小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集錦5篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集錦5篇關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集錦5篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1根據(jù)關(guān)于開(kāi)展“校園平安月”活動(dòng)的要求，結(jié)合我校詳細(xì)情況，充分利用各種宣傳陣地和資，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)步了師生平安防范才能。特別是重點(diǎn)開(kāi)展增強(qiáng)師生平安意識(shí)，應(yīng)急疏散演練，防范平安事故發(fā)生等宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立了平安意識(shí)，掌握平安知識(shí)，進(jìn)步自護(hù)自救才能，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校各項(xiàng)平安工作，增強(qiáng)了廣闊師生的平安防范意識(shí)和進(jìn)步應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的才能。一、高度重視，組織領(lǐng)導(dǎo)有力結(jié)實(shí)樹(shù)立學(xué)校平安工作“預(yù)防在前，教育先行”的意識(shí)，實(shí)在加強(qiáng)平安教育月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議擬定工作方案，指導(dǎo)各班做好平安教育活動(dòng)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處并適時(shí)督查。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育通過(guò)平安防范訓(xùn)練和平安教育系列活動(dòng)，不斷進(jìn)步師生自我保護(hù)意識(shí)和才能。一是舉行了啟動(dòng)儀式。6月5日，舉行了學(xué)校平安教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過(guò)板報(bào)、升旗儀式等營(yíng)造良好的宣傳教育氣氛。建議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生平安教育工作。二是專(zhuān)題召開(kāi)一次平安教育課。重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通平安、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生平安、消防平安、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育，真正做到平安知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)和避險(xiǎn)才能。三是舉辦了一次平安教育主題班會(huì)。各班級(jí)召開(kāi)了“強(qiáng)化平安責(zé)任，確保校園穩(wěn)定”的平安知識(shí)教育主題班會(huì)。四是布置一份平安隱患排查作業(yè)。各年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展了“學(xué)校平安隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭平安隱患我排查”活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到平安工作與自身息息相關(guān)，把平安意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到平安工作預(yù)防在先。五是組織開(kāi)展了一次以“強(qiáng)化平安責(zé)任，確保校園穩(wěn)定”為主題的應(yīng)急疏散演練。為做好演練，演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，確保了演練活動(dòng)平安、有效。通過(guò)演練使每一名學(xué)生都熟記疏散道路，在遇到緊急情況時(shí)可以平安、快速撤離。三、臺(tái)賬健全學(xué)校結(jié)合“校園平安月”活動(dòng)，建立健全了平安教育活動(dòng)月專(zhuān)題教育臺(tái)賬，各班不但強(qiáng)化了平安教育內(nèi)容的到位，也健全了平安教育臺(tái)賬建立。同時(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)了自查自糾，再次對(duì)學(xué)校進(jìn)展全面的平安檢查，預(yù)防校園平安事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。四、活動(dòng)成效和亮點(diǎn)通過(guò)開(kāi)展“校園平安月”活動(dòng)，我校廣闊師生的平安教育觀念和平安意識(shí)大大增強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的平安工作管理，為學(xué)校的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2我校在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心與指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)學(xué)校平安工作的有關(guān)文件，以打造“平安學(xué)?！睘橹刂兄兀M(jìn)步全體師生素質(zhì)為主旨，防止了各類(lèi)事故事件的發(fā)生，從而使我校平安工作又上一個(gè)新臺(tái)階。在工作中，我校以“再學(xué)習(xí)促進(jìn)再教育，再落實(shí)力保再細(xì)化”為重要策略，只要上級(jí)所發(fā)的有關(guān)文件，我?？偸窃诘谝粫r(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格按照文件精神對(duì)我校平安工作進(jìn)展一次認(rèn)真再自查，進(jìn)一步狠抓了各項(xiàng)防范措施的落實(shí)，確保不發(fā)生任何平安責(zé)任事故，穩(wěn)固近年來(lái)學(xué)校平安工作方面獲得的好成績(jī)。因此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)、重要活動(dòng)以及關(guān)鍵節(jié)日，“再學(xué)習(xí)，再落實(shí)”就成了我校平安工作的【關(guān)鍵詞】：^p：一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)平安工作再認(rèn)識(shí)學(xué)校平安工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命平安和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)平安。我校把平安工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事和一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓。使得我校平安工作校園全覆蓋，并實(shí)在貫徹于教育教學(xué)工作中，確保我校始終保持平安工作的良好場(chǎng)面。在詳細(xì)工作中，我校從開(kāi)學(xué)第一天就強(qiáng)化平安意識(shí)，將平安工作作為學(xué)校的頭等大事。全體教職員工結(jié)實(shí)地樹(shù)立起平安意識(shí)。所有教職員工在做任何事情之前，開(kāi)展任何活動(dòng)以前，對(duì)事情或者活動(dòng)的平安性進(jìn)展必要的考慮。樹(shù)立“平安就是質(zhì)量，平安促進(jìn)開(kāi)展”的意識(shí)。二、宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)平安知識(shí)再學(xué)習(xí)每學(xué)期開(kāi)學(xué)以及每個(gè)重大的活動(dòng)，我們都要對(duì)平安知識(shí)進(jìn)展再次學(xué)習(xí)與落實(shí)。把學(xué)校平安工作分解到年級(jí)、班級(jí)、后勤等部門(mén)，實(shí)行責(zé)任化管理。通過(guò)例會(huì)、周會(huì)、平安知識(shí)教育講座、校園播送等多種形式，在廣闊師生中進(jìn)展平安教育，以進(jìn)一步強(qiáng)化師生的平安意識(shí)，進(jìn)步學(xué)校平安工作程度。例如：每當(dāng)雷雨季節(jié)快要降臨的時(shí)候，我校為了加強(qiáng)學(xué)校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身平安和集體財(cái)產(chǎn)平安帶來(lái)的嚴(yán)重威脅，分步驟加強(qiáng)防雷平安工作。首先，宣傳防雷知識(shí)。利用櫥窗、紅領(lǐng)巾播送臺(tái)對(duì)師生進(jìn)展防雷知識(shí)宣傳，并把這項(xiàng)工作作為平安工作的重要內(nèi)容，通過(guò)宣傳教育，使學(xué)生懂得必要的防雷平安常識(shí)。不僅如此，我校還通過(guò)開(kāi)展防雷演練等形式，在理論中學(xué)習(xí)平安知識(shí)。根據(jù)實(shí)際繼續(xù)開(kāi)展防雷平安演練，在演練中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)防雷知識(shí)的積極性，進(jìn)步自身的避險(xiǎn)、自救、互救的才能，進(jìn)一步培養(yǎng)師生平安意識(shí)。確保師生的人身平安，確保集體的財(cái)產(chǎn)平安，以確保平安校園建立落到實(shí)處。三、抓實(shí)抓牢，對(duì)平安措施再細(xì)化1、加強(qiáng)學(xué)校平安檢查保衛(wèi)工作。學(xué)校對(duì)門(mén)衛(wèi)制度等進(jìn)展再學(xué)習(xí)，再落實(shí)，制定嚴(yán)格的輪班值勤規(guī)定，按時(shí)開(kāi)關(guān)大門(mén)，實(shí)行進(jìn)入校門(mén)人員審查，登記制度，領(lǐng)導(dǎo)成員帶班制度，門(mén)衛(wèi)人員和值日老師輪流值勤制度，在重要場(chǎng)所安裝了監(jiān)控裝置，加強(qiáng)了防范措施，以有效杜絕平安事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)校到最后一個(gè)學(xué)生分開(kāi)學(xué)校，都有老師值班保衛(wèi)。學(xué)校各地段，各活動(dòng)場(chǎng)所，均有老師值班。2、加強(qiáng)了校舍平安管理。由總務(wù)處、班主任定期對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)展排查，對(duì)學(xué)校的'用電平安，用程度安等，進(jìn)展拉網(wǎng)式的排查，絕對(duì)不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。3、加強(qiáng)了安康平安工作。在師生的安康平安工作中，針對(duì)常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)智，每天晨檢，定期對(duì)教室等公共場(chǎng)合進(jìn)展消毒處理，做好防疫等工作，對(duì)師生安康負(fù)責(zé)。例如：我校在安康平安教育活動(dòng)中，聯(lián)絡(luò)防疫站的醫(yī)生為全校師生上了生動(dòng)、富有教育意義的安康平安知識(shí)專(zhuān)題講座。為了將工作開(kāi)展得卓有成效，校長(zhǎng)親自抓，負(fù)總責(zé)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人、與班主任，各部門(mén)負(fù)責(zé)人與老師層層有責(zé)任。少先大隊(duì)部還通過(guò)舉辦安康、平安知識(shí)手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比，利用櫥窗及紅領(lǐng)巾播送，大力宣傳相關(guān)知識(shí)等渠道做好學(xué)生的平安、安康教育。4、加強(qiáng)交通平安管理。我校對(duì)騎自行車(chē)的學(xué)生進(jìn)展交通平安教育，校內(nèi)杜絕騎車(chē)現(xiàn)象。放學(xué)和課間操時(shí)間學(xué)生上下樓，安排了專(zhuān)人組織，以確保學(xué)生生命平安。四、分工協(xié)作，對(duì)平安制度再落實(shí)認(rèn)真落實(shí)和明確學(xué)校平安工作責(zé)任制，進(jìn)一步樹(shù)立“平安第一”的思想，對(duì)平安工作做到常抓不懈。建立一把手負(fù)責(zé)制度。校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)生平安工作負(fù)總責(zé)，教總兩處、工會(huì)及各科室、各班級(jí)層層落實(shí)責(zé)任，誰(shuí)出了問(wèn)題就追究誰(shuí)的責(zé)任。當(dāng)然，學(xué)校周遍的平安系數(shù)雖然已經(jīng)到達(dá)了理想的程度，但是我校處在繁華地段，平安問(wèn)題隨時(shí)有可能出現(xiàn)，因此，針對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題，在今后的平安工作中，我校將把學(xué)校周邊可能會(huì)出現(xiàn)的平安隱患問(wèn)題作為重點(diǎn)，與城管、公安、文化、廣電等部門(mén)進(jìn)一步通力合作，將校園周邊平安隱患扼殺在萌芽狀態(tài)?？傊?，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”方針，將“再學(xué)習(xí)，再落實(shí)”作為我?！皬?qiáng)化平安教育，細(xì)化平安工作”有力保證，以確保無(wú)一次平安責(zé)任事故發(fā)生，使我校師生在平安、有序、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)工作。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的支持與努力下，緊緊圍繞“一個(gè)中心，二個(gè)出發(fā)點(diǎn)、以常規(guī)提質(zhì)量，以研訓(xùn)促開(kāi)展的核心理念”全心全意為全校師生效勞，精、細(xì)、實(shí)、的做好每一件事情。為真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目的而努力著，為更好的開(kāi)展今后的工作，我們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、一個(gè)中心以打造“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”為中心。二、二個(gè)出發(fā)點(diǎn)以“進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和培養(yǎng)良好習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)。三、詳細(xì)工作〔一〕狠抓教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量常規(guī)管理進(jìn)一步精細(xì)化，做到以檢查促標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)促質(zhì)量的目的。學(xué)校教學(xué)和教科研工作逐步向精細(xì)化邁進(jìn)。教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、精致化、化，堅(jiān)持實(shí)行“四個(gè)一”工程：即一月一檢查、一檢測(cè)、一總結(jié)、一反應(yīng)。做到以檢查促標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)促質(zhì)量的目的開(kāi)學(xué)初,我校對(duì)全校老師的開(kāi)學(xué)第一周的教案、教學(xué)方案、假期讀書(shū)筆記進(jìn)展檢查。三月份我們對(duì)教案進(jìn)展了抽查并進(jìn)展“面對(duì)面”反應(yīng)，及時(shí)指出教案中存在的問(wèn)題或缺乏，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求；四月份我們進(jìn)展了全校的作業(yè)進(jìn)展集中檢查和檢測(cè)；五月份對(duì)老師的教學(xué)情況進(jìn)展集中檢查；六月份我將再次對(duì)全校老師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄進(jìn)展集中檢查并進(jìn)展量化考核。一是三至六年級(jí)每天早晨進(jìn)展英語(yǔ)、科學(xué)、品德晨讀。二是由語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展書(shū)寫(xiě)練習(xí);三是校領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組學(xué)科組制度?！捕陈鋵?shí)有效教研，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提升老師素質(zhì)1.教研與培訓(xùn)有機(jī)整合，做到了以研促訓(xùn)、以研促教進(jìn)步課堂教學(xué)效率的目的。我校施行研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略，即教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的一體化開(kāi)展策略，在“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)老師的成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念的的指引下，僅僅圍繞以“打造自信老師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。開(kāi)展我校的教科研工作。2.校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)程度提升〔1〕加大校本培訓(xùn)力度我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)老師承受什么培訓(xùn)的形式，重新定位校本培訓(xùn)。我們旨在解決老師最需求的問(wèn)題。使校本培訓(xùn)定位在解決老師遇到的實(shí)際問(wèn)題上，變過(guò)去的講什么聽(tīng)什么為老師教學(xué)中需要什么講什么，堅(jiān)持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對(duì)新老師、班主任等分類(lèi)培訓(xùn)，進(jìn)步培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性?！?〕加大外出培訓(xùn)力度根據(jù)我校實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)展外出培訓(xùn)。我們要求每一個(gè)外出培訓(xùn)的老師要珍惜外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心琢磨學(xué)習(xí)所得，回來(lái)后對(duì)校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科老師進(jìn)展再培訓(xùn)，到達(dá)以點(diǎn)帶面的輻射效果，從而進(jìn)步師資隊(duì)伍的整體程度，最大限度節(jié)約培訓(xùn)本錢(qián)，進(jìn)步培訓(xùn)效率。〔3〕骨干老師引領(lǐng)與青年老師培養(yǎng)本學(xué)期我校安排骨干老師示范課、青年老師成長(zhǎng)匯報(bào)課、整本書(shū)閱讀研究課、畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)研究課、集體備課展示課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等。〔4〕專(zhuān)業(yè)書(shū)寫(xiě)促老師素質(zhì)提升為了進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我校進(jìn)展月專(zhuān)業(yè)書(shū)寫(xiě)，三月份撰寫(xiě)教學(xué)反思、四月份書(shū)寫(xiě)教學(xué)案例、五月份交流讀書(shū)心得、六月份撰寫(xiě)教育教學(xué)小論文。以寫(xiě)促思、以寫(xiě)促教，在反思中不斷提升老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)我們還將優(yōu)秀的隨筆上傳到資平臺(tái)，共同學(xué)____同進(jìn)步。〔四〕其他工作1.積極做好學(xué)籍管理、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)籍辦理以及上報(bào)義務(wù)教育春季統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。2.積極參加了上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)3.標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為方面的檢查常態(tài)化為了實(shí)現(xiàn)“依法治校、依法執(zhí)教”的教學(xué)管理機(jī)制。學(xué)校每天都有值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)辦學(xué)行為涉及到的內(nèi)容進(jìn)展不連續(xù)的檢查和提醒并在值周記錄冊(cè)上進(jìn)展記錄。四、存在的問(wèn)題一學(xué)期來(lái)，教科室一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷進(jìn)步各科成績(jī)?yōu)樽谥迹恍概ぷ?，但也有不如意之處：〔一〕老師開(kāi)展的不平衡，主要表達(dá)在平常的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)中?！捕场袄蠋隆惫ぷ鬟€有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性〔三〕備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步進(jìn)步，個(gè)別老師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)〔四〕老師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多老師仍然把重心放在教上，無(wú)視了練習(xí)的過(guò)程，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。五、下學(xué)期工作設(shè)想〔一〕落實(shí)好備課制度，老師要互相學(xué)習(xí)，縮短學(xué)科內(nèi)差距。教研組要做好教案互查、組長(zhǎng)把關(guān)，加強(qiáng)催促、督導(dǎo)?！捕硨?shí)行推門(mén)聽(tīng)課和隨堂檢查制度，解決課堂教學(xué)效率不高的問(wèn)題。對(duì)于聽(tīng)評(píng)課，要確定明確的目的和對(duì)象，進(jìn)步聽(tīng)評(píng)課的針對(duì)性。同時(shí)學(xué)校及教科室進(jìn)步對(duì)教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的方法。通過(guò)教案檢查的高頻率保證老師備課的高效率、高質(zhì)量?！踩惩晟瀑|(zhì)量分析^p制度，使分析^p成果落實(shí)到老師、學(xué)生的詳細(xì)行動(dòng)上?！菜摹匙チ己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要落實(shí)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)必須持之以恒的工作。任何一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它必須有一個(gè)漸漸形成的過(guò)程。而形成過(guò)程中，持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練，不然將事半功倍?！参濉臣哟罄蠋煹臉I(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，通過(guò)互相聽(tīng)課、研討以及集體備課等形式進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度?！擦臣哟笳n堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲，實(shí)現(xiàn)一課一得的目的?；厥走^(guò)去，獲得成績(jī)，面對(duì)將來(lái)，信心百倍。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校開(kāi)展而譜寫(xiě)新的篇章!小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4平安工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)、民族的希望。學(xué)校平安工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的根底，所以我校一直非常重視學(xué)校的平安工作。一、標(biāo)準(zhǔn)管理，完善制度。學(xué)校平安組織機(jī)構(gòu)健全，平安工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂好，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了平安考核獎(jiǎng)懲細(xì)那么及平安工作制度。平安管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校平安工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校平安的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在平安工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校平安工作規(guī)定，講平安、抓平安，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開(kāi)一次平安工作會(huì)議，布置下一月平安工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專(zhuān)人去檢查落實(shí)平安工作。例如我校根底條件差，學(xué)校圍墻欄桿時(shí)有腐蝕斷裂、結(jié)合器有松動(dòng)現(xiàn)象；教學(xué)樓局部開(kāi)關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)展重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不平安隱患，防止了不平安事故的發(fā)生。同時(shí)食品平安工作也是學(xué)校平安工作中的重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好，要求供貨商首先必須出示和個(gè)人前方可供貨，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)驗(yàn)貨制度，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過(guò)期物品，確保學(xué)校的食品平安，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命平安。三、宣教結(jié)合，進(jìn)步素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把平安工作放在首位位置，逢會(huì)必講平安，事事講平安，對(duì)上級(jí)平安會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定實(shí)在可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：XX市平安工作履職報(bào)告書(shū)、宜教字26號(hào)文件關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)平安消費(fèi)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用播送利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)展平安方面的宣傳教育，假前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)平安，事前必先進(jìn)展平安教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、春游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出平安的要求，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。由于加大了平安工作的力度，使得我校平安工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。今后我們將進(jìn)一步加大平安工作的力度，學(xué)校平安涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須親密配合、通力協(xié)作，我們將發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立實(shí)在可行的學(xué)校平安防范體系，使學(xué)校平安工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，創(chuàng)始我校平安工作的新場(chǎng)面。XX市南漕小學(xué)20xx年11月小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5尊敬的各位老師，本學(xué)期學(xué)校工作業(yè)已完畢，現(xiàn)代表學(xué)校對(duì)本學(xué)期工作做以回憶與總結(jié)。一、扎實(shí)推進(jìn)德育工作，使德育工作再創(chuàng)新打破1、繼續(xù)強(qiáng)化了學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校政教處、班主任老師、值周老師齊抓共管，目的一致，使學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生按道路、按方向有秩序在樓內(nèi)行走與活動(dòng)，這一根本的養(yǎng)成教育已見(jiàn)成效。2、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的體能與國(guó)防教育。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校對(duì)二、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)展了大強(qiáng)度的軍訓(xùn)。這一嚴(yán)明的訓(xùn)練，使學(xué)生體驗(yàn)了軍訓(xùn)的艱辛，磨礪了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了學(xué)生的體能，萌發(fā)了國(guó)防思想，在一定程度上為學(xué)生的良好的品格的形成奠定了根底。3、注重了學(xué)生的平安警示教育。學(xué)校借助課間操全員學(xué)生進(jìn)出教學(xué)樓的特點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展疏散演練。學(xué)校進(jìn)展了針對(duì)性很強(qiáng)的“預(yù)防可疑人”的系列教育，通過(guò)觀看警示片、實(shí)地演練、召開(kāi)班會(huì)等形式，使學(xué)生掌握了必備的疏散逃生知識(shí)，預(yù)防自救的技巧，從而增強(qiáng)了學(xué)生們的生存意識(shí)，確實(shí)做到了以人為本。4、結(jié)合“老師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“圣誕節(jié)”等中外傳統(tǒng)節(jié)日，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展了尊師重教教育，熱愛(ài)祖國(guó)教育，尊老敬老教育以及西方傳統(tǒng)文化教育。使生長(zhǎng)在我校的學(xué)生，充分體驗(yàn)到了中華民族豐厚的文化積淀與濃重的民族風(fēng)俗。5、家校結(jié)合，注重教育方式的多元化。本學(xué)期召開(kāi)了全校規(guī)模的大型家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校高度重視，班主任準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)謹(jǐn)有序。本次家長(zhǎng)會(huì)，宣傳了學(xué)校聲譽(yù)；擴(kuò)大了社會(huì)影響；溝通了家校情況。通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，得出我校班主任師德優(yōu)秀率為95.3%；知識(shí)素養(yǎng)優(yōu)秀率為94.7%；班級(jí)管理優(yōu)秀率為93.7%。這三項(xiàng)優(yōu)秀率充分說(shuō)明我們的班主任老師職業(yè)道德高，知識(shí)素養(yǎng)深，班級(jí)管理強(qiáng)，也再一次證明了我們實(shí)驗(yàn)二小的班主任隊(duì)伍是經(jīng)得住推敲、經(jīng)得起考驗(yàn)、經(jīng)得住誘惑的銅墻和鐵壁，我們?yōu)橛羞@樣的班主任隊(duì)伍而驕傲而自豪！學(xué)校被評(píng)為遼寧省精神文明建立先進(jìn)學(xué)校。二、全力提升教學(xué)程度，使教科研工作實(shí)現(xiàn)新跨越1、強(qiáng)化根底，注重才能。本學(xué)期學(xué)校更加注重“雙基”的訓(xùn)練與培養(yǎng)。課堂上老師求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持不懈。課堂外，學(xué)校組織了多種單項(xiàng)檢測(cè)與活動(dòng)。寫(xiě)字的訓(xùn)練與驗(yàn)收，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)，注重了民族文化的宏揚(yáng)。詞語(yǔ)驗(yàn)收、作文競(jìng)賽、演講比賽、口算題、計(jì)算題、應(yīng)用題等單項(xiàng)檢測(cè)和綜合數(shù)學(xué)競(jìng)賽都從不同側(cè)面對(duì)學(xué)生的記憶才能、寫(xiě)作才能、口語(yǔ)表達(dá)才能、判斷才能、理解才能與整體的思維才能進(jìn)展了錘煉與提升。古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，挖掘了燦爛的傳統(tǒng)文化，做到了傳承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生的文化底蘊(yùn)與根底更加深沉。2、全面監(jiān)控、促進(jìn)進(jìn)步。為全面理解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校適時(shí)