體育的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于體育的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告關(guān)于體育的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告題目來(lái)研究目的和意義國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和開(kāi)展趨勢(shì)與研究的主攻方向主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所必須具備的工作條件(如工具書(shū)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、某類(lèi)市場(chǎng)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等)及解決的方法工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排開(kāi)題報(bào)告參考文本：中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析^p與對(duì)策中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析^p與對(duì)策題目來(lái)研究目的'和意義體育興趣是人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向。它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)絡(luò)的意向活動(dòng)。假如一個(gè)人對(duì)體育活動(dòng)感興趣，他就會(huì)積極參加，熱心投入，活動(dòng)的結(jié)果將是需要的滿(mǎn)足并由此得到充分的情緒體驗(yàn)，所以體育興趣是體育參與的根本動(dòng)力之一。在體育課越來(lái)越受重視的今天，還有學(xué)生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，總會(huì)找出種種借口向老師請(qǐng)假不上課或根本不到課堂上課。但假如學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)有了興趣，他們就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動(dòng)，克制主觀困難，以利于進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課題的研究可以為廣闊體育老師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時(shí)對(duì)于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生在體育課或體育活動(dòng)中的積極主動(dòng)性具有一定的意義。[1]馬啟偉.體育心理學(xué)[m].北京：高等教育出版社.1996[2]蘇梅青,盧勤.淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[j].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào).2023，4(35)[3]續(xù)志紅.淺談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣[j].延安教育學(xué)院學(xué)報(bào).2023，4(18)：77-78[4]謝月芳.關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析^p[5]顧久賢.談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[j].機(jī)械職業(yè)教育.2023年第4期[6]丁文武.培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)體育課的興趣