幼兒園下半年工作計(jì)劃范文匯編9篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于幼兒園下半年工作方案范文匯編9篇關(guān)于幼兒園下半年工作方案范文匯編9篇幼兒園下半年工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的整體工作精神為指導(dǎo)，秉持“快樂(lè)至上兒童第一”的理念，以全面進(jìn)步保教質(zhì)量為目的，以常規(guī)工作的有效落實(shí)為重點(diǎn)，深化特色，進(jìn)步老師素質(zhì)，促進(jìn)幼兒安康全面開(kāi)展。二、工作主要〔一〕強(qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量1、抓好幼兒一日生活常規(guī)和老師教學(xué)常規(guī)的管理。加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查幼兒一日行為習(xí)慣、活動(dòng)及老師課堂教學(xué)、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)工作，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)。2、標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)管理，每月開(kāi)展“文明禮儀班級(jí)”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)向標(biāo)準(zhǔn)化方向開(kāi)展。3、注重集體備課，深化開(kāi)展老師的教育教學(xué)研究活動(dòng)。每周一主班集體備課教研，每周二副班集體備課教研。4、加強(qiáng)保育工作在學(xué)前教育的主導(dǎo)地位，進(jìn)步老師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助老師獲得專業(yè)成長(zhǎng)。5、落實(shí)學(xué)校工作精神，定期開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面安康開(kāi)展。九月份消防、防震疏散演練；十月份慶國(guó)慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作活動(dòng)及幼兒整理書(shū)包比賽；十一月份“為愛(ài)閱讀--爸爸媽媽陪我讀”繪本故事比賽；十二月份幼兒繪本劇匯報(bào)表演出(二)施行素質(zhì)教育，夯實(shí)園所特色根據(jù)《綱要》精神，幼兒部園確立了“一課堂一講壇一活動(dòng)一禮儀”的園所特色。一課堂陽(yáng)光小課堂〔幼兒〕一講壇綠蔭文化講壇〔家長(zhǎng)〕一活動(dòng)繪本閱讀活動(dòng)〔幼兒老師〕一禮儀林蔭文明禮儀〔幼兒老師家長(zhǎng)〕1、在教學(xué)中全面浸透特色教育內(nèi)容，定期開(kāi)展特色教育活動(dòng)。十月份幼兒創(chuàng)意美術(shù)制作活動(dòng)；十一月份繪本故事比賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級(jí)的評(píng)比。2、深化研究園本特色課程，編制及完善園本特色教材。3、注重宣傳與實(shí)效，重視家長(zhǎng)的參與，使特色更加鮮明?！踩臣哟笈嘤?xùn)力度，進(jìn)步老師素質(zhì)1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》〔幼兒園中班區(qū)角方案〕，進(jìn)步保教才能和程度。2、加強(qiáng)培訓(xùn)新老師，通過(guò)集體教研、備課，指導(dǎo)，互幫互學(xué)等形式，使新老師快速成長(zhǎng)。3、聘請(qǐng)教育專家來(lái)園對(duì)老師進(jìn)展專業(yè)的指導(dǎo)與講座。〔四〕建立家園聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園共育1、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，形成教育合力，實(shí)在做好家園同步教育。十月份大班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)召開(kāi)家委會(huì)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的決策和管理，定期進(jìn)展家長(zhǎng)滿意率調(diào)查。2、利用“綠蔭文化講壇”、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)會(huì)”等形式，進(jìn)展溝通交流，展示幼兒教育成果，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，為家長(zhǎng)排憂解難?！参濉持匾暺桨补ぷ?，疾病防控常抓不懈堅(jiān)持“以人為本，以防為主，以避為先”的原那么，將園所平安、消防平安、防疫平安、食品衛(wèi)生平安、接送平安做為重點(diǎn)，保障日常工作。九月份開(kāi)展消防、防震疏散演練，平時(shí)上好平安課，啟動(dòng)“三檢一追”制度。勤通風(fēng)，勤清掃，每天進(jìn)展嚴(yán)格消毒，做好記錄。幼兒園下半年工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：幼兒園以學(xué)習(xí)施行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展綱要》和《指南》為主線，注重孩子學(xué)習(xí)的整體性，尊重孩子的個(gè)體差異，理解孩子的學(xué)習(xí)方法和特點(diǎn)，重視孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。建立好隊(duì)伍，搞好培訓(xùn)，積極開(kāi)展保護(hù)教育工作，努力進(jìn)步工作成效。二、工作目的：1、穩(wěn)固已有的成績(jī)和經(jīng)歷，開(kāi)展壯大關(guān)心支持我們的父母和團(tuán)體，打情感牌，唱品牌園。2、精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的形式，逐步從人性化向標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化轉(zhuǎn)變。3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，將成語(yǔ)故事和家長(zhǎng)故事納入教學(xué)內(nèi)容，將兒童球類游戲參加戶外活動(dòng)，豐富兒童戶外活動(dòng)，進(jìn)步兒童的身心才能，改良五大學(xué)科的教學(xué)方法，將蒙臺(tái)梭利閱讀和識(shí)字作為語(yǔ)言活動(dòng)的主要內(nèi)容，繼續(xù)做好創(chuàng)造性藝術(shù)教學(xué)。4、創(chuàng)新單一形式的養(yǎng)成教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)、家庭教育、幼兒園評(píng)估相結(jié)合，養(yǎng)成成效顯著。5、提升品牌內(nèi)涵開(kāi)展，強(qiáng)化特色課程，讓更多人知道我們的強(qiáng)項(xiàng)、亮點(diǎn)、獨(dú)特性。6、進(jìn)步教職工素質(zhì)，以根本效勞技能、根本教學(xué)技能、團(tuán)隊(duì)精神、心智形式、創(chuàng)新精神和才能為主要提升內(nèi)容。7、進(jìn)步效勞程度。在效勞內(nèi)容上，我們通過(guò)梳理和建議教職工，咨詢家長(zhǎng)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，看看能為家長(zhǎng)和孩子提供哪些貼心的效勞；在效勞質(zhì)量和程度上，要認(rèn)真總結(jié)和考慮如何讓父母和孩子關(guān)心。8、進(jìn)步老師的待遇。建立更合理的薪酬體系，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工的積極性，讓教職工在品牌建立的理論中受益于品牌價(jià)值的不斷提升。三、詳細(xì)措施：(一)、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，實(shí)在進(jìn)步管理程度。1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理。在繼續(xù)重視管理理論和經(jīng)歷研究的前提下，不斷完善幼兒園管理機(jī)制，定期舉辦管理研討會(huì)，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)歷和缺乏，經(jīng)常聽(tīng)取家長(zhǎng)、老師和員工的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整管理策略，改良管理方法，有效進(jìn)步管理程度。2、加強(qiáng)教育的日常管理。一是認(rèn)真建立和施行教學(xué)管理制度。通過(guò)定期檢查和隨機(jī)檢查的方式，充分理解老師的教學(xué)工作，及時(shí)推廣老師的先進(jìn)經(jīng)歷，限期整改存在的問(wèn)題。二是認(rèn)真落實(shí)一日活動(dòng)管理制度。3、加強(qiáng)物流和平安管理。一是完善物流管理體系，細(xì)化物流管理環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)物流管理工作，保證物流線路有序工作。二是強(qiáng)化平安管理意識(shí)，強(qiáng)化平安管理，細(xì)化平安管理環(huán)節(jié)，搞好平安管理，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。三是加強(qiáng)教育與保護(hù)相結(jié)合的研究活動(dòng)，積極配合老師做好教育教學(xué)工作，為園區(qū)兒童安康、平安、幸福生活打下良好根底。4、深化幼兒園內(nèi)涵開(kāi)展，注重培育校園文化，促進(jìn)幼兒園特色形成。校園文化是建立學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征。我們應(yīng)該通過(guò)研究與施行相結(jié)合來(lái)進(jìn)步老師的責(zé)任感和敬業(yè)精神1、積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建基于園林的課程施行體系。在選擇相關(guān)教材、挑選內(nèi)容、有機(jī)整合的根底上，創(chuàng)造性地施行具有園林特色的教育課程；在課程施行過(guò)程中，要正視突出問(wèn)題，尋找解決方案，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)制活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系，老師主導(dǎo)與兒童主體的關(guān)系，主題合成與領(lǐng)域平衡的關(guān)系。2、著力深化園本教研。要加強(qiáng)和落實(shí)園本教研制度，建立幼兒園老師自我培訓(xùn)機(jī)制。要努力構(gòu)建以課程改革為平臺(tái)、以研究為起點(diǎn)、以活動(dòng)為載體的運(yùn)行體系，通過(guò)理論反思、伙伴合作、專業(yè)指導(dǎo)等方式促進(jìn)老師教育行為的跟進(jìn)。要改良傳統(tǒng)教研的缺乏，探究新課程背景下有效的教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)有效、高效地促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。要改變教學(xué)和研究方法，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，從“個(gè)人”到“群體”，從“被動(dòng)”到主動(dòng)，以喚醒老師對(duì)自身教學(xué)行為中存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，形成教學(xué)行為中的問(wèn)題，促進(jìn)教育理念真正內(nèi)化為教育行為。要通過(guò)實(shí)在有效的園本教研，搭建平等、互動(dòng)、合作、共享、反思的教研平臺(tái)，培養(yǎng)組織智慧，豐富個(gè)人素養(yǎng)。3、加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)，不斷借鑒先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷，不斷調(diào)整和完善課程方案，真正滿足不同兒童的開(kāi)展需求和家長(zhǎng)的需求，使教育內(nèi)容生活化、體驗(yàn)化、綜合化，從而在促進(jìn)兒童身心安康、全面和諧開(kāi)展的同時(shí)，促進(jìn)兒童責(zé)任感的開(kāi)展。(三)、注重隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步老師素質(zhì)和專業(yè)程度。1、加強(qiáng)隊(duì)伍建立。重視理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)前教育專業(yè)理論程度；注重信息搜集，理解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革動(dòng)態(tài)；注意深化教育一線，理解現(xiàn)狀，及時(shí)給予指導(dǎo)。今年，我們方案開(kāi)展一系列團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng)。即：主題討論幼兒園下半年工作方案篇3一、班級(jí)情況分析^p經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的才能也有了不同程度的進(jìn)步。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比擬完好、流暢，用詞比擬準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比擬準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的根本動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之處，如語(yǔ)言方面局部幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面進(jìn)步保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中開(kāi)展，真正的做到保教并重。1.能用較標(biāo)準(zhǔn)性的語(yǔ)言完好、詳細(xì)、連接的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的時(shí)機(jī)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)歷，在活動(dòng)時(shí)老師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相浸透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)歷的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有時(shí)機(jī)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改良看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述程度、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述時(shí)機(jī)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活開(kāi)工程，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)歷充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資，讓家長(zhǎng)理解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合催促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完好表達(dá)任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)展表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言理論活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考慮問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比擬、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜構(gòu)造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完好、連接的語(yǔ)言與同伴、老師交流自己的探究過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探究形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)那么的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)歷;如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)歷。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的時(shí)機(jī)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的理解一些科科學(xué)知識(shí)。3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資，讓家長(zhǎng)多帶著幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地進(jìn)步。4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能，有初步的平安保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的平安問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的平安知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)展有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相交流和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)方案活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)歷三、游戲活動(dòng)本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往才能的不斷進(jìn)步，在游戲活動(dòng)中老師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與別人進(jìn)展合作，具有一定的交往才能，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。四、綠色學(xué)校創(chuàng)立工作環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)精神文明建立的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)開(kāi)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)開(kāi)展起著根底先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目的。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，進(jìn)步學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建立中表達(dá)可持續(xù)開(kāi)展教育的理念。進(jìn)步老師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū).又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。幼兒園下半年工作方案篇4二月份：1、幼兒入園前的準(zhǔn)備：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置;2、召開(kāi)學(xué)初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì);3、組長(zhǎng)教學(xué)方案制定;4、班級(jí)開(kāi)展專題談話活動(dòng)——“歡歡喜喜過(guò)春節(jié)”;5、幼兒早操律動(dòng)創(chuàng)編;6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》。三月份：1、各班張貼春季疾病預(yù)防宣傳內(nèi)容;2、“三八”慶賀活動(dòng)——“我的好媽媽”;3、主題教研活動(dòng)比賽;4、主題親子活動(dòng);5、幼兒成長(zhǎng)檔案展示;6、區(qū)域活動(dòng)抽檢、7、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。四月份：1、幼兒踏春活動(dòng);2、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì);3、主題親子活動(dòng);4、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);5、幼兒成長(zhǎng)檔案展示。五月份：1、平安演習(xí)活動(dòng);2、籌備“六一”慶賀活動(dòng);3、市幼兒才藝比賽活動(dòng);4、開(kāi)展“歡慶六一”家園同樂(lè)親子活動(dòng);5、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);6、幼兒成長(zhǎng)檔案展示。六月份：1、父親節(jié)主題親子活動(dòng);2、老師比武競(jìng)賽活動(dòng)(講故事);3、大班畢業(yè)典禮;4、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);5、幼兒成長(zhǎng)檔案展示;七月份：1、幼兒評(píng)價(jià)及網(wǎng)絡(luò)評(píng)比;2、老師工作總結(jié)，材料歸檔。幼兒園下半年工作方案篇5隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，我園本著“預(yù)防為主”的安康指導(dǎo)方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作方案：一、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，晨檢每天堅(jiān)持進(jìn)展口腔噴漱；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。二、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。三、開(kāi)展幼兒心理安康教育，進(jìn)步幼兒心理素質(zhì)；開(kāi)展幼兒平安教育，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。四、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)視執(zhí)行；幼兒膳食實(shí)行把戲化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)展科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開(kāi)“伙委會(huì)”，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品；對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決；開(kāi)展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的安康成長(zhǎng)。五、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織平安大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的平安性。六、對(duì)保育員進(jìn)展定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷進(jìn)步保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步效勞質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。七、消毒殺菌工作1、室____時(shí)紫外線消毒后，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新；2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體外表涂擦消毒。3、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。九、家長(zhǎng)工作1、每月向老師和家長(zhǎng)開(kāi)展宣傳衛(wèi)生保健專欄。2、建立家園聯(lián)絡(luò)，利用各種方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)理解幼兒在家情況，也使家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒在家的安康情況，更好為幼兒安康效勞。幼兒園下半年工作方案篇6xx年，我校平安工作繼續(xù)貫徹“平安第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校平安為本的各項(xiàng)平安管理工作。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》、上級(jí)各部門平安工作要求和學(xué)校工作方案，根據(jù)新的形勢(shì)，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校平安工作管理，增強(qiáng)師生平安意識(shí)，完善學(xué)校內(nèi)部平安管理體制，形成齊抓共管校園平安的整體網(wǎng)絡(luò)，防止各類事故的發(fā)生。[工作目的]以“建立平安校園，創(chuàng)立平安學(xué)校”為契機(jī)，進(jìn)一步抓好綜合治理和平安工作。繼續(xù)注重平時(shí)，致力防范，狠抓平安管理質(zhì)量，落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原那么，將相關(guān)責(zé)任簽訂到各功能室、各責(zé)任人，使綜合治理和平安工作得到層層落實(shí)。明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)平安教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)視檢查，深化開(kāi)展平安專項(xiàng)整治，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理方法》的精神和要求，制定相關(guān)的平安工作預(yù)案，實(shí)在做到防患于未然，保障師生在校平安、交通平安和學(xué)校用餐平安，保證學(xué)校校舍平安、教學(xué)設(shè)施平安和財(cái)務(wù)平安，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切平安事故的發(fā)生。[詳細(xì)措施]一、成立學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)為確保學(xué)校各項(xiàng)平安工作措施的落實(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，(兼平安工作聯(lián)絡(luò)員)等為組員的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全體成員本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合做好學(xué)校及其周邊平安工作，努力去除各種影響學(xué)校平安和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：平安工作聯(lián)絡(luò)員：2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分工：：負(fù)責(zé)學(xué)校的全面平安工作。：負(fù)責(zé)輔讀班的平安工作。：負(fù)責(zé)學(xué)前班的平安工作。：負(fù)責(zé)學(xué)校校舍平安、特種設(shè)備和學(xué)?；üこ痰钠桨补芾?：負(fù)責(zé)屬平安工作聯(lián)絡(luò)員職責(zé)范圍內(nèi)的工作。：負(fù)責(zé)教育教學(xué)平安、集體活開(kāi)工作的開(kāi)展。：負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)平安、集體活開(kāi)工作的開(kāi)展。：負(fù)責(zé)學(xué)校體育場(chǎng)地、器材及體育教學(xué)活動(dòng)的平安工作。：負(fù)責(zé)學(xué)校電腦室、多媒體教室的平安管理，及學(xué)校各處(室)電腦設(shè)備的管理和維護(hù)工作。二、交通平安認(rèn)真做好交通平安宣傳月教育活動(dòng)：舉辦一次學(xué)生交通平安宣傳漫畫(huà)競(jìng)賽;開(kāi)展一次小學(xué)生交通教育管理“金點(diǎn)子”短文評(píng)選活動(dòng);組織觀看一次交通平安教育專題片;向家長(zhǎng)印發(fā)一張宣傳資料;出一期交通平安教育為主題的黑板報(bào);開(kāi)展一次“交通平安教育”主題班會(huì)。各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，要教育學(xué)生步行，嚴(yán)禁騎車上學(xué)。值周老師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校前方可回家。各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，實(shí)在執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，制止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。三、校園平安1、日常平安行為教育(1)校園平安既要預(yù)防，更要突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受才能，利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等渠道，運(yùn)用多種生動(dòng)活潑、實(shí)在有效，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，便于承受的形式，開(kāi)展平安教育，使學(xué)生增強(qiáng)平安防范意識(shí)，懂得居家平安、校園平安、出行平安、社會(huì)平安和一些根本常識(shí)，包括防詐騙、防訛詐、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防____等常識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)才能。(2)幫助學(xué)生確立平安意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，標(biāo)準(zhǔn)自主行為，增強(qiáng)安保才能。(3)每學(xué)期要組織學(xué)生看一本平安教育錄像;出一期平安教育黑板報(bào);上一堂平安教育主題班會(huì)課;組織一次全校性的消防平安演練;進(jìn)展一次溺水兒童搶救演練;全面進(jìn)展一次平安工作自查。(4)加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。每學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)(輔導(dǎo)員)，為全體師生作專題報(bào)告。2、飲水衛(wèi)生教育(1)加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，努力進(jìn)步學(xué)校后勤效勞質(zhì)量和程度。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。(2)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。(3)實(shí)在做好學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”。(4)對(duì)學(xué)校用水要定期進(jìn)展消毒。(5)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生平安教育，自覺(jué)注意公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，使學(xué)生可以遵守學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生平安制度。3、其它方面(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍平安設(shè)施檢查，杜絕平安隱患。(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的平安教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧行為，致力進(jìn)步學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵才能，積極營(yíng)造學(xué)生安康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。班主任要經(jīng)常家訪，做好與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通工作，及時(shí)掌握學(xué)生在校外的動(dòng)態(tài)。(3)除了加強(qiáng)教育外，要提倡和鼓勵(lì)學(xué)生在自愿的根底上參加中國(guó)人壽學(xué)生系列保險(xiǎn)及參加校訊通的活動(dòng)。更好地幫助學(xué)校解決可能遇到的棘手問(wèn)題。四、校產(chǎn)校舍平安1、定期組織校舍平安檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。3、加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。4、每個(gè)老師都應(yīng)確立主人翁的.思想，保持高度警覺(jué)，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施平安，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。五、教學(xué)設(shè)施平安1、電器、教具使用前要進(jìn)展平安檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，制止亂拉電線。2、體育器械在使用前體育老師或活動(dòng)課輔導(dǎo)老師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好前方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)老師不得分開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室，多媒體教室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。電腦要定期進(jìn)展去除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息。六、落實(shí)好大型集體活動(dòng)中的平安工作校內(nèi)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、集會(huì)、升降旗儀式、課間操等集體活動(dòng)時(shí)，班主任是平安工作的負(fù)責(zé)人，學(xué)生上、下樓道靠右有序行進(jìn)。學(xué)校組織師生外出活動(dòng)，必須事先報(bào)主管部門，待批準(zhǔn)前方可進(jìn)展。組織學(xué)生外出活動(dòng)，要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，有足夠的老師負(fù)責(zé)管理，要準(zhǔn)備好外出活動(dòng)平安預(yù)案。不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出活動(dòng)。真正做到防范于未然，確保工作萬(wàn)無(wú)一失。校園平安事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和開(kāi)展。平安工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生平安為本的思想，想學(xué)生所想，急家長(zhǎng)所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)平安問(wèn)題，平安教育、平安宣傳、平安檢查要嚴(yán)格催促、管理?？焖賾?yīng)對(duì)和處理來(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性平安傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問(wèn)題解決的最正確時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)w教職工積極行動(dòng)起來(lái)，人人講平安，個(gè)個(gè)關(guān)心平安，時(shí)時(shí)處處繃緊平安這根弦，為把我校建成一個(gè)平安、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。幼兒園下半年工作方案篇7一、工作思路：以中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年為契機(jī)，圍繞區(qū)教育局“標(biāo)準(zhǔn)管理，彰顯特色，促進(jìn)平衡”的總體思路，全面落實(shí)重點(diǎn)目的責(zé)任制。以“打造特色，樹(shù)立品牌，和諧開(kāi)展”為目的，以“自信、和諧、開(kāi)放”為開(kāi)展目的，迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年周年二、工作目的〔一〕全面落實(shí)重點(diǎn)目的責(zé)任制，接待區(qū)教育局新學(xué)期視導(dǎo)與督導(dǎo)評(píng)估〔二〕修訂章程，提升管理，強(qiáng)化效勞，全力以赴迎接省級(jí)示范園的檢查驗(yàn)收〔三〕開(kāi)展全民讀書(shū)學(xué)習(xí)周活動(dòng)，舉辦實(shí)幼第四屆書(shū)香校園閱讀節(jié)〔四〕以中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年周年為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的慶典活動(dòng)?！参濉掣叨戎匾?、親密關(guān)注、嚴(yán)格巡查園舍房屋，確保平安。三、工作任務(wù)和主要措施：1.接待區(qū)教育局新學(xué)期視導(dǎo)與督導(dǎo)評(píng)估。2.積極營(yíng)造尊師重教的良好氣氛，舉辦實(shí)幼慶賀老師節(jié)活動(dòng)9月10日實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)”的慶賀老師節(jié)活動(dòng)。黨政工團(tuán)結(jié)合，邀請(qǐng)離退休老師參加。3.啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)幼兒園第四屆書(shū)香校園閱讀節(jié)。開(kāi)展全民讀書(shū)學(xué)習(xí)周活動(dòng)，9月28日舉辦實(shí)幼第四屆書(shū)香校園閱讀節(jié)〔閱讀一本教育名著，交流一篇讀書(shū)心得，參與一次網(wǎng)絡(luò)研討〕。4.討論并修訂幼兒園章程。5.提升管理，輻射示范，彰顯特色，打造品牌。全力以赴高質(zhì)量地迎接省級(jí)示范園檢查驗(yàn)收?！矅?guó)際象棋、書(shū)香閱讀、教育科研、家園互動(dòng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、〕6.社區(qū)聯(lián)動(dòng)、家園溝通。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加大宣傳力度，主動(dòng)創(chuàng)造性地做好家長(zhǎng)工作，〔學(xué)期召開(kāi)至少2次家長(zhǎng)會(huì)，舉辦2次家長(zhǎng)學(xué)校講座，舉辦1次向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，組織家園主題活動(dòng)1次，舉辦1次家長(zhǎng)育兒經(jīng)歷交流〕7.以中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的主題慶典活動(dòng)。〔一是開(kāi)展“紅色經(jīng)典歌曲大演唱”活動(dòng)，二是搜集整理本單位教育事業(yè)和各項(xiàng)工作獲得積極成果的文字、圖片、實(shí)物、影象資料等，重點(diǎn)征集進(jìn)10蔫來(lái)編輯印刷的反映本單位工作成績(jī)的畫(huà)冊(cè)；三是重新設(shè)計(jì)制作幼兒園簡(jiǎn)介、幼兒園宣傳版面及畫(huà)冊(cè)〕8.高度重視，親密關(guān)注園舍房屋，加強(qiáng)巡查工作，做好汛期幼兒園財(cái)產(chǎn)和師生員工平安。幼兒園下半年工作方案篇8一、班級(jí)情況分析^p時(shí)間入流水，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。這一個(gè)寒假，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的才能也有了不同程度的進(jìn)步。但是在一些方面還是存在一些缺乏之處，如語(yǔ)言方面局部幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面進(jìn)步保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中開(kāi)展，真正的做到保教并重。1、能用較標(biāo)準(zhǔn)性的語(yǔ)言完好、詳細(xì)、連接的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的時(shí)機(jī)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)歷，在活動(dòng)時(shí)老師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相浸透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)歷的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有時(shí)機(jī)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改良看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能，有初步的平安保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的平安問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。3、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)展有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相交流和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件，給幼兒提供自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)方案活動(dòng)，積極的鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)歷。三、游戲活動(dòng)本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。四、綠色學(xué)校創(chuàng)立工作環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)精神文明建立的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)開(kāi)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)開(kāi)展起著根底先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目的。進(jìn)步老師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)、又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。五、教育措施：1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面開(kāi)展的主題活動(dòng)。2、靈敏運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的外鄉(xiāng)資，表達(dá)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。六、德育工作1、班級(jí)每天進(jìn)展晨間談話，根據(jù)周方案、日方案，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒理解初淺的德育知識(shí)。七、平安工作1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不平安隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把平安工作放在第一位。八、家長(zhǎng)工作1、定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的教育教學(xué)目的。2、每月一次家園欄地宣傳。3、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。4、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、老師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。幼兒園下半年工作方案篇9新的學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開(kāi)場(chǎng)了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面開(kāi)展的需要，尊重幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開(kāi)展。一、平安保教工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。我們要教育幼兒：不拿危險(xiǎn)器具，如小刀、尖刀、鋼絲等;不隨意和生疏人說(shuō)話、遇到壞人要馬上往有老師有警察或者親人的方向跑、被壞蛋抓住要大聲喊救命并用力掙扎;不去有水的地方玩、不爬樹(shù)、不玩電等等。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防病從口入。加強(qiáng)幼