幼兒園下半年工作計(jì)劃模板集錦6篇

第頁共頁關(guān)于幼兒園下半年工作方案模板集錦6篇關(guān)于幼兒園下半年工作方案模板集錦6篇幼兒園下半年工作方案篇1堅(jiān)持以“科學(xué)的教育開展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍、提升老師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個孩子安康快樂成長”為目的，按照“以人為本，強(qiáng)化管理，”的根本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、進(jìn)步質(zhì)量，不斷創(chuàng)始我園各項(xiàng)工作的新場面。工作目的1、加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)步辦園效益。2、理論創(chuàng)新，深化教育教學(xué)3、注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。4、家園共育，形成幼兒教育合力。5、后勤保障，促進(jìn)幼兒安康協(xié)調(diào)開展。6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。詳細(xì)措施一、加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)步辦園效益1、完善硬件設(shè)施。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗(yàn)收，將對園所的設(shè)施設(shè)備進(jìn)展完善：為4個班裝備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。2、為了確保我園的生，這學(xué)期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗(yàn)日”、教學(xué)觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長理解孩子們在園的一日生活，為我園下學(xué)期的招生工作奠定良好的根底。3、開展形勢教育。進(jìn)一步樹立全局觀念、效益觀念、開展觀念，促進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)效勞程度的進(jìn)步，為我園吸引的生。4、繼續(xù)完善我園工資分配方案，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢，實(shí)在發(fā)揮好工資的鼓勵和約束功能，調(diào)動職工工作的熱情和積極性。5、繼續(xù)深化開展素質(zhì)教育和誠信建立活動。(1)強(qiáng)化教書育人、為人師表、老師言行的標(biāo)準(zhǔn)意識和責(zé)任意識，深化理解師德的內(nèi)涵，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀(jì)，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)、效勞創(chuàng)優(yōu)的精神，對嚴(yán)重違犯師德的人和事要嚴(yán)肅處理，在評優(yōu)晉級、職稱評定等方面要嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制，嚴(yán)重的不在原崗位上留用，給予編外處理，真正到達(dá)明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為打造“節(jié)約型幼教”、“和諧”幼教做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。(2)在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言?！案卸鳌?，對于如今的孩子來說尤其重要。讓他們學(xué)會“感恩”，就是讓他們學(xué)會懂得尊重別人，幫助別人，時時刻刻都懷有感謝之心。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當(dāng)孩子感謝別人的付出時，第一反響常常是自己今后也應(yīng)該這樣做，讓他們從小知道要關(guān)愛別人、幫助別人。結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建立活動，我們將從九月份開場，利用二個月的時間開展一次以“感謝別人”為主題的談話活動，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他(她)說一句感謝或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動，并結(jié)合主題教學(xué)活動與一日各環(huán)節(jié)的活動，對幼兒進(jìn)展有關(guān)感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增強(qiáng)幼兒的感恩意識。如：教幼兒學(xué)唱《感恩的心》等，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教導(dǎo)之情、同伴的關(guān)愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結(jié)果!(3)結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建立活動，正式啟動家庭禮儀的學(xué)習(xí)，使全園各個家庭都參加到禮儀學(xué)習(xí)當(dāng)中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。6、加強(qiáng)黨支部建立，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)步黨支部工作程度。7、工會要強(qiáng)化民主管理與民主監(jiān)視作用，有效開展園務(wù)公開、合理化建議等活動，搞好職工“建家”活動，實(shí)在為教職工辦實(shí)事、辦好事。8、團(tuán)總支要加強(qiáng)自身建立，穩(wěn)固團(tuán)員意識主題教育活動的成果，通過在青年中間開展豐富多彩的活動，為青年提供成長開展的平臺，為培養(yǎng)骨干老師做出積極地奉獻(xiàn)。二、理論創(chuàng)新，深化教育教學(xué)1、日常教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)管理。老師要標(biāo)準(zhǔn)自己的一日教育教學(xué)常規(guī)，開展推門聽課制度。園長和老師要加強(qiáng)互相聽課的頻率，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2、教學(xué)評優(yōu)、促師成長。(1)新學(xué)期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使老師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真領(lǐng)會其精神，掌握新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式。并在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)，努力探究，處處表達(dá)新的教育觀。我們準(zhǔn)備加大教育反思分析^p，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位老師成為學(xué)習(xí)型、鉆研型的老師;另一方面，每月向家長進(jìn)展新教材的展示活動，讓家長理解我園教材改革后的教學(xué)情況，使家長可以直觀地對新舊教材進(jìn)展比照，感受不一般的教學(xué)效果。(2)開展評比活動。在園級教學(xué)評比的根底上，多與姐妹園之間的交流，，更要積極參加各級各類評比活動：本學(xué)期我們將結(jié)合新教材開展教學(xué)同題交流活動、準(zhǔn)確把握各年齡階段的目的，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性化的教學(xué)，結(jié)結(jié)合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，對老師的教育行為進(jìn)展診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處和缺乏，并且共同討論為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)老師的過程。全體老師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下，改革教法與學(xué)法，創(chuàng)造性地使用教材。3、形成名師培養(yǎng)梯隊(duì)。名師是老師專業(yè)開展的帶頭人，是幼兒園開展的關(guān)鍵。(1)我園將結(jié)合幼教處“教學(xué)能手”評比活動，加大現(xiàn)有老師培養(yǎng)的力度，使我園有的老師具備評優(yōu)條件。(2)建立骨干老師和非骨干老師“幫學(xué)制”，每一位骨干老師和一位普通老師結(jié)隊(duì)，互相交流，互相促進(jìn)，擴(kuò)大我園骨干老師的比例。4、標(biāo)準(zhǔn)課題管理，深化教育教學(xué)改革。我園的課題本學(xué)期都將進(jìn)入結(jié)題階段，因此要進(jìn)一步加強(qiáng)對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，做好經(jīng)歷的總結(jié)，資料的搜集、整理、匯總工作，進(jìn)步科研的實(shí)效性。5、親子班在開設(shè)好園內(nèi)班的根底上，擴(kuò)大宣傳，開設(shè)園外班，并制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，要求老師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學(xué)營養(yǎng)等知識。6、積極參加社會理論活動，豐富師生的感性認(rèn)識。為了使孩子們在學(xué)會認(rèn)知的同時，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素，對幼兒進(jìn)展社會理論教育，為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻，到田野、村莊、商店去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感，積極社會理論經(jīng)歷。三、開拓進(jìn)取，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。在幼兒園開展進(jìn)程中，有活力、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園，必須建立學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍。倡導(dǎo)老師自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期從老師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學(xué)術(shù)沙龍”，為骨干老師進(jìn)展學(xué)術(shù)交流活動提供舞臺，參加的對象為全體老師，要求各個課題的負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題研究進(jìn)展，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，是如何在實(shí)際教學(xué)理論中解決的，獲得的研究成果，以及產(chǎn)生的困惑等等。老師匯報(bào)自己在課題研究和課程改革中的理論、探究和考慮。幼兒園下半年工作方案篇2本學(xué)期，我們將根據(jù)上幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能和專業(yè)程度不斷嘗試、探究課程改革的研究，浸透新的教育理念，積極探究，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量。一、班級情況分析^p：我班共有幼兒26名，其中老生3人，新生23人，老師3名。由于我班大局部都是剛進(jìn)的新生，有的小孩從來沒上個幼兒園，有的幼兒來園時甚至哭鬧不止，不適應(yīng)新的生活環(huán)境，所以幼兒的一日生活常規(guī)都較差。在學(xué)習(xí)活動過程中，幼兒的思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的那么是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡和旁邊的幼兒說話影響別人。在進(jìn)餐方面，孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))還不熟悉。幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。二、本學(xué)期工作目的：本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的開展要求，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)展行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，到達(dá)家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的開展。三、工作任務(wù)及措施：(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心安康開展1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找缺乏、定措施、認(rèn)真施行。3、以一日活動中的平安為重點(diǎn)開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對自己的平安進(jìn)步警覺。(二)教育教學(xué)工作1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與才能，進(jìn)步幼兒的講述才能，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的才能。3、培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，本學(xué)期我們將在折紙的'同時加一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;4、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完好地聽取所需的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重別人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：1、多與幼兒進(jìn)展有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要理解的情況，清楚自己說話的時機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。2、提供傾聽的時機(jī)，播放影響作品，讓幼兒安靜地傾聽。3、在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、等活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演;4、進(jìn)步幼兒合作意識和交往才能，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友友誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒可以自律、可以遵守游戲規(guī)那么，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。(三)做好家長工作，獲得家長配合。措施：1、開展家長會，讓家長理解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。2、隨幼兒的開展變化及教育主題更換“家園聯(lián)絡(luò)欄”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要表達(dá)實(shí)用性、教育性，使“家園聯(lián)絡(luò)欄”真正成為家長理解孩子一日生活，到達(dá)家園共育目的的窗口。3、按時發(fā)放主題評估表，反響幼兒近期表現(xiàn)，及時理解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。(四)月工作安排：九月：1、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。2、開展“我愛老師”慶賀活動。3、制定班級工作方案。做好新生家訪工作，召開班級家長會。4、學(xué)習(xí)新早間操。5、開展主題活動《好玩的玩具》6布置教室環(huán)境。十月：1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)展愛國教育。2、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)工作。3開展主題活動《數(shù)字圖形對對碰》，根據(jù)主題內(nèi)容更換主題墻，及“家園聯(lián)絡(luò)欄”的內(nèi)容。4、組織家長開放日活動。十一月：1、開展游戲活動競賽，制定游戲方案。2、開展主題活動《運(yùn)動樂園》根據(jù)主題內(nèi)容更換主題墻及“家園聯(lián)絡(luò)欄”內(nèi)容的更換。3、開展平安教育工作。十二月：1、開展主題活動《冬天來了》根據(jù)主題內(nèi)容更換主題墻及“家園聯(lián)絡(luò)欄”內(nèi)容的更換。2、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展平安教育工作。3、找常規(guī)缺乏，進(jìn)一步改良工作，使常規(guī)工作進(jìn)步一步。4、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。5、開展迎新年幼兒手工制作“新年禮物”活動。一月：1、做好文字資料歸檔的工作。2、各類總結(jié)，幼兒評語撰寫。3、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及寒假期間平安工作。幼兒園下半年工作方案篇3一、班級概況：我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察，我們對孩子們在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)睦斫猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細(xì)分析^p：身體開展方面：在不斷地提醒下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常程度的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。2、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉開展不夠靈敏，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。3、生活才能：一局部孩子的自我效勞才能普遍一般，自制才能和整理床上用品較為困難。4、自我保健：游戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣物。認(rèn)知開展：1、智力才能：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2、語言才能：學(xué)會了用舉手請教表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比擬長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。社會性開展：1、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、保護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。2、交往才能：多數(shù)孩子比擬，不認(rèn)生。但有個別孩子比擬內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)那么的意識；局部孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。二、本學(xué)期工作的主要目的及任務(wù)：1、保育方面：隨時對幼兒進(jìn)展思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2、教學(xué)方面：根據(jù)本班孩子的實(shí)際程度和興趣，確立相應(yīng)的目的和要求；在活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：1、常規(guī)工作：〔1〕班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的，身心得到良好的開展。：〔2〕幼兒平安教育：結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨?、科學(xué)化，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和才能?！?〕在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。2、教育活動：合理利用分區(qū)、分組、集體活動及游戲等形式，確保教育目的和任務(wù)的完成。3、家長工作〔1〕利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，理解和介紹孩子情況，互相溝通提出建議等?！?〕運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)，隨時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個別交換意見，互通情況信息。〔3〕以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等?！?〕家訪〔或訪〕，完成新生普訪工作，獲得家長配合，同家長建立信任關(guān)系?！?〕通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活開工程；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析^p班級存在的缺乏，希望得到的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改良?！?〕開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式理解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增強(qiáng)老師與家長的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好時機(jī)和條件。四、每月工作安排2月份1、安定幼兒情緒，進(jìn)展入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。2、擬定班務(wù)方案、教學(xué)方案。3、慶賀老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題的活動。4、結(jié)合階段目的和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。3月份1、慶“國慶”召開班級聯(lián)歡會。2、省級示范幼兒園開放觀摩活動。3、教研活動。4、課題研究交流。5、檢查保育一日工作情況。6、投服蛔蟲藥。7、幼兒視力檢查。8、親子活動。9、幼兒床上用品翻曬。4月份1、組織家長半日開放觀摩課活動。2、做好幼兒秋季的預(yù)防疾病工作。3、幼兒膳食營養(yǎng)分析^p。5月份1、各班舉行迎新年系列活動。2、迎接目的管理考核。3、辦校園報(bào)。6月份1、做好防寒保暖工作。2、班級財(cái)產(chǎn)清理。幼兒園下半年工作方案篇4一、班級介紹本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)穩(wěn)固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時代的開展需要和《綱要》的精神本質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)將來社會的人，為實(shí)現(xiàn)這一目的，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)歷的表達(dá)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)展的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供根據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)展時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)展。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)才能;英語活動中，兩位老師在配班的同時，進(jìn)步自己的程度，同時每天對幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。5、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析^p工作，進(jìn)步隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的開展對幼兒進(jìn)展正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供根據(jù)。三、開展目的安康(一)身體安康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。(三)逐步形成自我保護(hù)和平安的意識，知道一些防止危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)那么。(四)能積極參加體育活動，動作靈敏。(五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。語言(一)樂意與人交談，講話有禮貌。(二)能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。(三)能清楚地說出自己想說的事。(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。(五)會說普通話。科學(xué)(一)能積極、主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。(二)能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探究的過程和結(jié)果。(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。(五)保護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保意識。社會(一)能主動地參與各項(xiàng)活動、有自信心。(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)那么。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術(shù)副標(biāo)題(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜歡有初步的感受力。(二)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。(三)能用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。四、詳細(xì)措施(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)展耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對性的進(jìn)展教育。(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。五、衛(wèi)生保健工作(一)保育員的配班工作：有意識的進(jìn)步自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)才能，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀察、記錄工作。(二)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳聿拍苓M(jìn)展培養(yǎng)。(三)保育老師利用中午時間，對幼兒檢查。(四)保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。(五)加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，防止發(fā)生任何事故。六、家長工作(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)絡(luò)，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，通過家園面對面、交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的理解幼兒的情況。(五)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。(六)堅(jiān)持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。幼兒園下半年工作方案篇5一、情況分析^p：〔一〕、概況：本學(xué)期我園共有6個班級，2個小班，2個中班，2個大班，老師12人，全部持證上崗。老師隊(duì)伍以中青年老師為主，30歲以下青年老師為5人。老師中幼高2人，幼一7人。老師中區(qū)教壇新秀1名。〔二〕優(yōu)勢：上半年全園教工深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，幼兒園以規(guī)劃為引領(lǐng)，本著“人本，標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)”的管理理念，以促進(jìn)老師、幼兒和幼兒園開展為目的，強(qiáng)化全員教工責(zé)任意識、任務(wù)意識、理論意識、效率意識開展各項(xiàng)工作。主要呈現(xiàn)以下優(yōu)勢：1、管理工作日漸民主。在做好各項(xiàng)常規(guī)管理的根底上，通過工會民主換屆選舉工作，調(diào)整工會班子。民管會能圍繞中心議題大家建言獻(xiàn)策，并吸納了外聘教工代表參加會議，共同參與。校務(wù)公開透明及時，黨員干部評議廣泛聽取群眾意見，有效推動民主建立。同時，通過家委會為幼兒園工作出謀劃策，擔(dān)當(dāng)評委，強(qiáng)化家長民主參與幼兒園管理的意識。2、學(xué)實(shí)氣氛日漸濃重。我園重視學(xué)實(shí)活動，從班子到中層，從中層到老師能積極貫徹上級要求，做到“學(xué)習(xí)理論全發(fā)動，尋找問題全發(fā)動，建言獻(xiàn)策全發(fā)動”。幼兒園從廣泛發(fā)動，營造氣氛到立足實(shí)際，靈敏學(xué)習(xí)，再到組織調(diào)研，廣泛征詢和制定整改方案，做到步步遞進(jìn)，層層推進(jìn)。整個學(xué)實(shí)活動著重“三個重視”，一是重視科學(xué)開展觀理論的學(xué)習(xí)理解；二是重視學(xué)習(xí)與理論的相結(jié)合；三是重視結(jié)合本園實(shí)際進(jìn)展解放思想的大討論，努力尋找不適應(yīng)，不符合科學(xué)開展觀的突出問題，分析^p問題并考慮解決的措施和方案。3、中層干____伍較快成長，幼兒園不再延續(xù)原有的輪崗制，從而形成一支比擬穩(wěn)定、認(rèn)真、有一定效勞意識和才能的中層干部群體，保證幼兒園工作協(xié)調(diào)運(yùn)作，形成合力。4、校園文化建立不斷推進(jìn)，在“五心崗”開展的根底上，通過“迎世博，創(chuàng)文明和諧校園”創(chuàng)立活動和北石崗位之星”評比活動，挖掘每位教工的亮點(diǎn)，進(jìn)一步提升教工自我價值感和工作積極性。開展形式多樣迎世博活動，增強(qiáng)教工做世博主人的使命感。創(chuàng)新“歡樂月末”活動，平等對待后勤外聘工，每月也為她們開展“歡樂月末”活動，有效凝聚人心，促進(jìn)后勤文化建立。5、課程管理不斷細(xì)化。首先細(xì)化園本教研制度，修訂園長、教研組長、老師三個層面在園本教研中的地位和職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工有序。其次細(xì)化方案和觀察表格，使之更具全面性和實(shí)用性。再那么細(xì)化教研核心問題，將大教研和小教研之間的問題既呈現(xiàn)共性關(guān)聯(lián)，又細(xì)化各自年齡要求。最后細(xì)化聚焦課堂的理論研討活動，創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑制度、評星表格、級組好課推薦月觀摩制等，從而進(jìn)步課程管理和教研活動的有效性。6、幼小銜接不斷推進(jìn)。根據(jù)課改要求，結(jié)合園情，探究本園“幼小銜接”園本施行方案，努力做到全面兼顧，重點(diǎn)突出。7、后勤工作加強(qiáng)嚴(yán)控?！?〕針對后勤組長的工作才能，要求做到“眼中有問題，整改有效率”，加強(qiáng)對保育員、營養(yǎng)員現(xiàn)場指導(dǎo)和檢查催促。尤其是結(jié)合傳染病預(yù)控，更加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)性要求和實(shí)際操作到位，不斷進(jìn)步質(zhì)量?！?〕認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，通過自查工作、局審計(jì)科經(jīng)費(fèi)審計(jì)，進(jìn)一步梳理財(cái)管經(jīng)歷，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)操作意識。幼兒園還承受了區(qū)人大對教育經(jīng)費(fèi)使用的調(diào)研，認(rèn)真向區(qū)有關(guān)部門匯報(bào)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，共同討論問題。這些工作都使我園進(jìn)一步在思想和行為上對財(cái)務(wù)工作有了更全面更深化的理解和認(rèn)識。〔3〕認(rèn)真做好各項(xiàng)資產(chǎn)管理工作，根據(jù)總分員拆分要求，做好資產(chǎn)清理分家工作，保證兩園資產(chǎn)賬目明晰，帳物對應(yīng)。能做好每月對幼兒園固定財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)工作，及時上交相關(guān)部門。做好標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)物工作，以節(jié)約為本，嚴(yán)格執(zhí)行申領(lǐng)制度。對于幼兒園固定資產(chǎn)報(bào)廢工作按要求和程序做好相應(yīng)事宜。8、早教工作創(chuàng)新打破。幼兒園從03早教教研入手，改變以往誰負(fù)責(zé)誰單干的情況，成立早教指導(dǎo)合作組，齊心協(xié)力，群策群力，合作開展了一系列的早教活動，形式靈敏多樣，受到社區(qū)居民好評。(三〕開展中的努力方向1、老師貫徹新課程新理念的理論研究才能需進(jìn)一步進(jìn)步，我們要保持和穩(wěn)固上學(xué)期形成的良好教研氣氛，進(jìn)一步聚焦課堂，開展行動研究，進(jìn)步教學(xué)有效性，提升教學(xué)質(zhì)量。2、作為占48%比例的青年老師培養(yǎng)仍然任重道遠(yuǎn)，要加強(qiáng)措施落實(shí)，點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)步培養(yǎng)力度，支持和推動青年老師較快成長。同時，中年老師的專業(yè)才能也要進(jìn)步，不僅要抓職稱優(yōu)化工作，還要鼓勵中級職稱老師能發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。3、在園本特色課程的建構(gòu)過程中，需要進(jìn)一步就“特色”展開研究，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新教法，形成以課題為引領(lǐng)的研究形式。4、如何進(jìn)一步推動“幼兒園、家長、社區(qū)”共育，加強(qiáng)共識，促進(jìn)幼兒園育人目的實(shí)現(xiàn)，需要加強(qiáng)新的考慮和理論。本學(xué)期是上海市學(xué)前教育三年行動規(guī)劃的驗(yàn)收年，也是我區(qū)教育局施行教育“圈、鏈、點(diǎn)”戰(zhàn)略方案和打造優(yōu)質(zhì)教育資圈的關(guān)鍵一年，我們必須認(rèn)真貫徹教育局文件精神，關(guān)注學(xué)前教育開展態(tài)勢，關(guān)注幼兒園開展現(xiàn)狀，不斷增強(qiáng)目的意識、任務(wù)意識和問題意識，攻堅(jiān)克難，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵開展，增強(qiáng)核心開展力。二、指導(dǎo)思想深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，以推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)平衡開展為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建立，提升辦園品質(zhì)，做到以園為本，全面兼顧，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破。三、各項(xiàng)詳細(xì)工作目的與措施〔一〕管理工作目的：以規(guī)劃為引領(lǐng)，以幼兒園開展目的和育人目的為導(dǎo)向，堅(jiān)持依法辦園、以德立園，進(jìn)一步強(qiáng)化“人本，標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)”的管理理念，推進(jìn)工作全面穩(wěn)步有序的開展，促進(jìn)幼兒園自主安康開展。措施：1、深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀，制定新三年開展規(guī)劃，做到符合園情，目的適宜，措施得當(dāng)。2、領(lǐng)會局工作精神，結(jié)合三年行動方案的驗(yàn)收，加強(qiáng)園內(nèi)自查和整改落實(shí)工作。3、推進(jìn)民主建立和行風(fēng)建立，做到信息公開及時透明，民主決策積極參與，師德師風(fēng)自我優(yōu)化。4、加強(qiáng)中層干部建立，做到“重責(zé)任，講細(xì)節(jié)；重和諧，講氣氛；重示范，講效率；重才能，講質(zhì)量?！?、引導(dǎo)老師敬業(yè)、進(jìn)取、投入，求開展，做到“重責(zé)任求進(jìn)步；重根底求特色；重品行講師德；重實(shí)效講合作”。6、深化開展“迎世博，創(chuàng)文明和諧校園”創(chuàng)立活動，推進(jìn)精神文明建立，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力。7、進(jìn)一步完善各類人員考核，初步建立主要管理工作工程的開展性評價指標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。〔二〕隊(duì)伍建立與保教工作目的：以園長課程管理為抓手，以園本教研為主陣地，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵化開展，進(jìn)步保教工作質(zhì)量。措施：1、進(jìn)一步加強(qiáng)園長、教研組長、老師三個層面在園本教研中職責(zé)的落實(shí)，做到管理有序，層次明晰，職責(zé)明確，落實(shí)到位。2、加強(qiáng)一日活動保教過程管理，園長通過預(yù)約聽課、隨機(jī)聽課走進(jìn)班級，指導(dǎo)老師有效開展各項(xiàng)活動，把好每個環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。3、與苗苗托兒所結(jié)對帶教，促進(jìn)園長課程管理、組長教研才能和老師理論反思才能進(jìn)步。4、開展“溫馨教室”創(chuàng)立活動，從優(yōu)化師幼關(guān)系、家園關(guān)系、環(huán)境創(chuàng)設(shè)三方面入手，進(jìn)一步推進(jìn)和諧、以幼兒開展為本的人文環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。5、深化園本教研制度建立，以關(guān)注集體教學(xué)有效性為著力點(diǎn)，尋找實(shí)際問題，加強(qiáng)有效教研，進(jìn)步教研實(shí)效。6、進(jìn)一步聚焦課堂，研讀新版課程指導(dǎo)用書，通過“每月級組好課展示”活動，為老師提供學(xué)習(xí)交流，聽課評課的平臺，要做到“好的選材，好的設(shè)計(jì)，好的施行，好的效果”，不斷感悟“好課“之內(nèi)涵。7、加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)力度，做好青年老師擔(dān)任教研組長的培養(yǎng)工作、青年老師“每月一環(huán)節(jié)”園長帶教工作，并舉辦“北石杯”青年老師青年老師大獎賽，助推青年老師較快成長。8、繼續(xù)研究園本特色課程“思維游樂園”，力爭做到以科研課題為引領(lǐng)，結(jié)合理論開展行動研究，促進(jìn)老師在研究過程中優(yōu)化教育理念，改良教學(xué)行為，創(chuàng)新理論才能。9、加強(qiáng)后勤管理和隊(duì)伍建立，后勤組長要“眼中有問題，指導(dǎo)要細(xì)致”?！叭龁T”操作要“標(biāo)準(zhǔn)化、知識常態(tài)化、自覺化”。積極參加區(qū)三大員業(yè)務(wù)知識和操作的競賽。10、高度重視和落實(shí)甲流的預(yù)防工作。11、鼓勵老師學(xué)歷進(jìn)修和職稱優(yōu)化，樹立進(jìn)取精神。〔三〕、家長工作目的：1、增進(jìn)家、園、社區(qū)合作，資共享，推進(jìn)共育。2、加強(qiáng)對家長的宣傳溝通，提升老師效勞意識，做到“有信息，加強(qiáng)宣傳；有要求，加強(qiáng)指導(dǎo)；有問題，加強(qiáng)釋疑；有困惑，加強(qiáng)訴求?！贝胧?、落實(shí)幼兒園專業(yè)指導(dǎo)，以多種形式和方法優(yōu)化家長教育理念和教育技能。2、推進(jìn)家委會工作，加強(qiáng)家長代表隊(duì)幼兒園工作的民主參與管理，進(jìn)步協(xié)作度。3、結(jié)合上學(xué)期末家長問卷中各班問題，加強(qiáng)整改落實(shí)，改良家長工作質(zhì)量。4、定期開展“愛生志愿者效勞隊(duì)”活動，開拓效勞工程，進(jìn)步效勞質(zhì)量。5、深化學(xué)習(xí)03早教方案，進(jìn)一步以早教教研為基地，培養(yǎng)幼兒園早教指導(dǎo)人員早教專業(yè)素養(yǎng)以及開展富有實(shí)效的早教活動。6、加強(qiáng)信息技術(shù)運(yùn)用，做好幼兒園網(wǎng)頁管理更新和家?；ラ_工作，從制度健全為著手，責(zé)任到人，并結(jié)合老師、家長的培訓(xùn)宣傳，努力進(jìn)步家長家?；拥淖月省⒔壎?、互動率?！菜摹硤@容園貌目的：以“迎世博，創(chuàng)綠色、文明、和諧”校園為抓手，優(yōu)化校園環(huán)境。措施：1、結(jié)合“愛牙日、迎世博、國慶節(jié)、元旦節(jié)”等節(jié)日或主題活動，美化校園，表達(dá)教育為本，幼兒為本。2、做好“溫馨辦公室”“溫馨教室”創(chuàng)立活動，組織老師定創(chuàng)立指標(biāo)?！参濉称渌ぷ?、繼續(xù)認(rèn)真履行財(cái)產(chǎn)管理職責(zé)，財(cái)產(chǎn)保管員要做好新學(xué)期老師用書、幼兒操作材料包的登記