法律為我們護(hù)航 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第四單元走進(jìn)法治天地第十課

法律伴我們成長(zhǎng)第一課時(shí)

法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)011、未成年人為什么需要給予特殊保護(hù)？2、我國(guó)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律有哪些？3、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線(xiàn)是什么？4、未成年人在享受特殊保護(hù)的同時(shí)，要注意什么？探究一

我們需要特殊保護(hù)閱讀教材P95“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”。

結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎闯赡耆诉€有哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)？如“護(hù)苗2016”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)；未成年人犯罪不公開(kāi)審判；發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)優(yōu)先保護(hù)未成年人……教師釋疑

未成年人為什么需要特殊保護(hù)？未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，需要給予未成年人特殊的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。探究與分享我都上初中了，爺爺每天還要接送我。媽媽告訴我，不要隨便與陌生人說(shuō)話(huà)。我在學(xué)跆拳道，要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力?！伎迹?1)未成年人容易受到傷害的原因有哪些？未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。(2)怎樣才能使未成年人免受傷害？加強(qiáng)宣傳，促使全社會(huì)認(rèn)識(shí)到未成年人成長(zhǎng)環(huán)境中潛伏的危險(xiǎn)。制定法規(guī)，明確社會(huì)各方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。安全教育，使未成年人具備安全防護(hù)常識(shí)、掌握自救自護(hù)的方法。使未成年人在遇到外部侵害時(shí)，知道如何應(yīng)對(duì)、怎樣尋求保護(hù)，在侵害結(jié)果發(fā)生后，知道如何緩解自己的心理壓力、精神痛苦等。問(wèn)題1:未成年人為什么需要給予特殊保護(hù)？答：①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)。對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)。③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（社會(huì)發(fā)展需要）（社會(huì)發(fā)展需要）（自身特點(diǎn)）問(wèn)題2：我國(guó)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律有哪些？答：①特別規(guī)定：《憲法》《民法典》《義務(wù)教育法》。②專(zhuān)門(mén)法律：《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》2.如何保護(hù)未成年人：P99①保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。②家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，共同構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的防線(xiàn)，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。③同時(shí)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。答案與解析：（1）小強(qiáng)的父母沒(méi)有盡到撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)和家庭保護(hù)的職責(zé)，是錯(cuò)誤的。網(wǎng)吧老板違反了社會(huì)保護(hù)的規(guī)定。（2）可以向?qū)W校、社區(qū)、婦聯(lián)、法院等求助。（3）幫助他了解法律的基礎(chǔ)知識(shí)以及受教育的重要性，幫助他學(xué)習(xí)知識(shí)，給他鼓勵(lì)，給他信心等。家庭保護(hù)父母、其他監(jiān)護(hù)人、家庭成員等生活上的關(guān)心照顧、思想上教育培養(yǎng)第一個(gè)陣地、基礎(chǔ)主體具體表現(xiàn)地位學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)保障安全和人身權(quán)利等重要作用社會(huì)保護(hù)全社會(huì)創(chuàng)造未成年人成長(zhǎng)的有益社會(huì)環(huán)境必不可少的組成部分未成年人保護(hù)的“六道防線(xiàn)”司法保護(hù)司法機(jī)關(guān)（公安、檢察院、法院等廣義上的司法機(jī)關(guān)）如懲罰為輔、檔案封存、少年法庭等重要保障網(wǎng)絡(luò)保護(hù)政府保護(hù)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)未成年人成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)生活的專(zhuān)門(mén)保護(hù)線(xiàn)上線(xiàn)下全方位保護(hù)各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)主體責(zé)任在各自職責(zé)范圍內(nèi)

案例小李的父母每周末都會(huì)陪他運(yùn)動(dòng)、看書(shū)等小李的學(xué)校每天都嚴(yán)格消毒、測(cè)體溫等小李家附近的青少年宮、圖書(shū)館等都是免費(fèi)的小李玩某手機(jī)游戲時(shí)被限制每天只能玩半小時(shí)小李每天都看到警察在校門(mén)口維持交通秩序小李不慎違法，司法機(jī)關(guān)對(duì)他教育、感化為主在疫情防控期間，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)少出門(mén)，多陪伴孩子，不僅需要關(guān)心孩子的身體健康，也需要關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)，做好孩子的心理疏導(dǎo)工作，必要的防病毒知識(shí)要讓孩子掌握并做到，還要引導(dǎo)孩子關(guān)注哪些抗疫的感人事跡，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。含義：家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。地位：家庭是未成年人保護(hù)的第一陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。想一想：下面材料體現(xiàn)了哪種保護(hù)？家庭保護(hù)為進(jìn)一步做好學(xué)生返校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)提高各級(jí)各類(lèi)學(xué)校學(xué)生返校疫情防控和遇突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展疫情防控模擬演練，提升校園疫情常態(tài)化防控能力，筑牢校園安全防線(xiàn)。含義：學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用。想一想：下面材料體現(xiàn)了哪種保護(hù)？學(xué)校保護(hù)在武漢封城期間，隨著疫情防控的推進(jìn)，因家人確診和疑似而被收治隔離，很多家庭只剩下孩子獨(dú)自留守家中。這些孩子們的一日三餐怎么解決？起居安全如何保證？心理如何疏導(dǎo)？為了幫助這些獨(dú)居家中的孩子，多個(gè)街道社區(qū)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)照顧，還有部分孩子由志愿者協(xié)助照顧，或是送到醫(yī)院或隔離酒店。含義：社會(huì)保護(hù)是指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體，企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。想一想：下面材料體現(xiàn)了哪種保護(hù)？社會(huì)保護(hù)教育部會(huì)同三部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《校園食品安全守護(hù)行動(dòng)方案》，部署開(kāi)展2020年-2022年校園食品安全監(jiān)管工作。含義：是指各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)在各自

職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：政府在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。政府保護(hù)市政府的組成部門(mén)：教育局、公安局、工商局、監(jiān)察局、民政局、財(cái)政局、人事局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、國(guó)土資源和房產(chǎn)管理局、建設(shè)委員會(huì)、交通局、農(nóng)業(yè)委員會(huì)、水利局、林業(yè)局、商務(wù)局、文化局、衛(wèi)生局、人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、審計(jì)局、環(huán)境保護(hù)局、物價(jià)局、城市管理行政執(zhí)法局等。看行為主體司法保護(hù)誰(shuí)來(lái)保護(hù)？(主體是誰(shuí)？）怎么保護(hù)？（哪些內(nèi)容？）有何意義？（重要性是什么）——公安、法院、檢察院（簡(jiǎn)稱(chēng)：公檢法）——①不公開(kāi)審理未成年人犯罪案件；②對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”原則，從輕處罰；③對(duì)未成年人犯罪檔案實(shí)行封存制度；④我國(guó)各大電視臺(tái)、報(bào)刊在報(bào)道未成年犯罪時(shí)，會(huì)對(duì)未成年人照片進(jìn)行處理，并用化名代替真實(shí)姓名?！痉ūＷo(hù)是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障看行為主體或處于司法活動(dòng)中上述情形體現(xiàn)了“誰(shuí)”對(duì)未成年人的特殊保護(hù)？免費(fèi)參觀博物館、科技館親子活動(dòng)，父母陪伴學(xué)校進(jìn)行消防安全教育少年法庭民警保護(hù)學(xué)生安全過(guò)馬路社會(huì)學(xué)校家庭司法網(wǎng)絡(luò)政府為青少年?duì)I造一片“凈網(wǎng)”【說(shuō)一說(shuō)】18①家庭保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④網(wǎng)絡(luò)保護(hù)⑤政府保護(hù)⑥司法保護(hù)主體地位判斷方法學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)（學(xué)校教職員工）全社會(huì)父母、其他監(jiān)護(hù)人國(guó)家司法機(jī)關(guān)重要保障

重要作用

基礎(chǔ)必不可少的組成部分1.看主體；看保護(hù)內(nèi)容。2.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)只看保護(hù)內(nèi)容不看主體。(網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先)3.司法保護(hù)主要是公檢法等司法機(jī)關(guān)在辦理與未成年人有關(guān)案件時(shí)的保護(hù)。4.修改、制定法律屬于社會(huì)保護(hù)，而不是司法保護(hù)。5.公安機(jī)關(guān)承擔(dān)關(guān)于未成年人刑事案件的偵察任務(wù)時(shí)才有可能是司法保護(hù)，其他一般是政府保護(hù)線(xiàn)上線(xiàn)下全方位保護(hù)主體責(zé)任國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭政府及其有關(guān)部門(mén)

感受法的關(guān)愛(ài)判斷以下內(nèi)容屬于哪項(xiàng)特殊保護(hù)①媽媽輔導(dǎo)小建做作業(yè)，生活上關(guān)懷無(wú)微不至②教育部印發(fā)通知，堅(jiān)決防止校園暴力的發(fā)生③封存無(wú)人撫養(yǎng)兒童的犯罪記錄④公安機(jī)關(guān)清理校園周邊網(wǎng)吧⑤公安機(jī)關(guān)逮捕未成年罪犯，帶上頭套保護(hù)他隱私⑥學(xué)校邀請(qǐng)法院和檢察院到校開(kāi)展法治宣傳⑦《未成年人保護(hù)法》規(guī)定禁止向未成年人出售煙酒⑧王者榮耀規(guī)定未成年人每天限玩游戲1.5小時(shí)家庭保護(hù)政府保護(hù)司法保護(hù)司法保護(hù)政府保護(hù)學(xué)校保護(hù)國(guó)家制定，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)這是履行政府職能，不是司法1．國(guó)家制定了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，其原因是

（）①未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望②未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任③未成年人的心理、生理都不成熟，自我保護(hù)能力弱④現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④A練習(xí)拓展2．我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律是

（）①刑法

②未成年人保護(hù)法③義務(wù)教育法

④預(yù)防未成年人犯罪法A．①② B．②④ C．②③ D．③④B3．保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾自治性組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年人公民的共同責(zé)任，必須堅(jiān)持的六位一體保護(hù)指（）①家庭保護(hù)，國(guó)家保護(hù)、武裝保護(hù)

②自我保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、司法保護(hù)③家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、政府保護(hù)

④網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、司法保護(hù)、社會(huì)保護(hù)A．③④ B．②④ C．①② D．①③A4．下列生活場(chǎng)景中的做法與“保護(hù)領(lǐng)域”的要求對(duì)應(yīng)一致的是