期末教學工作總結范文集合八篇

第頁共頁關于期末教學工作總結范文集合八篇關于期末教學工作總結范文集合八篇期末教學工作總結篇1一、根本情況：一學期的光陰就這樣過去了，本學期是我從事人民老師這一職業(yè)的第六個年頭。就這樣平平凡凡地過了六年，我也非常甘于這么平凡的日子，在第六年的時候是偶爾也是必然嘗到了當今社會必然的平凡人老實人得不到最根本的尊敬的待遇。由于產(chǎn)后才三個月不到，身體狀況還沒完全恢復，教學程度有限，人際關系沒搞好過于平凡老實等種種原因，在高一〔10〕班只上了一個月就沒得上了，接著的四個月，我根本上都在打雜。二、經(jīng)歷與體會：第一，要多學習物理專業(yè)知識和教育心理學第二，與時俱進，研究物理教科書第三，鍛煉身體，進步老師素養(yǎng)，進步嗓門第四，除了要熱情，更要有激情，這也需要鍛煉身體第五，抓住機遇，多參加培訓，提升老師素養(yǎng)文章轉載自：教學原文地址：高一期末教學總結第六，時刻充實自己，提升自己，才能無論順境還是逆境都沉著應對五三、努力方向：第一，加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。第二，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。第三，加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習。第四，利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。第五，在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。繼續(xù)平凡著憑良心責任心做一名默默無聞的平凡的老師。期末教學工作總結篇2日月如梭，時間飛逝，轉眼間一個學期有完畢了，回憶自己走過的這一學期，在課堂上，盡量滿足學生的活動欲望，讓學生在活動中獲得知識，特別是在科學教學過程中，特別重視活動的作用，從而使學生對科學這門學科有一個好的學習興趣。在信息教學中，注重對學生的動手操作才能的訓練，把大局部的時間讓給學生去操作，去理論，從而使學生的計算機操作才能有一個較大幅度的進步。在平常的教學中，結合學校里的教研活動，不斷進步自己的課堂鑒賞才能和駕馭才能，在自己才能進步的同時，回憶以前的教學，發(fā)如今課堂教學中也存在一定的缺乏，今后我想在課堂上應注重對學生進展合作意識的培養(yǎng)，創(chuàng)設輕松愉悅的課堂環(huán)境，讓學生在合作學習、合作活動的過程中體會到合作的快樂、合作的優(yōu)勢，從而培養(yǎng)學生良好的合作意識。在信息教學中，正視游戲的教學作用，可以在適當?shù)慕虒W中引進適當?shù)挠螒颍枰暂o助教學，但是不可過于多，否那么過于牽扯學生精力，達不到預期的教學效果。展望將來，明天的我做得會更好期末教學工作總結篇3本學期我們英語組全面貫徹市、縣教育局對小學英語教學的工作精神，落實了縣教研室的工作部署，結合我校實際情況和學生的學習情況，腳踏實地地開展了英語教研和教學工作，努力營造良好的英語學習氣氛，用心培養(yǎng)和進步我校學生的英語綜合素質。本學期，我對英語教研工作總結如下：一、同伴互助，學科帶頭人引領，進步課堂教學才能1.本學期我組織了老師們利用教研活動時間和課余時間觀看優(yōu)秀教學案例光碟。通過互動研討的方式來汲取這些優(yōu)秀的教學方法和手段為我所用。2.組織老師參加縣教研室的送課下鄉(xiāng)活動，并積極參與互動評課，進步自身專業(yè)程度。3.利用周六英語學科專業(yè)培訓的時間，組織學科帶頭人舉行公開課，對常用的課型進展執(zhí)講并和老師一起研討課例，進步課堂教學的有效性。4.小學的袁枚老師由于身體原因不能上課，我組織我校其他的.英語老師每周二到幫助他上課。使小學的英語課正常的進展。在安排了新的英語老師后，為使他們盡快熟悉英語教學，我常到小學送課，并為新老師講解教材的重難點。當然，這些工作都沒有白做，小學的英語成績每次都有進步。新上任的英語老師也從不會上課、備課，轉變到根本能利用教學策略來上課。二、開展多樣的英語活動，營造了良好的英語學習氣氛1.根據(jù)我校學生的實際情況，我組織開展了寒假作業(yè)展評活動、“慶六一”手抄報比賽活動。2.同時我設計的每單元一次的單元主題作業(yè)也很好的利用了起來。學生們設計的越來越有程度。三、積極開展校本教研，并參加網(wǎng)絡教研，拓寬了學習交流渠道本學期共開展了8次集體備課教研活動，并保證了每次的備課都有知識點考核、案例研討和互動評課，并能把教學案例組織稱一次課堂實錄。老師們雖然帶的班很多，教的也是不同的年級，但老師們都能及時的把大集體備課的二次備課上傳至教研平臺。此外，還組織老師對對話課的教學策略進展了研討和修訂。通過這一系列的活動，老師們都一致認同，積極參加各類英語教學活動，能增強自身的專業(yè)開展，轉變教學觀念，并結合自己的英語教學，將好的教學方法運用到自己的教學中。四、教學成績?nèi)孕枧M步在本學期期末測試中，三、六年級的成績較好，特別是六年級的成績比上一學期可以說是有了一個大的飛躍。但是四、五年級英語成績不容樂觀，特別是五年級的英語成績平均分只有64.9分。學生考試情況分析^p：1.學困生的轉化效果不明顯。2.大集體備課上傳的二次備課質量一般，個性備課內(nèi)容少，針對性不強，還有個別老師出現(xiàn)評價性的備課。課后反思不詳細，沒有根據(jù)有針對性的問題進展有意義的反思。個別老師只寫兩三行，敷衍了事。3.作業(yè)的布置與修改，還沒形成一個系列。有的老師進展了自評、組評和師評。但有的老師的作業(yè)都是千篇一律的評語，沒有新意。下學期工作展望：1.制定各年級教學要求與目的，標準統(tǒng)一英語教學的各項要求，如：作業(yè)、課堂學習習慣；2.想方設法，走進學困生的心靈世界，逐步端正他們的學習態(tài)度，尋找合適他們的教學方法，讓他們也獲得學習英語的喜悅。3.繼續(xù)開展有效的校本教研，幫助老師提升自身的業(yè)務程度。4.積極開展活潑有趣的課外活動，激發(fā)學生學習英語的興趣。期末教學工作總結篇41．要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：〔1〕課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法:、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，爭取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！?〕課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2．要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。初中生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的.解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法:，博.眾長，進步教學程度。4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。5.積極參加學校組織的各個活動，響應號召。認真勤懇的完成各個任務。期末教學工作總結篇5高二英語備課組由六位青年老師組成，是一個團結、進取、務實、奉獻的集體，充滿朝氣與活力。本學期的教學工作已接近尾聲?；厥走@一學期，我們高二英語備課組全體老師與其他學科的老師一樣，每天都奮戰(zhàn)在教育第一線上，教材、學生與練習是我們每天必談的話題。本學期，我們認真完成了各項教學工作，并獲得了一定的成績，得到了校領導與其他同事的一致認可。工作中，大家真正體味到了教學工作的苦與樂。我們的教學生活是繁忙而又充實的。在此，我就本學期的工作做一個簡要的總結。一、精誠團結，發(fā)揚團隊精神，營造安康、活潑、和諧的合作氣氛。提倡多鼓勵，明批評。促課改，以批評促進步。二、注重集體備課，提倡資共享和互相交流，突出個性化教學。組內(nèi)老師按照分工分別制作相應單元的課件。我們在制作課件之前通常先進展集體討論與研究，對所作的課件也常加以不同程度的修改，添加一些具有自己教學特色的內(nèi)容，使共性與個性到達完美的統(tǒng)一。經(jīng)常性地開展聽課與評課活動，做到有形式、有內(nèi)容、有進步。三、協(xié)調組內(nèi)老師做好各項教學常規(guī)工作。備課充分，作業(yè)修改認真、仔細。對集體性的錯誤可以進展集體性講評。能催促學生及時、認真的訂正練習中的錯誤。試卷講評突出重點、難點。在教學中充分表達學生的主體地位、老師的主導地位，鼓勵學生積極參與各項課堂教學活動。課余多下班輔導，幫助學生解答疑難。積極開展提優(yōu)補缺工作，努力做到因材施教。認真出好每一份試卷。對平時的教學經(jīng)歷與心得體會能加以及時總結，并能上升到理論高度。四，把握好教材的深度與難度，在注重學生活動才能培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語根底知識的積累。我們向四非常鐘要質量，盡量利用教材作例子，穩(wěn)固根底知識。與此同時，我們也進展了相應的練習，并在詞匯、聽力、任務型閱讀等方面作了專題輔導和訓練。五、更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容，進步學生學習英語的興趣。充分利用多媒體教學，讓學生觀看與課文有關的電影片斷或欣賞歌曲和圖畫，深受學生喜歡。這樣既理解背景知識又到達了寓教于樂的效果。六、組織聽課，互相取長補短，優(yōu)化課堂教學。認真聽課、評課，并進展了一系列的教學交流，收益非淺。除此之外，本備課組還積極開展各項娛樂活動，豐富組內(nèi)老師的業(yè)余生活，增進老師間的情感交流，增強組內(nèi)凝聚力。七、積極參加各類老師培訓與學習，努力進步自身業(yè)務素質與科研程度。通過備課組成員的共同努力，在歷次考試中我校都獲得了可喜的成績。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。期末教學工作總結篇6這學期擔任小學四年級的英語教學工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說才能，利用一切時機讓孩子們練習聽說才能，創(chuàng)造說英語的一切時機，盡可能多地讓他們理解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。一、講求方法，豐富課堂。在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我針對性地指導學生讀書，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。二、走近學生，積極教學最初接觸教學的時候，我還不懂得理解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受。但一開場我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反應出來才知道不如人意。學生對一些活動不太感興趣，覺得幼稚，參與積極性不高。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的才能相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比擬活潑，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。三、培優(yōu)轉差，快樂教學。曾聽過這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來的，差生是教出來。對我的觸動很大，反思自己在差生轉化方面做得還不夠細致。這學期我在差生轉化方面我主要采取了以下措施：第一、一幫一結對子活動。把全班的后進生和優(yōu)等生分為假設干個組，選出來的幫助者首先每天檢查學困生的家庭作業(yè)完成情況，催促其課后改錯，完成作業(yè)等，然后在各組結對子中進展評比，給與獎勵。第二、鼓勵為主。給學困生一個合理的短期目的，鼓勵其完成，然后在全班大大表揚獎勵，促使其獲得更大的進步。四、減輕負擔，優(yōu)化作業(yè)小學生的學業(yè)負擔重已是一個不爭的事實。這影響到孩子的身心開展。那如何在教學中減輕學生的課業(yè)負擔，我覺得首先從作業(yè)方式上進展改革。我這學期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)形式，讓學生在理解的根底上仿寫，考慮理解學的更扎實；單詞不在抄寫多變，只要按自己的方法記會就可以，然后來學校檢查；穩(wěn)固所學可以讓學生辦單元或主題手抄板；課前五分鐘的值日報告鍛煉口語等。我堅信，只有不斷創(chuàng)新和理論才能有進步，才能不斷完善教育教學。期末教學工作總結篇7工科教研室根據(jù)教務處和系部的相關要求，在20xx-20xx學年上學期開展了大量的工作，現(xiàn)將教研室教學工作做如下總結。一、堅持以教學為中心，加強專業(yè)課程建立，教學工作成效顯著。1、立足教學改革，積極進展專業(yè)建立教研室各專業(yè)老師立足本職工作，以教育部《關于全面進步高等職業(yè)教育教學質量的假設干意見》和高等學校高職高專相關專業(yè)教學指導委員會的有關文件為指導，努力創(chuàng)新和探究教學新思路、新方法。國際貿(mào)易實務、報關實務、報檢實務等商務類課程可以嚴密結合專業(yè)工作實際要求，積極嘗試多種教學形式，采用行到導向教學法、基于多媒體和網(wǎng)絡等高效的教學手段，上課獲得了學生和同行的好評。尤其是作為教研室課程教學改革切入點的“工程力學”課程，教研室采用集體備課、共同制訂課程標準，集體制作課件、多名老師共同上課的形式，獲得了較好的教學效果。在增強學生知識的同時，培養(yǎng)學生的專業(yè)動手才能。此外，教研室還積極參加系部組織的青年老師講課比賽。各位老師就課程定位、內(nèi)容編排，教學方式手段等問題進展了深化考慮。通過比賽的方式，讓老師重新考慮所任課程的教學。由于準備充分，在系部組織的講課比賽中，教研室老師柴娜獲得學院講課程比賽三等獎。2、以職業(yè)才能為本，制訂人才培養(yǎng)方案教研室把制訂有高職教育特點的人才培養(yǎng)方案作為實現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目的的打破口，理順專業(yè)建立思路，制定《工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《建筑管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和《機械專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，重新明確了專業(yè)培養(yǎng)目的，課程設置，確定了各專業(yè)的職業(yè)資格證書，全面施行“學歷證書+職業(yè)資格證書”的“雙證制”，明確了各專業(yè)的人才培養(yǎng)形式。3、以課程為切入點，大力推進課程建立教研室以申請課程建立為切入點，全面進步老師的課程標準研制、教學設計、課件制作才能、積極推進教學改革。積極申報課程，以課程建立帶動相關課程的建立，鍛煉老師隊伍。二、扎實做好常規(guī)教學管理，把好教學質量關教研室認真做好期初、期中、期末的教學檢查工作，嚴格審核查課程標準、教學進度、教案的撰寫等，及時和老師就上述問題進展溝通。本學期教研室集體檢查教案兩次，抽查教案2次，教研室主任隨堂聽課超過20節(jié)。10月中旬至11月初，教研室開展公開課活動，合計開出公開課7節(jié)。通過此次活動，老師到達了互相學習，互相促進教學才能的目的。此外，教研室還通過組織老師參加新生座談會、評學等方式，搜集各種教學反應信息。及時救新生的學習焦慮和考證焦慮和學生做溝通，疏導學生的不安情緒。針對在評學活動中老師反映出來不同專業(yè)不同班級的班風問題，教研室提出要加強老師的教風建立，進步課堂教學質量，進步老師的教學程度，形成嚴謹治學、從嚴治教的良好教風，從而推動學風建立。三、以學科建立為契機，提升科研才能本學期，教研室加大對老師隊伍的科研培訓力度。教研室主動為老師的課題研究提供支持，為老師開展課件制作培訓、說課程培訓、科研論文寫作培訓等，要求老師人人有課題〔包括參研課題〕，個個有科研成果。組織老師積極參加相關學術團體組織的學術交流活動，包括論文、課件優(yōu)質課比賽等。四、認真落實理論教學工作教研室根據(jù)學院的相關文件要求，認真總結20xx級學生畢業(yè)實習和畢業(yè)設計中出現(xiàn)的問題，制定20xx級學生畢業(yè)實習大綱和畢業(yè)設計方案，落實指導老師對學生進展指導。防止盲目進展，進步了實習和畢業(yè)設計的效果。此外，教研室還改革了專業(yè)理論教學形式，將課本上學到的知識和實際聯(lián)絡起來，加深了學生的行業(yè)理解和專業(yè)認同度，獲得了良好的效果。期末教學工作總結篇8繁忙、緊張但是很充實的一學期轉眼間就要完畢了，回憶這一學期以來的工作，我在初二數(shù)學組全體老師的幫助和學校領導的支持下，順利地完成了學校制定的各項教學工作，有序地完成了學期初制定的工作方案。通過這一學期的努力，也獲得了一定的效果，但數(shù)學成績?nèi)圆粔蚶硐?，并未到達預期的教學目的。這一學期的數(shù)學教學工作使我深深感覺到數(shù)學老師難當，因為要大面積的進步數(shù)學成績，必須花很大氣力，否那么功虧一簣。下面就談談本期的主要理論方法：根據(jù)新學期教學工作的要求，我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。二、增