生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記合集10篇

第頁共頁關(guān)于消費(fèi)實(shí)習(xí)日記合集10篇關(guān)于消費(fèi)實(shí)習(xí)日記合集10篇消費(fèi)實(shí)習(xí)日記篇120xx年6月27日——實(shí)習(xí)第一天早上一覺悟來已是八點(diǎn)，匆匆趕往機(jī)電樓106，實(shí)習(xí)說明會(huì)正要開場(之前通知時(shí)間是八點(diǎn)半)。周曉敏教師主持，大多數(shù)機(jī)電系的教師都到了。開場前沒人領(lǐng)到了兩本實(shí)習(xí)日記與報(bào)告，和一份實(shí)習(xí)安排。首先是朱超甫教師就工科專業(yè)學(xué)生“為什么要進(jìn)展消費(fèi)實(shí)習(xí)”進(jìn)展了闡述，短短幾非常鐘，從他的嘴里得知了數(shù)起實(shí)習(xí)平安事故，以及數(shù)起“事故未遂”事件，聽來不免讓人產(chǎn)生一種恐慌情緒。隨后周教師開場先對(duì)一個(gè)月的實(shí)習(xí)內(nèi)容安排作了下介紹，包括分組情況，企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)紀(jì)律，大致的實(shí)習(xí)內(nèi)容分類，實(shí)習(xí)日記與報(bào)告撰寫與成績考核等。接著馬祥華教師單獨(dú)介紹了下液壓伺服實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的情況。最后是放錄像——寶鋼錄制的《鋼鐵是怎樣煉成的》系列教學(xué)片。上午的錄像內(nèi)容是鋼廠的整個(gè)消費(fèi)流程，以及其中的燒結(jié)系統(tǒng)、焦?fàn)t系統(tǒng)、高爐系統(tǒng)、煉鋼消費(fèi)工藝流程等的介紹。下午的實(shí)習(xí)規(guī)定時(shí)間是兩點(diǎn)開場到五點(diǎn)。不知怎么的今天特別嗜睡，十二點(diǎn)躺下，一覺悟來已經(jīng)下午一點(diǎn)五十。于是不得不簡單洗把臉，穿著拖鞋短褲便奔向機(jī)電106教室，最后遲到五分鐘，所幸沒有遇到什么費(fèi)事。下午的內(nèi)容同樣是放錄像，主要觀看了連鑄消費(fèi)、鋼管消費(fèi)工藝、熱軋消費(fèi)工藝橫切消費(fèi)線等的介紹。大約兩點(diǎn)四十，被告知106教室第二節(jié)有課(后來知道是大二的進(jìn)攻實(shí)習(xí)說明會(huì))，于是下午的所謂“實(shí)習(xí)”僅僅是看四非常鐘的錄像，便被告知，“今天的實(shí)習(xí)就到這了?！?0xx年6月28日——實(shí)習(xí)第二天因?yàn)樗奶?，早上八點(diǎn)掙扎著起來，吃了兩個(gè)小面包，便趕到機(jī)電106教室。沒有遲到，正在播放電影《魔法奇緣》，是一個(gè)喜劇動(dòng)畫片。隨后上午播放了昨天下午沒有放完的視頻，講的是寶鋼的冷軋消費(fèi)工藝流程。之后放了另外一套寶鋼煉鋼技術(shù)的教學(xué)視頻，是更老的八十年代初制作的，看了真覺得沒有什么收獲，很多時(shí)間都睡過去了。后來只是斷斷續(xù)續(xù)地把每節(jié)的標(biāo)題記了下來，后面寫報(bào)告時(shí)在投奔百度吧。因?yàn)?06教室兩點(diǎn)五十有課，教師又懶的另外借教室，所以把實(shí)習(xí)時(shí)間提早到下午一點(diǎn)開場，兩點(diǎn)半完畢。中午沒怎么休息，下午去了教室，照舊放那套老掉牙的視頻，隨后把《魔法奇緣》電影放完，接著放了些也是挺古老的機(jī)器人相關(guān)視頻，應(yīng)該是____上世紀(jì)八十或者九十年代錄制的吧。大約兩點(diǎn)四十，實(shí)習(xí)就完畢了。20xx年6月29日——實(shí)習(xí)第三天早上9點(diǎn)30，我們第二組的同學(xué)來到工程訓(xùn)練中心西區(qū)209實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展參觀。首先是劉穎教師針對(duì)一臺(tái)6自由度垂直關(guān)節(jié)型工業(yè)機(jī)器人向我們作了詳細(xì)介紹，并簡單地模擬演示了其多種工作過程和功能，包括寫字、搬運(yùn)、焊接等，使我們對(duì)工業(yè)機(jī)器人有了更直觀的認(rèn)識(shí)和理解。緊接著是鄭莉芳教師向我們介紹了機(jī)電系統(tǒng)綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，此實(shí)驗(yàn)臺(tái)主要由機(jī)械系統(tǒng)、氣動(dòng)系統(tǒng)、電控系統(tǒng)三大局部組成，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鉆擴(kuò)絞組合機(jī)床工作過程的簡單模擬，隨后鄭教師給我們演示了實(shí)驗(yàn)臺(tái)的工作過程。整個(gè)參觀持續(xù)50分鐘左右，10點(diǎn)20我們分開西區(qū)實(shí)驗(yàn)室，完畢了今天的實(shí)習(xí)。(這他媽感覺跟放假?zèng)]啥區(qū)別啊!)20xx年6月30日——實(shí)習(xí)第四天按照學(xué)校制定的實(shí)習(xí)方案，今天是去燕京啤酒廠參觀。早上5點(diǎn)50就起床了，去了萬秀發(fā)現(xiàn)還沒有早飯，而天又突然陰沉下來，于是去宿舍拿了傘，去學(xué)校東門外集合，剛走沒多遠(yuǎn)，便已經(jīng)暴雨如注，北京今年的夏天真是罕見的多雨。6點(diǎn)25坐上校車，35左右發(fā)車，7點(diǎn)44分左右抵達(dá)燕京啤酒廠。去了一樓東側(cè)的放映廳觀看了燕京啤酒廠的介紹視頻。隨后跟隨引導(dǎo)沿著固定的參觀線路依次參觀了展覽廳、監(jiān)控室、糖化車間、發(fā)酵車間、灌裝車間。最后去了廠內(nèi)的“燕京酒吧”，品味了免費(fèi)的燕京鮮啤酒。在酒吧修整片刻，燕京啤酒廠的參觀實(shí)習(xí)便宣告完畢，燕京啤酒廠規(guī)模非常大，但實(shí)際的參觀卻并沒有看到什么東西，也真是談不上什么收獲。9點(diǎn)30左右，大家乘車返校10點(diǎn)40左右回到學(xué)校東門。第四天實(shí)習(xí)也就這么完畢了。20xx年7月1日——實(shí)習(xí)第五天早上又下起了大雨，八點(diǎn)半趕往機(jī)電樓106教室聽所謂的“學(xué)科新進(jìn)展與新技術(shù)講座”。首先主講的是鄭莉芳教師，題目是《機(jī)械在高能物理中的應(yīng)用》，主要從對(duì)研究微觀世界的方法的介紹引出了北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)的相關(guān)研究開展情況。接著她向我們講述了她在中科院高能物理研究所讀博期間的研究課題，即是對(duì)第三代北京譜儀(第二代北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)中用于粒子探測的重要組件)中束流管的構(gòu)造優(yōu)化設(shè)計(jì)與校核工作。第二位主講的是齊昕教師，題目是《由簡到繁話電機(jī)》。分為電機(jī)根本原理和交流電機(jī)的現(xiàn)代控制技術(shù)兩局部內(nèi)容，相當(dāng)于是之前《電機(jī)拖動(dòng)》課程內(nèi)容的總結(jié)與延伸，聽完之后感覺收獲頗豐，對(duì)一些電機(jī)方面的細(xì)節(jié)問題有了更清楚的認(rèn)識(shí)理解。最后主講的是劉鋒教師，題目是《機(jī)電一體化中的“電”》。主要分為機(jī)電一體化的出現(xiàn)及特征、開展趨勢、為什么要用電做控制、關(guān)于電我們?nèi)缃裨谧瞿切┦逻@四局部內(nèi)容進(jìn)展講述。由于最后時(shí)間倉促，所以并沒有展開講，但我覺得他的講座是最有意義的，短短二十多分鐘，加深了我對(duì)所謂機(jī)械電子工程或者說機(jī)電一體化技術(shù)的理解，并對(duì)其研究領(lǐng)域有了更明晰的認(rèn)識(shí)。下午是最痛苦的光陰，教師要求五點(diǎn)之前實(shí)驗(yàn)報(bào)告全部交齊，過期不后，關(guān)鍵是要純手寫，估計(jì)得有七八千字的工程量。吃完飯便開場馬不停蹄地趕，并在下午五點(diǎn)前一刻寫完交了上去，此時(shí)右手的手指已經(jīng)疼的幾乎失去了知覺。明后天雙休日，實(shí)習(xí)暫停，有兩天的假期。20xx年7月4日——實(shí)習(xí)第六天今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是去北京現(xiàn)代汽車參觀。早上天氣不錯(cuò)，吃過早飯，七點(diǎn)在東門外集合，八點(diǎn)非常左右到達(dá)現(xiàn)代公司。但教師說和現(xiàn)代約的時(shí)間是九點(diǎn)，所以只好原地等上五非常鐘。九點(diǎn)，汽車開進(jìn)現(xiàn)代公司的消費(fèi)基地。我們在迎賓館下車，進(jìn)了一樓大廳稍作修整，隨后便由接待人員帶著，浩浩蕩蕩地進(jìn)入了總裝車間。雖然之前在視頻中開到過汽車消費(fèi)線，但第一次親眼看到，還是覺得非常壯觀。但比擬郁悶的是人太多了(全系由九十多個(gè)人)，講解員的聲音太小，根本聽不清說的什么，所以只好跟著參觀的隊(duì)伍自己瞎看，身為機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，也只能看看熱鬧而已。消費(fèi)車間非常的大，但大約半個(gè)小時(shí)便走了一遍，完畢參觀返回迎賓館一樓大廳。隨后休整片刻便乘車返校。這次參觀坐車的時(shí)間和等待的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了真正參觀的時(shí)間，比參觀燕京啤酒廠還要水，感覺非常的不過癮，也并沒有對(duì)整個(gè)消費(fèi)車間的某一個(gè)或者幾個(gè)消費(fèi)工藝有一個(gè)比擬深化的理解，也只能是瞎看看熱鬧而已了。十點(diǎn)五十返回學(xué)校，今天的實(shí)習(xí)就真的完畢了。20xx年7月5日——實(shí)習(xí)第七天為了使明天去唐銀鋼鐵公司的參觀更有針對(duì)性而非簡單的走馬觀花，今天上午我們在機(jī)電樓106教室集中進(jìn)展了唐鋼消費(fèi)工藝的學(xué)習(xí)，由朱超甫教師為我們主講。首先朱教師先給我們介紹了鋼鐵消費(fèi)的概況，使我們對(duì)整個(gè)鋼鐵消費(fèi)工藝流程有了一個(gè)系統(tǒng)而感性的認(rèn)識(shí)。隨后朱教師給我們說明了明天的參觀道路，主要包括煉鐵車間、煉鋼車間、棒材消費(fèi)線、高速線材消費(fèi)線、窄帶鋼消費(fèi)線五個(gè)局部。同時(shí)他也就唐銀公司的企業(yè)概況、企業(yè)特點(diǎn)向我們做了介紹。注重節(jié)約本錢，奉行效率第一、實(shí)行機(jī)構(gòu)精簡和公私合營的策略，唐銀公司憑借其務(wù)實(shí)的態(tài)度和獨(dú)特的經(jīng)營理念，使得其以較小的消費(fèi)規(guī)模，便獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益。如此多的與眾不同，也極大地激發(fā)了自己對(duì)參觀堂的的興趣。產(chǎn)、轉(zhuǎn)爐煉鋼消費(fèi)、連續(xù)鑄鋼消費(fèi)、棒材消費(fèi)、高速線材消費(fèi)、窄帶鋼消費(fèi)六個(gè)模塊對(duì)唐鋼的各消費(fèi)工藝流程進(jìn)展了深化而詳細(xì)的講解。聽完朱教師這堂課，我感覺自己之前對(duì)于鋼鐵行業(yè)消費(fèi)的一些零碎的知識(shí)突然有了一個(gè)明晰而有序的脈絡(luò)，并向其中參加了很多的新知識(shí)。之前覺得復(fù)雜而繁瑣的鋼鐵消費(fèi)過程如今卻覺得是那么生動(dòng)而有趣。當(dāng)然，俗話說眼見為實(shí)，非常期待明天第一次踏進(jìn)鋼鐵廠，進(jìn)展最而直觀的學(xué)習(xí)。20xx年7月6日——實(shí)習(xí)第八天今天早上我們六點(diǎn)在東門外準(zhǔn)時(shí)集合，一起乘車前往唐銀鋼鐵公司進(jìn)展參觀實(shí)習(xí)。經(jīng)過了路上兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們抵達(dá)了唐鋼。首先我們在唐鋼的職工大食堂由場內(nèi)的平安督管給我們做做了簡短的平安教育，是我們明確了廠內(nèi)的一些危險(xiǎn)因素，以及隨后的參觀過程中應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)那么。今天的參觀被分為了三個(gè)局部，分別是煉鐵車間、煉鋼車間、棒線材與窄帶鋼軋制消費(fèi)線。為了進(jìn)步參觀效果，我們被分為三個(gè)組，按不同的順序分開進(jìn)展參觀。我和其他三十多位同學(xué)被分在第二組首先參觀了煉鋼車間。進(jìn)入車間，映入眼簾的便是一個(gè)宏大的轉(zhuǎn)爐向外傾斜了45度左右，一包練好的鐵水由天車運(yùn)至轉(zhuǎn)爐的正前方，再由液壓頂裝置使鐵水包情婦，赤紅的帖數(shù)被緩緩地倒入轉(zhuǎn)爐中。整個(gè)過程看起來非常的壯觀。接著我們由該車間的車間主任帶著下依次參觀了中控室，和連鑄機(jī)、拉矯機(jī)等設(shè)備。出了煉鋼車間，我們又由其他技術(shù)人員帶著下參觀了煉鐵車間，由于該車間設(shè)備較陳舊，所以參觀時(shí)間較短，依次參觀了熱風(fēng)爐、高爐，以及爐前的泥炮、開口機(jī)等設(shè)備，隨后參觀了該車間的中控室。最后參觀的是幫線材與窄帶鋼軋制消費(fèi)線，煉鋼車間煉出的鋼坯，分別經(jīng)由這三條消費(fèi)線被軋制成了不同的型鋼產(chǎn)品。該廠的技術(shù)人員就各個(gè)工藝和設(shè)備給我們做了詳細(xì)的講解。約十二點(diǎn)多，我們在唐鋼的參觀是寫完畢，一起乘車返回了學(xué)校。這是迄今為止最累的一次參觀，同時(shí)也是收獲的一次。20xx年7月7日——實(shí)習(xí)第九天今天下午去了北京中拓機(jī)械有限責(zé)任公司參觀實(shí)習(xí)?？戳艘慌_(tái)變壓吸附式制氮機(jī)，一臺(tái)隔膜式壓縮機(jī)，和一套LED外延片和LED芯片檢測設(shè)備。20xx年7月9日——實(shí)習(xí)第十天今天下午去了恒泰萬博石油科技參觀實(shí)習(xí)。公司特別小，又適逢周末，僅有兩個(gè)人做實(shí)習(xí)接待。實(shí)習(xí)內(nèi)容便是二人分塊兒對(duì)這個(gè)公司的的一套產(chǎn)品：HT-LWD無線隨鉆測量系統(tǒng)的各局部進(jìn)展了講解。整個(gè)實(shí)習(xí)過程持續(xù)四非常鐘左右。消費(fèi)實(shí)習(xí)日記篇2一大早起來就開場下雨，后來一直都沒有停，于是就呆在屋子里跟張頭小李他們聊天。講到上次錘擊剪力墻找預(yù)留孔的事情的時(shí)候就順帶說道了墻體破壞的原因，大家七嘴八舌下來大概有一下幾種〔這會(huì)兒寫日記的時(shí)候已經(jīng)記不太清了〕：一、預(yù)埋件沒有綁扎結(jié)實(shí)通常預(yù)埋件必須用扎絲將其綁扎結(jié)實(shí)到鋼筋網(wǎng)或者模板上，可能因?yàn)闆]有足夠結(jié)實(shí)從而出現(xiàn)偏移的情況。二、預(yù)埋件本身質(zhì)量有問題也許是因?yàn)轭A(yù)埋件本身的質(zhì)量有問題，本身的強(qiáng)度滿足不了施工中的需要，在澆混泥土的時(shí)候發(fā)生破壞。三、在澆混泥土的時(shí)候沒有做好保護(hù)措施在澆混泥土施工的時(shí)候，工人為了使混泥土密實(shí)而用力過大從而導(dǎo)致預(yù)埋件破壞或者偏預(yù)定位置?？戳讼绿鞖忸A(yù)報(bào)，明天還有雨，看樣子可能一時(shí)半會(huì)南京放不了晴了。消費(fèi)實(shí)習(xí)日記篇3雖然如今對(duì)圖紙方面根本能看懂了不少，但每次看也會(huì)留下不少困惑，比方圖紙上的說明那里經(jīng)常提到的貫穿筋、架立筋，通長筋等還是不少很明白，今天通過問師傅和自己的學(xué)習(xí)大概理解這三種鋼筋的含義和區(qū)別：1.貫穿筋包含通長筋和架立筋，既可以是受力鋼筋，也可以是架力鋼筋。2.通長筋是指貫穿于構(gòu)件〔如梁〕整個(gè)長度的鋼筋，中間既不彎起也不中斷，當(dāng)鋼筋過長時(shí)可以搭接或焊接，但不改變直徑。3.架立筋是為解決箍筋的綁扎問題而設(shè)的，非受力鋼筋，一般布置在梁的受壓區(qū)且直徑較小。當(dāng)梁的支座處上部有負(fù)彎矩鋼筋時(shí)，架力筋可只布置在梁上的跨中局部，兩端與負(fù)彎矩鋼筋搭接或焊接。搭接時(shí)也要滿足搭接長度的要求并應(yīng)綁扎。架力筋也有貫穿的。架立筋是梁上部鋼筋在梁凈跨的1/3處就斷開了，中間的1/3間隔沒有縱筋，但是梁的箍筋沒法固定，這種情況就需要加設(shè)架立筋，一般為直徑14的鋼筋。4.假如在梁的上下都有通長的鋼筋，一般在梁上〔受壓區(qū)〕且直徑較小的是架力筋，在梁下的是都受力鋼筋。5.當(dāng)同排縱筋中既有通長筋又有架立筋時(shí)，應(yīng)用“+”將通長筋和架立筋相連。角部縱筋寫加號(hào)前面，架立筋寫加號(hào)后面括號(hào)內(nèi)。當(dāng)全部采用架立筋時(shí)，那么將其寫入括號(hào)內(nèi)。例如：2B22用于雙肢箍；2B22+〔4B12〕用于6支箍，其中2B22為通長筋，4B12為架立筋。6.大局部設(shè)置架立筋的情況有兩種：箍筋肢數(shù)多于通長筋時(shí)需設(shè)置，省鋼筋不設(shè)通長筋而采用架立筋。消費(fèi)實(shí)習(xí)日記篇4本學(xué)期的第十六到十七周我們開場了為期四天的服裝消費(fèi)實(shí)習(xí)，這對(duì)于我們來說是一次新的時(shí)機(jī)，新的嘗試，新的體驗(yàn)。盡管本學(xué)期我們已上過服裝消費(fèi)的課程，但對(duì)于大多數(shù)的我們來說，對(duì)服裝消費(fèi)可能仍停留在懵懂或者說一知半解，盡管我們在課程期間有聽教師做過一些母型構(gòu)造在款式上面的改變設(shè)計(jì)的要領(lǐng)和方法上的講解，或者是消費(fèi)在整個(gè)服裝制作上的工藝流程的介紹等等，但僅僅是理論上的理解，往往會(huì)讓我們并不特別明白，光是想象也沒方法完全能想象得出來，所以這次的構(gòu)造實(shí)習(xí)課程不僅是一次實(shí)習(xí)，而是對(duì)我們的一次鍛煉，更是讓我們能真真正正地全新地去理解和認(rèn)識(shí)服裝構(gòu)造設(shè)計(jì)的契機(jī)，而我也暗下決心好好地學(xué)習(xí)一番。公司簡介公司占地20多余畝，主體廠房4000多平方米，并配有員工宿舍600多平方米，員工食堂200多平方米等其他設(shè)備，公司院內(nèi)綠樹成蔭，花卉盛開，本著質(zhì)量第一，時(shí)間就是生命的理念，造就了一支精干的隊(duì)伍。公司現(xiàn)有員工200多人，中等級(jí)管理人員占員工的10%左右，具有豐富的專業(yè)技能和優(yōu)秀的管理才能。公司主要消費(fèi)出口服裝，年產(chǎn)值達(dá)1000多萬元，利稅三十多萬元左右，產(chǎn)品全部出口，主要出口到歐洲各國服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告正式的進(jìn)入車間進(jìn)展消費(fèi)實(shí)習(xí)感覺到以前對(duì)服裝的理解簡直就是一些皮毛而已啊。在學(xué)校雖然重視理論但并不比工廠實(shí)戰(zhàn)，所以一定要好好的在這里學(xué)習(xí)技術(shù)利用理論與理論相結(jié)合的理論方法來進(jìn)展進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。xxxx針織服飾有二十多年的歷史，現(xiàn)有員工500余人年交易值愈4000萬。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷英美、約旦等國家。xxxx針織服飾始建于1976年公司有完全自主的出口貿(mào)易權(quán)。首先領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員給我們進(jìn)展一些簡單的培訓(xùn)方案內(nèi)容如下：車縫車間：把人，設(shè)備和空間合理地組合起來，以使產(chǎn)品在縫制消費(fèi)過程中的工藝道路最短，加工時(shí)間最省，消耗最小，消費(fèi)出滿足客戶要求的產(chǎn)品為目的而進(jìn)展消費(fèi)。裁床部：工作流程為領(lǐng)布料、消費(fèi)工作單、消費(fèi)資料及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗(yàn)片，編號(hào)，分扎，送車縫，補(bǔ)片樣品組：貫穿裁剪，車縫，檢驗(yàn)，包裝整個(gè)消費(fèi)過程：首先將面料、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個(gè)部份，如前片、衣頷和衣袖等，再用縫紉設(shè)備縫合起來，然后進(jìn)展壓燙和整理包裝。后整包裝：使用客戶要求的包裝材料，按客戶要求包裝的形式(折疊包裝，真空包裝，立體包裝或內(nèi)外包裝)，包裝方法(袋包裝，盒包裝或箱包裝)對(duì)服裝進(jìn)展包裝;還要按客戶要求對(duì)尺寸、數(shù)量及顏色進(jìn)展合理分配裝箱?？倷z組：首先是尺寸測量，然后是外觀質(zhì)量檢查(規(guī)格，縫制，整燙，污跡，線頭等);查出問題的服裝用返工牌標(biāo)出問題，然后返工，沒有問題的服裝送去后整包裝。這次實(shí)習(xí)我被安排到意大利線上進(jìn)展這次的主要實(shí)習(xí)場所，我們都是在一線消費(fèi)的地方進(jìn)展學(xué)習(xí)，這里是消費(fèi)男西服為主要的消費(fèi)力量遠(yuǎn)銷海外，這里面給人感觸最深的就是嚴(yán)格的管理制度和先進(jìn)的消費(fèi)設(shè)備。以下是我在這次實(shí)習(xí)工廠中的五個(gè)部門中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程：車縫車間服裝縫制消費(fèi)過程的合理組織是進(jìn)步服裝消費(fèi)的重要保證，其目的是使產(chǎn)品在縫制消費(fèi)過程中的工藝道路最短，加工時(shí)間最省，消耗最小，消費(fèi)出滿足客戶要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計(jì)，也即把人，設(shè)備和空間合理地組合起來。第一步就要做好車縫上線準(zhǔn)備工作：設(shè)定好工段人機(jī)布置圖，由段長根據(jù)目的產(chǎn)量，對(duì)工段平衡消費(fèi)做好人員分配，上交ie人員審核，并熟悉理解該單的工作流程因?yàn)樵谲嚳p車間時(shí)間較長，而機(jī)臺(tái)都是固定員工操作，主任也很為難怎么給我們分配工作。我稟著以最少的時(shí)間理解最多公司的情況和盡可能學(xué)到更多的知識(shí)的原那么，采取了多看，多問，多動(dòng)手，多疑心的態(tài)度，在完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)情況下爭取多做事情，看了大量該公司的文件，如人機(jī)布置圖，外發(fā)派工單，訂單進(jìn)程表，單元流水工序排圖，消費(fèi)配料單工藝制作單等等。在參觀車間的過程中深化理解了大貨消費(fèi)的工藝流程。對(duì)工段平衡消費(fèi)做好人員分配，上交ie人員審核，并熟悉理解該單的工作流程。裁床部xx針織完全自動(dòng)化的裁床設(shè)備。裁床部工作流程為領(lǐng)布料、消費(fèi)工作單、消費(fèi)資料及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗(yàn)片，編號(hào)，分扎，送車縫，補(bǔ)片。我有親自做的有拉布，編號(hào)，分扎，送車縫，補(bǔ)片，并記錄拉布明細(xì)表，裁床記錄單拉布的過程：我和一位員工從布匹拉出面料，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號(hào)疊對(duì)整齊，用壓鐵固定面料末端的位置，拉直面料(防止面料起皺和過度拉)然后我跟先前那位員工斷料。不斷重復(fù)上述的工序，一匹布拉完后，假如面料的正反面差異不明顯，那么要鋪上隔層紙，再拉另一匹布，以防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生。假如面料的正反面差異明顯，那么不需要隔層紙，只要接匹時(shí)把面料反過來鋪就行。重復(fù)上述的工序，鋪到工藝所需的層數(shù)為止。拉完布后，鋪上排料圖，開場裁剪。扎單的作用：便于縫紉，用于算數(shù)量便于結(jié)算工資。為了防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生要進(jìn)展編號(hào)。最后把裁片送到車縫車間。通過親身參與，不僅深化理解了裁床的工作，而且對(duì)排料圖的紙質(zhì)，隔層紙和底紙的作用，線段長如何安排工作等等都有了深化理解。消費(fèi)實(shí)習(xí)日記篇5x月xx日星期日晴7點(diǎn)半就來到了辦公室，在休息間聊天更進(jìn)x步的理解了下這個(gè)工地。本該有個(gè)專門的造價(jià)師傅帶我的，因?yàn)樗陨碓虿荒軄?，所以我就跟著梁工學(xué)習(xí)手算工程量。進(jìn)去辦公室又開場了我的任務(wù)。把剩下的量給算完。快完畢的時(shí)候又碰上了x個(gè)問題了，轉(zhuǎn)角的斜梁該怎么計(jì)算，梁口該怎么扣除呢。糾結(jié)了半天還是沒有想到我可以用地方法，所以我還是問了唐工，他說對(duì)于這個(gè)啊也是按照兩邊的長度用勾股定理求的，梁口可以簡便點(diǎn)按照垂直梁的來計(jì)算，這樣可以簡便很多對(duì)結(jié)果又不會(huì)有太大的影響。列完所有的算式，我就開場計(jì)算結(jié)果了，把我計(jì)算的結(jié)果跟唐工計(jì)算的結(jié)果比照，差了30多平方米，唐工說對(duì)于3000多平方米，這樣x個(gè)誤差是很正常的。即使是自己再算一遍也不能完全一樣的。消費(fèi)實(shí)習(xí)日記篇6今天放線，跟昨天一樣，通過昨天和今天的理論，我對(duì)“平水”漸漸有了一個(gè)較為明晰地概念，“平水”其實(shí)就是將標(biāo)準(zhǔn)的程度標(biāo)高引向?qū)⒁┕さ膲w。即畫出墻體的某個(gè)對(duì)施工定位極其有意義的程度線。一般情況下采離樓板一米高，當(dāng)然這要從首層的水準(zhǔn)點(diǎn)引上來的?！捌剿逼鋵?shí)是水準(zhǔn)儀在實(shí)際操作過程中的一個(gè)典型的應(yīng)用。平水的過程首先是選擇測站。測站的選取要保證標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)點(diǎn)與測站和測站與所要“平水”的墻體間的視線暢通無阻，而且盡可一次測量到盡可能多的墻體。隨后，支架水準(zhǔn)儀，調(diào)平、調(diào)焦、讀出標(biāo)尺的讀數(shù)。接著，根據(jù)讀數(shù)和水準(zhǔn)儀把水準(zhǔn)點(diǎn)引到其他墻體上并用紅色鉛筆作出標(biāo)記〔一般每墻一面畫兩個(gè)點(diǎn)，分別在墻的兩側(cè)〕。最后利用兩點(diǎn)一線彈好墨線。說的好似還挺復(fù)雜的，但實(shí)際上做起來也就那么幾步，他們來了半年一年的施工員做起來更是小菜一碟，想都不用想，效率很高。不過很辛苦，這么熱的天，幾個(gè)小時(shí)這么曬著，額，我得努力考上研究生。。讓進(jìn)入施工單位成為小概率事件。。消費(fèi)實(shí)習(xí)日記篇7這天就開學(xué)的第一天，本以為會(huì)來很多學(xué)生，但就直到11點(diǎn)才陸陸續(xù)續(xù)來了一局部同學(xué)，這樣的場面叫我們不得不臨時(shí)打亂原先的方案，我們覺得兵分三路，到學(xué)生家中進(jìn)展走訪。我們到的每戶家庭幾乎都就同樣的狀況：父母外出打工，家中留有爺爺奶奶照管小孩子，此時(shí)通常就兩個(gè)老人照顧一大群孩子，被照顧的狀況可想而知。令我感觸最深的一幅畫面就就：一個(gè)小女孩在一個(gè)水池旁洗衣服，而她身上穿著的衣服破破爛爛，看上去年代非常長遠(yuǎn)。我們問她幾歲，她答復(fù)說只要7歲，上小學(xué)一年級(jí)。平時(shí)都就她自我洗澡洗衣服，爺爺奶奶負(fù)責(zé)做飯。很顯然一個(gè)7歲的小孩子根本不能做什么事情，可以略微管一下自我就很不錯(cuò)了。但就我們留意到她把自我的啊扎得很漂亮，還有各式各樣的花式。這說明她還就很不錯(cuò)的。對(duì)于一個(gè)從小長在溫室里面的我們，此時(shí)看到她的那一剎那，心里真的感到心酸，七歲，就一個(gè)非常懵懂的年紀(jì)，而她穿得衣服破爛不堪，個(gè)子那么瘦小，還要做那么多的家務(wù)事。想想我們7歲的時(shí)候，整天渾渾噩噩，不知所措，家務(wù)在我們心目中還沒有任何成形的概念，絕對(duì)從來沒有萌生過自我洗衣服、洗澡的念頭。和他們的生活存在著天壤之別，此時(shí)我們在天堂，而他們幾乎就在生活的最底層。在我們走訪的家庭中我們還理解到，家長其實(shí)很寄期望于他們的孩子，期望他們的孩子能盡可能多讀書，多學(xué)本領(lǐng)，不期望孩子像他們一樣沒有文化，出去打工也只能做苦力，根本就掙不到幾個(gè)錢。只但就他們的經(jīng)濟(jì)潛力與他們的理想還存在必須的差距，他們還沒有足夠的潛力去支持他們孩子去完成學(xué)業(yè)，理想很完美，現(xiàn)實(shí)卻就非常殘酷的。我們真切地期望有愛心的人們能盡可能去幫助他們，讓野百合也能有完美的春天，讓這些孩子們的將來不就夢。消費(fèi)實(shí)習(xí)日記篇84月22日星期一晴(實(shí)習(xí)日記1)在即將畢業(yè)之際，站在大學(xué)的終點(diǎn)，站好最后一班崗，上好最后一堂課，走到畢業(yè)季，面對(duì)今年就業(yè)前景不佳的現(xiàn)狀，學(xué)院精心組織了這次為期一周的消費(fèi)理論實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)就定在了位于金川的內(nèi)蒙古西電電氣股份。今天是實(shí)習(xí)的第一天，在下午三點(diǎn)大家都對(duì)消費(fèi)實(shí)習(xí)抱著很大的期望和積極的態(tài)度來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)。由于之前我們在畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)參觀過該公司，對(duì)該公司已有所理解。該公司創(chuàng)始于20xx年06月，是內(nèi)蒙古地區(qū)上下壓成套設(shè)備最大的消費(fèi)企業(yè)之一，專業(yè)從事箱式變電站、上下壓成套設(shè)備、電纜分支箱、電力變壓器、電纜橋架、母線槽等六大系列上下壓成套產(chǎn)品的研發(fā)、消費(fèi)和銷售。西電股份-堅(jiān)持自主創(chuàng)新，以“不斷領(lǐng)先的科技為客戶締造完美的品質(zhì)”為經(jīng)營理念，研究開發(fā)了擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)到達(dá)國際先進(jìn)程度的智能箱式變電站系列。由于可能是新手，實(shí)習(xí)第一天沒讓我們直接參與消費(fèi)理論，我們分了小組在相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶著下從事著一些體力勞動(dòng)，切割鋼板，在活潑的氣氛中完成著消費(fèi)任務(wù)。在忙乎了半天后我們完畢了第一天的消費(fèi)實(shí)習(xí)任務(wù)。也明白了只有通過理論才能理解我們所學(xué)知識(shí)的用處，也只有通過理論才能更清楚地明白自身的缺乏，從而明確目的，提升自己的道理。4月23日星期二晴(實(shí)習(xí)日記2)俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在經(jīng)過了昨天的消費(fèi)理論實(shí)習(xí)，對(duì)這句話的理解更加深化了，理論是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。今天領(lǐng)到了平安帽，戴著紅色平安帽和手套去實(shí)習(xí)，大家都感覺很興奮很有意思。到達(dá)公司后，首先我們幫助搬運(yùn)了些公司辦公需要的一些物品，也走進(jìn)了公司的辦公樓轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看著大家忙著工作，努力地在做好自己的本職工作。然后和昨天一樣我們開場切割鋼板，完成著交給我們的消費(fèi)任務(wù)，大家分工合作，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)鋼件，有的負(fù)責(zé)切割，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)切割下來的局部擺放好，都忙的不亦樂乎，體會(huì)著這消費(fèi)實(shí)習(xí)中的快樂和滿足。在完成任務(wù)后今天的實(shí)習(xí)就完畢了，今天的是實(shí)習(xí)讓我明白了勞動(dòng)是最榮耀的，還有“眾人拾柴火焰高”的道理，也體會(huì)著勞動(dòng)帶給我們的快樂。4月24日星期三晴(實(shí)習(xí)日記3)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三天，大家已好似沒有了前幾天的興奮與激情，但是我們明白只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零，我們當(dāng)代大學(xué)生要走出課堂，走出校園，走向社會(huì)，走上理論與理論相結(jié)合的道路，見識(shí)世面，施展才華，增長才干，磨練意志，成為對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用之人。今天我們的實(shí)習(xí)任務(wù)比擬簡單，開場我們先參觀下消費(fèi)車間，詢問了些公司師傅問題，理解到該公司的產(chǎn)品暢銷中國北方地區(qū)、蒙古國、俄羅斯等國家，為電力電網(wǎng)、石油化工、制造業(yè)、房地產(chǎn)等各行業(yè)用戶提供優(yōu)質(zhì)的成套產(chǎn)品與技術(shù)效勞，是我內(nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)消費(fèi)上下壓設(shè)備的的大型企業(yè)。之后我們幫助工人師傅們干了些力所能及的零碎活，輕松地完畢了今天的理論任務(wù)。今天我明白了針對(duì)目前大學(xué)生“眼高手低，缺乏實(shí)際操作才能”的現(xiàn)狀，只有讓我們投入到社會(huì)中，在社會(huì)中鍛煉自己，認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)步自己，才能為將來的更好地工作奠定扎實(shí)而結(jié)實(shí)的根底。4月25日星期四晴(實(shí)習(xí)日記4)進(jìn)入今天，實(shí)習(xí)已經(jīng)過半，我們今天還領(lǐng)上了公司給我們每人派發(fā)的該公司的臨時(shí)工作證，以便于我們在單位活動(dòng)和門禁的安檢。這幾天的繁忙換來了該公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的肯定和滿意。今天楊教師帶著我們進(jìn)入消費(fèi)車間，同時(shí)還指導(dǎo)我們多向工人師傅們請教遇到的不懂的問題，該公司工作人員嫻熟的工作技能和一絲不茍的工作態(tài)度令我折服，從而讓我對(duì)該企業(yè)的核心價(jià)值觀“共贏是我們生存和開展的根底企業(yè)理念”有了更深化的體會(huì)，西電的員工用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們一個(gè)道理：我們必須不斷學(xué)習(xí)和成長，學(xué)習(xí)是每個(gè)人必須終生要做的事，在“做中學(xué)，學(xué)中用”。好好學(xué)習(xí)，學(xué)用結(jié)合。他們關(guān)注于細(xì)節(jié)，注重成效的良好工作作風(fēng)更是給我們這些未走出校門的'大學(xué)生們上了一課。也對(duì)“成功都是從簡單的重復(fù)開場”這句話有了很深化的體會(huì)，他們對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，不厭其煩地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，但他們臉上仍然能看到樂觀的笑容。這次難得消費(fèi)理論不僅讓我們每個(gè)人學(xué)習(xí)到了那些書本上不能學(xué)到的知識(shí)，更增長了我們的見識(shí)，對(duì)消費(fèi)操作也有了一定的直觀理解。在以后的工作中我們要向西電的員工學(xué)習(xí)他們這種愛崗敬業(yè)的精神，努力在平凡的崗位上做出自己不平凡的業(yè)績。4月26日星期五晴(實(shí)習(xí)日記5)今天進(jìn)入了實(shí)習(xí)的最后一天，大家根本都到齊，都在努力上好這大學(xué)的最后一堂課，站好著大學(xué)的最后一班崗。通過前幾天的消費(fèi)理論，不但開拓了視野，增長了見識(shí)，拓展了知識(shí)面，理解了該企業(yè)的消費(fèi)流程和獨(dú)特文化，加深了對(duì)企業(yè)管理活動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)，而且通過觀察相關(guān)企業(yè)員工的消費(fèi)過程，也使自己對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)有了更深的體會(huì)，為將來的工作提供一些珍貴的社會(huì)經(jīng)歷，讓自己變得更加成熟、理性、穩(wěn)重。今天我們領(lǐng)到的任務(wù)是負(fù)責(zé)把一些電表用箱從消費(fèi)車間搬到外面擺放整齊。雖然工作簡單，在重復(fù)著操作同一動(dòng)作，但是大家齊心協(xié)力，不厭其煩，因?yàn)槲覀兠靼住俺晒Χ际菑暮唵蔚闹貜?fù)開場”這句話的道理，有的人負(fù)責(zé)裝載，有的人負(fù)責(zé)拉運(yùn)，有的負(fù)責(zé)卸載，每個(gè)人沒有怨言都在努力地做好自己的工作。在以后的工作中我也要向該單位的員工學(xué)習(xí)，做到“干一行，愛一行”，把自己的本職工作做好，使自己能在崗位上迅速成熟起來。今天就完畢了這次為期一周的消費(fèi)實(shí)習(xí)，對(duì)該公司的“制度西電、品牌西電、文化西電”的管理理念有了更深層次的理解，在這次消費(fèi)理論中修身養(yǎng)性，樹立了效勞社