實習生畢業(yè)實習自我總結(jié)

實習生畢業(yè)實習自我總結(jié)

實習生畢業(yè)實習自我總結(jié)5

畢業(yè)實習是每個同學走向社會和工作的重要環(huán)節(jié)。實習報告之后，我學到了許多在課堂上學不到的學問，受益匪淺，眼界大開，見識增長，為我以后去工作打下了堅實的基礎。

作為一名同學，我開頭了我在煤礦的第一次實習?，F(xiàn)在，半年的實習結(jié)束了。回顧實習，感受很深，收獲許多。

第一天上班，一開頭覺得挺緊急的。和他們溝通后，我漸漸放松了自己。我堅持每天早點上班，能在別人來之前把每張桌子整理好，讓辦公室的人一到就開頭工作。事實上，我始終認為每個人都有自己的優(yōu)點，都有充分利用的地方，我的實習經(jīng)受正是我想要的。當然，由于剛到礦辦公室，對工作做法不熟識，有些事情處理的也不太妥當，但我還是勤于向他們求教，漸漸熟識了公司的辦公室。我明白第一個錯誤并不行怕，可怕的是一錯再錯。平常仔細觀看辦公室工作人員的工作作風，盼望不斷改進，更好的完成。

在辦公室，有空的時候會在網(wǎng)上看一些不錯的文學作品，練習打字，由于我主要是在礦辦公室從事打字、文檔整理、報紙整理，常常要以打文檔為主。我明白這不僅需要快速打字，還需要熟識電腦，尤其是在沒有其他工作人員關心的狀況下。

在開頭的一段時間里，我對一些工作感到無助和茫然，這讓我感到很難受。在學校，我始終以為自己學得很好。一旦接觸到現(xiàn)實，才知道自己對自己的了解是多么的少。這段時間我學到的大部分閱歷和學問都來自于領導和辦公室工作人員的指導，這是我一生中珍貴的財寶。這次實習也讓我深深明白，在工作中與同事保持良好的關系是特別重要的。首先要做的是學會做人，明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人最基本的問題之一。

發(fā)覺學習和溝通的重要性和必要性。發(fā)覺有的實習生和老師相處的像伴侶一樣，老師什么事情都喜愛找他們幫忙，一有機會就先想到他們。不是他們巴結(jié)或者有靠山。而是他們以伴侶的身份相處。另一方面，一個人的信息多了，技能多了，關心別人的地方多了，關心別人的也多了，別人也情愿關心你了，你的人脈也廣了，信息也越來越多了。這就構(gòu)成了良性循環(huán)。要轉(zhuǎn)變自己的行為，首先要轉(zhuǎn)變自己的想法。許多時候，用什么態(tài)度對待別人，就會得到什么樣的回報。我深深地意識到我不能再孤獨了。

一個人，別人不主動，不理自己。把自己放在自我的小空間里?？偸菗鷳n別人的看法，讓別人覺得很難接近。開放的態(tài)度讓人成長得更快更好。

實習生畢業(yè)實習自我總結(jié)6

時間飛逝，刺眼一個多月的時間就過去了，緊急、美妙的實習生活也結(jié)束了，我和同學們以及指導老師建立了深厚的感情。臨走之前，的確有些依依不舍，但是我知道，這樣的分別是為更美妙的相遇而設的。以下僅對我的實習做個簡潔的總結(jié)。

9月19號，我們拎著大包小包的東西來到了新豐縣第一中學?？吹饺碌男^(qū)，我興奮之極。剛來到這里什么都不懂，首先是跟著領導熟識學校的環(huán)境，之后便是開會熟悉班主任和指導老師。和班主任、指導老師見面那一刻，感覺就是在拜師，由于自己什么都不懂。在班主任和指導老師的帶領下，我熟悉了17班和19班的同學。聽到他們叫第一聲"老師好"的那一刻，我覺得自己真的從一個同學的角色轉(zhuǎn)到了一位老師的角色。于是在班主任和指導老師的帶領和指導下，我這一段短暫、幸苦，但是美妙的旅程就開頭了。

從實習開頭到國慶放假期間就是聽化學課，班會課，看班和熟識同學。開頭覺得這段時間的熬煉作用很小，只是聽聽課和看看班。但是后來發(fā)覺自己這個想法是不對的，此段時間相當重要。首先這段時間是自己從一位同學的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃焕蠋煹慕巧彌_時間。在者就是充分利用這段時間對同學進行深化的了解和熟識。這讓我了解到同學的強項，弱項，學習態(tài)度，為人習慣等等，以便工作開展能夠更加有針對性和更加直接有效。由于在實習隊里面，我的班主任工作和教學工作是不同的兩個班，因此，在了解同學方面我就得付出比別的隊友更多。

國慶回來立刻就是為期三天的月考。學校的月考很嚴格，很正式。作為實習老師，我也參與了考試的幾項工作。三天下來，我一面做機動監(jiān)考員，一面做試卷的檢查員。這樣的三天比平常的正常上課負荷還要大。月考成果出來了，我對同學的成果很絕望。由于之前，我對他們很嚴格，要求很高，同時期望也很大。正所謂恨鐵不成鋼啊。我很絕望，但是班主任和指導老師以及其他的一些老老師都表現(xiàn)出"驚人"的從容。對此，我覺得很驚奇。待快要開班會課的時候，夏老師對我說這節(jié)班會課主要講一些鼓舞同學的話。之后又無意聽到一位老老師說當班主任不能只是嚴峻，對他們應當是更多的寬容。這時我才理解他們的從容。他們不是不緊急，而是認為同學在打擊的面前更需要的不是責怪而是寬容，是鼓舞，是自信。也就在這時候，我理解了，我也懂了：過分的嚴峻不肯定是好的，或許他們還沒有達到我的要求。給他們更多的理解，更多的寬容，或許他們可以成長得更快。這就像李老師對我一樣。我上的課，有些真的存在許多的問題，有些上的自己都不滿足。但是李老師從來就是以寬容的態(tài)度來對待。這無疑給了我莫大的信念，也讓我更有信念地講課。所以，月考之后，我對他們也慢慢學會了寬容。我也看到了些成效。他們學習的氣氛增加了很多，他們的時間觀念也增加了，他們的讀書聲也在某天后嘹喨了起來。一切都在好起來，他們也在失落中找回了信念，也懂得了要在失敗和鼓舞中努力。老師給了他們鼓舞，給了他們信念，給了他們時間，他們不會讓我們絕望，他們能夠做得更好。

月考后緊接著就上課了，在李老師的指導下，我也學到了不少東西。李老師支配了我的第一節(jié)課講試卷，讓我先熟識真正的課堂；其次節(jié)課才上新課。果真，這樣的支配讓我可以很快地適應真正的課堂教學。每節(jié)課李老師都有來聽，這對我來說是很大的支持。我自己上一個班的課，李老師自己上一個班的課。對比我和李老師的不同設計以及李老師給我的意見，我學到了很多。首先，對于一位老師必需要把講授的內(nèi)容講透，講得同學聽得懂。進而就要更好的把握時間，把握同學反應。最終才是隨機而變。還有，對于不同的同學要有不同的要求，不同的同學也需要不同的講課方式以及不同的難度要求。對于一般的同學要講得簡潔一點，一方面給同學學好的信念，另一方面讓他們簡單消化，并漸漸地鞏固深化。對于重點班的同學就必需要更加深化，而且他們的進度也可以比一般班快，用更多的時間進行拓展。這就是因材施教。我也在實際中體會到：對于理科并不是用PPT上課的效果會比不用PPT上的效果好。對于年輕老師，很難做到人機結(jié)合，人簡單被PPT帶著走?？偸荘PT先出，自己才想到下一段內(nèi)容是什么，不論你對內(nèi)容有多熟識。年輕老師又特簡單把PPT做得很細許多，拓展很開，上課又很怕內(nèi)容上不完，所以上課在趕，PPT放得很快。不是全部的課都相宜用PPT上的。計算的課程與習題課都是多媒體無法替代板書的。板書可以講演算過程一步步做給同學看，也更可以給同學思索的時間。這樣他們才會真正專心聽課，也才能夠把握好所講內(nèi)容。而PPT就基本上無法將計算的推導與算法傳授給同學。所以，不是傳統(tǒng)的教法就一無是處，不是現(xiàn)代的工具就用得越多越好?；瘜W不能一味地講理論，也需要舉許多例子。由于對于高中生來說，他們的理解力量還是很不夠的。必需從日常生活中舉出能夠關心他們理解的例子。這些詳細的例子需要在訓練教學中通過很長時間的積累才能夠豐富的。我發(fā)覺這是一位老老師與年輕老師特別明顯的閱歷之舉。最終，作為一位老師可以略微放下大架子，給同學講解要急躁，這樣同學才會真正體會到我們的真實，才會把不懂的講出來，虛心求問。這也是我課外十多次輔導的心得。

在學校里，班主任就是同學的第一監(jiān)護人，因此班主任工作也比較瑣碎。監(jiān)督同學的日常生活行為，衛(wèi)生狀況，紀律狀況，午晚睡狀況等等。月考后，我學會了對同學寬容，同時我也賜予了他們更多關懷和急躁。雖然夏老師才畢業(yè)一年，但我仍在他的身上學到了許多班主任需要的東西。做一名真正盡職盡責的班主任，更要做一名和同學一起進退的班主任。每天都要比同學早到，比同學晚回去睡。在自己的職責上做到最好。此外，還需要和同學一起勞動，一起除草，能夠做的可以示范給他們看，增進與同學的感情。但是不能走得太近，要始終能夠壓住淘氣的同學。在班主任工作中始終要堅持"一個標準"，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好同學和后進生應使用同一個標準。通常好同學易受到偏愛，而后進生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任"執(zhí)法"肯定要公允，要一碗水端平，做到一視同仁。在夏老師身上，我學到了：一位新老師肯定要虛心，懇切請教有閱歷的老老師。只有這樣，自己才可能真正地在實踐中，在問題里成長。也是在無意間，我在一位老班主任身上學到：訓練要講究時機。新班主任剛接手一個月到一個半月都是訓練的最佳時機，錯過了，那么就難辦了。在最佳時機同學進入狀態(tài)了，后面的時間就好辦了；錯過了后面的時間很難再捉，而且效果也不好。

臨走的日子到了，同學都不舍得，我也不舍得。他們也都有送禮物留念，我和感動。17班的男生還額外