教師的活動總結(jié)集錦六篇

教師的活動總結(jié)集錦六篇教師的活動總結(jié)篇1本著“科研引領(lǐng)，興教興?！钡慕逃砟?，我校召開了“中心校課題研究顯現(xiàn)課”活動。本次活動中心校全體教師全員參加，進行了語文、數(shù)學(xué)、英語等四堂課堂授課顯現(xiàn)并進行了商議，歷時一天，活動獲取了圓滿的結(jié)束，現(xiàn)做總結(jié)以下：一、充分準備全員參加本次活動所有教師都參加其中，參加形式分為三種：一是進行現(xiàn)場課堂授課顯現(xiàn)，共有四位教師；二是各校課題組代表發(fā)言，共十名教師；三是所有教師都參加到本校課題組長組織的商議活動中。全員的參加使所有的研究人員都成為研究的主體，活動的主角，實現(xiàn)了活動的寬泛性和實效性。二、過程連結(jié)目的明確本次活動經(jīng)過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進行。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場授課、授課、反思、爭辯，第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場商議，由各校課題組代表報告本課題組在對授課工作進行的科學(xué)研究的方式、方法和收獲，并代表本課題組對四節(jié)顯現(xiàn)課中對課題的研究、實踐和收效進行商議。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進行解析、預(yù)設(shè)、生成、闡述、交流，使科研課題真切成為引進新理念的載體，的確改進了教師的授課方式，提升了授課的目的性和有效性。三、態(tài)度認真揚長避短參加顯現(xiàn)課的四位教師，分別來自于三個學(xué)校，有公辦教師也有代課教師，在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和激勵下，分別在本校進行了研課活動，授課的設(shè)計妄圖表現(xiàn)清楚，授課顯現(xiàn)的時間控制比較正確，授課手段運用了多媒體、教擁有圖卡、頭飾、可搬動黑板、實物、磁帶，參加態(tài)度認真，反思中腳扎實地、謙虛慎重，爭辯中勇于顯現(xiàn)、側(cè)重依照。在集體商議中，各校校長率先商議、報告，表現(xiàn)出重視、、參加、領(lǐng)航的工作作風。經(jīng)過積極的引領(lǐng)、認真的參加，使全體教師都獲取了較大的收獲，進一步規(guī)范了研究過程。四、反思不足千錘百煉在本次活動中，收獲了較好的活動收效，也存在著一些需要我們關(guān)注和改進的不足，如：授課活動中能較為清楚的闡述授課、科研母校、妄圖和方法但還不十分全面；課堂授課現(xiàn)場顯現(xiàn)中還缺少必然的教育機智；反思中感悟的問題不很擁有代表性；爭辯中出發(fā)點基本基于預(yù)設(shè)，沒有清楚的感覺到生收收效；報告交流中概括還不十分精髓，條理不十分清楚，理論高度有待于加強。這些不足也正是我們今后工作中的目標，在今后工作中，我鄉(xiāng)教師將連續(xù)弘揚科學(xué)、求實的精神，把教育科研工作不斷推進。教師的活動總結(jié)篇2一、雙筆字整體水平太低。學(xué)生對教師有著特有的敬重和模擬，特別是一手好字將對學(xué)生產(chǎn)生不可以預(yù)計的影響，希望大家能在平時加強練習(xí)，我校有幾位好手可以請教：__x、__x等。二、授課1、要脫稿，脫稿一方面說明你對授課方案熟記于心，另一方面說時利于情緒表達和臨場發(fā)揮。2、對項目過于要求全面，全則空，8分鐘有四分鐘都在說目標、重難點、授課法3、目標最好融入過程，這樣的目標才是真切的目標4、把說的重心和中心放在如何突出重點和打破難點上，一方面說我想怎么做，另一方面說我為何這樣做！最后，希望大家多讀書，既要學(xué)專業(yè)也要學(xué)其他知識，一個知識廣博、文理兼容的老師，必然碰到學(xué)生尊敬，你的教師之路也必然走的很遠很高！教師的活動總結(jié)篇320__年4月28日，我結(jié)束了為期兩周的置換活動.__小學(xué)同事們的熱情幫助，學(xué)生們的純真笑臉，已經(jīng)深深地刻進了我的腦海里，再也無法忘掉.我是唐校長和袁主任送我到__小學(xué)的，__小學(xué)黎校長熱情的款待我們。我初到__小學(xué)辦公室，就有老師為我倒開水;有老師告訴我作息時間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的，我置換的是一年級體育，而且給我介紹了一年級的情況，我?guī)缀跤悬c被寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍里，我度過了快樂的兩周.學(xué)生的情況比我想象的要復(fù)雜得多.他們的體育底子薄，平時體育課大部分時間都是集個合就解散，下課也不會集，根本就沒教很多東西給學(xué)生，基于這種情況，我從基礎(chǔ)教起走，每節(jié)課用二十多分鐘教基礎(chǔ)的東西，并結(jié)合游戲，盡量把每節(jié)課上得生動爽朗，讓學(xué)生感覺到上體育課的樂趣，這中間有個插曲，有次上體育課有個學(xué)生問我，老師怎么還不解散，我們本來的體育老師集個合就解散讓我們自己耍，同時很多學(xué)生附和就是本來的老師讓我們耍，你讓我們上課;學(xué)生問的這個問題值得我們深思，這個問題應(yīng)該是農(nóng)村校校體育課的寬泛現(xiàn)象，因此在__小學(xué)兩周時間里，我正確引導(dǎo)學(xué)生講上體育課的好處和意義，并做好模范;課前，我依照學(xué)校實質(zhì)情況精心設(shè)計授課方案、認真準備教具，課中不辭勞苦的授課生，課后跟學(xué)生做游戲;這樣本來不喜歡體育課的學(xué)生開始喜歡體育課了，他們感覺到體育課給他們帶來的樂趣。經(jīng)過兩周的授課，達到預(yù)期的收效，起到了示范的作用，碰到了同學(xué)們的尊敬，獲取__小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評。農(nóng)村留守學(xué)生很多，他們寬泛缺少關(guān)愛，缺少管理，沒有理想目標，自輕自賤.這不不過是所有教師要面對的難題，也是這個社會要迫切解決的問題之一。教師的活動總結(jié)篇4崗位練兵工作總結(jié)，本學(xué)期依照學(xué)校崗位練兵工作計劃的要求，學(xué)校將教師崗位練兵活動深入推進，練兵內(nèi)容和形式都有所打破，使教師崗位練兵工作扎實有效睜開。睜開崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求，教師必定人人參加。學(xué)校努力創(chuàng)建優(yōu)異的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。經(jīng)過練兵活動我的專業(yè)水平與課程實踐能力有明顯提升。為提升授課業(yè)務(wù)水平，提升個人素質(zhì)，更好的為授課工作服務(wù)，以提升專業(yè)能力為主線，著力提升教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。我對練兵活動進行了深入的總結(jié)和反思，并進行了專業(yè)特色顯現(xiàn)，對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進行了提升。1、經(jīng)過參加崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)能力方面獲取了進一步提升。2、經(jīng)過參加崗位大練兵活動，我已可以更好的“精巧解讀課標、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程授課法”，提升了課程實踐能力，成功成立了有效授課的行為模式，的確提升了課堂授課的有效性。3、經(jīng)過參加教師崗位大練兵活動，教育質(zhì)量進一步提升，促進了個人教育水平的均衡、連續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在今后的授課練兵活動中，準時提交個人練兵計劃，明確目標，經(jīng)過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、撰寫教育敘事等睜開反思性授課。把練兵活動貫徹到了整個授課活動全過程中。立足課堂、研究授課，積1極參加了學(xué)校睜開的授課、聽課、評課活動，以授課課例為載體，以課標研讀、教材解析為重點，加強與其他教師的交流。我將連續(xù)努力，認真總結(jié)收獲，為今后的授課積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。教師的活動總結(jié)篇5本學(xué)期，我校組織了“三研”即研究課標，研究教材，研究學(xué)生的系列活動。各個學(xué)科的教師們都認真對待，精心準備。我們英語組誠然人少，但是也沒有廢弛對自己的要求，高質(zhì)量完成了各項任務(wù)。作為一名青年教師，我深知自己經(jīng)驗不足，更是在備課，授課，做課，評課各個環(huán)節(jié)中做足了功課。忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，這一活動對我個人的成長有極大的促進作用。現(xiàn)快要階段的工作小結(jié)以下：一、重視理論運用，促進理論涵養(yǎng)提升。新課程標準的基本理念是面向全體學(xué)生，側(cè)重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標，表現(xiàn)靈便開放、突出學(xué)生主體，尊敬個體差異、采用活動路子，提議體驗參加、側(cè)重過程談?wù)?，促進學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。基于以上理論，我在備課的時候經(jīng)過多次的稿件修飾、修改，此后又請師父指導(dǎo)，終于完成六年級英語上冊第14課的授課方案。二。重視實踐過程，促進業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。教師的經(jīng)驗和能力是在授課實踐中形成的，課題研究應(yīng)該成為教師成長的重要途徑，只有當科研和授課一體化運作時，才能真切實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。因此在完成授課方案此后，我做了一節(jié)實踐課，同時由師傅參加聽課、評課，并給出中肯建議。三。重視反思改進，促進綜合能力提升。在師傅對我的授課方案及課堂收效做出談?wù)摵?，我又?jīng)過認真思慮，屢次更正授課方案，多媒體課件，同時又精心準備了這一課的授課。師傅們在聽完授課此后也及時恩賜的談?wù)?。在整個過程中英語組成員不僅人人參加，而且在談?wù)摃r每人以不同樣的視角、不同樣的見解給出了建議，。在這一活動過程我們真切地把授課、教研、整合在一起了，使教師的授課、教研、能力都獲取了不同樣層次的提升，真切地使“三研”活動要旨落到了實處。教師的活動總結(jié)篇620__年4月28日，我結(jié)束了為期兩周的置換活動。__小學(xué)同事們的熱情幫助，學(xué)生們的純真笑臉，已經(jīng)深深地刻進了我的腦海里，再也無法忘掉。我是唐校長和袁主任送我到__小學(xué)的，__小學(xué)黎校長熱情的款待我們。我初到__小學(xué)辦公室，就有老師為我倒開水；有老師告訴我作息時間；有蔣兵老師接我上下班；每天中午的伙食也給我安排好了的，我置換的是一年級體育，而且給我介紹了一年級的情況，我?guī)缀跤悬c被寵若驚！就在這樣友好熱情的工作氛圍里，我度過了快樂的兩周。學(xué)生的情況比我想象的要復(fù)雜得多。他們的體育底子薄，平時體育課大部分時間都是集個合就解散，下課也不會集，根本就沒教很多東西給學(xué)生，基于這種情況，我從基礎(chǔ)教起走，每節(jié)課用二十多分鐘教基礎(chǔ)的東西，并結(jié)合游戲，盡量把每節(jié)課上得生動爽朗，讓學(xué)生感覺到上體育課的樂趣，這中間有個插曲，有次上體育課有個學(xué)生問我，老師怎么還不解散，我們本來的`體育老師集個合就解散讓我們自己耍，同時很多學(xué)生附和就是本來的老師讓我們耍，你讓我們上課；學(xué)生問的這個問題值得我們深思，這個問題應(yīng)該是農(nóng)村校校體育課的寬泛現(xiàn)象，因此在__小學(xué)兩周時間里，我正確引導(dǎo)學(xué)生講上體育課的好處和意義，并做好模范；課前，我依照學(xué)