2015年湖北高考滿分作文解析

2015年湖北卷高考真題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地涌大地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的泉水鮮有關(guān)注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。名師解析這道材料作文試題，秉承了湖北卷命題的一貫作風，注重考查學生的邏輯性和思辨性。材料的重心是最后一句：“正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。”顯然，出題者意圖在于引導我們發(fā)現(xiàn)、關(guān)注那些隱藏在光環(huán)背后的默默付出，引導我們?nèi)ふ疑畹谋举|(zhì)。同時，這類作文較為符合人的認知過程，關(guān)注生活現(xiàn)象，感悟生活哲理。材料選自生活中常見的現(xiàn)象，這些常見的生活現(xiàn)象為考生創(chuàng)設(shè)了真實的問題情境。但是這個題目是一個思辨性、比喻性題目，不能簡單膚淺地就事論事。需要化實為虛、對比思辨、哲理性的話題轉(zhuǎn)換，才能挖掘出材料的精髓，捕捉到命題的用意。材料可換成“顯性的與隱性的”“臺前的與幕后的”“現(xiàn)象與本質(zhì)”“片面與全面”“局部與整體”“孤立與聯(lián)系”“靜止與發(fā)展”“感性與理性”“眼前與長遠”“偉大的與傘凡的’，等等這類比喻對比性話題。雖然這道作文題可切人的角度很多，但要寫得有深度，有審美的高度和思辨的意味，還要靠考生自身的能力。1.從“噴泉”的角度來立意。“噴泉”光彩絢麗，引人注目、贊嘆，由此可立意為人生應(yīng)如噴泉般果敢自信，全面展示自己或把握時機勇于展示自我；“噴泉”的成功來自于地下泉水的長期默默蓄積，所以可立意為“成功者要懂得感恩”，自己成功了，不要忘記背后大批長期支持者和默默奉獻者。2.從“地下的泉水”的角度來構(gòu)思?！暗叵碌娜北扔髂瞰I的小人物，如遵紀守法的普通公民、忠于職守的基層工作者、勤勞善良的城市清潔工……正是這些小人物才使得我們的社會奔涌向前?！暗叵碌娜钡拇_沒有“噴泉”光彩奪目，但作為幕后的工作者、支持者、奉獻者應(yīng)同樣感到自豪。由此可立意為“甘愿做一片綠葉”“幕后亦光榮”“為了共同的目標甘愿做一顆螺絲釘”，還可立意為“偉大來自于平凡”“實現(xiàn)偉大的中國夢人人可盡一份力”。3.從“噴泉與泉水”二者結(jié)合的角度來立意。作為個體，你要想擁有“噴泉”一樣的側(cè)人生，就得如“地下的泉水”一樣積蓄力量，所謂厚積薄發(fā)，“臺上一分鐘，臺下十年功”；作為群體，比如科研團隊，比如一個劇團，既需要領(lǐng)軍人物——站前臺的演員，更需要大量助手、導演與服務(wù)人員。4.從眾人“矚目噴泉”“鮮有關(guān)注地下泉水”來構(gòu)思。現(xiàn)實社會既需要英雄、偉人、名家更需要眾多的默默無聞的、普通平凡的奉獻者，而后者更值得關(guān)注、值得贊頌。因此我們既要為“噴泉”歡呼，更要為“泉水”點贊。立意角度寫作思路1．人生若想精彩，必須不斷積蓄力量積極向上；偉大來自平凡聯(lián)系人生經(jīng)歷思考，寫人生的蓄勢與勃發(fā)。人生若想有待彩的展現(xiàn)，必須不斷積蓄力量積極向上，要經(jīng)過默默無聞的奮斗過程；聯(lián)系個人與社會、個人與國家、個人與民族思考，正因為有了默默奉獻的普通人群體，才有了國家與民族的進步與發(fā)展，可以寫一寫踏實做好本職工作，平凡也偉大等。2．關(guān)注平凡的大多數(shù)聯(lián)系現(xiàn)實思考，我們往往關(guān)注社會上的那些風云人物，所該的名人、公眾人物，卻往往忽略了默默推動社會發(fā)展與進步的絕大多數(shù)，也就是那些普通得不能再普通的“平凡人”，由此可以寫一寫關(guān)注普通人，關(guān)注平凡人等。3．成功者要懂得感恩自己成功了，不要忘記背后大批長期支持者和默默奉獻者?？梢耘e例，可引用名言。4．為了共同的目標理想甘愿默默奉獻“泉水”作為幕后的工作者、支持者、奉獻者應(yīng)同樣感到自豪。中國氫彈之父于敏那樣無私舍己，為了事業(yè)犧牲個人；清潔工為了城市的清潔而辛勤勞動；默默奉獻、辛勤耕耘的海濤老師。各行各業(yè)默默付出的人，都可以作材料。（解倫峰王能光）人黑人平等了，正是曼德拉的默默堅持與不懈奮斗，才噴涌出全體黑人的幸福之花。而我心中的男神，無手無腳無煩惱的尼克·胡哲亦是如此，默默苦練，才征服了咆哮的海浪，樂觀堅定，才撫摸到生命的柔弱！然而，我們都是凡夫俗子，也許不具備可以創(chuàng)造奇跡的才華。不過，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^默默地積蓄力量，噴涌出青春的活力與積極的芬芳。若是在春天的早晨邂逅一只受傷的雛鳥，我會包扎它的傷口然后放飛它；若是在夏日的正午遇到中暑倒地的老爺爺，我會扶起他然后送他去醫(yī)院；若是在冬天的大雪中看到迷路的孩童，我會牽著他的手送他回家?？赡芪抑皇敲煨〉囊坏蔚叵滤?，但只要像我一樣的普通人匯聚起來，便會涌出充滿正能量的清泉。默默積蓄力量吧，少男少女們，等待噴涌的那一刻，你會看到，周遭花木葳蕤；佳木繁蔭；你會聽到，天空中群鳥飛翔，百囀千聲。你會被清風推著，蕩入世界這幅完美的大畫卷。滿分亮點這是閱卷組評定的一篇考場標桿佳作。本文以構(gòu)思巧妙、素材豐富、富有文采而被評為一類卷。具體特點如下：(l）首尾出彩，精于構(gòu)思。開篇借助冰心老人的詩句，引出作者對成功與奮斗的思考，啟發(fā)讀者要學習花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗，點示標題的內(nèi)蘊。結(jié)尾發(fā)出號召，呼告少男少女們?nèi)シe聚力量，等待完美噴涌，加強了文章的鼓動性和感染力。(2）素材豐富，詳略得當：作者列舉事例時涵蓋中外各個階層，豐富多樣，而且比較詳細地敘寫袁隆平和曼德拉的事例，而略述屠喲喲和尼克·胡哲的事例，以及呵護雛鳥、扶起老人、送孩童回家等等。既有重點闡述，也有概括分析，使議論既有深度，又有廣度，顯得深刻全面，豐滿充實。（3）富有文采，表達得體：本文能夠脫穎而出，還在于恰當?shù)厥褂脤ε?、比喻、擬人、排比以及整散結(jié)合的句式，比如開頭引用冰心詩句后，用“正是……才……”這樣的對偶句進行形象地闡釋，擬人生動。主體部分巧設(shè)“泉水默默積蓄力量，最終才有了那……”的句式，既深化了主題，又增添了文采，倒數(shù)第二段用“若是……我會……”句式，構(gòu)造排比句，氣勢強烈，表述暢達。再加上敘議的有機結(jié)合，凸顯主旨，表達得當。（評薦名師陳勇方亮）滿分作文展示2臺前幕后，共筑人生湖北一考生朱光潛曾寫下：“世界上無所謂幸福，也無所謂不幸，只有一種境況與另一種境況相比較?！辈毮康膰娙钤谌松呐_前，光彩四溢，盡享陽光；地下的泉水流在人生的幕后，默默無聞，卻能與泥土相擁。我想這種生活都是有滋有味的，臺前幕后，相輔相成，方能共筑多彩的人生!冰心有言：“成功的花，人們只驚幕它現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睘榱伺_前的燦然，我們應(yīng)有一種甘于在幕后奉獻犧牲小我的大度。當我們看到可可·香奈兒如今的輝煌，更不應(yīng)忘記的，是她早年在一家服裝店默默付出的日子，正是她甘愿在服裝店內(nèi)任老板指揮，為服裝設(shè)計奔波勞碌的付出，才贏得了如今臺前的卓越。還有這樣一群人，救助他人后悄然離開，幫助別人不求索取，以奉獻的精神溫暖社會。反觀高調(diào)行善的“首善”陳光標，不甘幕后，只愿做那股奪目的噴泉，結(jié)果捐款21億仍落得備受垢病，我們不必時時急于登上臺去，做一個在幕后付出的人，有時反而更好。尼采說過：“若誰終將如震雷響徹人間，必要長久地自緘其口?！苯?jīng)歷了“自緘其口”、甘居幕后的打磨，我們也不必刻意一直掩飾光芒，而應(yīng)該在適應(yīng)的時機大膽展示自我，煥發(fā)光彩。猶記得毛遂的自薦，讓他大展才華，化險為夷；記得曹劌受任于危難之際的大膽論戰(zhàn)，使魯國輕松地擊敗了強大的齊國；更記得藺相如在澠池精彩的舌戰(zhàn)和完璧歸趙的超強膽識。如果我們的確在一番打磨后，有了屬于自己的芳香，那也無須遮掩。路遙有言：“我們每個人的生活都是一個世界，但我們需要為之努力，讓它不枉此生?！被蚱椒玻驃Z目的我們，應(yīng)將臺前幕后的生活結(jié)合起來，使自己的世界充滿精彩。我們甘愿無聞在此刻，去陪伴親人，擁抱友情。我們也能綻放在此刻，用筆尖寫意豪情，大聲吶喊出夢想，用行動讓世人矚目。這樣的生活，不浮躁，不枯燥，既充實，亦美好。愿我們能心向往之。要相信，臺前幕后，相輔相成，方能共筑多彩人生。滿分亮點這是一篇優(yōu)秀作文，本文以善于引用、論據(jù)多樣、論證嚴謹而被評為一類卷，亮點呈現(xiàn)在如下方面：(l）善于引用，功底深厚。本文的最大特色是善于引用中外名人（如：朱光潛、冰心、尼采、路遙）的名言。綜觀全文，每一個環(huán)節(jié)均是由名言引發(fā)的，且引用準確恰當，自然熨帖，具有很強的說服力，彰顯出考生深厚的語文功底，也必然贏得閱卷老師的青睞。(2）論據(jù)多樣，理例結(jié)合。作者在行文中，一方面引用名人警句作為理論論據(jù)，既增強了說服力又使文章顯得文采斐然。另一方面，又運用可可·香奈兒、“這樣一群人”、陳光標以及毛遂、曹劌、藺相如等古今名人的事例，并且材料取舍得當、經(jīng)典而不落俗套。理例的相互結(jié)合，對論證文章觀點有很強的說服力。(3）結(jié)構(gòu)嚴謹，多元論證。開頭借助名言，引出論點。而后以可可·香奈兒為例，論證中心論點；緊接著將勇于救人卻默默離開的人們與高調(diào)慈善的陳光標進行鮮明的時比，強化了論點。引用尼采的名言后，又概述眾多古代名人的事例，再次強有力地論證了論點。結(jié)尾再次申明自己的見解，呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴謹。如此，論證方式多元變化，恰如其分，條分縷析，給我們帶來了更多的理性美與邏輯性，讓人回味悠長。（評薦名師陳勇方亮）滿分作文展示3勇走平凡路湖北一考生人生是一個積累的過程，生活亦如此。人在不斷地提升自己的同時，隨著時間的推移，也在自己不懈的努力下愈發(fā)強大。當下你可能默默無聞，在別人眼里，也許就是一個平庸的人，但我們自己心里應(yīng)該清楚，那日復(fù)一日、年復(fù)一年的輪回和點點滴滴的積累，才是我們該擁有的生活。做一個平平凡凡的人又如何？厚積薄發(fā)，才能卓越不凡！相信自己，總有一天，你會有所成就，待時機成熟的時候，抓住機會，你將成為萬眾矚目的閃亮明星。茫茫北國，大風起兮，云沙飛揚，正是這毫不起眼的沙礫，在長年累月的磨礪下，終有一天會變成璀璨奪目的珍珠。那時的她，魅力四射，令人矚目?？墒菂s很少有人會把她和暗黃的沙子聯(lián)系在一起。其實珍珠就是沙子，只是她經(jīng)歷了眾多的痛苦和磨難，在異常的堅守和不懈的努力中，不停地醞釀，才有了后來輝煌的化身。千百年磨礪，厚積薄發(fā)，沙子也會迎來美好的春天。大自然如此，我們的生活亦如此，現(xiàn)實的成功都需要一個堅持不懈厚積薄發(fā)的過程。前段時間熱播的一部由小說改編成的電視劇《平凡的世界》里，主人公孫少安一家過著苦不堪言的日子。破爛不堪的土窯洞，發(fā)黑的羊肚毛巾，還有飯桌上為數(shù)不多的黑面饃，對于每天都吃不飽飯的他們來說，生活好像看不到希望，可是這些勤勞的農(nóng)民還是十年如一日，面朝黃土背朝天地勞動著！他們相信：人只要勞動，總有能吃飽飯的一天！即使不堪生活的重擔，他們還是以“可怕的吃苦精神”和堅強不屈的信念與命運抗爭！在深蹙的眉頭里，他們不放棄一切可以抓住的機會，在點點滴滴的蓄積中，一心希望有一天可以擺脫這種困境，雖然過程漫長又艱辛！可他們最后成功了，孫少安帶領(lǐng)村民走向了致富的道路，他們終于過上了紅火的日子。事實證明，孫少安們的堅持和努力沒有白費。他們真是一群為理想為生活而堅持奮斗的精神勇士，最終到達了人生的巔峰。孫少安的故事給我們諸多的啟發(fā)，不論是在黑暗中掙扎，還是墮入無邊的黑夜，我們都不要忘記，黎明可能近在眼前，也不要急于求成，失敗只是通往成功路上一種錯誤的打開方式而已。每一個平凡人都有一個不平凡的夢想，平凡的人也可以成就偉大的夢想，前你一定要付出不平凡的努力，經(jīng)得住非凡的考驗，懂得在失敗與迷惘之中敢于、勇于堅持。滿分亮點（1）哲理開篇，精于選材。開篇以樸刻的生活感悟引出作者的觀點，既能引起讀者的共鳴，還可以作為文章主旨升華的鋪墊。文章主題部分選取的素材沙礫與珍珠，《平凡世界》的人物，既有自然世界的事物，也有現(xiàn)實生活的映照，選取他們的事例，使文章極具說服辦，也使文章的內(nèi)容更加豐富，主題更加深刻。(2）敘議結(jié)合，論證嚴謹。文章選取的事例具有概括性，再輔以恰當?shù)淖h論，層層推進，使論證更加嚴密，觀點更加深刻。(3）深入淺出，緊扣生活。文章題目“勇走平凡路”極具生活底蘊，開篇在生活的感悟中娓娓道來，接著用人們司空見慣的事物引出抽象的哲理，然后又在具體的人物系列圖中強化觀點，最后在生活的哲理中收扣全文。（評薦名師陳勇方亮）滿分作文展示4我是地上泉，來報地下恩湖北一考生多少次，我站在高高的領(lǐng)獎臺上，享受著鮮花與掌聲，卻未見臺下那一隅灰暗中綻開的笑顏。多少次，我在這大千世界里左沖右撞，卻不見你默默為我收拾行囊的辛勞。多少次，我像個長不大的孩子般縱情地奔跑，卻不見你孤身注視我的寵溺。我的母親，你便如地下的泉水一般，默默匯集，哺育我成長，而我又如地上的噴泉一樣，漸漸成形，羽翼漸豐。我無情地掠去了你聚集的動力，把它熔鑄為我頭頂耀眼的光環(huán)，而你一次次地奉獻著自己的養(yǎng)料，帶著笑，無怨亦無悔。我的臂，直了，硬了；你的背，彎了，駝了。我的眼，明了，亮了；你的眼，昏了，花了。我的發(fā)，黑了，密了；你的發(fā)，白了，疏了。而如我一般，該是以怎樣的驕傲，如一道長虹一般劃過天際，光芒四射；而如你一般，該是以怎樣的隱忍，不發(fā)一言褪去周身光華，忘了你也有過這樣的榮耀。人們只見我在主席臺上高聲演講，博得一片贊聲，卻不見你夜夜陪我誦讀，陪我熬夜。人們只見我漂亮的試卷，卻不見你夜夜一杯牛奶的暖意。人們只見我曼妙的舞步，優(yōu)雅的回旋，卻不見你次次陪我上課，扶起傷痕累累的我，給我捶背，給我揉肩，那因笑而皺起的皮膚，那因憂而蒼老的銀發(fā)。我可敬的母親喲！不知何時起，我竟同人們一樣，驕傲得不可一世，全然忽視了您的辛勤哺育，為點點成績而沾沾自喜。沒有你，哪來我？沒有你的點滴恩情，哪有我驕傲的恣意噴灑？母親啊，請放心，我會載著你的殷殷期盼上路，實現(xiàn)你未成的夢。你無法涌出地面去看星星的眨眼，月亮的揮手，讓我做你的眼，帶你領(lǐng)略。你無法匯成溪流，奔向遠方，讓我來闖蕩，讓我來奔忙，去領(lǐng)略這世界的美妙，再鉆入地下，回到你的身旁。我要把所有的趣事都告訴你，我要把所有的感動都與你分享，再以我早已豐滿的身軀，換你漂亮的噴灑。女兒可以牽起你的手，帶你過馬路，識標語。女兒可以為你涂上漂亮的口紅，鮮亮的指甲，讓你也能享受到年少美麗的夢想。女兒可以帶你穿越熙熙攘攘的人群，去坐一輛輛列車駛向遠方。當你疲了，女兒可以做你堅實的后盾，望著你而微笑。母親，您的恩情太過深厚，而女兒，只能用杯水去回報大海。感謝您十七年如一日的辛勞付出，感謝您一直默默地養(yǎng)育我成長，充盈我，哺育我。我會載著期望上路，還如今日在考場上一般，為你護航。滿分亮點這是閱卷組評定的一篇考場標桿佳作。本文以內(nèi)容充實、感情細膩、構(gòu)思精巧而被評為一類卷。具體特點如下：(l）主題明確，構(gòu)思巧妙。作者行文始終緊扣主題，把握“泉水”與“噴泉”的內(nèi)在聯(lián)系，內(nèi)化為母親與自己的關(guān)系，并且將主題進一步升華，體現(xiàn)出構(gòu)思的精巧別致。(2）內(nèi)容充實，情感動人。本文將自己比作地上噴泉，母親比作地下泉水，選取了生活中一些令人感動的畫面，以散文般清新的筆觸娓娓道來，表達了一個女兒時母親的理解與感恩，情意悠長。(3）語言質(zhì)樸，清新自然。本文無論是細節(jié)描寫，還是情感抒發(fā)，都不事雕琢，發(fā)自肺腑，有一種洗盡鉛華的天然韻味。（評薦名師陳勇方亮）滿分作文展示5一鳴驚人舉世知湖北一考生隱隱地，仍有私語從遠處傳來；靜靜地，他臨窗而坐，閉目抿唇，神思恍惚。第一次鄉(xiāng)試應(yīng)舉落第，這很正常，但落在自己身上，他總覺得不可思議。聰明不如自己的同窗憑何得以高中？難道非得似他們般埋頭向下，勤學苦讀？不，自己怎能辜負美好天賦，低下高昂向上、瀟灑聰慧的頭顱？他開始整理自己的書稿。那一天，幸好還是來了。那一年，他已經(jīng)27歲了。那一刻，他忽然發(fā)現(xiàn)了自己書稿中的不足，頓時，七分不甘隨風而逝，一分覺悟化作十分決心。他將自己曾經(jīng)為之洋洋自得的數(shù)百篇書稿抱出了書齋，置于空地上。他點燃了火把。家人紛紛冒出，近前，阻攔：“為何這般，皆是多年心血??！"“三思，切莫沖動！"“被自大蒙蔽一時，豈能甘于蒙蔽一世。自己尚且不滿之作，又怎能讓其流傳于世？"他喟然長嘆，“而今開始，吾將奮發(fā)向上，苦下功夫，埋頭書海中！"在眾人的驚嘆中，他的舊稿化為一片灰燼。從此，果然不再四處游蕩。他每日端坐書齋里，把心靜下，把頭埋下，決計把詩書經(jīng)傳諸子百家之書一一記下。他研習古今，融會貫通，發(fā)誓讀書未成熟前，不寫任何文章。如果初時還有人將信將疑，但那件事后，便只剩下敬佩。那次端午節(jié)，妻子送了幾只粽子與一碟白糖進書房給他吃。后來收拾盤碟時，卻發(fā)現(xiàn)粽子雖已吃完，然糖碟原封未動，再一打量，她掩袖而笑，只見硯臺四周殘留著不少的糯米粒，他的嘴邊也是黑白斑斑，黑的赫然就是墨。這不是錯把硯臺當糖碟，還能是怎樣？可嘆食臭墨入嘴卻不自知，神入書中之深可見一斑。幾年后，學問已成，所寫文章，較之昔日，可謂云泥之別。但，他仍覺得不滿意。他想起“讀萬卷書不如行萬里路”的道理，稍后便東下夔州巫峽，順流而下至荊州，游學各地，結(jié)交師友，于是見聞與經(jīng)驗與日俱增。下了二十多年的苦功后，他下筆行文，已能頃刻千言，字字珠磯，句句珍寶。以淵博的知識與驚人的才智鑄就的文章，備受親朋好友、家鄉(xiāng)學者的贊頌。北宋嘉佑初年，他謁見翰林學士歐陽修，憑借《衡論》《權(quán)書》《幾策》等文章得到了歐公的高度贊賞：“妙，妙，妙，可媲美劉向、賈誼呀，博辯宏偉，簡直是孫卿子之書！"他心潮澎湃，不忘抑下激動；他躬身行禮，愈加謙和卑下。歐公欣喜地將他向上推薦給朝廷。不久，公卿士大夫開始爭相傳誦其人其文，他文名大盛。第二年，他進京應(yīng)試，金榜題名。成功及第圓了他的年少之夢，而于此時的他來說，其實不過錦上添花罷了，因為，靜下心的勤學苦練早已經(jīng)開花結(jié)果，向上奮進不止的他已經(jīng)一鳴驚人舉世知。他，就是散文巨星，唐宋八大家之——蘇洵。滿分亮點本文采用紀傳體方式寫作，人物典型，中心鮮明，是難得的佳作。蘇洵是我們熟悉的一大名人，而這篇文章緊扣題目材料寓意與文章立意；精心選擇與組織材料，從“向上”追求需“向下”埋頭苦學與實踐的角度，緊扣“地下”與“地上”行文，再現(xiàn)了蘇洵的形象，帶給我們熟悉又十分新鮮的感覺，構(gòu)思可謂巧妙。同時，也展現(xiàn)出作者深厚的文化底蘊與高超的文字功底。（評薦名師高星云王艷娥）滿分作文展示6愿為一泓清泉湖北一考生我愿為一泓清泉，在耀眼的陽光下綻放，晶瑩剔透的水滴散落入水池，哪怕只是一瞬的噴涌，也足矣！只為努力向上，默默付出，鑄就噴泉的美麗。亙古長河，大千世界，在這無限的世界里，人們往往在意的是美麗的噴泉，而非平凡的泉水。然而，縱使噴泉這樣美麗，若缺了這一泓清泉，又怎能展現(xiàn)出噴泉的完美呢！我愿為一泓清泉，為干涸的噴泉增添一分亮點，默默地。人們常說：“成功男人的背后總有一個偉大的女人?！比欢藗兺辉诤跄腥说某晒?，卻忽視了其背后的默默支持。許多人知道喬布斯，但卻不知道喬布斯背后的家庭支柱。在喬布斯人生最悲苦時，他結(jié)識了個恬靜的女人。這個女人伴隨喬布斯走過低谷，支持著他重回蘋果，完成了他的人生轉(zhuǎn)折。在所有人為喬布斯歡呼的時候，她卻悄然隱去。在喬布斯罹患癌癥的時候，也是這個女人陪在他身邊，拉著他的手，讓他撐過一次次治療，甚至是器官移植手術(shù)，又將他帶回了公眾的面前。這個女人沒有出現(xiàn)在人潮洶涌時，只在男人背后默默微笑，她才是喬布斯力量的來源、不死的秘密、輝煌的動力。我愿為一泓清泉，幫助受挫的人走向成功。不為我受益，只為他更好。每個人都希望自己出彩，希望在別人面前展現(xiàn)最完美的自己，而這些人所取得的所謂的“成功”也不過是通過別人的肩膀而踏上頂峰，借助泉水的力量充當了噴泉的角色。我愿為一泓清泉，努力向上，只為綻放那一瞬。一泓清泉通過受壓噴出泉口，化作無數(shù)顆水滴，散落入水池。我不求永恒的光彩，只為一瞬的綻放。通過努力取得成功的人是值得肯定的。一泓清泉，不香，不甜，卻有著誘人的品質(zhì)，它努力向上，噴出泉口，泉水光芒四射，不僅滿足了自己，也為噴泉提供了觀賞價值。通過自身的努力，完成了噴泉與泉水的完美結(jié)合。一泓清泉，載著滿滿的付出噴薄而出。不高端，但深受人們喜愛；不耀眼，但它所展現(xiàn)的氣質(zhì)讓人們感到無比親切；不偉大，但它那默默無聞的精神讓人尊敬，它甘于付出，以此鑄就噴泉的美麗。我愿為一泓清泉，努力向上，默默付出……

滿分亮點考生巧妙利用材料，引出“愿化作一泓清泉”的主題，既亮出了本文的中心觀點，又照應(yīng)了標題“愿為一泓清泉”，入題迅速思維，觀點鮮明。同時，考生跳出了大眾思維，用記敘的筆調(diào)行文，在闡述喬布斯的具體事例時，不是一味地平鋪直敘，而是選取“人生轉(zhuǎn)折”這一點切入，詳略得當，干脆利落，體現(xiàn)了語言的精練特色。恰到好處的名句引用，不僅充實了文章內(nèi)容，也增強了文章的文采，增強了文章的美感，讓人感受到考生深厚的語言積淀。本文作者從生活出發(fā)，從身邊找到特殊的突破口，反向切入，可謂思維敏銳，讓人警醒。（評薦名師牟輝中）滿分作文展示7待蒲公英開滿山坡湖北一考生當清風輕拂過大地的時候，漫山遍野的蒲公英開始搭載風之列車，啟程了。一座小木屋前，一位雙眸清澈的青年輕輕關(guān)上門，身背滿載著夢想的畫板，出發(fā)了。沒走多久，一條小溪闖入了他的視野。被風吹皺的水面上泛著粼粼的波光，水底五顏六色的石子清晰可見，水流不緊不慢地流淌在屬于自己的地盤上。岸邊的野花散發(fā)出芳香，沾染了小溪的些許濕氣，迎面飄來。如此賞心悅目的景色可不容錯過，青年將所有的喜愛與贊美之情傾注筆尖，一筆一筆描繪出這美麗的風景。畫完后，他收拾好畫板，久久佇立在小溪前，終于戀戀不舍地邁開腳步，繼續(xù)踏上他的旅程，他相信只要一點點積累每一處風景，每一處美好，每一次靈感，最終一定能成為一位出色的畫家。蒲公英隨風而飄，飛過山川，越過峽谷，定居在一個美麗的山坡。然后，將身體埋人土壤，開始一點點汲取養(yǎng)分，等待最后的盛開。青年路過一個繁華的街市，映入眼簾的是人們在各種店鋪前精心挑選著物品，人人神采各異，表情豐富，甚至有人不時用上手腳比畫著。店鋪老板的叫賣聲，買東西的人的贊美聲，小孩子玩鬧時的歡笑聲……周圍的一切都淹沒在各種聲音里。這樣熱鬧非凡的景象讓青年陶醉了，他迫不及待地拿起畫板，勾勒出這個街市的繁華以及人們的喜悅。青年一路走一路畫，在畫板上描繪出他所見到的美好。有繁花盛開、新葉初裁，有江河萬里、層林盡染，有江畔聽濤、品茗吟詩的人，有踏雪賞梅、圍爐夜話的人，這些都被他用畫筆一一記錄了下來，同時他也積累了不少經(jīng)驗。蒲公英每一天都不放棄努力，不停積蓄養(yǎng)分。當初夏的清風吹過大地時，它們?yōu)榱诉@美麗的盛開，用上積累的養(yǎng)分，全力展現(xiàn)出了它們的風采。那么久的積累，終于在這寧靜的初夏顯示出了作用。放眼望去，人們能看到的便是這蒲公英的海洋，這是積蓄給予的輝煌。最后，青年去拜訪了一位赫赫有名的畫家，畫家?guī)еチ艘黄L滿蒲公英的山坡，青年被眼前的景色驚呆了，心中燃起一股熟悉的感動，仿佛這種景色在多年前便早已深深印在他的腦海里，他不由自主地拿起畫筆，畫下這風景，畫中，每一朵蒲公英仿佛都燃燒著一種不可言說的熱望。畫家凝望著畫，就像在聽著一首平靜的曲子，所有的情感伴隨著曲調(diào)流淌而出，在耳畔交織成一個柔美的世界。然后，世界重歸平靜，聲音重新勾勒天地五行。畫家想，或許眼前的青年才是一位真正杰出的人，青年將會擁有一片燦爛的未來。待離離蒲公英開滿山坡，待一個人所有的努力匯集成一水汪洋，待機會來臨，所有的微茫與平凡都會迸發(fā)出光彩。滿分亮點本文最大的亮點是雙線并行，借物喻人：一條以蒲公英啟程，隨風飄過山川，越過峽谷，定居在山坡，然后將身體埋入土壤，開始一點點汲取養(yǎng)分，等待最后的盛開；一條以青年走山溪，點點積累每一處風景，每一處美好，每一次靈感，最后合二為一反映同一主題：厚積而薄發(fā)。（評薦名師王能光）滿分作文展示8成功，在于日積月累湖北一考生字典中，“積累”的意思是指事物逐漸聚集；而在我的人生字典里，積累，是邁向成功的重要條件之一。蘇東坡說過：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！苯耸q遇文王的故事為國人所熟知。作為中國歷史上杰出的政治家、軍事家和謀略家，他卻有著令人意想不到的經(jīng)歷：年輕時干過宰牛賣肉的屠夫，也開過酒店賣過酒。然而無論怎樣艱苦，他都沒失去昂揚的斗志。人窮志不短的他，無論什么時候，都在勤奮刻苦地學習天文地理、軍事謀略，研究治國安邦之道?；侍觳回摽嘈娜?，他終于在82歲高齡時遇到周文王，并得到他的信任與重用。82年的不斷積累，讓他在佐周滅商中一展自己的風采，建立了流傳千古的功績。荀子日：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！闭f到電燈，沒人不想到愛迪生。在研究何種材料做燈泡絲的過程中，他甚至瘋狂到扯別人的胡子來當實驗品。然而迎接他的卻是“一而再，再而三”的失敗。一次又一次的打擊并沒有讓他沮喪，反而讓他更加振奮，因為在每一次的失敗后，他都能積累出一些經(jīng)驗，從而離成功更近一步。一次次的失敗，一次次的積累，他終于創(chuàng)造出了一生中最偉大的杰作，給人類帶來了光明。成功，在于日積月累。我們要做的只是不斷地積累，靜靜地守候。一旦時機成熟，就讓青春開出最驚艷的花朵，讓人生放射出最耀眼的光芒。沒有誰的旅途一帆風順，沒有誰能一步登天。同是人生，名人之所以能成為名人，是因為他們在一路走來時不斷學習，不停積累，經(jīng)歷過無數(shù)次的艱難挫折，積累了豐富的人生智慧，最終才能登臨事業(yè)的巔峰而一覽眾山小！雛鷹只有經(jīng)歷了無數(shù)次風雨的洗禮，才能讓自己的羽翼變得更加矯?。幻x只有經(jīng)過無數(shù)次痛苦的掙扎，才能化蛹成蝶；呢喃的燕子只有在千百次銜來泥土后，才能壘成舒適溫暖的燕窩；而作為人類的我們，只有不斷地學習，不斷地積累，才能獲得更大的成功！開篇入題簡潔，不蔓不枝，通過詞典對“積累”的解釋來引出“我”的認識，從而豎起議論的靶子，可謂是平凡中獨見匠心。事例論證典型突出，可謂一以當十：姜太公82年的默默無聞，82年的蓄積，可謂前無古人、后無來者，而他一旦噴發(fā)，則成就了周王朝八百年的基業(yè)