小老師的日記合集8篇

小老師的日記合集8篇以下是我收集整理的小老師的日記(合集8篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小老師的日記篇1我家有好多好多布娃娃，我分別給它們?nèi)×嗣帧?/p>

星期天，我一個人在家，沒有小伴侶和我玩時，我就給自己的布娃娃上課。

我先把黑板掛在窗戶上，用一張方凳做講臺，上面放了好多書，還有一根小棒做教鞭。然后，把布娃娃一個一個放在小凳子上做我的學(xué)生。開頭上課了，我先在黑板上寫了一個題目，然后手里拿著課本邊走邊有聲有色地讀課文，我提了幾個問題讓學(xué)生回答。可我的學(xué)生一個都不舉手，也不吭聲。沒方法，我只得提一個問題，然后走下來，蹲下身，雙手舉著一個布娃娃尖聲尖氣的回答問題。然后，我再跑到講臺前，點頭表揚我的學(xué)生。我這樣跑上跑下，累的滿頭大汗。

我真希望自己快點長大，長大的當一名真正的老師。

小老師的日記篇2下課！只聽六(1)班教室有一個悅耳的聲音，一看，原來是我這個個子不高的人在上課。呼我心里舒坦地嘆了口氣，終于上完了！

昨天，數(shù)學(xué)老師向我這個數(shù)學(xué)課代表下達了個任務(wù)，，讓我替大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課，當我聽見這句話時，腦袋不禁愣住了，我一個學(xué)生怎么能教大家，況且我要教的新課我自己也不會呢！不過老師看出了我的心思，幫我理清層次，先復(fù)習(xí)昨天學(xué)的內(nèi)容，再學(xué)習(xí)今日的新課。知道了這一點后，也有了些自信，但還是有些膽怯，回去打算打算。

第二天，我來到教室。時間易逝，第一節(jié)課過去了，經(jīng)過下課休息后，數(shù)學(xué)課了。上課鈴打響了。我鼓足了士氣，來到講臺上上課我的內(nèi)心一下變得緊張起來了，不過我轉(zhuǎn)念一想：沒關(guān)系，我這次的學(xué)生都是我熟悉的同學(xué)，不需要緊張。勇敢點兒胡果，一定要把這節(jié)課上好，這可是老師對你的考驗?zāi)?！就在這時，我鼓足士氣起立！老師您好！正當同學(xué)們都叫我老師的時候，不知哪來的自信，它就像一種信念，是它在撐著我。好，我們來復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的物體的體積公式長方體的計算方法是正方體的計算方法是物體的體積公式是這樣，我們復(fù)習(xí)完畢。這時，我心想：其實也挺簡潔的，也不用太緊張。哈哈一共很好這樣我們在歡笑與知識沐浴下結(jié)束這節(jié)課。

這次上課，給我留下了深刻的印象，看來當老師很累啊，我們以后不能讓老師辛苦。

小老師的日記篇3早在四班級時，我們班的學(xué)渣許奕添，竟成了我的同桌，當他的同桌真困難啊。

每次他有不會做的題都來問我，我看了看題目，假如會做，我就會詳細地和他說該怎么做，但有時許奕添會說：啊，什么？我聽到這句話，就會忍住心里的怒火，再給他講一遍，但有時教了幾遍還不會，我就拿他沒方法了。

一天，數(shù)學(xué)課剛上完，我正在做課堂作業(yè)，我快要寫完時，許奕添卻過來說：這道題該怎么做??？我就跟他說了該怎么做，但他一次又一次地寫惹惱了我，但沒方法，誰讓他是我的同桌呢。我只好再次都他，終于他會做了，我一看，咦，他的答案怎么和我的不一樣呢？我再一次算了一遍，哦，原來是他算錯了，我就打算讓他改過來，可我扭頭去一看，發(fā)現(xiàn)許奕添不見了，此時我也懶得去找，趕緊把自己的作業(yè)寫完交上去了。第二節(jié)課后，我趁他還在，就讓他把那道題的答案改過來，他不愿，自己又算了一遍，咦，怎么回事？我仔細地看了一下他的算式，原來是他算錯了，我和他說了一下錯誤，他才肯改過來。

哎，沒想到當許奕添的同桌這么難，教一道題目要教幾分鐘才會，其中還有算錯的，當他的小老師真不容易?。?/p>

小老師的日記篇4這個暑假，我讀了一本名叫，《漂亮老師和壞小子》的書。這本書是《五三班的壞小子》的續(xù)本。

這本書的主要內(nèi)容是：一個師范畢業(yè)的女大學(xué)生——米蘭，在一次偶然的機會，被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥、發(fā)生了一系列非常好玩的事。

我非常艷羨六三班有一個這樣的老師，但是米蘭老師做的許多事都會讓別的班的老師不太明白。比如說：在馬上要考試之前，她還帶這壞小子們一起春游。假如是在平時的話，老師連復(fù)習(xí)都還來不及呢！

還有最后的“我很棒”展覽會，不僅讓家長找回了面子，還讓學(xué)生們找回了自信。好老師不僅要有知識、嚴謹，還要有一個關(guān)懷孩子的心才是最重要的。

我覺得：《漂亮老師和壞小子》這本書的米蘭老師不僅教育方法很獨特，而且他還把“關(guān)懷”放在第一位，我覺得這才是個好老師。

小老師的日記篇5我的老師作文600字

伍秩琛

她，個子不高，短短的頭發(fā)下面一對水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，蒜頭鼻子下面是一張大大的嘴巴。她身材雖然瘦小，可走起路來卻風(fēng)風(fēng)火火，說起話來嗓門兒很大。她是誰呢？她就是我的生活老師羅老師。

羅老師做事非常專心，對我們要求也十分嚴格。

記得有一次，我在午休的時候和宿舍的同學(xué)談天，正當聊得熱火朝天的時候，羅老師進來了，其他同學(xué)馬上閉上了嘴巴，只有我由于說得太興奮了，一時根本停不住嘴，還在那眉飛色舞，滔滔不絕。下來！羅老師對著上鋪的我大喊一聲。不要！不要！我心虛地回答。羅老師嚴厲地注視著我，我急得要哭了，就這樣僵持了幾分鐘，羅老師看我可憐兮兮的樣子，就退了一步：那好吧，我再給你一次機會，以后不能再這樣了。我臉紅得像兩個大蘋果，不好意思地連聲說知道了，知道了。

羅老師和氣可親，在生活方面給了我們無微不至的關(guān)心。

記得三班級上學(xué)期的時候，我的腳趾甲感染了病菌，羅老師總是每日不厭其煩地把一個浴室空出來幫我泡腳，每日她都忍受著刺鼻的藥味幫我調(diào)好藥劑再讓我進去浸泡。我泡腳的時候，羅老師就站在旁邊靜靜地看著，不停地問：水燙不燙呀？或者是要不要再加點熱水呀？她那關(guān)切的眼神讓我感受到了媽媽般的平坦。

這就是我既喜歡又尊敬的羅老師，她是那樣的平凡，又是那樣的偉大！

小老師的日記篇6今日我們要上體育課了，同學(xué)們都高興的走出教室，我聽見老師說：“今日我們每個同學(xué)要做一次小老師，教一班級的小同學(xué)做操?！庇械耐瑢W(xué)情不自愿的答應(yīng)了老師，可我非常高興，由于我可以體會一下做老師的樣子。

我領(lǐng)了一個小同學(xué)，是個男孩，他有一點不聽話，動作做的也不正確，我一步步的教他，經(jīng)過40多分鐘的時間，他做的非常好，我覺得做一個專心負責的老師真難啊

老師每日都這樣認專心真的教我們，多么的不容易啊我認為老師一定喜歡學(xué)習(xí)好的同學(xué)，由于好同學(xué)沒有讓老師絕望。我聽老師說過，好喜歡專心的學(xué)生。我要好好學(xué)習(xí)，加油啦

老師您辛苦啦

小老師的日記篇7當一次小老師-小學(xué)生日記400字

星期三，老媽來到濟師附小四班級一班教課，大家都很興奮，最興奮的當然是我，由于我要做老媽的小助手，當一名小老師。

老媽先給大家講了紙杯有哪些變化，可以怎么做？然后同學(xué)們就開頭做了，有的做大嘴娃娃，有的做孔雀開屏，還有的做燈籠，真是應(yīng)有盡有。

我作為小老師，當然要幫助同學(xué)們解決問題，果不其然，就聽見有人叫我：李孟晉!我一看，原來是衛(wèi)藝，我就走了過去，她問我：我這個孔雀做的怎樣？我邊想邊回答：還行，頭和翅膀之間要剪掉兩根條，翅膀和尾巴之間也一樣，要不它們連在一起，就不真實了，還可以用剪下的廢條中其中兩條做成腳粘上，也可以剪個杯底，粘在身子上，把半立體做成立體，再涂上顏色，這樣會更可愛了。

旁邊的陳洋坐不住了：李孟晉！別光幫她啊。來了！我一看她的作品，笑死我了！大嘴娃娃被她多畫了一張嘴，變成了雙嘴娃娃！沒等她問，我就說：沒救了！說完便溜之大吉.

還是二班同學(xué)有創(chuàng)意，把杯底畫上一個漫畫人物奮豆的頭像，側(cè)面剪兩個洞，把手指伸出去當耳朵，我準時表揚他，讓他加油。

經(jīng)過同學(xué)們一下午的耐心制作，做出了自己作品，我也忙得不亦樂乎。當老師真辛苦啊!我們應(yīng)該體諒老師，不讓老師生氣。

小老師的日記篇8今日,我是老師

話說,昨天是一年一度的老師節(jié)。學(xué)校同往年一樣,組織了“角色調(diào)換”的活動。往年,我總是沒有士氣參加。今年,老姐給我一再打氣,終于,我鼓起士氣報了名。

參加這次“角色調(diào)換”活動的老師學(xué)生共37名。老師共32名,學(xué)生共5名。根據(jù)自己的特長,我有幸成了本次活動的英語老師。你可以叫我“李老師”哦,嘿嘿!

我選擇了六班級上冊第一單元的第一課時內(nèi)容,在寢室里將課文、單詞背得滾瓜爛熟,還在電腦室里面通過電腦查找了好幾頁的資料。通過活動前這幾天的備課,我總算是體會到了老師備課的辛苦。

前兩節(jié)課分別是六(4)班李亦連的數(shù)學(xué)課,以及五(10)班杜凡凡的語文課。當?shù)诙?jié)課開頭的時候,我的腿就已經(jīng)開頭發(fā)軟,當心臟在胸腔中“撲通撲通”跳得非常歡。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴敲響了,只見杜凡凡從教室里走出來。我趕緊跑上前去,向這位已經(jīng)有閱歷的“老師”取取經(jīng)。

“咋樣?緊張嗎?學(xué)生好教嗎?”

“哎呀,總算結(jié)束了,當老師真不容易啊!”

……

我看看手表,距離上課時間只剩下五分鐘了。于是乎,我閉上眼睛,做了個深呼吸,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進教室。

進了教室,只見俺們老班和Ms.Sun(俺們英語老師)坐在第一排的正中間兩個位置。我暈,之前二位老師不是說好了不參加這個活動的嗎?萬一我講課的時候出了點差錯,豈不是該嗚呼了?

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響起。我又做了一個深呼吸,鼓足士氣地說:“Now,classbegins,goodmorningclass!(現(xiàn)在上課了,同學(xué)們早上好!)”“Goodmorning,teacher!(老師早上好!)”“同學(xué)們”默契地齊聲喊到。

“I’myournewteacher,youcancallmeMiss.Li,ok?(我是你們的新老師,你們可以叫我李老師)”

經(jīng)過了短暫的自我介紹,就要正式進入課堂了。首先讓“同學(xué)們”打開書,翻到單詞表,先是我領(lǐng)讀,后是搶答。簡潔一點的問題還有老師回答,稍微難一丁點的問題唯恐是只有Ms.Sun會了。但由于Ms.Sun給其他老師留點面子,就也裝作不會,等待著我的講解。當沒有“學(xué)生”發(fā)言的時候,那場面真叫一個尷尬!

……

終于,下課了。這次的下課鈴,是我聽到最悅耳的一次。我說完“Classover”,還未聽“學(xué)生”們向我道“Goodbye”,我便急匆忙地跑出教室,生怕Ms.Sun再拉住我,說我這點做得不對,那點