2022-2023年寧夏回族自治區(qū)石嘴山市考研專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(含答案)

2022-2023年寧夏回族自治區(qū)石嘴山市考研專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.關(guān)于法的執(zhí)行的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是()。

A.法的執(zhí)行是以國(guó)家名義對(duì)社會(huì)進(jìn)行全面管理，具有國(guó)家權(quán)威性

B.執(zhí)法的主體是國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)人員

C.執(zhí)法是一個(gè)從個(gè)別到一般的活動(dòng)

D.執(zhí)法具有主動(dòng)性和廣泛性

2.無(wú)權(quán)解釋即非正式解釋?zhuān)铝袑儆跓o(wú)權(quán)解釋的有()。

A.立法解釋B.行政解釋C.任意解釋D.司法解釋

3.奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是

A.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)B.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.有意義的接受學(xué)D.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)

4.已知p，q均為質(zhì)數(shù)，且滿足5p+3q＝59，則以p+3，1-p+q，2p+q-4為邊長(zhǎng)的三角形是()。

A．銳角三角形

B．直角三角形

C．全等三角形

D．鈍角三角形

E．等腰三角形

5.在試誤學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者對(duì)刺激，隋境作出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時(shí)，聯(lián)結(jié)力量就會(huì)增加，這符合的學(xué)習(xí)規(guī)律是

A.練習(xí)律B.效果律C.準(zhǔn)備律D.近因律

6.下列選項(xiàng)不是自變量的是

A.實(shí)驗(yàn)變量B.刺激變量C.輸入變量D.結(jié)果變量

7.指數(shù)債券通常與______掛鉤()。

A.利率B.匯率C.通貨膨脹率D.股票平均指數(shù)

8.若需求曲線為向右下方傾斜的直線，則當(dāng)價(jià)格從高到低不斷下降時(shí)，賣(mài)者的總收益()。

A.不斷增加B.在開(kāi)始時(shí)趨于增加，達(dá)到最大值后趨于減少C.在開(kāi)始時(shí)趨于減少，達(dá)到最大值后趨于增加D.不斷減少

9.昆體良的《雄辯術(shù)原理》被譽(yù)為西方第一本教學(xué)著作。從研究方法的角度看，昆體良的研究處于

A.直覺(jué)觀察時(shí)期B.以分析為主的方法論時(shí)期C.形成獨(dú)立學(xué)科時(shí)期D.教育研究的變革期

10.唐朝中央刑事案件的復(fù)核機(jī)關(guān)是()

A.御史臺(tái)B.大理寺C.都察院D.刑部

11.按照狹義的解釋?zhuān)铝心囊恍袨閷儆诜ǖ倪m用?()

A.某人認(rèn)為自己未達(dá)到法定婚齡而拒絕同女友結(jié)婚

B.海關(guān)工作人員認(rèn)為某人有走私嫌疑而查辦該案件

C.檢察機(jī)關(guān)根據(jù)群眾檢舉對(duì)某人的受賄行為進(jìn)行偵查

D.審判員辦案途中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人口角，依事實(shí)和法律對(duì)其進(jìn)行勸解

12.假定名義貨幣供給量不變，價(jià)格總水平上升將導(dǎo)致一條向右上方傾斜的LM曲線上的一點(diǎn)()

A.沿原LM曲線向上方移動(dòng)B.沿原LM曲線向下方移動(dòng)C.向右移動(dòng)到另一條LM曲線上D.向左移動(dòng)到另一條LM曲線上

13.支持價(jià)格一般會(huì)導(dǎo)致()。

A.商品供不應(yīng)求B.商品供過(guò)于求C.供求平衡D.A、B、C三種情況均有可能發(fā)生

14.如果靈活偏好曲線接近水平線，這意味著（）。

A．利率稍有變動(dòng)，貨幣需求就會(huì)大幅度變動(dòng)

B．利率變動(dòng)很大時(shí)，貨幣需求也不會(huì)有很大變動(dòng)

C．貨幣需求絲毫不受利率影響D．以上三種情況都有可能

15.英鎊的年利率為20%，美元的年利率為8%，假如一美國(guó)投資者投資英鎊一年，根據(jù)利率平價(jià)，英鎊應(yīng)對(duì)美元（）

A．升值15%

B．升值10%

C．貶值15%D．貶值10%

16.“毋以日月為功，實(shí)試賢能為上，量材而授官，錄德而定位”體現(xiàn)了董仲舒的三大文教政策中的

A.推明孔氏，罷黜百家B.興太學(xué)以養(yǎng)士C.重視選舉，任賢使能D.興郡國(guó)學(xué)

17.嬰兒出生后依靠吮吸反射吃奶、喝水，后來(lái)嬰兒又依靠吮吸感知外界事物，這在皮亞杰看來(lái)，這個(gè)過(guò)程是

A.同化B.組織C.順應(yīng)D.運(yùn)算

18.我國(guó)封建社會(huì)首次設(shè)立的中央教育行政機(jī)構(gòu)是()。

A.國(guó)子學(xué)B.總明觀C.國(guó)子監(jiān)D.尚書(shū)省

19.文化教育學(xué)批判的對(duì)象是()。

A.批判教育學(xué)B.實(shí)用主義教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.制度教育學(xué)

20.在法國(guó)啟蒙思想運(yùn)動(dòng)中否定天賦觀念，提出“教育萬(wàn)能論”的教育家是()。

A.盧梭B.愛(ài)爾維修C.狄德羅D.拉夏洛泰

21.根據(jù)《巴塞爾協(xié)議》的有關(guān)規(guī)定，商業(yè)銀行的核心資本充足率應(yīng)達(dá)到()。

A.100%B.8%C.4%D.1%

22.在德育的模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情景或問(wèn)題叫作()。

A.對(duì)偶故事法B.道德兩難C.觀察學(xué)習(xí)D.價(jià)值澄清

23.菲利普斯曲線的基本含義是()

A.失業(yè)率和通貨膨脹率同時(shí)上升

B.失為率和通貨膨脹率同時(shí)下降

C.失業(yè)率上升，通貨膨脹率下降

D.失業(yè)率的變動(dòng)與通貨膨脹率的變動(dòng)無(wú)關(guān)

24.我國(guó)古代“外鑠論”的代表者是()。

A.莊子B.韓非子C.荀子D.孟子

25.下列選項(xiàng)中，說(shuō)法不正確的是()。

A.法律的內(nèi)容從形式上說(shuō)是統(tǒng)治階級(jí)意志，從本質(zhì)上說(shuō)是國(guó)家意志

B.法律原則不預(yù)先設(shè)定任何確定而具體的事實(shí)狀態(tài)，也不規(guī)定具體的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任

C.“刑法”一詞加上書(shū)名號(hào)，意味著它是一部規(guī)范性法律文件，即刑法典；不加書(shū)名號(hào)，則意味著它是法律體系之中的一個(gè)法律部門(mén)

D.引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的原因是法律事實(shí)，法律事實(shí)按照是否與當(dāng)事人的主觀意志相關(guān)又可以分為法律事件和法律行為

二、多選題(10題)26.下列人員可以成為受賄罪主體的有()。

A.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員

B.國(guó)有企事業(yè)單位中從事公務(wù)的人員

C.受?chē)?guó)家機(jī)關(guān)委托管理、經(jīng)營(yíng)國(guó)有財(cái)產(chǎn)的人員

D.其他依照法律從事公務(wù)的人員

27.下列有關(guān)成文法和不成文法的表述錯(cuò)誤的是()。

A.中國(guó)實(shí)行成文法，沒(méi)有不成文法

B.不成文法從來(lái)就不構(gòu)成國(guó)家的正式法源

C.判例法盡管以文字形式表述，但不能視為成文法

D.不成文法大多是習(xí)慣法

28.犯盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的條件有()。

A.行為人有盜竊、詐騙、搶奪行為

B.當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅

C.以當(dāng)場(chǎng)對(duì)阻攔的群眾實(shí)行報(bào)復(fù)相威脅

D.當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅的目的是為了窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證

29.我國(guó)民法通則規(guī)定，下列債務(wù)為連帶債務(wù)的是()。

A.個(gè)人合伙債務(wù)B.企業(yè)法人聯(lián)營(yíng)中的債務(wù)C.保證人的責(zé)任D.共有人的債務(wù)

30.權(quán)利主體對(duì)可撤銷(xiāo)民事行為的撤銷(xiāo)權(quán)可因?yàn)?)而消滅。

A.被請(qǐng)求人行使抗辯權(quán)B.訴訟期間屆滿C.當(dāng)事人放棄D.除斥期間屆滿

31.下列哪些是依據(jù)法律原則涉及的內(nèi)容和問(wèn)題的不同，對(duì)法律原則進(jìn)行的分類(lèi)?()

A.實(shí)體性原則B.政策性原則C.公理性原則D.程序性原則

32.漢律規(guī)定的徒刑有()。

A.司寇B.罰作C.鬼薪D.城旦

33.下列單行刑事法規(guī)屬于北洋政府制定的是()。

A.《防止異黨活動(dòng)辦法》B.《懲治盜匪法》C.《亂黨自首條例》D.《邊界禁匪章程》

34.根據(jù)憲法和人大組織法的規(guī)定，各級(jí)人大代表必須對(duì)()負(fù)責(zé)。

A.選民B.公民C.原選舉單位D.國(guó)家機(jī)關(guān)

35.公民甲于1981年12月31日出生，1999年12月20日甲在戶外玩耍，將公民乙的一條價(jià)值2萬(wàn)元的名貴品種的狗打死，公民乙于2000年1月30日向人民法院起訴，要求賠償，()。

A.公民甲應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任

B.公民甲的父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任

C.公民甲如有經(jīng)濟(jì)能力，應(yīng)該由公民甲承擔(dān)賠償責(zé)任

D.公民甲如沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，應(yīng)該由公民甲的父母承擔(dān)清償責(zé)任

三、判斷題(3題)36.安全科學(xué)技術(shù)是研究人的身心免受外界因素危害的安全狀態(tài)及保障條件的本質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。

A.是B.否

37.事件樹(shù)分析又稱(chēng)故障樹(shù)分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

A.是B.否

38.安全收益即是安全產(chǎn)出。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.簡(jiǎn)述《中華民國(guó)憲法》(1947年)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要內(nèi)容及其實(shí)質(zhì)。

40.二晏的詞風(fēng)有何異同?(南開(kāi)大學(xué)2000年)

41.簡(jiǎn)述贊科夫“發(fā)展教學(xué)論”的教學(xué)原則。

42.舉例說(shuō)明蘇軾詞的藝術(shù)風(fēng)格。(北京師范大學(xué)1999年、吉林大學(xué)1999年、蘭州大學(xué)2003年、華東師范大學(xué)2004年)

43.簡(jiǎn)述宋代學(xué)者胡瑗的“蘇胡教學(xué)法”。

五、案例分析題(2題)44.2001年9月8日下午，某村村民李某飼養(yǎng)的看門(mén)狗在同村屠戶林某的肉鋪里叼走一塊肉，林某上前用棍子將狗打跑，狗在慌忙逃跑中撞上一頭正在路上游蕩的家豬，豬受到驚嚇而亂跑時(shí)，將在此間行走的七旬老太高某撞倒，導(dǎo)致高老太脛骨骨折，經(jīng)過(guò)住院治療花去醫(yī)療費(fèi)人民幣2000元。事后，高老太要求打狗人林某賠償，林某稱(chēng)：“是因?yàn)楣吠党匀怃伬锏娜馕也湃ゴ蚬?，撞傷你是由狗引起的，你?yīng)該去找養(yǎng)狗人?！别B(yǎng)狗人李某則稱(chēng)：“直接撞傷你的不是我的狗，而是麥某的豬，要找就找麥某去?！别B(yǎng)豬人麥某則認(rèn)為：“我的豬被撞倒，按理說(shuō)也是受害者，而且一連串事件是因?yàn)榇蚬啡嗽斐傻摹！备鞣较嗷ネ泼撠?zé)任。高老太只好訴至法院。

問(wèn)：誰(shuí)的主張能夠成立?本案應(yīng)當(dāng)如何處理?試運(yùn)用民法原理并結(jié)合我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定加以分析。

45.甲房地產(chǎn)公司(下稱(chēng)甲公司)與乙建筑公司(下稱(chēng)乙公司)達(dá)成一項(xiàng)協(xié)議，由乙公司為甲公司承建一棟商品房。合同簽訂后，為籌集工程建設(shè)資金，甲公司用其建設(shè)用地使用權(quán)作抵押向甲銀行貸款4000萬(wàn)元，乙公司為此筆貸款承擔(dān)保證責(zé)任，但對(duì)保證方式未作約定。乙公司將部分施工任務(wù)交給丙建筑公司施工。丙公司施工時(shí)未對(duì)通行工地的道路設(shè)防護(hù)措施，行人陳某路過(guò)時(shí)，工人劉某不慎掉落手中的磚頭，將陳某砸成重傷，花去醫(yī)藥費(fèi)5000元。甲公司在施工開(kāi)始后即進(jìn)行商品房預(yù)售。梁某購(gòu)買(mǎi)了3號(hào)樓501號(hào)房屋，預(yù)交了10萬(wàn)元房款，約定該筆款項(xiàng)作為定金。但不久，甲公司又與汪某簽訂了一份合同，將上述房屋賣(mài)給了汪某，并在房屋竣工后將該房的產(chǎn)權(quán)證辦理給了汪某。汪某不知該房已經(jīng)賣(mài)給梁某的事實(shí)。(首都經(jīng)貿(mào)2010年研)問(wèn)：

對(duì)于陳某的損失。應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任?為什么?

參考答案

1.CC選項(xiàng)的錯(cuò)誤在于，執(zhí)法是法的實(shí)施過(guò)程和環(huán)節(jié)，實(shí)際上是把法律作用于社會(huì)生活的過(guò)程，因而是從一般到個(gè)別的活動(dòng)，而立法是從個(gè)別到抽象，從具體到概括的過(guò)程。

2.C解析：法律解釋分為正式解釋和非正式解釋兩類(lèi)。該題中的立法解釋、行政解釋和司法解釋都是正式解釋?zhuān)际翘囟ǖ膰?guó)家機(jī)關(guān)按照憲法和法律所賦予的權(quán)限，對(duì)有關(guān)法律進(jìn)行的解釋。而任意解釋為非正式解釋?zhuān)侵杆痉ɑ顒?dòng)中的當(dāng)事人及其代理人等對(duì)于法律的解釋和公民在日常生活中對(duì)于法律的解釋。所以本題應(yīng)選C。

3.C奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)主要是有意義的接受學(xué)習(xí)。布魯納認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

4.B

5.B桑代克提出的聯(lián)結(jié)說(shuō)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程是試誤的過(guò)程，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是情境與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。同時(shí)他闡述了準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。本題涉及的是效果律。華生提出了近因律和頻因律兩種學(xué)習(xí)規(guī)律。

6.D本題考查的是教育研究假設(shè)涉及的主要變量。自變量，又叫實(shí)驗(yàn)變量、刺激變量、輸入變量。因此，本題的答案為D。

7.C[參考答案]C

[分析]

指數(shù)債券通常通過(guò)將利率與通貨膨脹率掛鉤來(lái)保證債權(quán)人不會(huì)因物價(jià)上漲而承受損失，其實(shí)際作用類(lèi)似于保值儲(chǔ)蓄。因此，本題的正確選項(xiàng)為C。

8.B[分析]本題是一道綜合題。由圖2-2可知，若需求曲線為向右下方傾斜的直線，則當(dāng)價(jià)格從高到低不斷下降時(shí)，需求的價(jià)格彈性是逐漸減少的。我們知道，對(duì)于Ed＞1的富于彈性的商品來(lái)說(shuō)，降低價(jià)格會(huì)增加廠商的銷(xiāo)售收益；對(duì)于Ed＜1的缺乏彈性的商品來(lái)說(shuō)，降低價(jià)格會(huì)使廠商的銷(xiāo)售收益減少。因此，廠商的銷(xiāo)售收益是在開(kāi)始時(shí)趨于增加，達(dá)到最大值后趨于減少，本題的正確選項(xiàng)為B。

9.A本題考查的是教育研究的發(fā)展歷程。從古希臘至16世紀(jì)，在近代科學(xué)產(chǎn)生以前，教育研究方法論是在樸素唯物論基礎(chǔ)上的直覺(jué)觀察時(shí)期。中西方古代的學(xué)者都體現(xiàn)了直覺(jué)觀察時(shí)期的特點(diǎn)，即教育研究主要依靠不充分的直覺(jué)觀察，對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)并直觀地認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象，帶有樸素性和自發(fā)性的特點(diǎn)。昆體良的《雄辯術(shù)原理》從研究方法上看，是經(jīng)驗(yàn)描述。因此，本題的答案是A。

10.D[答案]D

[評(píng)析]考查要點(diǎn)是唐朝的中央刑事案件的復(fù)核機(jī)關(guān)。唐朝在中央設(shè)置大理寺、刑部、御史臺(tái)三大司法機(jī)關(guān)。大理寺職掌中央司法審判權(quán)；刑部為六部之一，職掌刑事案件的復(fù)核權(quán)；御史臺(tái)是中央監(jiān)察機(jī)關(guān)，職掌監(jiān)督大理寺和刑部的司法活動(dòng)。所以，D項(xiàng)是正確答案。都察院是明朝和清朝的中央監(jiān)察機(jī)關(guān)，為了擴(kuò)大監(jiān)督組織的職權(quán)，明朝將御史臺(tái)改稱(chēng)都察院，成為與大理寺、刑部并行的中央三大司法機(jī)關(guān)?？忌诨卮鸫祟}時(shí)，需要注意刑部職權(quán)在歷代王朝的變化。

11.C解析：具體參見(jiàn)法的適用的含義。

12.D

13.B[分析]

支持價(jià)格是指政府為了扶持某一行業(yè)的生產(chǎn)，對(duì)該行業(yè)產(chǎn)品規(guī)定高于市場(chǎng)實(shí)際均衡價(jià)格的最低價(jià)格。例如，政府為了支持農(nóng)業(yè)，常實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品支持價(jià)格。支持價(jià)格政策所產(chǎn)生的后果可以用圖2-1來(lái)表示。

由圖2-1可以看到，該商品市場(chǎng)的均衡價(jià)格為P0，均衡產(chǎn)量為Q0，實(shí)行支持價(jià)格P1后，市場(chǎng)價(jià)格上升，此時(shí)，與這一價(jià)格相對(duì)應(yīng)的需求量為Q1，供給量為Q2。由于供給量大于需求量，該商品市場(chǎng)將出現(xiàn)供過(guò)于求，過(guò)剩量為(Q2-Q1)。因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

14.B

15.D

16.C董仲舒前后三次回答漢武帝的策問(wèn)，其中三條建議后來(lái)成為政府施行的三大文教政策，即第一，推明孔氏，罷黜百家；第二，興太學(xué)以養(yǎng)士；第三，重視選舉，任賢使能。題中引文內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了重視賢能、量材授官，錄德定位，其思想符合任賢使能的思想。因此，答案為C。

17.A皮亞杰認(rèn)為個(gè)體的心理機(jī)能包括適應(yīng)和組織。適應(yīng)包括同化和順應(yīng)兩種認(rèn)知機(jī)能。同化是兒童利用已有的圖式把新刺激納入到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去的過(guò)程。順應(yīng)是兒童通過(guò)改變已有的圖式或形成新的圖式來(lái)適應(yīng)新刺激的認(rèn)知過(guò)程。組織則將通過(guò)同化和順應(yīng)發(fā)展起來(lái)的圖式聯(lián)系起來(lái)。題中涉及嬰兒使用同一圖式解決不同問(wèn)題，屬于同化過(guò)程。因此，答案為A。

18.CA項(xiàng)國(guó)子學(xué)是西晉面向高層官僚子弟開(kāi)設(shè)的學(xué)府，主要是維護(hù)貴族的利益和尊貴，加強(qiáng)了教育的等級(jí)性，開(kāi)了中央官學(xué)教育分別士庶的先河。B項(xiàng)總明觀是南朝宋明帝設(shè)立的，置祭酒，設(shè)儒、道、文、史四科，之后的總明觀不是單純的教學(xué)機(jī)構(gòu)，而是藏書(shū)、研究與教學(xué)三位一體的機(jī)關(guān)。D項(xiàng)尚書(shū)省是官僚機(jī)構(gòu)。南宋朝得名，前身為“尚書(shū)臺(tái)”，由漢代皇帝的秘書(shū)機(jī)關(guān)尚書(shū)發(fā)展而來(lái)，是魏晉至宋的中央最高政令機(jī)構(gòu)，為中央政府最高權(quán)力機(jī)構(gòu)之一。C項(xiàng)國(guó)子監(jiān)是隋煬帝時(shí)期設(shè)置的，改國(guó)子寺為國(guó)子監(jiān)，專(zhuān)門(mén)掌管教育，這是我國(guó)歷史上中央政府設(shè)立專(zhuān)門(mén)教育行政部門(mén)和設(shè)置專(zhuān)門(mén)教育長(zhǎng)官的開(kāi)始，故本題的正確答案是C。

19.C文化教育學(xué)又稱(chēng)為精神教育學(xué)，是19世紀(jì)末出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō)。代表人物是狄爾泰、斯普朗格、利特等。文化教育學(xué)強(qiáng)調(diào)的是把人看成是完整的人，教育的過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程。且教育研究要用理解與解釋的方式進(jìn)行。反對(duì)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)夸大量化研究。A項(xiàng)批判教育學(xué)、B項(xiàng)實(shí)用主義教育學(xué)及D項(xiàng)制度教育學(xué)不符合題意，故本題的正確答案是C。

20.B愛(ài)爾維修表達(dá)了人人智力天生平等和教育的民主化主張，直接抨擊了以人的天賦不平等論證社會(huì)及教育的等級(jí)制度的合理性的貴族理論。在此基礎(chǔ)上，他把人的成長(zhǎng)歸因于教育與環(huán)境，提出“教育萬(wàn)能”的口號(hào)，否定遺傳因素的影響。A項(xiàng)盧梭、C項(xiàng)狄德羅以及D項(xiàng)拉夏洛泰不符合題意，故本題的正確答案是B。

21.C[分析]

《巴塞爾協(xié)議》主要目的在于保證各國(guó)商業(yè)銀行具有適當(dāng)?shù)馁Y本水平并建立各國(guó)商業(yè)銀行間的公平競(jìng)爭(zhēng)條件，要求簽約國(guó)國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行根據(jù)各行風(fēng)險(xiǎn)情況衡量其資本充足率，但對(duì)各行的風(fēng)險(xiǎn)衡量方式未予考慮。該協(xié)議要求，到1999年底，各簽約國(guó)國(guó)際性銀行的資本充足率，也就是銀行資本(核心資本加附屬資本)同加權(quán)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)的比率必須達(dá)到8%，其中核心資本同加權(quán)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)的比率，必須達(dá)到4%。因此，本題的正確選項(xiàng)為C。

22.BA項(xiàng)對(duì)偶故事法是指皮亞杰研究道德判斷時(shí)采用的一種方法。利用講述故事向被試提出有關(guān)道德方面的難題．然后向兒童提問(wèn)。利用這種難題測(cè)定兒童是依據(jù)對(duì)物品的損壞結(jié)果還是依據(jù)主人公的行為動(dòng)機(jī)做出道德判斷。由于皮亞杰每次都是以成對(duì)的故事測(cè)試兒童，因此，此方法被稱(chēng)為對(duì)偶故事法。B項(xiàng)道德兩難是指同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情景或問(wèn)題。C項(xiàng)觀察學(xué)習(xí)及D項(xiàng)價(jià)值澄清是混淆選項(xiàng)，不符合題意，只有B項(xiàng)符合題意，故本題的正確答案是B。

23.C

24.CA項(xiàng)莊子強(qiáng)調(diào)法自然，認(rèn)為不教育是對(duì)人的發(fā)展最好的教育。B項(xiàng)韓非子認(rèn)為法律教育可以促進(jìn)人的發(fā)展。D項(xiàng)孟子提出“性善論”，強(qiáng)調(diào)人的本性對(duì)自身發(fā)展的影響，是一種內(nèi)發(fā)論。C項(xiàng)荀子主張“性惡論”，強(qiáng)調(diào)后天教育和環(huán)境對(duì)人的發(fā)展，是外鑠論的代表者。故本題的正確答案是C。

25.A選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的：關(guān)于法律反映了立法者的主觀意志這一點(diǎn)，許多法學(xué)家都表示了贊同，但對(duì)于法律反映的是誰(shuí)的意志則有不同觀點(diǎn)。主流觀點(diǎn)認(rèn)為，法律反映國(guó)家意志，而國(guó)家意志下面掩蓋的實(shí)際上是統(tǒng)治階級(jí)的意志。因此，法律的內(nèi)容從形式上說(shuō)是國(guó)家意志，從本質(zhì)上說(shuō)是統(tǒng)治階級(jí)意志。

26.ABD解析：受賄罪的犯罪主體是國(guó)家工作人員?！缎谭ā返?3條規(guī)定，國(guó)家工作人員，是指國(guó)家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員。國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員和國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位委派到非國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事公務(wù)的人員，以及其他依照法律從事公務(wù)的人員，以國(guó)家工作人員論。據(jù)此，從本題來(lái)看，除選項(xiàng)C受委托管理、經(jīng)營(yíng)國(guó)有財(cái)產(chǎn)的人員不屬于國(guó)家工作人員之外，其他三項(xiàng)均屬于國(guó)家工作人員，因而可以成為受賄罪的主體。

27.AB解析：中國(guó)是實(shí)行成文法的國(guó)家，但是并不完全排除習(xí)慣、判例、政策等補(bǔ)充法源的運(yùn)用。法源又稱(chēng)為法的淵源，正式法源是指由國(guó)家制定或者認(rèn)可其效力，有廣泛適用性、強(qiáng)制性的規(guī)范。不成文法是指不以文字形式表現(xiàn)的法，不成文法不一定沒(méi)有廣泛適用性和強(qiáng)制性。成文法是指由國(guó)家特定機(jī)關(guān)制定和公布，并以規(guī)范性文件形式出現(xiàn)的法律。判例法是通過(guò)法官判決來(lái)表現(xiàn)的，主要并不是以立法產(chǎn)生的規(guī)范性文件的形式出現(xiàn)。從規(guī)范性文件的表現(xiàn)形式的角度來(lái)考察，判例法并不是成文法。不成文法是指由國(guó)家認(rèn)可并賦予其法律效力的習(xí)慣、判例等。習(xí)慣法是不成文法的一種重要表現(xiàn)形式。

28.ABD解析：《刑法》第269條是關(guān)于盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的規(guī)定。該條規(guī)定，犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅的，依照搶劫罪定罪處罰。根據(jù)這一規(guī)定，盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的條件有三：其一，行為人有盜竊、詐騙、搶奪行為；其二，行為人的目的是為了窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證；其三，行為人必須是當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅。選項(xiàng)C不屬于盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的條件。

29.AB解析：《民法通則》第35條第2款規(guī)定，合伙人對(duì)合伙的債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任，法律另有規(guī)定的除外。同法第52條規(guī)定，企業(yè)之間或者企業(yè)、事業(yè)單位之間聯(lián)營(yíng)，共同經(jīng)營(yíng)、不具備法人條件的，由聯(lián)營(yíng)各方按照出資比例或者協(xié)議的約定，以各自所有的或者經(jīng)營(yíng)管理的財(cái)產(chǎn)承擔(dān)民事責(zé)任。依照法律的規(guī)定或者協(xié)議的約定負(fù)連帶責(zé)任的，承擔(dān)連帶責(zé)任。民法通則沒(méi)有關(guān)于共有人應(yīng)承擔(dān)連帶債務(wù)的明確規(guī)定，保證責(zé)任是在擔(dān)保法中規(guī)定的，民法通則中沒(méi)有規(guī)定。

30.CD解析：《合同法》第55條規(guī)定，有下列情形之一的，撤銷(xiāo)權(quán)消滅：(1)具有撤銷(xiāo)權(quán)的當(dāng)事人自知道或者應(yīng)當(dāng)知道撤銷(xiāo)事由之日起1年內(nèi)沒(méi)有行使撤銷(xiāo)權(quán)；(2)具有撤銷(xiāo)權(quán)的當(dāng)事人知道撤銷(xiāo)事由后明確表示或者以自己的行為放棄撤銷(xiāo)權(quán)。

31.AD解析：按照法律原則涉及的內(nèi)容和問(wèn)題不同，可以把法律原則分為實(shí)體性原則和程序性原則。實(shí)體性原則是指直接涉及實(shí)體法問(wèn)題(實(shí)體性權(quán)利和義務(wù)等)的原則，例如，憲法、民法、刑法、行政法中所規(guī)定的多數(shù)原則屬于此類(lèi)。程序性原則是指直接涉及程序法(訴訟法)問(wèn)題的原則，如訴訟法中規(guī)定的“一事不再理”原則、辯護(hù)原則、非法證據(jù)排除原則、無(wú)罪推定原則等，故本題的答案為AD。

32.ABCD解析：經(jīng)過(guò)“文景之治”的刑制改革，漢代的勞役刑有了明確固定的刑期。這些勞役刑分別為：城旦，刑期四年；鬼薪、白粲，刑期三年；司寇，刑期兩年；罰作、復(fù)作，刑期一年；隸臣妾，刑期一年等。

33.BCD考查要點(diǎn)是北洋政府制定的單行刑事法規(guī)。北洋政府制定的單行刑事法規(guī)主要包括《戒嚴(yán)法》、《治安警察條例》、《懲治盜匪法》、《陸軍刑事條例》、《海軍刑事條例》、《徒刑改遣條例》、《易笞條例》、《亂黨自首條例》、《邊界禁匪章程》、《私鹽治罪法》等?？梢?jiàn)，選B、C、D項(xiàng)。考生應(yīng)當(dāng)注意對(duì)比北洋政府和南京國(guó)民政府制定的單行刑事法規(guī)的名稱(chēng)差異，下列單行刑事法規(guī)為南京國(guó)民政府制定：《戒嚴(yán)法》、《懲治盜匪暫行條例》(1936年修正為《懲治盜匪暫行辦法》)、《暫行反革命治罪法》、《暫行特種刑事誣告治罪法》、《危害民國(guó)緊急治罪法》、《共產(chǎn)黨問(wèn)題處置辦法》、《戡亂時(shí)期危害國(guó)家緊急治罪法》、《懲治漢奸條例》、《防止異黨活動(dòng)辦法》等?？梢?jiàn)，《防止異黨活動(dòng)辦法》為南京國(guó)民政府制定的刑事特別法，故不選A項(xiàng)。

34.AC解析：根據(jù)我國(guó)《憲法》第102條和《選舉法》第43條的規(guī)定，我國(guó)各級(jí)人大代表必須對(duì)選民或原選舉單位負(fù)責(zé)。故只有A、C符合題意。

35.CD解析：最高法院司法解釋認(rèn)為，侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)行為人不滿18周歲，訴訟時(shí)已滿18周歲，并有經(jīng)濟(jì)能力的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；行為人沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力的，應(yīng)當(dāng)由原監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。此題中，公民甲侵害公民乙的財(cái)產(chǎn)權(quán)時(shí)，未滿18周歲，公民乙起訴時(shí)，公民甲已滿18周歲。原則上應(yīng)由行為人的原法定代理人承擔(dān)賠償責(zé)任，如果行為人已有負(fù)擔(dān)能力，則應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任，不足部分由原法定代理人承擔(dān)。A、B選項(xiàng)不夠全面，非正確答案。

36.Y

37.N事故樹(shù)分析又稱(chēng)故障樹(shù)分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

38.Y

39.(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：《中華民國(guó)憲法》(1947年)共14章175條其基本精神與《訓(xùn)政時(shí)期約法》和“五五憲草”一脈相承但礙于政協(xié)通過(guò)的“憲法修改原則”12條的重大影響又不得不在具體條文上有所變動(dòng)。(2)主要內(nèi)容：①依三民主義、五權(quán)憲法確定國(guó)體與政體。②規(guī)定國(guó)民大會(huì)為全國(guó)最高行政機(jī)關(guān)但對(duì)其職權(quán)加以限制。③形式上采用總統(tǒng)制但總統(tǒng)的權(quán)力受到立法院、行政院和監(jiān)察院的制約。④規(guī)定人民各項(xiàng)民主自由權(quán)利及必要的憲法義務(wù)。⑤采取中央與地方分權(quán)體制形式上賦予省、縣兩級(jí)地方政府以自治權(quán)。(3)實(shí)質(zhì)：如果單純從憲法條文看《中華民國(guó)憲法》(1947年)可以算是當(dāng)時(shí)最為民主的憲法之一。但是形式上的民主卻是服務(wù)于國(guó)民黨一黨專(zhuān)政和蔣介石個(gè)人獨(dú)裁的工具。(1)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：《中華民國(guó)憲法》(1947年)共14章,175條,其基本精神與《訓(xùn)政時(shí)期約法》和“五五憲草”一脈相承,但礙于政協(xié)通過(guò)的“憲法修改原則”12條的重大影響,又不得不在具體條文上有所變動(dòng)。(2)主要內(nèi)容：①依三民主義、五權(quán)憲法確定國(guó)體與政體。②規(guī)定國(guó)民大會(huì)為全國(guó)最高行政機(jī)關(guān),但對(duì)其職權(quán)加以限制。③形式上采用總統(tǒng)制,但總統(tǒng)的權(quán)力受到立法院、行政院和監(jiān)察院的制約。④規(guī)定人民各項(xiàng)民主自由權(quán)利及必要的憲法義務(wù)。⑤采取中央與地方分權(quán)體制,形式上賦予省、縣兩級(jí)地方政府以自治權(quán)。(3)實(shí)質(zhì)：如果單純從憲法條文看,《中華民國(guó)憲法》(1947年)可以算是當(dāng)時(shí)最為民主的憲法之一。但是形式上的民主卻是服務(wù)于國(guó)民黨一黨專(zhuān)政和蔣介石個(gè)人獨(dú)裁的工具。

40.“二晏”從內(nèi)容來(lái)說(shuō)都是基本以描寫(xiě)男歡女愛(ài)、離愁別恨為主。另外也都有一些詞作表現(xiàn)了詞人的一些真實(shí)的人生感受但沒(méi)有強(qiáng)烈的矛盾沖突其中的一個(gè)突出的主題是感嘆時(shí)光易逝和人生變化的無(wú)常。但是二人在藝術(shù)風(fēng)格上有所不同。晏殊在表現(xiàn)男歡女愛(ài)、離愁別恨的詞中藝術(shù)上多用白描手法如他的代表作《蝶戀花》(檻菊愁煙蘭泣露)即是如此。詞以小令的形式代言體的方式用白描的手法寫(xiě)離愁別恨既不用典故也不用工筆借景抒情含蓄蘊(yùn)藉。而晏幾道在藝術(shù)上往往運(yùn)用今昔對(duì)比的手法融情人景并巧妙地融化前人的詩(shī)句將情感表現(xiàn)得既真實(shí)動(dòng)人又耐人尋味?！岸獭睆膬?nèi)容來(lái)說(shuō),都是基本以描寫(xiě)男歡女愛(ài)、離愁別恨為主。另外也都有一些詞作表現(xiàn)了詞人的一些真實(shí)的人生感受,但沒(méi)有強(qiáng)烈的矛盾沖突,其中的一個(gè)突出的主題是感嘆時(shí)光易逝和人生變化的無(wú)常。但是二人在藝術(shù)風(fēng)格上有所不同。晏殊在表現(xiàn)男歡女愛(ài)、離愁別恨的詞中藝術(shù)上多用白描手法,如他的代表作《蝶戀花》(檻菊愁煙蘭泣露)即是如此。詞以小令的形式,代言體的方式,用白描的手法寫(xiě)離愁別恨,既不用典故,也不用工筆,借景抒情,含蓄蘊(yùn)藉。而晏幾道在藝術(shù)上往往運(yùn)用今昔對(duì)比的手法,融情人景,并巧妙地融化前人的詩(shī)句,將情感表現(xiàn)得既真實(shí)動(dòng)人,又耐人尋味。

41.(1)以高難度進(jìn)行教學(xué)的原則。(2)在學(xué)習(xí)時(shí)高速度前進(jìn)的原則。(3)理論知識(shí)起主導(dǎo)作用原則。(4)使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程的原則。(5)使班上所有的學(xué)生(包括最差的學(xué)生)都得到一般發(fā)展的原則。每條原則都有自己的作用同時(shí)又是相互聯(lián)系、相輔相成的。貫徹上述教學(xué)原則主要是為了激發(fā)、增加和深化學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因而不是借助分?jǐn)?shù)以及類(lèi)似的外部手段對(duì)學(xué)生施加壓力。贊科夫是蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家和教育家。贊科夫的教學(xué)理論主要處理的是教育與人的發(fā)展關(guān)系問(wèn)題，他以系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，提出并論證了以盡可能大的教學(xué)效果來(lái)促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展為主導(dǎo)思想的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，強(qiáng)調(diào)教育的整體性、綜合性和全面性。他提出了5項(xiàng)教學(xué)論體系的新原則即“發(fā)展教學(xué)論”原則。

42.蘇軾詞的主要風(fēng)格就是“以詩(shī)為詞”。所謂“以詩(shī)為詞”是將詩(shī)的表現(xiàn)手法移植到詞中。蘇詞中較成功的表現(xiàn)有用題序和用典故兩個(gè)方面。另外蘇軾“以詩(shī)為詞”也是要突破音樂(lè)對(duì)詞體的制約和束縛把詞從音樂(lè)的附屬品變?yōu)橐环N獨(dú)立的抒情詩(shī)體。蘇軾寫(xiě)詞主要是供人閱讀而不求人演唱故注重抒情言志的自由雖也遵守詞的音律規(guī)范而不為音律所拘。正因如此蘇軾作詞時(shí)揮灑如意即使偶爾不協(xié)音律規(guī)范也在所不顧。也正是如此蘇詞像蘇詩(shī)一樣表現(xiàn)出豐沛的激情豐富的想象力和變化自如、多姿多彩的語(yǔ)言風(fēng)格。舉例略。蘇軾詞的主要風(fēng)格就是“以詩(shī)為詞”。所謂“以詩(shī)為詞”,是將詩(shī)的表現(xiàn)手法移植到詞中。蘇詞中較成功的表現(xiàn)有用題序和用典故兩個(gè)方面。另外,蘇軾“以詩(shī)為詞”也是要突破音樂(lè)對(duì)詞體的制約和束縛,把詞從音樂(lè)的附屬品變?yōu)橐环N獨(dú)立的抒情詩(shī)體。蘇軾寫(xiě)詞,主要是供人閱讀,而不求人演唱,故注重抒情言志的自由,雖也遵守詞的音律規(guī)范而不為音律所拘。正因如此,蘇軾作詞時(shí)揮灑如意,即使偶爾不協(xié)音律規(guī)范也在所不顧。也正是如此,蘇詞像蘇詩(shī)一樣,表現(xiàn)出豐沛的激情,豐富的想象力和變化自如、多姿多彩的語(yǔ)言風(fēng)格。舉例略。

43.(1)背景：胡瑗在蘇州、湖州兩地教學(xué)時(shí)當(dāng)時(shí)崇尚辭賦的學(xué)風(fēng)較重而輕視經(jīng)義與時(shí)務(wù)。(2)舉措：胡瑗一改當(dāng)時(shí)重辭賦而輕經(jīng)義與時(shí)務(wù)的學(xué)風(fēng)在學(xué)中設(shè)經(jīng)義齋和治事齋根據(jù)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)與愛(ài)好分齋而教。(3)內(nèi)容：經(jīng)義齋中學(xué)習(xí)“六經(jīng)”；治事齋中學(xué)習(xí)治兵、水利、算術(shù)等使學(xué)生各擇一專(zhuān)業(yè)再兼學(xué)一專(zhuān)業(yè)；教學(xué)方法不同于傳統(tǒng)的死記硬背以明體達(dá)用培養(yǎng)有實(shí)際才干的人為目標(biāo)。(4)評(píng)價(jià)：蘇湖教學(xué)法受到范仲淹的贊賞在慶歷年間被著為“太學(xué)令”對(duì)后世教育影響深遠(yuǎn)。此題的解答主要是從當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、舉措、內(nèi)容及評(píng)價(jià)這幾個(gè)方面進(jìn)行作答，要面面俱到，但是要點(diǎn)到為止，適當(dāng)解釋即可。

44.我國(guó)《民法通則》第127條規(guī)定，飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；由于受害人的過(guò)錯(cuò)造成損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔(dān)民事責(zé)任，由于第三人的過(guò)錯(cuò)造成損害的，第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任?？梢?jiàn)，動(dòng)物致人損害民事責(zé)任屬于無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，其構(gòu)成要件是：(1)需要有飼養(yǎng)的動(dòng)物傷人的事實(shí)。飼養(yǎng)的動(dòng)物一般指家畜、家禽和馴養(yǎng)的野獸，也包括鳥(niǎo)、魚(yú)、蜂、蛇等動(dòng)物，甚至還包括在逃逸、遺失期間的飼養(yǎng)動(dòng)物。飼養(yǎng)的動(dòng)物傷人是指動(dòng)物基于其本能所造成的他人的損害，如狗咬人、馬踢人等，而非指動(dòng)物在他人的駕馭、支配下造成的損害。(2)損害事實(shí)的客觀存在。(3)動(dòng)物加害與損害后果間有因果關(guān)系。飼養(yǎng)動(dòng)物致人損害的民事責(zé)任的承擔(dān)者是動(dòng)物的飼養(yǎng)人和管理人。承擔(dān)者不能以自己對(duì)動(dòng)物的致?lián)p后果沒(méi)有過(guò)錯(cuò)來(lái)主張免責(zé)，但是，如果能證明動(dòng)物所致?lián)p害是由于受害人的過(guò)錯(cuò)引起的，或證明動(dòng)物致?lián)p是由于第三人的過(guò)錯(cuò)所造成的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人和管理人可以不承擔(dān)民事責(zé)任。

本案中，打狗人林某作為第三人是否具有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)一般侵權(quán)行為中的過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則來(lái)考查。過(guò)錯(cuò)是民法理論上的一個(gè)專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)，它是指行為人在實(shí)施違法的加害行為時(shí)，對(duì)該行為將導(dǎo)致的后果所抱的一種心理狀態(tài)。過(guò)錯(cuò)可以分為故意和過(guò)失。故意分為兩種：一種是指行為人預(yù)見(jiàn)到自己的行為會(huì)導(dǎo)致某種后果，并希望這種結(jié)果發(fā)生，民法理論上稱(chēng)這樣一種心理狀態(tài)為直接故意；另一種是指預(yù)見(jiàn)到自己的行為會(huì)導(dǎo)致某種后果，但卻放任這種結(jié)果的發(fā)生，民法理論上稱(chēng)這種心理狀態(tài)為間接故意。過(guò)失可以分為重過(guò)失和輕過(guò)失，重過(guò)失是指基于特定的職業(yè)或身份或者基于與受害人之間的特定關(guān)系，行為人負(fù)有較高標(biāo)準(zhǔn)的注意義務(wù)，如果行為人連一般人的較低標(biāo)準(zhǔn)的注意義務(wù)都沒(méi)有盡到，而導(dǎo)致?lián)p害后果發(fā)生的，即屬于重過(guò)失。輕過(guò)失則是指負(fù)有較高標(biāo)準(zhǔn)注意義務(wù)的人，已盡到較低標(biāo)準(zhǔn)