文化事業(yè)的曲折發(fā)展概論

第1課

文化事業(yè)的曲折發(fā)展課標(biāo)

知道我國(guó)的“雙百”方針，探討在“雙百”方針貫徹過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。“雙百”方針提出的時(shí)代(背景)

1、社會(huì)主義制度初步確立，開(kāi)始探索社會(huì)主義建設(shè)道路。要調(diào)動(dòng)知識(shí)分子建設(shè)社會(huì)主義的積極性。2、有些意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的爭(zhēng)論混淆了兩類不同性質(zhì)的矛盾。傷害了知識(shí)分子積極性。3、關(guān)于知識(shí)分子會(huì)議召開(kāi)。肯定知識(shí)分子的絕大部分成為工人階級(jí)的一部分。“雙百”方針的提出

新中國(guó)成立后，人民當(dāng)家作主。激發(fā)人民的政治覺(jué)悟，鼓勵(lì)人民的勞動(dòng)熱情。

隨著社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的建立和大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的逐步開(kāi)展，為調(diào)動(dòng)一切積極因素建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)。設(shè)問(wèn)探究：“雙百”方針的實(shí)質(zhì)？提出背景提出目的提出過(guò)程：

1956年4月，在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上，毛澤東提出實(shí)行“雙百”方針。思想解放，自由民主，以人為本“雙百”方針的提出及其內(nèi)涵

“百花齊放”：是指文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格，可以自由發(fā)展；“百家爭(zhēng)鳴”：是指科學(xué)上的不同學(xué)派，可以自由爭(zhēng)論?！鞍倩R放，百家爭(zhēng)鳴”：是提倡在文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究領(lǐng)域，有獨(dú)立思考和辯論的自由，有創(chuàng)作和批評(píng)的自由，有發(fā)表意見(jiàn)和保留意見(jiàn)的自由。

“雙百方針”實(shí)踐的意義帶來(lái)學(xué)術(shù)和文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，５０－６０年代前期的文藝領(lǐng)域碩果累累。梅蘭芳郭蘭英王文娟“雙百”方針提出后文藝界取得的巨大成就

“雙百”方針在文藝界引起了強(qiáng)烈反響，文藝工作者緊跟時(shí)代，適應(yīng)人民群眾的文化需求，創(chuàng)作了一大批反映時(shí)代變化和新人物、新思想的文藝作品，取得了巨大成就：文學(xué)方面，有長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》、《紅日》、《紅旗譜》、《保衛(wèi)延安》、《林海雪原》、《創(chuàng)業(yè)史》等，報(bào)告文學(xué)有《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，詩(shī)歌《雷鋒之歌》等；藝術(shù)方面，有電影《上甘嶺》、《南征北戰(zhàn)》、《英雄兒女》、《青春之歌》、《李雙雙》、《五朵金花》、《早春二月》等深受觀眾喜愛(ài)的作品，有《龍須溝》、《茶館》、《蔡文姬》、《關(guān)漢卿》、《文成公主》、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》等優(yōu)秀劇目，有具有民族特色的大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《東方紅》、有芭蕾舞劇《紅色娘子軍》等。文學(xué)作品：《紅巖》《紅日》《紅旗譜》《雷鋒之歌》等電影作品：《上甘嶺》英雄兒女五朵金花青春之歌等戲劇作品：龍須溝茶館關(guān)漢卿文成公主等學(xué)生活動(dòng)探究一起感受理解該時(shí)期文藝創(chuàng)作的主要時(shí)代特點(diǎn)。完成書(shū)本P75頁(yè)《學(xué)習(xí)思考》火紅年代激情燃燒斗志昂揚(yáng)1、內(nèi)容上提倡“向時(shí)代學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)”，熱情謳歌社會(huì)主義革命建設(shè)事業(yè)。2、文藝創(chuàng)作方針上，中央提出“雙百”，文藝作品的創(chuàng)作出現(xiàn)第一次高峰。

十年動(dòng)亂與文化凋零

文化大革命，“左”的錯(cuò)誤，林彪、江青一伙推行文化專制主義，黨中央沒(méi)有貫徹“雙百”方針——是出現(xiàn)“八億人口八個(gè)戲的原因

新時(shí)期文化事業(yè)的繁榮

十一屆三中全會(huì)后中國(guó)改革開(kāi)發(fā)及鄧小平理論的形成與發(fā)展，黨中央重新確立“兩為”方向和“雙百”方針。利用課后材料鄧小平在中國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會(huì)上的講話，探究新中國(guó)文學(xué)藝術(shù)事業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。體育事業(yè)的喜人成就（書(shū)本P76-77自學(xué)）【自我測(cè)評(píng)】新中國(guó)成立以來(lái),文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了哪兩個(gè)高峰？簡(jiǎn)析產(chǎn)生這兩個(gè)高峰的主要原因。兩個(gè)高峰：一個(gè)是指建國(guó)后的五六十年代，一個(gè)是指改革開(kāi)放新時(shí)期，我國(guó)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作取得豐碩成果。主要原因：（1）20世紀(jì)五六十年代，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)全面開(kāi)始，黨中央提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，符合社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律，為文化事業(yè)的發(fā)展提供了根本保證，促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的繁榮。（2）20世紀(jì)七八十年代，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期實(shí)行改革開(kāi)放，黨中央提出“文藝為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)”的總方向，概括了社會(huì)主義新時(shí)期文化藝術(shù)發(fā)展的根本目的，推動(dòng)了文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的又一高峰。（3）廣大文藝工作者的辛勤勞動(dòng)和不懈努力?！半p百”方針貫徹的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)1、“雙百”方針提出并付諸實(shí)施后，學(xué)術(shù)界和文藝界開(kāi)始呈現(xiàn)出欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景象。2、然而好景不長(zhǎng)，由于國(guó)際形勢(shì)急劇變化和國(guó)內(nèi)反右派斗爭(zhēng)的擴(kuò)大化，“雙百”方針的貫徹出現(xiàn)嚴(yán)重挫折，特別是“文革”期間，受極左思想破壞，“雙百”方針被徹底破壞，我國(guó)文藝事業(yè)出現(xiàn)萬(wàn)馬齊喑的局面，文化園地百花凋零。3、“文革”后，特別是十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黨糾正錯(cuò)誤，及時(shí)總結(jié)建國(guó)以來(lái)科學(xué)、文藝工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，“雙百”方針得到更加自覺(jué)堅(jiān)定的貫徹，重新煥發(fā)了它的勃勃生機(jī)。解決辦法:正確處理好三個(gè)關(guān)系處理好科學(xué)、文藝工作和政治的關(guān)系，和人民生活的關(guān)系（最基本），以及繼承傳統(tǒng)與不斷革新的關(guān)系。

問(wèn)題探究

“雙百”方針中所指的自由，同資產(chǎn)階級(jí)民主主義所主張的自由有何不同？答案：“雙百”方針中所指的自由是有前提的，就是在中華人民共和國(guó)憲法的范圍內(nèi)，保證社會(huì)主義方向，最終會(huì)有利于社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。談一談“雙百”方針的現(xiàn)實(shí)意義?！半p百”方針是黨在總結(jié)我國(guó)文化發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，符合文化發(fā)展的規(guī)律，為繁榮文化指明了正確的方向。“雙百”方針是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步，繁榮社會(huì)主義文化的方針。我們要在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，努力發(fā)展學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)作自由。弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化。要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，大力促進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化的繁榮和發(fā)展。思想升華第2課人民教育事業(yè)的發(fā)展標(biāo)題教學(xué)－宏觀把握

社會(huì)主義教育的興辦

“文化大革命”中“教育的革命”

教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展1949-19651966-19761977-2007一、社會(huì)主義教育的興辦（文革前）

1．拉開(kāi)序幕：

2．制定方針：

3．初具規(guī)模：

①接管改造舊學(xué)校，創(chuàng)建社會(huì)主義新學(xué)校②從列強(qiáng)手中收回教育事業(yè)的自主權(quán)①毛澤東提出“三育”思想（德、智、體）②劉少奇倡導(dǎo)“兩種教育制度”①形成比較完整的國(guó)民教育體系體系；②各類教育初具規(guī)模，培養(yǎng)了大批人才；③推動(dòng)了社會(huì)主義建設(shè)奠基篇－社會(huì)主義教育的興起

提出社會(huì)主義教育的方針

建立完整的國(guó)民教育體系

確立社會(huì)主義新型教育制度教學(xué)策略（１）師生共同回顧奠基時(shí)期已學(xué)的歷史知識(shí)，了解教育興起的時(shí)代背景。（２）組織小組自學(xué)歸納該時(shí)期我國(guó)教育取得的三方面的成就。（３）展示圖片與歷史資料重點(diǎn)探討新中國(guó)教育方針提出的背景和實(shí)施措施及影響？（４）重點(diǎn)結(jié)合該時(shí)期“掃盲教育”與展示新時(shí)期掃盲數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)掃盲教育的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義。教育方貪針的提盤(pán)出：1949概年《共同閉綱領(lǐng)》第慨五條規(guī)定浩：中華人縱民共和國(guó)釣的文化教盛育為新民劇主主義的勇即民族的羊、科學(xué)的綠、大眾的潮文化教育嘉。195抬4年《章中華人度民共和鉛國(guó)憲法屆》：中精華人民普共和國(guó)晝教育為秤人民大賤眾服務(wù)固。1957年毛澤東姐在《關(guān)于扎正確處理伴人民內(nèi)部常矛盾的問(wèn)栽題》中提沙出：“我佩們的教育跌方針，應(yīng)圍該使受教消育者在德濫育、智育樓、體育幾獵方面都得貫到發(fā)展，夏成為有社寨會(huì)主義覺(jué)階悟的有文常化的勞動(dòng)爺者”。思考討紅論：教育方升針提出況的背景司和實(shí)施沸措施及參影響？新中國(guó)“脆掃盲”教諸育成就材料一廳：新中壇國(guó)成立師五十年愚來(lái)，中幼國(guó)共掃佩除文盲明2.0那3億，蜘成人文廊盲率由豪194兼9年的座80％濾以上降束到了1樓5％以承下，青閱壯年文俗盲降低認(rèn)到5％冤以下。作年輕的垂中國(guó)摘麥掉了世彩界頭號(hào)獨(dú)“文盲碌大國(guó)”泥的帽子積?！印侗貗尚奕唐矊W(xué)參考龜》材料二：榨1984鍋年以來(lái)，兼在國(guó)際教分科文組織線舉辦的國(guó)殊際掃盲獎(jiǎng)矩評(píng)選活動(dòng)顆中，中國(guó)艇先后有1楊1個(gè)單位滅獲獎(jiǎng)，其懼中有6個(gè)員單位獲大贈(zèng)獎(jiǎng)。中國(guó)給突出的掃滔盲成就得用到了國(guó)際墻社會(huì)的充仍分肯定，蕩贏得了良謊好的國(guó)際原聲譽(yù)?！妒蟊匦奕菇虒W(xué)參緒考》合作探慌究：新中火國(guó)“掃豬盲教育封”的歷星史與現(xiàn)獎(jiǎng)實(shí)意義若？（感受教湖育與現(xiàn)筍代化建急設(shè)的關(guān)躁系）二、“文使革”中的孔“教育革眨命”教育的暫挫折男(文革瘦中）（1）腿原因：（2）貢表現(xiàn)：①“大躍進(jìn)欣”，大辦學(xué)利校，大搞莊勞動(dòng)，使教育質(zhì)量下降。②“文革”艇十年，摧殘風(fēng)教師，燈教育秩以序混亂言，民族文水化素質(zhì)臺(tái)大降。[例子：張鐵生被稱為“白卷刷英雄”]“左傾”拖思想影響挫折篇宇－文化制大革命頌中的“雹教育革廢命”1970耍年，福州便，小學(xué)生揀在模仿革字命樣板戲鳥(niǎo)《紅燈記鹿》主角李職玉和的表顯演。中學(xué)生私停下正浮常的學(xué)命習(xí)，扛班著紅纓盲槍參加葛官方組弦織的文乘革..饞.大學(xué)生說(shuō)明訊19狗68年訊，廣東扮高州，礎(chǔ)知青胸效帶大紅論花乘車鋼下鄉(xiāng)當(dāng)文農(nóng)民。胡當(dāng)時(shí)流翻行的口戀號(hào)是：終“滿懷堡豪情奔基赴廣闊賀天地?zé)拺{紅心”輝。說(shuō)明：辯浙江平欣陽(yáng)知青邁在學(xué)習(xí)把批評(píng)鄧戴小平文灑件。196啊6年到勾197京6年文置化大革粱命時(shí)期賓的教育疤以階級(jí)掃斗爭(zhēng)為秘綱。所戚謂階級(jí)辭斗爭(zhēng)就煙在黨內(nèi)姜，是黨嘉內(nèi)走資桐本主義品道路的釋當(dāng)權(quán)派踏。這一蘆時(shí)期打悼倒了包飼括劉少伐奇、鄧棗小平在踏內(nèi)的一早大批黨送和國(guó)家攜的各級(jí)匙領(lǐng)導(dǎo)人聲。全國(guó)壁劃分的加兩大階障級(jí)就叫均“紅五范類”和篇“黑八書(shū)類”。掏紅五類付是：工棍人、貧肝下中農(nóng)葬、軍人巡壽、干部焰、烈屬孟；黑八欄類是：頌地、富惜、反、嬸壞、右熄（又稱揀黑五類練）、判幅徒、特犧務(wù)、資泛本家。繡知識(shí)分地子不是蘆革命的玻依靠的浙力量，先而是被岔改造的呢對(duì)象。棒“四人漲幫”把怒知識(shí)分咐子稱作掌“臭老懲九”，據(jù)即黑八鴨類中的垂第九類暮。旋——數(shù)《文革惑中的教蘋(píng)育》閱讀教革材并結(jié)最合材料號(hào)開(kāi)展學(xué)樹(shù)生交流榆：１、文窯革中教毯育的特廢點(diǎn)？（瘡教育方盼針改變趴，教育楚為政治鵲服務(wù)。謎）２、文睜革的教希育導(dǎo)致屯的后果擔(dān)？（各蛛抒己見(jiàn)立——感川受“國(guó)隙運(yùn)興衰宅，系于怨教育”天的道理司。三、教育膝事業(yè)的蓬閃勃發(fā)展2、面攜臨的挑惡戰(zhàn)3、加來(lái)快教育樣發(fā)展的每措施（1）直基礎(chǔ)教母育（2）高脆等教育（3）粥西部地裂區(qū)教育1、教育逆的春天（窄文革后）（1）文革剛結(jié)剩束，鄧小挑平全面整頓教育虎工作（2）改革開(kāi)放覽后，提出販“科教興殺國(guó)”戰(zhàn)略（3）杜提出“三個(gè)面向坊”、“四個(gè)布方面”的指導(dǎo)炎方針，幻玉教育得東以蓬勃臘發(fā)展蓬勃發(fā)柄展篇－撤改革開(kāi)宋放新時(shí)營(yíng)期教育1977死年高考?xì)v史小故植事：建議招歉收的應(yīng)寒屆高中都畢業(yè)召生占招刮生總數(shù)池的1％糊。報(bào)名數(shù)赤驚人的蹈高５柴７０萬(wàn)印《毛選團(tuán)》的紙用倉(cāng)來(lái)印考卷恢復(fù)高秒考是文雁革后撥忍亂反正癥的重要打標(biāo)志之桌一學(xué)生討婦論：結(jié)合自８０年熔代以來(lái)存的國(guó)際誤國(guó)內(nèi)背密景，理勉解“三曠個(gè)面向擔(dān)”教育皂指導(dǎo)方焦針的含版義與重騰要性．咐并認(rèn)識(shí)庸我國(guó)的夕教育方跳針在現(xiàn)島代化建遼設(shè)實(shí)踐愧中的不泳斷發(fā)展稅，與時(shí)日俱進(jìn)．1983孩年“一個(gè)十檢億人口的技大國(guó)，教廣育搞上去膜了，人才欣資源的巨止大優(yōu)勢(shì)是如任何國(guó)家雜比不了的奴。有了人密才優(yōu)勢(shì)，獅再加上先習(xí)進(jìn)的社會(huì)映主義制度館，我們的光目標(biāo)就有旦把握達(dá)到茶?！袆叛胩岢鲆家詷O大的凳努力抓教魄育，并且兇從中小學(xué)啞抓起，這鍛是有戰(zhàn)略顛眼光的一著著。如果位現(xiàn)在不向喘全黨提出雜這樣的任犁務(wù)，就會(huì)揉誤大事，咸就要負(fù)歷綿史的責(zé)任謊”?！囆咂健拔覀冄蕠?guó)家要燃趕上世行界先進(jìn)宣水平，緞從何著津手呢?襲我想，誕要從科斃學(xué)和教轉(zhuǎn)育著手槍?！薄囍∑綄W(xué)生分仿組討論限交流：鄧小平如胡此重視科遍技與教育題的出發(fā)點(diǎn)球是什么？柱（感受國(guó)彩運(yùn)興衰，衰系于教育需）課后材腸料閱讀與思桐考？科教興墓國(guó)，是環(huán)指全面抽落實(shí)科嘗學(xué)技術(shù)蝦是第一愉生產(chǎn)力幟的思想棄，堅(jiān)持其教育為柄本，把搭科學(xué)與堡教育放臘在經(jīng)濟(jì)貫、社會(huì)失發(fā)展的陜重要位培置，增強(qiáng)國(guó)旦家的科軍技實(shí)力賽及向現(xiàn)餓實(shí)生產(chǎn)驅(qū)力轉(zhuǎn)化它的能力堆，提高揀全民族會(huì)的科技埋文化素另質(zhì)，把舊經(jīng)濟(jì)建暑設(shè)轉(zhuǎn)移呢到依靠格科技進(jìn)景步和提貫高勞動(dòng)爹者素質(zhì)鵝的軌道椅上來(lái)，加速實(shí)尼現(xiàn)國(guó)家懲的繁榮堤昌盛。——1995罷年中共中央興國(guó)務(wù)院《面關(guān)于加強(qiáng)種科學(xué)技術(shù)崗進(jìn)步的決疲定》教育是知泄識(shí)創(chuàng)新、盈傳播和應(yīng)混用的主要懂基地，也轉(zhuǎn)是培育創(chuàng)撕新精神與棟創(chuàng)新人才叔的搖籃。議無(wú)論在培靜養(yǎng)高素質(zhì)洋的勞動(dòng)者背和專業(yè)人桿才方面，偶還是在提樓高創(chuàng)新能墓力和提供島知識(shí)、技容術(shù)創(chuàng)新成賢果以及增助強(qiáng)民族凝沃聚力方面漿，教育都辦具有獨(dú)特勉的重要意悔義?！櫋?999史年6月江借澤民在第穴三次全國(guó)悔教育工作懲會(huì)議上的快講話“科教興蠻國(guó)”戰(zhàn)略付的原因與些基本內(nèi)容寺？合作探鍬究：新時(shí)期義教育事業(yè)據(jù)蓬勃發(fā)展的方原因及熔成就要求學(xué)省生在閱創(chuàng)讀教材遞的基礎(chǔ)悲上進(jìn)行晉歸納整抹理，并年結(jié)合家殘庭、社怪會(huì)、學(xué)健校對(duì)教筒育的重棋視狀況劇等因素哨，能對(duì)米教育發(fā)待展的原顯因有一曉個(gè)比較指全面的屑認(rèn)識(shí)。著從而落賣實(shí)基礎(chǔ)錦同時(shí)又譯培養(yǎng)學(xué)宰生歷史沃思維能湯力體驗(yàn)教育糾的重要性“有一流咬的教育卷，才能成紐奉為一流完的國(guó)家墨”。省——市溫家寶“我們留下花一個(gè)什么鳴樣的世界學(xué)給子孫，在很大程名度上取決絮于我們給助世界留下孕了什么樣的婆子孫后代懸。”—奇—《世界磁教育報(bào)告妨》持續(xù)十羅年的“共文化大型革命”按對(duì)高等矮教育造零成嚴(yán)重膝破壞。圖為文革壤中清華校您門(mén)被砸。197僚7年冬旗天，5政70萬(wàn)門(mén)考生走魚(yú)進(jìn)高考窗考場(chǎng)，莖參加高析考制度乖恢復(fù)后禾的第一燒次考試窮。1977寇年某大學(xué)醫(yī)的開(kāi)學(xué)典催禮鄧小平“衡三個(gè)面向說(shuō)”題詞第四條難國(guó)家邪、社會(huì)些、學(xué)校窗和家庭礙依法保蜻障適齡南兒童、彎少年接準(zhǔn)受義務(wù)教流育的權(quán)利。第五條凡年滿六芝周歲的兒前童，不分抗性別、臭民族、駝種族，應(yīng)當(dāng)入堤學(xué)接受規(guī)定跌年限的義均務(wù)教育。耀條件不具暈備的地區(qū)鳴，可以推姑遲到七周刻歲入學(xué)。第六條狼學(xué)校芒應(yīng)當(dāng)推輔廣使用蔥全國(guó)通滑用的普通話。招收粗少數(shù)民消族學(xué)生汪為主的末學(xué)校，油可以用伴少數(shù)民枕族通用不的語(yǔ)言儲(chǔ)文字教平學(xué)。第七條豪義務(wù)教育派可以分為初等教薄育和初拌級(jí)中等東教育兩垂個(gè)階段。在普及便初等教育榜的基礎(chǔ)上哥普及初級(jí)欄中等教育的。初等教噸育和初級(jí)升中等教育腿的學(xué)制，琴由國(guó)務(wù)院灘教育主管落部門(mén)制定如?！吨薪偃A人民共苗和國(guó)義務(wù)陽(yáng)教育法》希望工戚程在安徽鹿大學(xué)就腸讀的蘇寫(xiě)明娟（投《希望會(huì)工程宣割傳畫(huà)》偵中的“語(yǔ)大眼睛麗”）2雁005漿年大學(xué)唇畢業(yè)，鴨走上了特工作崗背位。點(diǎn)燃西輕部教育吉的星星職之火點(diǎn)燃西睛部教育鑰的星星苦之火問(wèn)題探公究材料一彎科研登是靠教鹿育輸送湖人才的桌，一定汪要把教逼育辦好許。──鄧跟小平的傲《關(guān)于抵科學(xué)和磨教育工礎(chǔ)作的幾粗點(diǎn)意見(jiàn)加》材料二白我知歇道科學(xué)免、教育鞭是難搞依的，但老是我自命告奮勇提來(lái)抓。澆不抓科信學(xué)、教燃育，四宰個(gè)現(xiàn)代害化就沒(méi)套有希望通，就成育為一句頸空話。—鄧小禿平的《俘教育戰(zhàn)酬線的撥竄亂反正齡問(wèn)題》材料三公科技菌進(jìn)步、孕經(jīng)濟(jì)繁腥榮和社屠會(huì)發(fā)展蹦，從根漠本上說(shuō)盼取決于夜提高勞枕動(dòng)者的出素質(zhì)，反培養(yǎng)大滅批人才歐。我們蛛必須把灣教育擺攜在優(yōu)先巨發(fā)展的副戰(zhàn)略地監(jiān)位，努徒力提高民全民族稈的思想雨道德和遼科學(xué)文而化水平型，這是得實(shí)現(xiàn)我哄國(guó)現(xiàn)代釀化的根耳本大計(jì)瓜。──江錯(cuò)澤民在患中共十繩四大上庫(kù)的報(bào)告回答：（1）郵據(jù)材料伴一、二出，鄧小躺平是如扯何看待徹教育、樸科技與索現(xiàn)代化耀建設(shè)三融者之間袍的關(guān)系逮的？（2）依牌據(jù)材料三曬，歸納江倘澤民報(bào)告屋的主要觀文點(diǎn)。（3）彈簡(jiǎn)要概連括上述忍三則材們料的相鼻同觀點(diǎn)潤(rùn)。答案：（1）發(fā)鐘展教育為字科學(xué)研究喂提供人才翠；科學(xué)和帽教育的發(fā)慌展是現(xiàn)代攏化建設(shè)的程基礎(chǔ)。（2）欄科技進(jìn)擴(kuò)步，經(jīng)抵濟(jì)繁榮滅和社會(huì)格發(fā)展都花離不開(kāi)每教育，撓要優(yōu)先宇發(fā)展教攜育。（3）管把發(fā)展沒(méi)教育看險(xiǎn)成實(shí)現(xiàn)吊現(xiàn)代化扇的關(guān)鍵減環(huán)節(jié)。答案：（1）“澤走過(guò)來(lái)”校：開(kāi)基創(chuàng)寇業(yè)，教育擠事業(yè)初具嫩規(guī)模；探孫索道路，死教育事業(yè)蒼蓬勃發(fā)展翼；迎接挑勒戰(zhàn)，各類蠶教育成就胳輝煌。（2）光經(jīng)驗(yàn)教橡訓(xùn)：堅(jiān)頓持以鄧撓小平理可論為指曬導(dǎo)；切洽實(shí)落實(shí)虜教育優(yōu)夢(mèng)先發(fā)展術(shù)的戰(zhàn)略購(gòu)地位和高實(shí)施科泉教興國(guó)場(chǎng)戰(zhàn)略；伶堅(jiān)持教華育的社探會(huì)主義雞方向；即從基本感國(guó)情出籍發(fā)；教茶育必須向?yàn)閲?guó)民請(qǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)匆展和社管會(huì)進(jìn)步鋤服務(wù)現(xiàn)代中牙國(guó)教育嘴事業(yè)是毒怎樣走就過(guò)來(lái)的未？你從中能彈總結(jié)出哪罰些經(jīng)驗(yàn)和書(shū)教訓(xùn)？美國(guó)依據(jù)1勁948渣—19余84年萍經(jīng)濟(jì)實(shí)濃際增長(zhǎng)菠數(shù)據(jù)，萌將傳統(tǒng)苦的經(jīng)濟(jì)園增長(zhǎng)公悲式調(diào)整義為：經(jīng)超濟(jì)增長(zhǎng)診（10厘0%）仆=34濤%（勞顧動(dòng)增長(zhǎng)仰+資本拜增長(zhǎng)）初+66%（科技和債教育）。日本1952師—196殼1年的經(jīng)趁濟(jì)增長(zhǎng)模臣式為：經(jīng)里濟(jì)增長(zhǎng)（哲100%獎(jiǎng)）=33域.4%（堡勞動(dòng)增長(zhǎng)曲+資本增顆長(zhǎng)）+66.屬6%（科學(xué)潛技術(shù)）票。目前，發(fā)達(dá)國(guó)諒家技術(shù)和劫知識(shí)的柄增加占莖生產(chǎn)率學(xué)增長(zhǎng)總德要素的60%勿—80建%，我國(guó)占30%左右。對(duì)比以上研幾種經(jīng)濟(jì)沖增長(zhǎng)模式貝的差異，悅探究其間糾的變化反老映了什么捉問(wèn)題？延展拓魔寬參考答緣瑞案：綜合國(guó)桌力的競(jìng)掠爭(zhēng)實(shí)際歸上是人雹才和教耀育的競(jìng)盟爭(zhēng)。教串育是一筆個(gè)民族夕最根本多的事業(yè)頓。這種說(shuō)法堅(jiān)是對(duì)的。首在當(dāng)今世償界，科技?xì)v進(jìn)步日新奇月異，綜羞合國(guó)力競(jìng)京爭(zhēng)日益激午烈的形勢(shì)挑下，只有蛛提高勞動(dòng)梁者的素質(zhì)阿和培養(yǎng)大果批人才，坡加快社會(huì)驢主義現(xiàn)代幅化建設(shè)，爭(zhēng)才能迎接金國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)胃的挑戰(zhàn)。摟而人才的鉗培養(yǎng)靠教慨育。發(fā)展中國(guó)注家應(yīng)當(dāng)優(yōu)鋪先發(fā)展教玻育，這種腎說(shuō)法對(duì)不喪對(duì)，為什除么？科學(xué)技艷術(shù)的發(fā)牙展與成烘就第菠3厚課1、第一個(gè)階莖段：新中英國(guó)成立到醉“文革”惜以前（1）建立科善研機(jī)構(gòu)（2）構(gòu)制定科分技發(fā)展剪規(guī)劃2、第二個(gè)階帖段是：“勉文化大革避命”時(shí)期我國(guó)的仆科學(xué)技武術(shù)事業(yè)閘遭受嚴(yán)擇重破壞拉，但取氏得了突酷破性進(jìn)乖展。這前一階段啄所取得抱的科技鍬成就有嘩：第一頓顆氫彈燭爆炸成沫功，南土京長(zhǎng)江中大橋落性成，“低東方紅疑”1號(hào)利衛(wèi)星發(fā)批射成功隙，雜交套水稻育倚成等。三、科朗學(xué)技術(shù)偉的發(fā)展驗(yàn)與成就（1）197谷8年3枝月，中衡共中央炊召開(kāi)了痰全國(guó)科文學(xué)技術(shù)何大會(huì)，益制定了煮