校長在青年班主任培訓會上的講話

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——在青年班主任培訓會上的講話

各位領(lǐng)導、各位班主任：

大家好！本期來小學辦學規(guī)模不斷擴大，各項工作有序開展、教導教學質(zhì)量不斷提升，這離不開各位班主任教師的辛勤付出，你們辛勞了！感謝你們！

今日，小學進行青年班主任培訓會，對近兩年來新分配到我校工作，擔任班主任的青年老師舉行一次培訓。借此機會，我講三點建議，供大家參考。

一、校本培訓，是提升青年老師業(yè)務(wù)能力的重要途征。

首先讓我們來看一組數(shù)據(jù)：2022年新分配到我校的青年老師有56人，惟獨20人是師范院校畢業(yè)的，師范類畢業(yè)生僅占40%；2022年新分配到我校的青年老師有42人，惟獨16人是師范院校畢業(yè)的，師范類畢業(yè)生僅占38%。近兩年我校新聘請的青年老師，大部分在高校所學的專業(yè)為非師范類，比如有學制藥工程的、市場營銷的、人力資源管理的等等。這部分非師范專業(yè)畢業(yè)生，雖然經(jīng)過自己的努力，考取了老師資歷證，但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的師范教導，雖然愛崗敬業(yè)、工作勤奮、樂觀上進，但在實際教導教學中、特殊是在班級管理工作中，還存在一些短板。

二是少部分班主任在平常的班級管理中，班級管理能力和管理辦法還有待提高，還不能很好地注重班級管理中的細節(jié)、不能準時處理同學之間的沖突、不能很好協(xié)調(diào)與家長、與科任

老師之間的關(guān)系，不能很好地形成班級管理特色、精彩地落實班級管理任務(wù)、達成班級管理目標。在班級管理上缺少反思、總結(jié)、和提高。

因此，加強青年班主任培訓，溝通班級管理閱歷，是立足現(xiàn)在、著眼將來，有效地提升班級管理水平，提升教導質(zhì)量的迫切需要，也是青年老師素質(zhì)提升，促進自我成長的的需要。

二、當班主任能亮化人生底色，讓我們從職業(yè)走向?qū)I(yè)，從專業(yè)走向宏大的事業(yè)。

王寶祥在《新時期班主任工作》一書寫過有這樣一段話：“作為一名中學校老師，假如沒有當過班主任，或者做不好班主任工作，那么，他不能算一個完整的好的老師，只是算“半個老師”；他在育人事業(yè)中所作的貢獻，就有了重要的欠缺；他所體嘗到的老師職業(yè)的崇高和幸福，也會留下太多的憒憾。”確實，從小學的進展來看，一個優(yōu)秀的班主任成就一個優(yōu)秀的班集體，一批好班主任成就一所優(yōu)秀的小學；從同學個體的成長來看，一個優(yōu)秀的班主任注定影響同學一生；從老師本身來說，一個優(yōu)秀的班主任必將是一個優(yōu)秀的教導基層管理者，甚至成為一名教導名家。

三、要當好班主任，需要愛心、耐心、責任心，和才智。

惟獨才智經(jīng)營，才干享受幸福。才智從哪里來，需要我們不斷學習、擅長反思，勤于堆積，向書本、向他人、向?qū)嵺`學習。希翼大家多讀一些教導專著。今日將有四位優(yōu)秀的班主任

向我們介紹班級管理閱歷，他們的勝利閱歷和工作作風值得我們學習和傳承。惟獨不斷地學習、不斷反思才干彌補我們的不足。我們要樹立終生學習的理念。學習、培訓惟獨舉行時，沒有完成時。

希翼各位年青的班主任多讀書、多學習，增加自己的業(yè)務(wù)水平。用自己的才智去管理同學，用愛心去呵護同學，用良好的師德感染同學，以和睦的氛圍凝結(jié)同學，以心靈的交流轉(zhuǎn)化同學，以常新的學問帶動同學。期盼你們從合格走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越，成為一名同學喜愛?、家長愜意、