高三作文得失之間800字

高三作文得失之間800字高三作文得失之間1老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“同于得者，得亦樂(lè)得者，同于失者，失亦樂(lè)失之。”樂(lè)于得必樂(lè)于失，有失才有得。世間萬(wàn)物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，扎根于懸崖峭壁之中，換來(lái)迎風(fēng)斗雪的雄姿;梅花放棄安逸的環(huán)境，獲得傲立風(fēng)雪的傲骨;放棄絢麗多彩的夕陽(yáng)，迎來(lái)日出的壯麗;放棄萬(wàn)紫千紅的春天，迎來(lái)金秋的豐收碩果。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事!在我們面前有美不勝收的風(fēng)景與通往高峰的路，只能選擇其一，這時(shí)我們應(yīng)該明白自己的選擇?！棒~(yú)和熊掌不可得兼”，有得有失，這是早已決定的，面對(duì)得與失都要保持一顆平常心。有得必有失。商紂因?qū)欐Ъ簠s失去了大好江山;唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝;貪官污吏因貪戀錢(qián)財(cái)而遺臭萬(wàn)年。但是前車(chē)之鑒，卻不曾讓后人有警醒之感。當(dāng)他們?cè)阱羞b自得、衣食無(wú)憂過(guò)著生活，享受一時(shí)之樂(lè)時(shí)，往往卻失去了一片大好河山。換來(lái)的卻是他們囚禁之時(shí)，貪圖一時(shí)的樂(lè)趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。在當(dāng)代社會(huì)中，貪官污吏不在少數(shù)，只是因?yàn)楸弧柏潯彼?，得到的往往卻是得不償失。有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷，他寧愿失去功名利祿，也不愿為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語(yǔ)出驚人“一蓑煙雨任平生”，貶到嶺南時(shí)，他也能富有詩(shī)意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)。失去的是官職，換回樂(lè)觀向上的生活。面對(duì)失去與得到，他們?nèi)员３忠活w平常心，笑傲人生。即使失去，也無(wú)怨無(wú)悔。他們不愿在-上爭(zhēng)鋒相斗，而愿淡泊名利。既然失去始終失去，何不換一種心態(tài)來(lái)面對(duì)生活呢!樂(lè)于得必樂(lè)于失，有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時(shí)候失去是為了更好的得到。但得與失同時(shí)也是一種考驗(yàn)，從中吸取認(rèn)識(shí)，在人生坎坷的道路上，一定要切記不患得患失才是生活快樂(lè)之本。高三作文得失之間2塞翁失馬焉知非福!得有得的喜悅，失有失都驚喜。人們常說(shuō)舍得舍得，有舍才有得，有的人又說(shuō)舊的不去新的不來(lái)，就連古人也知道魚(yú)和熊掌不可兼得。但有人也納悶兒，為什么總把得失放在一塊兒?最后弄得人人都有得失之患，成天擔(dān)驚受怕。難道就不能把得失分開(kāi)?如果只有得就好了。但那些都是懶人的想法，像海市蜃樓一樣，不切實(shí)際!得與失，是從古流傳至今永恒不變的法則，如同自然界適者生存的規(guī)定一樣，根深蒂固，不可動(dòng)搖。而得與失也正是維持世間平衡的重要因素。如果硬要把得失分開(kāi)，那么世界將毀于一旦，社會(huì)也同樣會(huì)止步不前。相比于得失之患，難道世界末日會(huì)更好嗎?就好比如說(shuō)有一個(gè)人，他每天都無(wú)所事事，游手好閑，呆在家里除了睡就是吃，除了玩還是玩。但他卻也一樣有錢(qián)花，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，生活無(wú)比逍遙快活。那么他的結(jié)局又會(huì)怎樣呢?可想而知，他將完全失去上進(jìn)的動(dòng)力和意識(shí)。也許連奮斗和努力是什么都不知道。試想一下，如果人人都像這樣，那么還有人會(huì)工作，還會(huì)去孜孜不倦的去追求自己的理想，奮不顧身的去完成自己的目標(biāo)嗎?當(dāng)然，也許這樣會(huì)讓世界真正和諧起來(lái)，再也沒(méi)有勾心斗角爾虞我詐，人人都會(huì)變單純，整天無(wú)憂無(wú)慮?？蛇@樣如同行尸走肉的活著有意思嗎?那我們還有存在的價(jià)值嗎?那我們的世界還會(huì)有更美好的未來(lái)嗎?所以，上天是公平的，讓得與失死死地綁在了一起。有得就有失，有失就有得，這是千百年來(lái)不變的規(guī)律。得與失，像親密無(wú)間的兄弟，形影不離，相輔相成;像勢(shì)不兩立的黑與白，相生相克，此消彼長(zhǎng)，又像雙孔鎖的鑰匙，缺誰(shuí)也不可。如果人生就是輛車(chē)子，那么得就是鑰匙，失就是燃料。生活不就是在得失之間過(guò)來(lái)的嘛!當(dāng)我們靜下心來(lái)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史不就那么一回事。我們的祖先猿猴，因?yàn)閴木乘?，迫不得已放棄了?shù)上安全舒適的生活，下地行走覓食，才慢慢地學(xué)會(huì)站立，進(jìn)而進(jìn)化成人。后來(lái)，祖先們逐漸適應(yīng)了陸地上的生活，再偶然間發(fā)現(xiàn)了火后，他們放棄了茹毛飲血的生活，開(kāi)始吃熟食，才發(fā)現(xiàn)烤熟的食物更美味，壽命也因此得以延長(zhǎng)。再后來(lái)，他們放棄了凌亂的聚居方式，創(chuàng)建了奴隸制度，建立起中國(guó)的第一個(gè)王朝。在計(jì)數(shù)的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)靠繩子打結(jié)太過(guò)于麻煩，索性有符號(hào)來(lái)代替，然后符號(hào)慢慢的演變成字，使相互之間的交流更通暢簡(jiǎn)單。再后來(lái)，受孔子的儒家思想的影響，奴隸制被廢除，封建制度取而代之。人類(lèi)社會(huì)也進(jìn)入一個(gè)嶄新的開(kāi)始。秦始皇統(tǒng)一七國(guó)，建立了一個(gè)強(qiáng)大的帝國(guó)。但由于秦始皇的殘暴，秦二世的無(wú)能，很快爆發(fā)農(nóng)起義，然后是項(xiàng)羽逐鹿中原，與劉邦爭(zhēng)天下?？捎捎陧?xiàng)羽自己的自負(fù)，失去了打敗劉邦得到好機(jī)會(huì)，自刎于烏江。由此，劉邦得以建立漢朝。隨之時(shí)間的推移，一個(gè)又一個(gè)的朝代覆滅，一個(gè)又一個(gè)王朝崛起，取而代之。直到幾千年后的清朝，由于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開(kāi)始接受西方，到了清朝晚期，南昌的一聲槍響，統(tǒng)治中國(guó)的近兩千來(lái)的封建制度隨風(fēng)飄逝，中國(guó)也迎來(lái)了新生······高三作文得失之間3失之東隅，收之桑榆;塞翁失馬，焉知非福?！}記人若想有所得，必先有所失。得失的選擇，是一種價(jià)值觀，更是一種人生觀。人往高處走，水往低處流，海鷗選沙灘，蝴蝶選花叢，但在選擇的同時(shí)，便意味著放棄，便有了得與失。得與失天生的相生相克，糾纏不清，而在得與失之間徘徊的我們，又應(yīng)該怎樣面對(duì)呢?蘇軾面對(duì)變法派和保守派的拉攏，毅然舍棄-厚祿，即使被貶出朝廷也在所不惜。縱然是舍棄了許多，卻因此造就了一位大文豪，那波瀾壯闊的豪放詞篇又何嘗不是一種獲得?同樣的，陶淵明面對(duì)著黑暗的-，無(wú)奈，彷徨。但為了自己不與世俗同流合污，他選擇了放棄，放棄了物質(zhì)享受，卻因此獲得了一份淡然，那點(diǎn)點(diǎn)菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，又何嘗不是一種獲得?愛(ài)因斯坦忘我追求科學(xué)，崇尚真理，剔除了物質(zhì)的享受，舍棄了外在的修飾，終于發(fā)明了相對(duì)論。牛頓致力于定律的研究，廢寢忘食，煮表當(dāng)?shù)埃W爍成為科學(xué)界的一顆耀眼的明星。同樣的，沒(méi)有陳景潤(rùn)在困難中的的忘我工作，歌德-猜想也許早已離我們遠(yuǎn)去;沒(méi)有居里夫婦一次次的篩選提煉，不顧安全的接觸放射性元素，鐳也許還被埋沒(méi)在某個(gè)角落。好了好了，前輩先哲們已經(jīng)為我們做出了榜樣，教給我們?nèi)松撛鯓尤∩?，得失該如何面?duì)。得與失，常常是一種輪回，在得到的同時(shí)，我們也會(huì)失去。若要安穩(wěn)，就要放棄自由;若要閑適，就要舍得充實(shí);若要愉悅，就要忽略他人的評(píng)價(jià);若要追求，就要放棄平坦;若想做個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的人，就得拋開(kāi)對(duì)功名利祿的貪念。然而，在失去的同時(shí)，我們也能得到?；ɡ偈チ顺了臅晨?，卻給了大地一片燦爛的色彩;白雪失去了飛舞的腳步，卻裝點(diǎn)了一個(gè)銀裝素裹的世界;大壩擋住了小溪的腳步，卻成就了湖泊的深遂;沙粒失去游離的自由，卻成就了珍珠的璀璨……舍棄奴顏媚骨，放下榮辱興衰。舍人之難舍，方能得人之難得。唯正直之言語(yǔ)，端正之品行，平和之胸懷，安定之心態(tài)，方能擁一方廣闊浩淼的天空!高三作文得失之間4漫無(wú)目的地坐在電腦前，搖晃著手里的鼠標(biāo)，隨意地點(diǎn)擊著界面上的按鈕。說(shuō)實(shí)話，自己不知道這樣浪費(fèi)了多少光陰，也不知道自己從什么時(shí)候開(kāi)始變得如此閑暇。也許是從鋼琴考完十級(jí)開(kāi)始吧，從那時(shí)起，我的光陰被自己瀟灑的揮霍，我的時(shí)間在空虛與失落中被奢侈的我肆意的拋棄。不經(jīng)意間看到一個(gè)網(wǎng)名叫“呆~(yú)”的人發(fā)的照片——一個(gè)女生，身姿修長(zhǎng)的漂亮女孩，身著一身雪白的裙，腳尖直立踮起。高挑的身材，華麗的舞衣，燈光下的她看起來(lái)就像一只要飛向藍(lán)天的天鵝，在向所有人展現(xiàn)她的高傲與柔美。細(xì)細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)她竟是我小學(xué)的同學(xué)。記得小學(xué)時(shí)，我和她是要好的朋友。在一年級(jí)時(shí)，我們的家人不約而同的把我們送到李發(fā)友老師那兒去學(xué)舞。最開(kāi)始時(shí)，我們熱情高漲，總是練舞練到深夜。日復(fù)一日，年復(fù)一年，到了六年級(jí)，我厭倦了這樣的日子，退出了陪伴我五六年的舞臺(tái)，而她卻一直堅(jiān)定著自己成為一名舞蹈家的夢(mèng)想?？粗@張照片，我明白了她這九年來(lái)的失去與付出，但我也看到了她寫(xiě)在臉上得到與收獲的喜悅。其實(shí)失與得，只在一念間。如果當(dāng)時(shí)我能像最初那樣不放棄，不妥協(xié)，那么我失去的會(huì)變成我得到的，那張照片上的人——會(huì)是我。突然想到鋼琴，算算日子，也有半年沒(méi)有碰它了吧!考完十級(jí)后，我已決定安心學(xué)習(xí)，不再被其他的事物所牽絆，但心里還是涌出一股沖動(dòng)。我關(guān)掉電腦，走到鋼琴前，用手拭去那層薄薄的灰塵，輕輕掀開(kāi)琴蓋，然后隨意按下一個(gè)音符，霎時(shí)——我知道我不會(huì)再放棄，不會(huì)重蹈覆轍。心里失去的仿佛再次浮現(xiàn)，全世界都似乎在黑暗里發(fā)光，我不會(huì)再繼續(xù)有失落與愁緒，不會(huì)再讓得到的失去，失去后感傷——希望時(shí)候還不算晚，還能夠在失去前爭(zhēng)取、補(bǔ)償。高三作文得失之間5落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。雖然自然失去了紅花，但它會(huì)得到一個(gè)正在孕育中的花蕾。我們裸的來(lái)，也會(huì)裸的去。人生在世，得失之間。我們又收獲了什么呢?得與失，是自然四季的輪回;得與失，是人生歲月的流逝。面對(duì)得與失，我們是一中怎樣的心情呢?看落花流水，看草長(zhǎng)鶯飛，看大江東流。我們是惆悵?是蕭條?是心痛?還是快樂(lè)，欣慰，幸福....每個(gè)人都在歲月中靜靜流淌。在前進(jìn)的道路上我們時(shí)時(shí)會(huì)打個(gè)旋，然后繼續(xù)自己的旅程，我們就這樣——生命不止，奮斗不息。是的，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)很多，得到過(guò)友情，親情，得到過(guò)金錢(qián)，榮譽(yù)。真情，需要我們用真心去呵護(hù)，它就像一棵樹(shù)，只有不斷的得到養(yǎng)分和陽(yáng)光，才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它又像美酒，愈釀?dòng)?，愈釀?dòng)?。而人往往是失去了才知道去珍惜，也許，有了‘失去’才更能彰顯‘得到’的含義吧!得到了就要珍惜，不要給自己的人生背景只留下后悔和嘆息。我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的美好瞬間，在失去的那一剎那再播放一下，也不失為一種美。其碼，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。對(duì)于金錢(qián)和榮譽(yù)，我們要有得一時(shí)淡然，失一時(shí)坦然的心態(tài)。把得與失當(dāng)作一把尺子，讓我們的人生軌跡沿著這把尺子延伸下去，才不會(huì)彎曲。仰望藍(lán)天，在得與失之間，我要做