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第第頁(yè)大學(xué)生要不要寫職業(yè)生涯規(guī)劃我來(lái)談?wù)劊?/p>

我想許多人會(huì)問(wèn)?沒(méi)有了規(guī)劃怎么能有計(jì)劃?沒(méi)有了計(jì)劃怎么能有行動(dòng)?沒(méi)有了行動(dòng)怎么能有實(shí)踐?沒(méi)有了實(shí)踐,又怎么更好地成就一番事業(yè)呢?的確,許多狀況下,我們是需要規(guī)劃來(lái)更好地甚至是來(lái)完成一個(gè)工作,一種責(zé)任,一份成就。可是為什么呢?為什么我們就偏偏要有這個(gè)所謂的規(guī)劃來(lái)束縛自己,來(lái)提示自己去完成該完成的任務(wù)呢??莫非一個(gè)高校生就要到處時(shí)時(shí)受提示,事事時(shí)時(shí)受“監(jiān)督”嗎?

我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看看要不要高校生職業(yè)生涯layout這個(gè)觀點(diǎn)吧,想想剛上高校有多少同學(xué)信誓旦旦地許下承諾,說(shuō)要怎樣怎樣,甚至為了寫所謂的高校生職業(yè)生涯規(guī)劃而花盡了心思,寫了幾頁(yè)幾頁(yè)滿滿的紙,然后很有成就感地交給了老師,老師可能看到此同學(xué)為花費(fèi)了那么多心思而興奮,而慶幸有這樣一個(gè)立場(chǎng)端正的同學(xué)。立場(chǎng)端正,我應(yīng)當(dāng)是承認(rèn)這個(gè)老師的觀點(diǎn)的,最最少他寫了那么多的規(guī)劃,不看功勞也有苦勞嘛!!可是想想現(xiàn)在寫高校生生活規(guī)劃有何作用?有很好處?

一個(gè)高校生,一個(gè)成年的高校生〔我想一般高校生都已經(jīng)有18歲了吧

〕想想還要用計(jì)劃書來(lái)規(guī)劃自己的前途,來(lái)提示自己該要做些什么,想想都覺(jué)得有些小孩子氣。我們都是有思想的人,我們都有自己的規(guī)劃,可是為什么就肯定要寫在紙上,然后就為了證明自己有這個(gè)目標(biāo)嗎?我想問(wèn)問(wèn)大家?真的有須要嗎?再試問(wèn),有多少在座各位能夠回想起你剛開學(xué)時(shí)所寫的職業(yè)生涯規(guī)劃書,即使回想起了,我又想再試問(wèn)一下,你們?cè)谝?guī)劃書信誓旦旦的任務(wù)做到了多少?你的理想實(shí)現(xiàn)了多少??

所謂說(shuō)得好不如做得好,我是完全很贊同這個(gè)觀點(diǎn)的,最最少,它,現(xiàn)實(shí)?。∈挛锒际歉淖冞M(jìn)展運(yùn)動(dòng)前進(jìn)的,沒(méi)有人會(huì)一貫活在記憶里的,更沒(méi)有人會(huì)總是停留在昨天,不管記憶是美妙的還是痛楚的,它永久都已經(jīng)成為過(guò)去了,擺在我們面前的,只有繼續(xù)走,走,走,走?。。〔还茉鯓游覀兌贾荒芟蚯白撸。?!

再想想,即使有了高校生生活職業(yè)規(guī)劃,可是由于環(huán)境事物的改變,你自己的觀點(diǎn),自己的規(guī)劃就沒(méi)有發(fā)生一絲絲的轉(zhuǎn)變和動(dòng)搖嗎?我想應(yīng)當(dāng)會(huì)吧!!

再者,我想說(shuō)的是,我們高校生現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)技能,有多少人敢確定地說(shuō)畢業(yè)以后就肯定能夠找到相關(guān)的職業(yè)呢?現(xiàn)在高校生就業(yè)難,即使你有很好的專長(zhǎng)和技能可能在已開始也會(huì)被剝奪掉吧?所以你只能從自己不喜愛(ài),或者自己不擅長(zhǎng),根本不合自己以前所學(xué)專業(yè)的工作開始做起,然后再漸漸去學(xué)習(xí)去深究。所以我覺(jué)得寫高校生生活規(guī)劃根本就沒(méi)用,而且是多余的,我想應(yīng)當(dāng)沒(méi)有人會(huì)先在紙上寫好今日中午在哪吃飯、什么時(shí)候吃飯,而到了中午由于某些緣由而沒(méi)去該地方,沒(méi)按該時(shí)間吃飯的事情吧?所以說(shuō)寫高校生活規(guī)劃,也是自己已開始的意念所在,并不代表以后就會(huì)根據(jù)那個(gè)所寫的來(lái)去實(shí)行,所以根本就沒(méi)須要寫。何況高校生,一個(gè)將來(lái)社會(huì)的`接班人,莫非就沒(méi)有自己的理智,沒(méi)有自己的思想行動(dòng),莫非不知道自己接下來(lái)要做的是什么,不要做的是什么?莫非真的要用規(guī)劃來(lái)警惕自己?那是一個(gè)高校生所該用的行為嗎?我只覺(jué)得很稚嫩!!

詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析,事物要從實(shí)際出發(fā),寫高校生活規(guī)劃,只是一時(shí)之念,隨著時(shí)間的變遷,事物的進(jìn)展,自己的思想而轉(zhuǎn)變,沒(méi)有人情愿在束縛中生活,就像我們所寫的高校生生活規(guī)劃一樣,沒(méi)有人能到處考慮到自己在規(guī)劃書中的下一個(gè)計(jì)劃要何時(shí)何地實(shí)行。高校生生活規(guī)劃反而會(huì)束縛我們的生活,還會(huì)讓我們到處時(shí)時(shí)放開,即使有更好的進(jìn)展前途,也會(huì)由于規(guī)劃而打斷全盤計(jì)劃,我覺(jué)得它更加阻礙我們的自由進(jìn)展,阻礙我們自由發(fā)散思維,讓我們只會(huì)在一個(gè)方圓中生活,取經(jīng),可悲可悲?。?/p>

所以,Ithinkthepowerandtheactionisveryimportant,andtheactionisnumberone!!沒(méi)有技能,沒(méi)有行動(dòng),寫再多的規(guī)劃也一事無(wú)補(bǔ),人最重要的是有自己前進(jìn)的目的,有自己追求的信念,通過(guò)實(shí)踐,去行動(dòng),去實(shí)現(xiàn),但在行動(dòng)過(guò)程中,我們更可以隨時(shí)隨地轉(zhuǎn)變自己的觀點(diǎn)和看法,甚至是自己的規(guī)劃,只有這樣我們才能更好地進(jìn)展,只有這樣我們才能更好地成才,只有這樣我們才能

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