普通心理學(xué) 彭聃齡 第四版 全章節(jié)內(nèi)容提要

-*-*第一章 心理學(xué)的研究對(duì)象和方法1、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。它主要研究人的認(rèn)知、情緒和動(dòng)機(jī)、能力和人格，也研來(lái)。因此心理學(xué)有時(shí)又被認(rèn)為是研究行為和心理過(guò)程的科學(xué)。2、心理學(xué)要的基本任務(wù)是探索和揭示心理現(xiàn)象的規(guī)律，包括心理過(guò)程和心理結(jié)構(gòu)、心理的神經(jīng)機(jī)制、心理的發(fā)生和發(fā)展、心理與環(huán)境的關(guān)系等。3、由于社會(huì)需求和學(xué)科自身的發(fā)展，心理學(xué)形成了許多重要的研究領(lǐng)域，如普通心理學(xué)、學(xué)等。45、心理學(xué)不僅是一門(mén)有吸引力的學(xué)科，而且提供了多種職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)。6養(yǎng)。7818799、19世紀(jì)末20世紀(jì)初是心理學(xué)中派別紛爭(zhēng)的時(shí)期。當(dāng)時(shí)涌現(xiàn)出來(lái)的重要學(xué)派有：構(gòu)造主10、大約從2030（1121世紀(jì)，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究有望成為心理學(xué)發(fā)展的主流。12中國(guó)的傳播，始于明末耶穌會(huì)傳教士利瑪竇著的《西國(guó)記法（159、艾儒略著的《性學(xué)確述（1623）等書(shū)。13、半個(gè)世紀(jì)來(lái)，中國(guó)心理學(xué)的發(fā)展走過(guò)了一條曲折的道路*14*14研究是要從個(gè)別案例中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的結(jié)果。第二章 心理的神經(jīng)生理機(jī)制1、人腦是世界上最復(fù)雜的一種物質(zhì)，是自然界長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程的產(chǎn)物。單細(xì)胞動(dòng)物，沒(méi)有專(zhuān)動(dòng)物身體的各個(gè)部分為適應(yīng)生活環(huán)境的變化而逐漸分化2，到高等脊椎動(dòng)物（如人類(lèi)，腦的進(jìn)化3語(yǔ)言起了重要作用。腦與語(yǔ)言是交互進(jìn)化的。45、在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間有為數(shù)10倍于神經(jīng)元的膠質(zhì)細(xì)胞，總數(shù)在1000億以上。膠質(zhì)細(xì)胞對(duì)神經(jīng)元的信息溝通有重要作用。6、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)有兩種形式：電傳導(dǎo)和化學(xué)傳導(dǎo)。神經(jīng)沖動(dòng)的電傳導(dǎo)是指神經(jīng)沖動(dòng)在同使之接近放電的閾限（在興奮性突觸處，或使之遠(yuǎn)離放電的閾限（在抑制性突觸處。7統(tǒng)包括從腦和脊髓分布到身體其他部分的神經(jīng)891011又稱(chēng)優(yōu)勢(shì)半工是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的。1213是一種最重要的內(nèi)分泌腺。第三章 感覺(jué)1、感覺(jué)是人腦對(duì)事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)。感覺(jué)提供了內(nèi)外環(huán)境的信息，保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡，是一切較高級(jí)、較復(fù)雜的心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。2、感覺(jué)是由體內(nèi)、外刺激影響感覺(jué)器官引起的。刺激可以分成近刺激和遠(yuǎn)刺激兩種。近刺激，因而不會(huì)有很大變化。了解近刺激和遠(yuǎn)刺激的關(guān)系對(duì)我們研究感覺(jué)有重要的意義。3456費(fèi)希納發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)的大?。ɑ蚋杏X(jué)量）是刺激強(qiáng)度（或刺激量）的對(duì)數(shù)函數(shù)（對(duì)數(shù)定律。斯蒂文認(rèn)為，心理量并不隨刺激量的對(duì)數(shù)的上升而上升，而是刺激量的冪函數(shù)（冪定律。78、視錐細(xì)胞和視桿細(xì)胞是人眼網(wǎng)膜上的兩種感光細(xì)胞。兩種細(xì)胞在形態(tài)上具有明顯區(qū)別，受物體的細(xì)節(jié)和顏色。9、由于視錐細(xì)胞與視桿細(xì)胞的數(shù)量不同，它們會(huì)聚到雙極細(xì)胞和視神經(jīng)節(jié)細(xì)胞上的會(huì)聚比10的各層神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)。研究視覺(jué)感受野對(duì)解釋視覺(jué)的中樞機(jī)制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1110-621072象。12*色光混合是一種加法過(guò)程；顏料混合是一種減法過(guò)程。13現(xiàn)為對(duì)抗的過(guò)程。1415、音調(diào)主要是由聲波頻率決定的聽(tīng)覺(jué)特性。聲波頻率不同，我們聽(tīng)到的音調(diào)高低也不同。人的聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍為16~20000Hz。其中1000~4000Hz是人耳最敏感的區(qū)域。16同，因而能夠?qū)Σ煌l率的聲音產(chǎn)生共鳴。行波理論認(rèn)為，聲波傳到人耳17、音響是由聲音強(qiáng)度決定的一種聽(tīng)覺(jué)特性。強(qiáng)度大，聽(tīng)起來(lái)響度高；強(qiáng)度小，聽(tīng)起來(lái)響度低。當(dāng)聲音超過(guò)140dB時(shí)，將引起痛覺(jué)。18音掩蔽*③純音和噪音對(duì)語(yǔ)音的掩蔽。19、膚覺(jué)是由刺激作用于皮膚引起的感覺(jué)。有四種基本形態(tài)：觸覺(jué)、冷覺(jué)、溫覺(jué)和痛覺(jué)。嗅覺(jué)是由有氣味的氣體物質(zhì)引起的。味覺(jué)的適宜刺激是溶于水的化學(xué)物質(zhì)。20內(nèi)臟感覺(jué)又叫“黑暗”感覺(jué)。第四章 知覺(jué)1（綜合與解釋2345、閾下知覺(jué)是一種無(wú)意識(shí)的知覺(jué)。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)刺激沒(méi)有被個(gè)體意識(shí)所覺(jué)察時(shí)，也能對(duì)個(gè)體的行為產(chǎn)生影響，即個(gè)體可以在低于知覺(jué)閾限的情況下對(duì)刺激進(jìn)行加工。678、人在知覺(jué)過(guò)程中，不是被動(dòng)地把知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)登記下來(lái)，而是以過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依于保持知覺(jué)的整體性，理解還能產(chǎn)生知覺(jué)期待和預(yù)測(cè)。910多非常有趣的現(xiàn)象，如“知覺(jué)定勢(shì)11朝向和運(yùn)動(dòng)等。視覺(jué)系統(tǒng)對(duì)這些特征的檢測(cè)是自動(dòng)的，無(wú)須意識(shí)的努力。12這種輪廓叫主觀輪廓或錯(cuò)覺(jué)輪廓。13運(yùn)、封閉、線(xiàn)條方向、簡(jiǎn)單性等。14即左側(cè)梭狀回區(qū)域。15人們就可能知覺(jué)到事物的整體。1617、人在知覺(jué)物體大小時(shí)，似乎不自覺(jué)地解決了大小與距離的關(guān)系，即物體大小=網(wǎng)像大小×距離。這就是大小距離不變假設(shè)。18有：肌肉線(xiàn)索、單眼線(xiàn)索和雙眼線(xiàn)索。人們知覺(jué)物體的深度和距離，主要依賴(lài)雙眼視差。各種感覺(jué)協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。不同物體在方位定向中憑借的感官不完全相同。各種感覺(jué)協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。不同物體在方位定向中憑借的感官不完全相同。*人的視覺(jué)定向20、人有兩只耳朵，分別長(zhǎng)在頭部的左、右兩側(cè)。這樣，同一聲源到達(dá)兩耳的距離不同，產(chǎn)生了兩耳刺激的時(shí)間差、強(qiáng)度差和位相差。這是人耳進(jìn)行聲音定向的主要線(xiàn)索。量和對(duì)時(shí)間的預(yù)測(cè)。21時(shí)距和時(shí)間點(diǎn)知覺(jué)。時(shí)間知覺(jué)還可以分為“現(xiàn)在時(shí)間”知覺(jué)具有四種形式：對(duì)時(shí)間的分辨、對(duì)時(shí)間的確認(rèn)、對(duì)持續(xù)時(shí)間的估量和對(duì)時(shí)間的預(yù)測(cè)。22、物體的運(yùn)動(dòng)特性直接作用于人腦，為人們所察覺(jué)，就是運(yùn)動(dòng)知覺(jué)從而提供了運(yùn)動(dòng)的信息。為了知覺(jué)到運(yùn)動(dòng)，人們還需要由中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出的動(dòng)作指令。23運(yùn)動(dòng)后效。24研究錯(cuò)覺(jué)有助于揭示正常知覺(jué)的規(guī)律，還能利用錯(cuò)覺(jué)為人類(lèi)的生產(chǎn)和生活服務(wù)。*25*25圖形識(shí)別要求人們對(duì)復(fù)合特征進(jìn)行加工，這種加工具有序列搜索的特點(diǎn)。第五章 意識(shí)和注意1、意識(shí)是一個(gè)復(fù)雜的概念。就心理狀態(tài)而言意味著受意愿支配的動(dòng)作和活動(dòng)。在更高的哲學(xué)水平上2、無(wú)意識(shí)是相對(duì)于意識(shí)而言的，是個(gè)體不曾覺(jué)察到的心理活動(dòng)。人的許多心理活動(dòng)是無(wú)意識(shí)的。常見(jiàn)的無(wú)意識(shí)現(xiàn)象有無(wú)意識(shí)行為、對(duì)刺激的無(wú)意識(shí)及盲視等。3、意識(shí)狀態(tài)的變化是與個(gè)體身體功能的周期性變化密切相關(guān)的。人體的基本生理活動(dòng)、過(guò)如荷爾蒙的分泌、體溫、血壓等的變化等。4、根據(jù)腦電波的特征可以將睡眠分為四個(gè)階段：第一階段主要為混合的、頻率和波幅都較δδ5、快速眼動(dòng)睡眠階段的腦生理電活動(dòng)與個(gè)體在清醒狀態(tài)時(shí)的腦電活動(dòng)很相似：δ6、對(duì)睡眠功能存在不同的解釋?zhuān)阂环N解釋是睡眠使工作了一天的大腦和身體得到休息、休整和恢復(fù)；另一種解釋是睡眠可以使動(dòng)物避免消耗能量，并避免在夜里受到傷害。789、對(duì)催眠存在不同的解釋。社會(huì)認(rèn)知（角色扮演）其執(zhí)行功能正常，并接受催眠師的指令，而監(jiān)督功能不起作用。10夢(mèng)有影響。兒童看電視節(jié)目越多，白日夢(mèng)的頻率就越高。11、注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。一方面，注意不等于意識(shí)分，當(dāng)人們處于注意狀態(tài)時(shí)，意識(shí)內(nèi)容比較清晰。12外的刺激。研究選擇性注意常用的一種方法是雙耳分聽(tīng)技術(shù)。13用的方法為警戒法。14的活動(dòng)中。研究分配性注意常用的方法是雙作業(yè)操作。1516而不是完全消失。17叫完善加工理論、反應(yīng)選擇理論或記憶選擇理論。18、多階段選擇理論在前面幾種觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出了一種較為靈活的主張：選擇過(guò)程在不同的加工階段上都有可能發(fā)生。的加工階段上都有可能發(fā)生。*這一理論的兩個(gè)主要假設(shè)是：①在進(jìn)行選擇之前的加工階段越多，所需要的認(rèn)知加工資源就越多；②選擇發(fā)生的階段依賴(lài)于當(dāng)前的任務(wù)要求。19資源完全被占用時(shí)，新的刺激將得不到加工。2021擇信息和調(diào)節(jié)行為中發(fā)揮重要作用。*22、意識(shí)經(jīng)驗(yàn)有局限性。許多作用于人的感覺(jué)器官的事物或刺激，是人們意識(shí)不到的。而*22、意識(shí)經(jīng)驗(yàn)有局限性。許多作用于人的感覺(jué)器官的事物或刺激，是人們意識(shí)不到的。而聽(tīng)到、意識(shí)到事實(shí)上并不存在的東西。*23*23神經(jīng)核，從而減少褪黑激素的分泌。與此相反，黑暗能增加褪黑激素的分泌。*24、失眠通常是指入睡困難的現(xiàn)象。隨著年齡的增長(zhǎng)，失眠有增加的趨勢(shì)，通常女性比男*24、失眠通常是指入睡困難的現(xiàn)象。隨著年齡的增長(zhǎng)，失眠有增加的趨勢(shì)，通常女性比男性更為常見(jiàn)。生活中的壓力是暫時(shí)性失眠最常見(jiàn)的原因。當(dāng)壓力消除后，睡眠會(huì)恢復(fù)正常。*25、注意的基本功能是對(duì)信息進(jìn)行選擇，另外注意也是完成信息處理過(guò)程的重要心理?xiàng)l件，*25、注意的基本功能是對(duì)信息進(jìn)行選擇，另外注意也是完成信息處理過(guò)程的重要心理?xiàng)l件，保證了對(duì)事物更清晰的認(rèn)識(shí)、更準(zhǔn)確的反應(yīng)和更可控有序的行為。*26、不隨意注意是指事先沒(méi)有目的、也不需要意志努力的注意。引起不隨意注意的原因有*26、不隨意注意是指事先沒(méi)有目的、也不需要意志努力的注意。引起不隨意注意的原因有*27*27當(dāng)前任務(wù)，個(gè)體的興趣、活動(dòng)方式、過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、個(gè)體的人格與意志品質(zhì)等都有關(guān)系。*28*28在一起，但不需要意志的努力。隨意后注意是在隨意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。第六章 記憶1過(guò)去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本機(jī)能。2的階段；存儲(chǔ)是把感知過(guò)的事物、體驗(yàn)過(guò)的情感、做過(guò)的動(dòng)作、思考過(guò)的問(wèn)題等，以一定的形式保存在人們的頭腦中；提取是指從長(zhǎng)時(shí)記憶中查找已有信息的過(guò)程，相當(dāng)于“憶3（瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)4、情景記憶是指人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對(duì)某個(gè)事件的記憶，它與我們個(gè)人的親身經(jīng)歷是分不開(kāi)的。語(yǔ)義記憶是指人們對(duì)一般知識(shí)和規(guī)律的記憶，與特殊的地點(diǎn)時(shí)間無(wú)關(guān)。5、陳述性記憶是指有關(guān)事實(shí)和事件的記憶，可以通過(guò)語(yǔ)言傳授而一次性獲得；程序性記憶通過(guò)多次嘗試才能逐漸獲得。6、海馬負(fù)責(zé)鞏固記憶，在短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶中起重要的作用。海馬對(duì)空間記憶的保持也起著重要的作用。杏仁核在情緒性的記憶中發(fā)揮重要的作用。7、前額葉在情景記憶、工作記憶、空間記憶、時(shí)間順序記憶以及記憶的編碼、儲(chǔ)存和提取過(guò)程中起著重要的作用。8、記憶的細(xì)胞水平和分子水平研究，也使我們對(duì)記憶的生理機(jī)制有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。其某些特異性蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的改變對(duì)記憶也有重要的影響。9、感覺(jué)記憶是記憶系統(tǒng)的最初階段，大量的感覺(jué)信息在極短時(shí)間內(nèi)會(huì)保存在此；之后會(huì)有少量信息因?yàn)槭艿阶⒁舛M(jìn)入短時(shí)記憶，并得到進(jìn)一步加工。1、短時(shí)記憶保持信息的容量是有限的2單位11忘主要是由其他信息的干擾引起的。12空間模板、情景緩沖器和中央執(zhí)行系統(tǒng)四個(gè)成分。13板活動(dòng)，注意資源的分配與控制等。14良好的編碼能夠改善信息在長(zhǎng)時(shí)記憶中的存儲(chǔ)和提取。15易。16狀態(tài)依存性的記憶是指提取信息時(shí)的生理或心理狀態(tài)和編碼時(shí)的狀態(tài)越相似越有助于記憶的現(xiàn)象。17的性質(zhì)和數(shù)量，學(xué)習(xí)的程度，識(shí)記材料的系列位置和識(shí)記的態(tài)度等因素的影響。18、衰退、干擾、壓抑和提取失敗等是遺忘發(fā)生的主要原因。19過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體當(dāng)前活動(dòng)的一種有意識(shí)的影響。20、和外顯記憶相比，內(nèi)隱記憶不受加工深度、間隔時(shí)間、記憶負(fù)荷量和干擾等因素的影響。*21*21分別對(duì)應(yīng)于大腦的不同部位，這些部位在功能上具有一定的獨(dú)立性。第七章 思維123可操作性等特點(diǎn)。表象在思維中，特別是在形象思維中具有重要作用。4、概念是具有共同屬性的一類(lèi)事物的總稱(chēng)。每一概念都包括內(nèi)涵與外延兩個(gè)方面。由于概念抽象概括的程度不同，所以它有不同的等級(jí)或?qū)哟巍?、概念結(jié)構(gòu)的理論主要有層次網(wǎng)絡(luò)模型、激活擴(kuò)散模型等。層次網(wǎng)絡(luò)模型認(rèn)為具有類(lèi)屬關(guān)67、推理是由具體事物歸納出一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理推出新結(jié)論的思維活動(dòng)。演繹推理與歸納推理是推理的兩種形式。8、人們?cè)谶M(jìn)行三段論推理時(shí)，有時(shí)會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。有人認(rèn)為，前提出現(xiàn)形式所造成的9、人們?cè)跅l件推理時(shí)，存在著一種對(duì)規(guī)則進(jìn)行證實(shí)的傾向。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，證實(shí)傾向是由于材料的抽象性、人工性導(dǎo)致的。10111213等原因造成的。14定勢(shì)、功能固著、動(dòng)機(jī)、情緒、人際關(guān)系等因素的影響。15、創(chuàng)造性16想象時(shí)進(jìn)行綜合的幾種方式。17擇的過(guò)程。18好的；人們對(duì)損失比對(duì)獲得更敏感。19據(jù)當(dāng)前的問(wèn)題對(duì)最初的估計(jì)作出調(diào)整，但是調(diào)整的幅度不大。*20、思維是通過(guò)一系列比較復(fù)雜的認(rèn)知操作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。人們?cè)陬^腦中，運(yùn)用存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記*20、思維是通過(guò)一系列比較復(fù)雜的認(rèn)知操作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。人們?cè)陬^腦中，運(yùn)用存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記過(guò)程，其中分析與綜合是思維的基本過(guò)程。*21*21種策略。相比而言，保守性聚焦是一種更有效的概念形成策略。第八章 語(yǔ)言1、語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類(lèi)通過(guò)高度結(jié)構(gòu)化的聲音組合，或通過(guò)書(shū)寫(xiě)符號(hào)、手勢(shì)等構(gòu)結(jié)構(gòu)性、意義性、指代性、社會(huì)性和個(gè)體性等特征。23、語(yǔ)言活動(dòng)分為對(duì)話(huà)語(yǔ)言、獨(dú)白語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言、手勢(shì)語(yǔ)言和內(nèi)部語(yǔ)言等類(lèi)型，每一種類(lèi)型的語(yǔ)言具有自己的特征。4、大腦皮層布洛卡區(qū)、威爾尼克區(qū)、角回等是語(yǔ)言加工的重要區(qū)域，但語(yǔ)言加工并不局限于這幾個(gè)區(qū)域，它可能分布在腦的更廣泛的區(qū)域內(nèi)。5、大量研究表明，語(yǔ)言的加工存在一側(cè)化優(yōu)勢(shì)，即大腦左半球是語(yǔ)言加工的優(yōu)勢(shì)半球，但大腦右半球也有一定的語(yǔ)言功能。6、語(yǔ)言理解是指人們借助于聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)的語(yǔ)言材料，在頭腦中建構(gòu)意義的一種主動(dòng)、積極的過(guò)程。它可以分為言語(yǔ)理解和閱讀理解。78、語(yǔ)音類(lèi)似性、語(yǔ)音強(qiáng)度、噪音掩蔽、語(yǔ)境、句法和語(yǔ)義、韻律特征等因素都會(huì)影響言語(yǔ)理解的速度或精確性。9閱讀理解可以分為詞匯理解、句子理解和篇章理解。10、詞匯理解也叫詞匯識(shí)別，是指通過(guò)對(duì)詞形的感知，通達(dá)詞匯意義的過(guò)程。字母長(zhǎng)度或筆畫(huà)數(shù)量、單詞的部位信息和字形結(jié)構(gòu)信息、正字法規(guī)則、字詞的使用頻率和詞匯習(xí)得年齡、語(yǔ)音、語(yǔ)境等都是影響詞匯識(shí)別的重要因素。11句子語(yǔ)義的過(guò)程。句子類(lèi)型、句法分析和語(yǔ)義分析影響著句子的理解。1213出來(lái)或通過(guò)手勢(shì)動(dòng)作表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。它包括言語(yǔ)產(chǎn)生（口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)和手勢(shì)語(yǔ)三種形式。*語(yǔ)言產(chǎn)生14、言語(yǔ)產(chǎn)生的研究方法主要有語(yǔ)誤分析和基于反應(yīng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。15標(biāo)刺激出現(xiàn)以后的不同時(shí)間范圍內(nèi)。但是，不同階段之間并不是嚴(yán)格按照順序進(jìn)行的。16、書(shū)寫(xiě)與言語(yǔ)（口語(yǔ)）產(chǎn)生有類(lèi)似的規(guī)律，但是也有區(qū)別，如書(shū)寫(xiě)一般是獨(dú)自進(jìn)行的，內(nèi)容更復(fù)雜和完整等。17、手勢(shì)語(yǔ)與口語(yǔ)類(lèi)似，也有不同的結(jié)構(gòu)單位，和口語(yǔ)中的“舌邊現(xiàn)象”類(lèi)似，手勢(shì)語(yǔ)也會(huì)出現(xiàn)“手邊現(xiàn)象”。*18*18寫(xiě)出。*19、語(yǔ)言的表征就是語(yǔ)言材料所負(fù)載的信息在頭腦中存在的方式。語(yǔ)言的表征具有不同的*19、語(yǔ)言的表征就是語(yǔ)言材料所負(fù)載的信息在頭腦中存在的方式。語(yǔ)言的表征具有不同的加工可以分為自動(dòng)加工和受控制加工*20*20式。在或與理解中，圖式有重要作用。第九章 動(dòng)機(jī)1、動(dòng)機(jī)是指行為的動(dòng)力，是個(gè)體能動(dòng)性的一個(gè)主要方面，它具有激活、指向、維持和調(diào)整的功能。2、動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生建立在需要的基礎(chǔ)上。需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，是有機(jī)體活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的需要。3、動(dòng)機(jī)與目標(biāo)關(guān)系十分密切，一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)所激發(fā)的行為就是目標(biāo)指向行為。目標(biāo)是個(gè)體努力要達(dá)到的具體成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)或結(jié)果影響個(gè)體在活動(dòng)過(guò)程中的注意力分配、努力程度、堅(jiān)持性水平和任務(wù)策略的運(yùn)用。4、動(dòng)機(jī)和行為的關(guān)系十分復(fù)雜，同一行為可能由不同的動(dòng)機(jī)引起，不同的行為也可能在同動(dòng)機(jī)和工作效率之間的關(guān)系呈倒U56、根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生基礎(chǔ)和性質(zhì)的不同，一般把動(dòng)機(jī)分為生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)。生理性動(dòng)789、權(quán)力動(dòng)機(jī)是指人們具有的某種支配和影響他人以及周?chē)h(huán)境的內(nèi)在驅(qū)力。權(quán)力動(dòng)機(jī)可以分為個(gè)人化權(quán)力動(dòng)機(jī)和社會(huì)化權(quán)力動(dòng)機(jī)。10個(gè)體的交往經(jīng)驗(yàn)。在生命的早期，如果個(gè)體缺乏交往、離群獨(dú)處1112、動(dòng)機(jī)的本能論認(rèn)為人類(lèi)行為是在進(jìn)化過(guò)程中形成、由遺傳固定下來(lái)、不學(xué)而會(huì)的到一種生理激活的最佳水平。13、誘因是指滿(mǎn)足個(gè)體需要的刺激物，它具有激發(fā)或誘使個(gè)體朝向目標(biāo)的作用。誘因有積極要，才能推動(dòng)個(gè)體的行為。14因素。期待幫助個(gè)體獲得目標(biāo)。期他又進(jìn)一步提出了動(dòng)機(jī)和情緒的歸因理論。15*20世紀(jì)80年代中期他又進(jìn)一步提出了動(dòng)機(jī)和情緒的歸因理論。16興趣的，有益于能力發(fā)展的行為，以及形成與社會(huì)環(huán)境的靈活適應(yīng)。17、自我功效論（班杜拉）果期待是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己行為結(jié)果的估計(jì)由。*標(biāo)。由。*標(biāo)。19機(jī)狀態(tài)是如何從一端轉(zhuǎn)向另一端的。20、工作動(dòng)機(jī)是指一系列激發(fā)與工作績(jī)效相關(guān)的行為，及決定這些行為的形式、方向和持續(xù)時(shí)間的內(nèi)部力量。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為工作動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部動(dòng)機(jī)的兩個(gè)維度。21者應(yīng)以各種能激勵(lì)員工士氣和提高生產(chǎn)效率的方式來(lái)優(yōu)化工作和管理。*22、意志是有意識(shí)地支配、調(diào)節(jié)行為，通過(guò)克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程，受意*22、意志是有意識(shí)地支配、調(diào)節(jié)行為，通過(guò)克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程，受意向量、運(yùn)動(dòng)和生活空間等形成的。*23*23受到挫折后，會(huì)做出一定的反應(yīng)，一般有情緒性反應(yīng)、理智性反應(yīng)和個(gè)性的變化。*24*24受到動(dòng)機(jī)的調(diào)節(jié)和支配。受到動(dòng)機(jī)的調(diào)節(jié)和支配。第十章 情緒1、情緒是以主體的需要、愿望等傾向?yàn)橹薪榈囊环N心理現(xiàn)象。符合主題的需求和愿望，會(huì)主觀體驗(yàn)和外部表現(xiàn)三種成分。2、情緒動(dòng)力性、激動(dòng)性、強(qiáng)度和緊張度等特征，稱(chēng)之為情緒維度，每個(gè)特征具有兩種對(duì)立的狀態(tài)稱(chēng)之為兩極性，如增力和減力，激動(dòng)和平靜，強(qiáng)與弱，緊張與輕松等。3、從生物進(jìn)化的角度，情緒可分為基本情緒和復(fù)合情緒，基本情緒是先天固有的、不學(xué)而激情和應(yīng)激等。45、情緒的外周神經(jīng)機(jī)制主要與自主神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)外分泌系統(tǒng)和軀體神經(jīng)系統(tǒng)有密切關(guān)系。678學(xué)說(shuō)得到巴德的支持和發(fā)展，故稱(chēng)之為坎農(nóng)—巴德學(xué)說(shuō)。9、阿諾德認(rèn)為情緒產(chǎn)生的基本過(guò)程是刺激情景—評(píng)估—情緒。同一刺激情景，由于對(duì)它的評(píng)價(jià)不同，而產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)。因此，她的理論被稱(chēng)為評(píng)定—興奮學(xué)說(shuō)。10結(jié)果。11的產(chǎn)物。1213緒系統(tǒng)以外的認(rèn)知和行為。14文化差異。15、情緒調(diào)節(jié)可分為內(nèi)部調(diào)節(jié)與外部調(diào)節(jié)，修正調(diào)節(jié)、維持調(diào)節(jié)和增強(qiáng)調(diào)節(jié)，原因調(diào)節(jié)和反應(yīng)調(diào)節(jié)，良好調(diào)節(jié)和不良調(diào)節(jié)等。16、情緒調(diào)節(jié)與人的身心健康有密切關(guān)系。*主要發(fā)生在生理、情緒體驗(yàn)、表情動(dòng)作、認(rèn)知和人際等方面。和人際等方面。17表情抑制策略和合理表情策略。第十一章 能力1、能力是一種心理特征，它是順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件。能力的高低會(huì)影響人的活動(dòng)效率。2技能是人們通過(guò)練習(xí)而獲得的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)。只有能夠廣泛應(yīng)用和遷移的知識(shí)和技能，才能轉(zhuǎn)化成為能力。能力是掌握知識(shí)、技能的前提，也是知識(shí)、技能的結(jié)果，它們之間相互促進(jìn)、相互轉(zhuǎn)化。3、根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，能力可分為：一般能力和特殊能力，模仿能力和創(chuàng)造能力，液體能力和晶體能力，認(rèn)知能力，操作能力和社交能力。47種心里能力；三維結(jié)構(gòu)模型將智力分為內(nèi)容、操作和產(chǎn)物三個(gè)維度。*層次結(jié)構(gòu)理論將能力由高到5、20世紀(jì)80年代以后，涌現(xiàn)出一系列關(guān)于能力結(jié)構(gòu)的新理論。多元智力理論認(rèn)為智力的8經(jīng)驗(yàn)亞理論和情境亞理論構(gòu)成；智力的PASS模型提出，智力包括計(jì)劃-注意-同時(shí)性加工-繼時(shí)性加工4個(gè)過(guò)程。6、能力測(cè)量包括一般能力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)和創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)。智商是衡量智力水平高低的一種客觀指標(biāo)，包括比率智商和離差智商等不同計(jì)算方法。7、能力的發(fā)展有一定的趨勢(shì)，并存在個(gè)別差異；能力的差異體現(xiàn)在發(fā)展水平的差異、表現(xiàn)的影響。*8*8指測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)量到所需要測(cè)的東西，即測(cè)驗(yàn)的有效性。第十二章 人格1、人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的獨(dú)特模式。這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他2、人格的結(jié)構(gòu)包括氣質(zhì)、性格、和自我調(diào)控系統(tǒng)等，它們之間相互影響、相互制約，使人格成為一個(gè)整體。34、自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)，具有自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)，其作用是對(duì)人格的各種成分進(jìn)行調(diào)控，保證人格的完整、統(tǒng)一和和諧。56、傳統(tǒng)人格特質(zhì)理論提出了許多種特質(zhì)，如共同特質(zhì)、個(gè)人特質(zhì)，特質(zhì)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代特質(zhì)理論則側(cè)重于研究構(gòu)成人格結(jié)構(gòu)的因素，提出了大五人格模型。7、人格類(lèi)型理論分為三種模式：?jiǎn)我恍屠碚?，如T型人格，對(duì)立型模式，如A-B型人格、內(nèi)傾—外傾；多元型模式，如氣質(zhì)類(lèi)型、性格類(lèi)型等。8、艾森克是整合理論的代表，他提出了人格結(jié)構(gòu)的四層次模型，這種理論將類(lèi)型理論與特質(zhì)理論有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。9、認(rèn)知風(fēng)格是在對(duì)事物、現(xiàn)象或人進(jìn)行認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，個(gè)人所偏愛(ài)使用的信息加工方式。主要有場(chǎng)獨(dú)立性—場(chǎng)依存性、沖動(dòng)性—沉思性、同時(shí)性—繼時(shí)性等。10、人格測(cè)驗(yàn)是用來(lái)鑒定人格差異的工具，常用的主要有自陳量表、投射測(cè)驗(yàn)、情境測(cè)驗(yàn)和自我概念測(cè)驗(yàn)。11德華個(gè)人興趣量表等。12統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)等。13、情境測(cè)驗(yàn)通過(guò)在某種情境下觀察個(gè)體的行為反應(yīng)來(lái)了解其人格特點(diǎn)，如性格教育測(cè)驗(yàn)、情境壓力測(cè)驗(yàn)等。14QWAI15、人格差異與發(fā)展的影響因素有遺傳與環(huán)境的因素，包括生物遺傳因素、社會(huì)文化因素、家庭環(huán)境因素、早期童年經(jīng)驗(yàn)因素、學(xué)校教育因素、自然物理因素、自我調(diào)控因素等。第十三章 學(xué)習(xí)1蘇伯爾將學(xué)習(xí)分為發(fā)展學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)。34、經(jīng)典條件作用理論中，條件反射形成的基礎(chǔ)是條件刺激與無(wú)條件刺激在時(shí)間上多次重合567、在兩種條件作用中，都存在消退、泛化、分化和二級(jí)條件作用等現(xiàn)象。8、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)可以解釋一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為，但是在解釋學(xué)習(xí)者，尤其是人類(lèi)的復(fù)雜學(xué)習(xí)行為時(shí)并不令人滿(mǎn)意。認(rèn)知心理學(xué)家們更關(guān)注刺激-反應(yīng)的中間過(guò)程，即學(xué)習(xí)的內(nèi)在機(jī)