優(yōu)秀科技工作者事跡材料

PAGE2貴州省優(yōu)秀科技工作者申報材料PAGE2PAGE3揮灑辛勤汗水點亮心路航燈——記興義市教育系統(tǒng)優(yōu)秀心理輔導(dǎo)教師張苑“蠟燭，雖不像燈塔那樣放射出巨大的光芒，也不如火炬那樣有熊熊的火焰，但它照樣能釋放能量，為社會做出自己的一份貢獻?！睆堅罚?，1970年6月出生，漢族，貴州興義人，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。2010年11月份張苑參加國家社會勞動保障部組織的資格認(rèn)證考試獲得國家二級心理咨詢師資格證，現(xiàn)任貴州省心理工作者協(xié)會理事,黔西南州辦事處主任,興義市教育系統(tǒng)心理咨詢中心心理咨詢師，她是負(fù)責(zé)全市心理健康教育和咨詢、疏導(dǎo)的專職工作者。多年來，張苑熱愛心理健康教育事業(yè)，恪盡職守，努力工作，無私奉獻，敢于創(chuàng)新，用汗航燈。用愛心呵護學(xué)生的心靈成長，用知識和智慧點亮學(xué)生的心路。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，科技教育碩果累累：由她承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家重點課題“和諧德育研究與實驗”的子課題《高中學(xué)段，學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法》的研究，由于研究工作成績突出，她榮獲全國和諧德育子課題“先進實驗教師”稱號，由她執(zhí)筆編寫的性教育讀本《花季少男少女》、心理健康教育校本教材《與成功有約》分別榮獲全國和諧德育研究會優(yōu)秀研究成果一、二等獎，她撰寫的《如何做好學(xué)校危機干預(yù)工作》論文和教學(xué)設(shè)計方案《興義三中學(xué)生抗挫力訓(xùn)練營設(shè)計方案》分別榮獲省和諧德育子課題成果一等獎。她承擔(dān)的北京師范大學(xué)《生命教育》課題榮獲課題組二等獎，她執(zhí)筆撰寫的《為學(xué)困生點亮心燈》論文榮獲北京師范大學(xué)《生命教育》課題優(yōu)秀成果二等獎。千辛萬苦開創(chuàng)局面幾年前，學(xué)校心理健康教育工作的基礎(chǔ)非常薄弱，擁有近1600名學(xué)生120名教師的興義市第三中學(xué)，學(xué)生中來自單親家庭的占30%,來自農(nóng)村貧困家庭的60%，“學(xué)困生”占70%，學(xué)校每年學(xué)生輟學(xué)流失率比較高。當(dāng)時身為心理輔導(dǎo)老師的張苑看在眼里、急在心上。她想學(xué)生“流失輟學(xué)”、“學(xué)習(xí)困難”，不外乎都跟學(xué)生的心理問題有關(guān)，一旦學(xué)生的心理疏通了，學(xué)生流失的問題就可以得到解決。她嘗試通過心理健康課幫助學(xué)生重樹信心，培育他們良好的性格品質(zhì)，開發(fā)智力潛能，增強心理適應(yīng)能力，激發(fā)內(nèi)在動力，維護心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，這樣不僅對學(xué)生的健康成長有好處，同時對學(xué)校的發(fā)展也有好處。而當(dāng)時學(xué)校只有一個心理咨詢室，人員缺乏，設(shè)施簡陋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生成長的需要，不能眼看著學(xué)生這樣自暴自棄，放任自流。她立即行動起來，精心籌謀，制定規(guī)劃，認(rèn)真整理資料和講稿，不辭辛苦、上下奔走，抓住一切機會宣講心理健康教育知識、現(xiàn)狀、意義及重要性。她找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持；她每個辦公室、每個教研組去奔波，獲得了重要支援，沒有課上，她給老師們要課來上，在一年的時間里，她便摸索出一套學(xué)校心理健康課的教學(xué)方法，學(xué)校沒有心理健康課的教材，于是她自己利用給學(xué)生上課后的感受來編寫教材，2012年9月她執(zhí)筆編寫的心理健康教育校本教材