網(wǎng)上閱卷實施方案_第1頁
網(wǎng)上閱卷實施方案_第2頁
網(wǎng)上閱卷實施方案_第3頁
網(wǎng)上閱卷實施方案_第4頁
網(wǎng)上閱卷實施方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!所謂網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),是以計算機網(wǎng)絡技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托,實現(xiàn)客觀題自動閱卷,主觀題網(wǎng)上評卷的一種現(xiàn)代計算機服務系統(tǒng)。網(wǎng)上閱卷的流程主要有學生信息導入、閱卷教師信息導入、考試、掃描、成績發(fā)布、成績分析等環(huán)節(jié)。保定市2010~2011年度高三年級第一學期期末調(diào)研考試將在全市采用網(wǎng)上閱卷方式進行,基本思路是相對集中掃描、試卷全部打亂、學校分散閱卷。一、成立領(lǐng)導組織機構(gòu),保證網(wǎng)上閱卷的順利實施要求所有閱卷點成立主管副校長負總責,教務處主任、年級主任、各學科備課組長、網(wǎng)絡管理人員分管負責的管理機構(gòu)。9的閱卷工作由教研室負責,要求將本縣域的所有學校組織起來,統(tǒng)一考試、培訓和閱卷,閱卷點安排在省級示范性高中,普通高中教師由教研室組織到閱卷點閱卷。其他縣(市)的省級示范性高中作為閱卷點,由閱卷點教師負責閱卷,普通高中不參與閱卷。為了方便學校與保定市教科所有關(guān)人員聯(lián)系,具體聯(lián)系人公布如下:技術(shù)服務二、規(guī)范流程,嚴格數(shù)據(jù)格式考務會閱卷培圖1:網(wǎng)上閱卷工作流程(一)工作流程說明1、編排考場,確定考號學校根據(jù)學生總?cè)藬?shù)、文科、理科考生數(shù)量,確定考場數(shù)量(每場9位,分別是縣30域代碼2位,學校代碼2位,考場號3位,座位號2號、文理科分類等基本信息發(fā)至保定教科所,復讀生、沒有學籍的學生其學籍號按照保定市教科所上傳成績的辦法處理。教研室負責的9個縣(市)由教研室匯總后一并發(fā)教科所,數(shù)據(jù)文件為DBF,結(jié)構(gòu)如下:表1:學生考場安排表字段類型字符型字符型字符型字符型數(shù)字型數(shù)字型字符型字符型字符型寬度9XXDMXXMCBJDM學校代碼***學校名稱班級代碼205***,學校代碼為縣域代碼(223。2、確定閱卷教師名單閱卷教師為高三全體教師,將參加閱卷的教師名單發(fā)至保定教科所。所有高三教師必須參加網(wǎng)上閱卷任務,否則將不作為本校本年級教師參評與本年級有關(guān)的市級評比、評獎(含學科優(yōu)勝獎)等活動。教研室負責的9個縣(市)由教研室匯總后一并發(fā)教科所。數(shù)據(jù)文件為電子表格形式(*.xls表2:閱卷教師表*字符型字符型字符型字符型字符型字符型邏輯型邏輯型邏輯型字符型文本類型1630不在本校請注明任務分配**RENWU所有上傳到教科所的信息發(fā)送至,時間截止到3、考場、考號管理2010年12月20日。學校按照考試的要求,組織學生參加考試,考試必須按照發(fā)送給教科所的考場、考號參加考試。因故不能參加考試的,監(jiān)考教師必須填寫該生答題卡的考試號,并涂寫缺考標志,一并上交。監(jiān)考教師必須認真填寫“答題卡包裝袋”上的考場記錄單。(非常重要)4、送答題卡到掃描點全市設5~630公里之外學校,每天將該天的答題卡送至掃描點,每天考完兩個小時之內(nèi)送達掃描點。距離掃描點30公里之內(nèi)學校,每場考完好兩個小時之內(nèi)送達掃描點。送交答題卡時,送交人員和接收人員必須認真填寫答題卡送交表。確認有關(guān)數(shù)量5、掃描、切割,分配閱卷任務市教研員根據(jù)題目的形式,提出題目切割的具體要求,并根據(jù)評卷教師數(shù)量,確定每一個切割區(qū)域評卷的教師數(shù)量,根據(jù)工作量平均分配給不同的學校進行閱卷。為了更好地分割、分配試卷,達到不同學校、不同教師、不同試題在同一個時間結(jié)束,也為了更好的評價試題質(zhì)量,市教研員要認真填寫考試細目表,并合理配置閱卷教師的比例。試卷印刷需要同一個版次,不得修改,由教科所通知印刷廠。學科考試細目表學科名稱_______________大題號題目類型小題號選擇題滿分值________________知識點說明滿分值備注主觀題任務分配比例表滿分值掃描服務公司完成答題卡的掃描、客觀題評分和主觀題切割,全市打亂順序,并為網(wǎng)上閱卷分配好任務。6、試評,給出評分細則教科所選出部分教師進行網(wǎng)上閱卷的試評,結(jié)合實際給出閱卷細則,在閱卷前在網(wǎng)上下載7、網(wǎng)上閱卷。教師根據(jù)分配的任務在有效時間內(nèi)閱卷,要求閱卷教師嚴格按照自己的身份登錄進行閱卷,教科所將每個教師閱卷的工作量、質(zhì)量反饋到所在學校。8、下載考試分數(shù)閱卷結(jié)束,即可將本校的學生成績發(fā)送到學校。9、下載考試分析閱卷結(jié)束后三天內(nèi),教科所將考試有關(guān)的分析報告發(fā)至學校,分析報告含試題質(zhì)量報告、閱卷工作量質(zhì)量報告、學校成績分析報告等。10、網(wǎng)絡壓力測試為了保障網(wǎng)上閱卷的順利實施,自11月底開始,教科所將架設網(wǎng)上閱卷測試服務器,供閱卷點測試和教科所檢查學校網(wǎng)上閱卷環(huán)境使用。12月20日左右,所有閱卷點將統(tǒng)一時間進行壓力測試,本項工作由閱卷點網(wǎng)管負責。(二)工作布置與培訓1、教科所在12月召開所有參加期末考試的學校的教務處主任會議,①明確學校代碼,考場安排,學生信息的數(shù)據(jù)等上報工作,②明確答題卡上交的地點,方式,包裝袋的填寫說明;③考試工作說明;④安排閱卷教師并上報,非閱卷點的教師需要集中到閱卷點去閱卷。參加人員:所有省級示范性高中的主管主任、網(wǎng)管,9個縣(市)教研室負責人,其他縣(市、區(qū))所有參加全市統(tǒng)一考試的學校主管主任。2、市教科所培訓會以后,各學校組織閱卷培訓。(三)相關(guān)職責說明1、各縣(市、區(qū))教育局、教研室所有各縣(市、區(qū))教育局要統(tǒng)一組織,統(tǒng)一安排考試工作,確保試卷在領(lǐng)取、保管、考試、送卷、閱卷等環(huán)節(jié)不出問題。定州、安國、涿州、清苑、蠡縣、易縣、定興、徐水、曲陽9個縣(市)由教研室要具體組織,具體任務是:和閱卷任務。QQ群,群號,要求所有網(wǎng)上閱卷學校的網(wǎng)管加入該群,并在測試期間、閱卷期間處于在線狀態(tài),不得脫崗。其他縣(市)的學校教育局管理,具體工作直接由教科所安排。2、市教研員3、掃描點學校所有掃描點學校請支持配合教科所完成掃描任務,提供必要的場地、設備等保障。所有網(wǎng)上閱卷工作以保定市教育科學研究所網(wǎng)站()正式通知為準,閱卷教師任務表、評卷細則等一律到網(wǎng)站下載。4、異常處理1、學校備一個活動硬盤2、試卷出現(xiàn)折角3、題目答錯區(qū)域4、掃描點要求網(wǎng)絡連接三、學校自查,教科所評估閱卷點的安排是根據(jù)河北省示范性高中的情況確定的,各閱卷點認真填寫“網(wǎng)上閱卷閱卷點申報表”,教科所將在適當?shù)臋C會對所有閱卷點進行檢查和驗收。閱卷點要求至少10M,內(nèi)部有相應的完全保障機制,至少60臺以上(或滿足網(wǎng)上閱卷)的閱卷用計算機,1臺供存儲臨時文件的服務器(可選,可用普通計算機代替)。凡是不能達到網(wǎng)上閱卷條件的學校(只要是網(wǎng)絡速度不夠),學校自備一臺服務器(供存儲臨時文件的服務器),于閱卷前一天(9所,閱卷第一天早六時以前帶回學校,按照要求搭建閱卷環(huán)境即可。第二天考試的學科數(shù)據(jù)于第二天再到教科所拷取。凡是不能上網(wǎng)的學校,要求當?shù)亟逃謳椭喚斫處熉?lián)系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論