人教版七年級學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(包含課程時(shí)間安排)

一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容：本冊教材的編排順序是：相交線與平行線，實(shí)數(shù)，平面直角坐標(biāo)本冊書的

章大體上采用相近內(nèi)容相對集中的方式安排，前一章基本屬于“空間與圖形”領(lǐng)域，后章五基本屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，這樣安排有助于加強(qiáng)知識間的橫向聯(lián)系。教材編排有如下特點(diǎn)：．加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系，體現(xiàn)由具體—抽象—具體的認(rèn)識過程．．注意給學(xué)生留出探索和交流的空間，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式．．體現(xiàn)由特殊到一般的認(rèn)識過程．的思想以及類比的方法．重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是：通過相交線與平行線的教學(xué)初步讓學(xué)生學(xué)會簡組的教法與應(yīng)用；數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。二、學(xué)生學(xué)情：本班學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然期末考試成績可以，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)要求：如下表：四、教學(xué)措施：本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)仍然是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的學(xué)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出突出重點(diǎn)，突破學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識，教學(xué)中通過鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵(lì)，以此增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生課前自“我”的聽課習(xí)慣：課前做好上課的準(zhǔn)備，聽課時(shí)要集中精神，專心聽講，學(xué)知識，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。另外，隔段生每天認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。關(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生，尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們，使他們感到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單的問題，由他們回答，增強(qiáng)他們的自信心。利用中午休息時(shí)間或第八節(jié)自習(xí)時(shí)間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。培優(yōu)補(bǔ)差。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富問的習(xí)慣，以提高他們的各方面的能力。對于學(xué)困生多關(guān)心和幫助，心。課單元

內(nèi)容

重

點(diǎn)

難

點(diǎn)

教

學(xué)

目

標(biāo)時(shí)理解鄰補(bǔ)角、對頂角、相交

垂線的概第

線與

念

與

平

行

推理能力五

課

的垂線；平行

線

的

評

定

的培養(yǎng)。章

時(shí)

線

與性質(zhì)。握平行線的性質(zhì)與評定。算術(shù)平方

理解平移的概念和性質(zhì)，會進(jìn)行平移作圖。

了解命題的概念與結(jié)簡單的推理。根號表示平方根與立方與立方根．第

平方根和實(shí)數(shù)

根和平方

六

實(shí)數(shù)的概課 根的概念

章

念時(shí) 和求法平面直角

面直角坐標(biāo)系的點(diǎn)一一計(jì)算．平面第

坐

標(biāo)

系

中

用坐標(biāo)表

直角七

課

點(diǎn)

與

坐

標(biāo)

示物體的

標(biāo)和根據(jù)坐標(biāo)描點(diǎn)。坐標(biāo)章

時(shí)

位置。

能用平面直角坐標(biāo)系系坐標(biāo)表示 物體的位置和平移

標(biāo)表示平移．

了解二元一次方程組問題中兩個(gè)相等關(guān)系。

能用代入法與加減法二元

二

元

一

次

二元一次第

解二元一次方程組與三一次

方

程

組

的

方程組的八

課

方程

解

法

與

應(yīng)

解法與應(yīng)章

時(shí)

組

用。

用。不等式與

選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠探M．

掌握列二元一次方程組解決實(shí)際應(yīng)用題．

了解不等式與不等式運(yùn)用不等不等

不等式組

式是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)第

式與不等式與

的解法與

學(xué)模型。九

課

式組分析、不等

運(yùn)用它分

掌握不等式與不等式章

時(shí)

解決實(shí)際式組

問題際問題 式解決實(shí)際問題．第 數(shù)據(jù)

全

面

調(diào)

查

體會統(tǒng)計(jì)

通過全面調(diào)查與抽樣十章

的收

課集、

時(shí)整理、描述

與

抽

樣

調(diào)

的思想．查中數(shù)據(jù)收集、整步驟。

本估計(jì)總體．

會用表格表示頻數(shù)發(fā)布。

學(xué)會用簡單的頻數(shù)分布直方圖和折線圖描述統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)．五、教學(xué)課時(shí)安排：第

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周 第五章相交線與平行線第

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周 第六