捐書活動(dòng)-教案

第一課時(shí)：

捐書活動(dòng)(三位數(shù)連加)一、

教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合“捐書活動(dòng)”的情境，經(jīng)歷從表格中獲取信息、提出問題、解決問加法。2.能運(yùn)用連加等有關(guān)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，發(fā)展解決問題的能力。3.識(shí)，逐步養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣。二、【教學(xué)重點(diǎn)】

探索連加的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。三、【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用連加等有關(guān)知識(shí)，解決一些簡單的實(shí)際問題。四、【教學(xué)過程】（一）復(fù)習(xí)師：同學(xué)們，請(qǐng)大家用豎式計(jì)算這兩道題。出示：

135+592= 548+253=筆算：135＋592=727

548＋253

=8011

3

5 5

4

8＋ 5

9

2 ＋ 2

5

37

2

7 8

0

1（停頓）

出示答案：師：請(qǐng)核對(duì)正確答案，這是我們前面學(xué)習(xí)的進(jìn)位加法。在計(jì)算時(shí)，要注意相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上滿十，就向前一位進(jìn)1。（二）創(chuàng)境激疑

導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)“捐書活動(dòng)”的情境，（播放PPT）以圖表形式呈現(xiàn)兩所小學(xué)捐書的情況,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖表中提供的信息提出問題（三）自主合作

探究發(fā)現(xiàn)三年級(jí)捐書情況

四年級(jí)捐書情況班級(jí) 數(shù)量/本 班級(jí)

數(shù)量/本三年級(jí)(1) 103 四年級(jí)（1） 118三年級(jí)(2) 109 四年級(jí)（2） 104三年級(jí)(3) 98 四年級(jí)（3） 95三、展評(píng)析疑

交流指導(dǎo)1、根據(jù)以上數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？2、哪個(gè)年級(jí)捐的書多一些？（請(qǐng)大家試著估一估，哪個(gè)年級(jí)捐的多？）估算：三年級(jí)：120+100+100=320（本）四年級(jí)：100+110+100=310（本）3、三年級(jí)一共捐書多少本？（1）列式子，探究可以怎么計(jì)算(2)運(yùn)用前面學(xué)習(xí)過的知識(shí)，思考連加法該如何計(jì)算？（3）小組交流并匯報(bào)（4）

學(xué)生匯報(bào)：118

+104

+95=317（本）100222+ 95————————317118

+

104

+

95=

222

+

95=317（本）師邊板演邊講解：1．個(gè)位上8加4再加5，8和4得12，再加5得17，向十位進(jìn)1。2．

十位1加9加019和1相加得101，一共得11，向百位進(jìn)1。3．百位1加1再加上進(jìn)上來1，得3，結(jié)果得317。師：在計(jì)算三個(gè)數(shù)連加時(shí)，要注意兩點(diǎn)：1、把能湊滿十的數(shù)先加，可以使計(jì)算簡便；2、哪一位上相加滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。4、四年級(jí)一共捐書多少本？5、比一比，

哪個(gè)學(xué)校捐的書多一些？(四)拓展延伸

鞏固應(yīng)用1、讓學(xué)生觀察書18面第一題,想一想書中給了那些信息?（1）誰花的錢多一些?說一說你是怎樣理解的?（2）張阿姨花了多少錢?李叔叔呢?（3）如果每種商品只買一個(gè),買哪三種商品能獲取大禮包?2、用豎式計(jì)算727+114+86 397+304+120475+260+149 292+450+108用豎式計(jì)算的時(shí)候應(yīng)注意：（1）相同數(shù)位要對(duì)齊；（2）符號(hào)要寫準(zhǔn)確；（3）標(biāo)好進(jìn)位，在計(jì)算時(shí)一定要加進(jìn)去。（五）總結(jié)評(píng)價(jià)

激勵(lì)進(jìn)取小結(jié)豎式計(jì)算應(yīng)注意