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文檔簡介

20xx-20xx

學年第二學期初中理科教研組工作計劃

一、指導思想

根據(jù)學校整體工作安排和教研處的工作計劃,以課程改革為重點,注重培養(yǎng)

學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組

的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教

研組教師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是

巨大的。全體理科老師都要確實履行學校的書香校園活動,抽出業(yè)余時間學習新

理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教

材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課

標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。

強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展

2、抓好“備課、上課、作業(yè)布置、批改、課后輔導

”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課:繼續(xù)實行集體備課制,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,

切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特

色課,全力打造實用課,實行先周備課。

(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目

標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的

分配,教學手段要多樣化,充分調(diào)動學生學習理科的積極性,提高課堂教學效率。

(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所

提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,尤

其關(guān)注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。

(4)、輔導:要做好提優(yōu)補差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,

要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

加強校本教研,聚焦課堂教學

3、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思。

本學期理科教研組要組織好推門課和組內(nèi)達標、示范課聽課評課活動,重點

做好評課環(huán)節(jié)。評課要及時、忠懇、有針對性。每位老師要上一節(jié)公開課,每位

老師積極參與科組的聽、評課活動。要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互

借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。

4、配合學校做好學校星級評定工作。

作好平時各項檢查、教研活動、成績分析等數(shù)據(jù)的收集歸整工作,為學校的

星級評定提供客觀公正的數(shù)據(jù)依據(jù)。

5、做好每月一次考試成績的分析工作。

每月考試后要認真做好成績的分析工作??平M每次考前考后必須開會。每位

教師都要認真做好試卷分析,試卷分析的格式要統(tǒng)。指導學生做好錯題訂正、整

理、收集工作。

6、加強教師自身的建設(shè)。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)

務(wù)素質(zhì)。

三、工作措施

1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗,改進工作措施,努力使

自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、組織教師開展集體備課、公開課活動。

3、組織九年級的學生輔導工作。

4、學期結(jié)束,收集教師個人資料并整理歸

20xx-20xx

學年第二學期教研工作進度

周次

時間

工作安排

備注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2.27—3.4

3.7---3.11

3.14---3.18

3.21---3.25

3.28---4.1

4.4---4.8

4.11---4.15

4.18---4.22

4.25---4.29

、

教研組制定教研計劃、要學習的教育理論書籍

教研組開碰頭會;教研組安排公開課

學習《蘇霍姆林斯基給教師的建議》

學習《蘇霍姆林斯基給教師的建議》

學習《蘇霍姆林斯基給教師的建議》

聽、評公開課(李龍園準備)

重溫新課標

聽、評公開課(謝玲準備)

學習《蘇霍姆林斯基給教師的建議》

10

11

12

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14

15

16

17

18

5.2---5.6

5.9---5.13

5.16---5.20

5.23---5.27

5.30---6.3

6.6---6.10

6.13---6.17

6.20---6.24

6.27---7.1

聽、評公開課(王昌昱準備)

學習《蘇霍姆林斯基給教師的建議》

聽、評公開課(楊彥芳準備)

學習《蘇霍姆林斯基給教師的建議》

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