大班美術(shù)海里的魚的教案

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大班美術(shù)海里的魚的教案1

活動目標：

1、了解刮刮畫的獨特作畫方式，掌控刮刮畫的方法，表現(xiàn)深海里的魚。

2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作，體會畫中色調(diào)和構(gòu)圖的美。感受奇怪效果和勝利喜悅。

活動預(yù)備：

16K刮刮紙，牙簽假設(shè)干支。課件一個。

活動過程：

1、引題激趣：

(1)出示刮刮畫，激發(fā)幼兒對刮刮畫的愛好。

(2)出示蠟筆畫、水彩筆畫，與刮刮畫作比較，。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng)，使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風格。

2、觀測爭論：

(1)運用課件，展示刮刮畫的作畫步驟。

(2)老師示范畫深海里的魚。

(3)幼兒相互爭論自己想要畫什么樣子魚。

3、自由創(chuàng)作：

(1)放音樂，幼兒自由創(chuàng)作。

(2)老師巡回指導，實時發(fā)覺幼兒在創(chuàng)作過程中的狀況。

4、溝通體驗：把幼兒作品貼到展示欄中，相互觀賞。

活動反思：

孩子們體驗了合作探究的過程及勝利的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特別快!”有的驕傲地說：“我用指甲也能刮。”孩子們在自由自在的氛圍里自主的'探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培育良好的性格和創(chuàng)新精神。

大班美術(shù)海里的魚的教案2

活動目標：

1.培育幼兒的觀測力、豐富的想象力及表現(xiàn)美的技能；

2.學習用線條的外形疏密排列改變裝飾各式各樣的魚。

3.感受合作繪畫，體驗集體創(chuàng)作的樂趣。

活動重難點：

重點：培育幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的技能。

難點：學習用線條的改變畫各式各樣的魚。

活動教法：

示范、范例、講解

活動學法：

觀測、操作

活動過程

一、情景導入

1．猜謎語、播放魚的圖片，激發(fā)幼兒認識海底的魚的愛好，了解海底各式各樣的形態(tài)及花紋的魚。

2．在海洋背景圖上出示范例，觀賞爭論。

3.提出要求，巧編故事。啟發(fā)幼兒畫個美麗的魚寶寶送給大海媽媽

二.幼兒制造性的畫線描畫，老師巡回啟發(fā)引導。

1.啟發(fā)幼兒先畫出自己喜愛的魚的外形，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。

2.鼓舞幼兒發(fā)揮想像力、制造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。

重點提示：畫出線描的黑、白、灰效果。

3.援助技能弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。

4.啟發(fā)技能強的幼兒多畫幾條不同的魚。

三.結(jié)束部分

師幼共同拼貼全班的作品，觀賞巨大的合作畫，共享勝利的喜悅。

大班美術(shù)海里的魚的教案3

活動目標：

1、了解刮刮畫的獨特作畫方式，掌控刮刮畫的方法，表現(xiàn)深海里的魚。

2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作，體會畫中色調(diào)和構(gòu)圖的美。感受奇怪效果和勝利喜悅。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動預(yù)備：

16K刮刮紙、牙簽假設(shè)干支、課件一個。

活動過程：

1、引題激趣：

〔1〕出示刮刮畫，激發(fā)幼兒對刮刮畫的愛好。

〔2〕出示蠟筆畫、水彩筆畫，與刮刮畫作比較，使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風格。

2、觀測爭論：

〔1〕運用課件，展示刮刮畫的作畫步驟。

〔2〕老師示范畫深海里的魚。

〔3〕幼兒相互爭論自己想要畫什么樣子魚。

3、自由創(chuàng)作：

〔1〕放音樂，幼兒自由創(chuàng)作。

〔2〕老師巡回指導，實時發(fā)覺幼兒在創(chuàng)作過程中的狀況。

4、溝通體驗：把幼兒作品貼到展示欄中，相互觀賞。

活動反思：

活動設(shè)計中，我結(jié)合大班幼兒的想象力、學習技能比較強的特點，將想象和制造作為活動的重點，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作潛能。整個活動設(shè)計流程順暢、步驟清楚、層層引入、環(huán)環(huán)相扣。

學習過程中，努力創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，并通過有效的提問，提供充分探究的空間。利用和調(diào)動幼兒已有的美術(shù)學習閱歷和水平，鼓舞幼兒大膽地用圖案和線條改變魚的形