上饒縣第三小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2017-2

------------------------------------------------------------------------上饒縣第三小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2017-22017/2018學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)上饒縣第三小學(xué)2018年2月上饒縣第三小學(xué)2017/2018學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)線本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)依靠各教研組、年級(jí)組及全體教師，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步推進(jìn)了課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：一、所做的工作：（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量為促進(jìn)我校教育教學(xué)水平提高，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效,確保教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃，在新學(xué)期提出了“教學(xué)常規(guī)促質(zhì)量，質(zhì)量提高靠常規(guī)”的工作目標(biāo)。學(xué)校教務(wù)處每月進(jìn)行一次全街道的常規(guī)檢查，檢查重點(diǎn)為教師教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)后記、課堂改革的落實(shí)等情況。每一次檢查，都會(huì)以文件形式反饋通報(bào)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)的希望和建議。由于平時(shí)工作扎實(shí)推進(jìn)，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的到好評(píng)。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。2、要求每位教師嚴(yán)格按課表上課，實(shí)行候課制度，上課預(yù)備鈴響了，教師要立即進(jìn)教室上課，并在教室門(mén)口等候。與所有老師簽定課堂安全責(zé)任狀，將課堂安全落實(shí)到人。加強(qiáng)中途上課檢查，教務(wù)處建立每天巡查制度，對(duì)教師上課情況進(jìn)行檢查。3、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)開(kāi)展嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)。平常考試就要求學(xué)生單人單坐，分散考場(chǎng)，校長(zhǎng)、教務(wù)主任考場(chǎng)巡視保證考試公正、公平進(jìn)行，杜絕考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象的發(fā)生。不管是月考還是期中、期末考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，以校設(shè)立考點(diǎn)，進(jìn)行統(tǒng)一閱卷，閱卷實(shí)行密封流水作業(yè)?？荚嚱Y(jié)束后，各班要進(jìn)行試卷分析，了解自己在教學(xué)中存在的不足，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)過(guò)程中加以改進(jìn)。5、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作。六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位。本學(xué)期學(xué)校專(zhuān)題組織召開(kāi)了六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，并通過(guò)實(shí)施月考制等措施，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。從召開(kāi)全體學(xué)生動(dòng)員大會(huì)到質(zhì)量跟進(jìn)會(huì)，從一月一檢測(cè)，到與聯(lián)盟校聯(lián)考，縱橫比較，尋找薄弱，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。6、狠抓弱點(diǎn)、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)工作。英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，直接影響我校的整體教學(xué)質(zhì)量水平。通過(guò)幾次聯(lián)盟校考試的對(duì)比分析，我們發(fā)現(xiàn)我校與其他學(xué)校的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量水平不相伯仲，而英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量水平卻與其他學(xué)校差以千里。所以，我們通過(guò)召集英語(yǔ)教師召開(kāi)提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，對(duì)如何提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量各抒己見(jiàn)，對(duì)他們提出的意見(jiàn)擇優(yōu)采納。并通過(guò)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)讓學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)科的重要性。從教師的教和學(xué)生的學(xué)雙管齊下，雖有一定的效果，但差距仍然不小。7、及時(shí)表彰，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每一次考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)。給總分排在年級(jí)前三十名的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀、學(xué)習(xí)之星勛章和獎(jiǎng)品，并在全校大會(huì)上進(jìn)行表彰且榮登學(xué)校的光榮榜；給每門(mén)科目權(quán)重分年級(jí)排名第一的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。以此激勵(lì)學(xué)生為個(gè)人和班級(jí)榮譽(yù)而努力學(xué)習(xí)。8、做好各項(xiàng)資料的收集工作有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)。學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來(lái)越重要，我們教務(wù)處十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。對(duì)教務(wù)處各項(xiàng)資料分門(mén)別類(lèi)地收集，同時(shí)對(duì)資料不全的活動(dòng)，及時(shí)催促，保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效。9、在抓好學(xué)校常規(guī)管理的同時(shí)，教務(wù)處認(rèn)真完成縣教研室布置的各項(xiàng)工作，做到上通下達(dá)。本學(xué)期，我們做好各類(lèi)表格的統(tǒng)計(jì)填寫(xiě)，教學(xué)資料的收集整理。在校務(wù)處全體工作人員的共同努力下，及時(shí)做好組織安排學(xué)期工作、組織期末質(zhì)量檢查、做好學(xué)生數(shù)的鞏固跟蹤、認(rèn)真做好試卷的印刷、教師的臨時(shí)調(diào)課等各項(xiàng)工作。（二）豐富課改活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)1、制定課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃方案，讓課改活動(dòng)進(jìn)一步深化。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了切實(shí)可行的課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)方案，成立了課堂教學(xué)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，這個(gè)小組由蔡校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的胡歡副校長(zhǎng)及其他副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、完小校長(zhǎng)及相關(guān)骨干教師為成員。學(xué)校將課堂教學(xué)改革的研究與教研工作制度緊密結(jié)合起來(lái)，并加大該研究工作的經(jīng)費(fèi)投入，本學(xué)期教師培訓(xùn)款、實(shí)驗(yàn)資料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等所需費(fèi)用均足額到位，并做到專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)校每個(gè)班級(jí)都配備了多媒體系統(tǒng)，還有部分班級(jí)裝備了一體機(jī)展示系統(tǒng)，以確保課改各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。2、參與各種課改活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。（1）積極參加縣級(jí)舉辦的各種課改活動(dòng)。按照《上饒縣第三小學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃方案》，我校廣大教師積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，努力探索新課堂教學(xué)方法、策略與模式。在各個(gè)層面展示和匯報(bào)了我校的課堂教學(xué)改革成果。在“全縣中小學(xué)課堂改進(jìn)人人上精品課展示活動(dòng)”我校選派了語(yǔ)、數(shù)、英、音、體、美各一名教師參加聯(lián)盟校片賽，其中章靜宇、高麗、葉敏、張光明、余秀麗五名教師應(yīng)用我校的課堂教學(xué)改革成果，貫徹新課程課堂改革基本理念，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，運(yùn)用自己精湛的教學(xué)技藝征服了學(xué)生和臺(tái)下的評(píng)委。紛紛沖出聯(lián)盟校獲得縣賽資格。并在縣賽取得良好的成績(jī)。在全縣小學(xué)體育室內(nèi)理論優(yōu)質(zhì)課中，張光明老師榮獲一等獎(jiǎng)。在全縣中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程說(shuō)課比賽中，王丹鳳老師榮獲二等獎(jiǎng)。（2）積極組織教師參加課改聯(lián)盟活動(dòng)。自從我校和楓嶺頭小學(xué)、碧霞學(xué)校、湖村小學(xué)和茗洋學(xué)校成立課改聯(lián)盟校之后，五校陸續(xù)開(kāi)展了一系列的課改活動(dòng)。9月15日，在楓嶺頭中心小學(xué)舉行了人教社部編教材小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我校派出了二年級(jí)語(yǔ)文教師參加了培訓(xùn)。9月27日，碧霞學(xué)校組織了2017年秋聯(lián)盟校第一次主題活動(dòng)：英語(yǔ)說(shuō)課比賽活動(dòng)。我校的顧沅媛獲得二等獎(jiǎng)。10月中旬，在我楓嶺頭中心小學(xué)進(jìn)行了第一次聯(lián)盟校會(huì)議，討論聯(lián)盟校學(xué)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)研究活動(dòng)方案。11月10日，在我校舉行了2017秋語(yǔ)文、音樂(lè)、體育和綜合實(shí)踐聯(lián)盟校精品課比賽，我校教師章靜宇老師榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)；葉敏老師榮獲音樂(lè)組一等獎(jiǎng)；張光明老師榮獲體育組一等獎(jiǎng)。11月13日，在楓嶺頭中心小學(xué)舉行了2017秋數(shù)學(xué)、美術(shù)和品德聯(lián)盟校精品課比賽，我校教師高麗老師榮獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)；余秀麗老師榮獲音樂(lè)組一等獎(jiǎng)；11月14日，在湖村小學(xué)和碧霞學(xué)校分別舉行了2017秋國(guó)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)聯(lián)盟校精品課比賽，我校教師葉春容老師榮獲英語(yǔ)組三等獎(jiǎng)。（3）積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。選派教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。9月22日，我校選派了兩名任教《科學(xué)》學(xué)科的教師參加全縣《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》骨干教師培訓(xùn)。10月25日，我校選派了兩名課題負(fù)責(zé)人參加全市中小學(xué)課題培訓(xùn)。11月25日，我校選派了兩名骨干教師參加教育新視.第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩活動(dòng)。教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)后，及時(shí)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容依情況選擇向全校教師傳達(dá)或部分推廣，同時(shí)做好建檔工作。（4）積極開(kāi)展校級(jí)培訓(xùn)。我們以培養(yǎng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)教師適應(yīng)新世紀(jì)、新課程、新教法、新學(xué)法的能力為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展面向全體教師，突出骨干教師培養(yǎng)的有效培訓(xùn)。我們舉行了校本繼續(xù)教育整體培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“部編教材”等，積極開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家的有關(guān)的課程教育理論。并對(duì)學(xué)校的新老師進(jìn)行我?！傲轿瀛h(huán)”教學(xué)模式的培訓(xùn)。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，8月28日我校開(kāi)展的2017年秋校本培訓(xùn)，特邀縣教研員胡玉恒和鄭坊小學(xué)校長(zhǎng)林小英來(lái)校為老師們作了題為《解讀文本的方式與策略》和《憑什么讓學(xué)生愛(ài)上你》的精彩講座。同時(shí)，扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)，為了進(jìn)一步推進(jìn)課改活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校開(kāi)展了一系列豐富多彩的教研活動(dòng)，有新老師見(jiàn)面課、示范課活動(dòng)、公開(kāi)課活動(dòng)、研討課活動(dòng)、“同課異構(gòu)”教案評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期，我們學(xué)校要求每位老師都要上好一節(jié)公開(kāi)課，新老師要上一節(jié)見(jiàn)面課，老師也可以申請(qǐng)上示范課或研討課，每次教研活動(dòng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)及教務(wù)處的所有人員全部參與，相應(yīng)學(xué)科的老師聽(tīng)課，然后大家坐在一起評(píng)課，所以，這個(gè)學(xué)期的每周二和周三就成了我校雷打不動(dòng)的教研日。為了促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，本學(xué)期還組織了三到六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。為了讓課改落實(shí)到日常教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展推門(mén)課活動(dòng)，每個(gè)星期分管教學(xué)的校長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)教務(wù)處成員隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課。（三）、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。1、積極參加縣教體局組織的讀書(shū)活動(dòng)。按照《上饒縣教育體育局關(guān)于印發(fā)“閱讀相伴書(shū)香潤(rùn)心”教師主題讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》及縣教體局將于2018年1月份組織開(kāi)展“閱讀相伴書(shū)香潤(rùn)心”主題讀書(shū)系列評(píng)選活動(dòng)。我校通過(guò)組織教師開(kāi)展《文化苦旅》暢談沙龍活動(dòng)、《21世紀(jì)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究》讀書(shū)體會(huì)評(píng)選、《影響教師的101個(gè)經(jīng)典教育案例》優(yōu)秀案例評(píng)選、《不抱怨的世界》之《最有感觸的語(yǔ)段》讀書(shū)分享和《第56號(hào)教室的奇跡》讀書(shū)活動(dòng)等一系列讀書(shū)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師們讀好教體局下發(fā)的五本書(shū)?；顒?dòng)的形式多樣，有分小組活動(dòng)也有全校性的活動(dòng)。2、鼓勵(lì)分部門(mén)或年級(jí)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。為了讓我們部門(mén)更專(zhuān)業(yè)化，學(xué)校特意為各部門(mén)提供專(zhuān)業(yè)化的書(shū)籍。讓我們通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，為教師提供提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的書(shū)籍，分年級(jí)組開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。二、存在的問(wèn)題：我們付出了極大的努力，成績(jī)有目共睹。但是，我們應(yīng)該清醒的看到我校教學(xué)工作仍然存在許多問(wèn)題，用打造三小品牌，爭(zhēng)創(chuàng)縣城示范學(xué)校的目標(biāo)來(lái)衡量，仍有不小差距。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、由于我校地處城郊，農(nóng)民子女和留守兒童較多，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及家庭教育環(huán)境相對(duì)較差，如何進(jìn)一步提高這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，已成為我校迫切研究的一個(gè)課題。2、由于我校村完小教師配置比較薄弱，條件比較艱苦，優(yōu)等學(xué)生流失比較嚴(yán)重等原因，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較差，有待進(jìn)一步提高。3、我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較差，學(xué)科不均衡的現(xiàn)象有待改善。4、教師備課的質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，備課形式還需要規(guī)范，教師們的教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。5、課改雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但在課改的過(guò)程中也存在很多困惑，主要有：①新教材老上法。有的教師無(wú)法把握新教材的設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)中注重落實(shí)知識(shí)目標(biāo)而忽視了過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)?！按┬滦呃下贰钡恼n堂教學(xué)現(xiàn)象還存在。②部分教師的專(zhuān)業(yè)水平離新課程理念有距離。新教材要求教師能有寬泛的知識(shí)儲(chǔ)備及靈活的教學(xué)策略，把教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素整合起來(lái)，進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)與研制，但是部分教師認(rèn)識(shí)不足，難以做到。③新課堂教學(xué)改革推進(jìn)，呈現(xiàn)出發(fā)展的不均衡。包括老中青教師的觀念更新及行為跟進(jìn)的相對(duì)不同步，一定程度上影響了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。三、思考與建議學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。針對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，特提出以下工作設(shè)想。1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。特別是備課管理，上課管理，一改“重結(jié)果、輕過(guò)程”為“重過(guò)程、要結(jié)果”，讓管理出效益。2、加強(qiáng)課改力度，有效整合“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、六步五環(huán)”課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。課堂是課程改革的主陣地，教學(xué)質(zhì)量的高低取決于課堂的效率。人常說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”。這就要求廣大一線教師運(yùn)用新的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)孟照彬教授EEPO有效教育的核心理念，學(xué)習(xí)方式、上課方式、備課方式及經(jīng)典性評(píng)價(jià)等；從課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。3、進(jìn)一步規(guī)范教師備課等常規(guī)，提高備課質(zhì)量。鞏固和推廣要素組合課型課堂教學(xué)操作的方法，讓教師對(duì)要素組合方式的課型有更深刻的理解。同時(shí)，推行平臺(tái)互動(dòng)方式的課型及板塊結(jié)構(gòu)的備課方式，為下一步更好地進(jìn)行課改活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，從學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，從英語(yǔ)起步階段（三年級(jí)）抓起，提高英語(yǔ)教學(xué)水平不是一朝一夕就能做到的事情。需要上下一心，長(zhǎng)期努力。5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考取得一個(gè)理想成績(jī)。6、成立校級(jí)名師工作室。校級(jí)名師工作室充分吸收、培養(yǎng)有責(zé)任心、有上進(jìn)心、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。通過(guò)名師的引領(lǐng)，榜樣的帶動(dòng)，希望能打造一支肯干、實(shí)干的教師隊(duì)伍。7、建立“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作制度。教育教學(xué)質(zhì)量要提升關(guān)鍵在于后進(jìn)生。這個(gè)學(xué)期以期中