人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單除法估算教案

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單除法估算教案PAGE19PAGE2永平縣中小學(xué)集體備課教案《三年級(jí)數(shù)學(xué)》教案（人教版下冊(cè)第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法——除法估算例題8）主備教師輔備教師執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：掌握一位數(shù)除多位數(shù)的除法估算的一般方法，增強(qiáng)估算意識(shí)，形成估算的習(xí)慣，體會(huì)估算多樣性。2、過程與方法：通過小組合作、討論交流等方式讓學(xué)生理解掌握一位數(shù)除多位數(shù)的除法估算的一般方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的、有條理的思考，能夠靈活選擇合適的計(jì)算方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生能夠積極參與探索算法和解決問題的活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、書寫工整的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握一位數(shù)除多位數(shù)的除法估算的一般方法。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握一位數(shù)除多位數(shù)的除法估算的一般方法。主要教法多媒體演示，教師講解教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程第1課時(shí)執(zhí)教時(shí)間：年月日節(jié)教學(xué)要點(diǎn)理解加法的含義教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生匯報(bào)學(xué)生練習(xí)題目，回顧已學(xué)知識(shí)。學(xué)生觀察主題圖并回答。學(xué)生小組合作討論。學(xué)生思考回答，并體會(huì)估算方法的多樣性。四、鞏固練習(xí)78÷4≈78÷4≈361÷5≈98÷9≈178÷6≈500÷7≈470÷8≈學(xué)校合唱隊(duì)為4名男隊(duì)員購置演出服共用去388元，每套演出服大約多少錢？解決問題。學(xué)校合唱隊(duì)為4名男隊(duì)員購置演出服共用去388元，每套演出服大約多少錢？3.解決問題。（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？

（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？

（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？學(xué)生做題五、總結(jié)回顧小朋友們，這節(jié)課你們學(xué)到了什么？六、作業(yè)布置第59頁練習(xí)十二，第1～3題。七、預(yù)習(xí)布置無板書設(shè)計(jì)除法估算267÷3≈100267÷3≈90300270在這些方法中會(huì)有某一估算方法對(duì)于解決這個(gè)問題更具合理性。學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)效果優(yōu)良中差學(xué)習(xí)工具優(yōu)良中差參與態(tài)度思考表現(xiàn)優(yōu)良