幼兒園中班音樂活動課例秋天的孩子愛唱歌

少兒園中班音樂活動優(yōu)秀課例：秋天的孩子愛唱歌授課目的：、在感覺歌曲的快樂節(jié)奏的基礎(chǔ)上，經(jīng)過情緒、聲音的變化學(xué)習(xí)有感情地、連結(jié)地演唱。、可以在歌曲的感染下情緒快樂的參加活動?？梢栽谠械墓?jié)奏基礎(chǔ)上對歌曲進行簡單的局部的創(chuàng)編。授課內(nèi)容解析：歌曲的選擇是依照主題活動《秋天的畫報》來的。這首歌曲節(jié)奏比較爽朗，可以很快的感染少兒的情緒，激發(fā)少兒學(xué)唱歌曲的興趣。歌詞內(nèi)容比較形象，選擇了少兒常有的秋天的動植物的變化，便于少兒記憶歌詞。整首歌曲共8個小節(jié)，因此，少兒可以較快的完滿的唱出歌曲。在前面的3個小節(jié)重復(fù)的句式，相同的節(jié)奏可以讓少兒對歌曲進行創(chuàng)編?；顒訙?zhǔn)備：、會依照音樂《慶豐收》進行韻律活動。、各種動物勞作的場景的圖片。授課過程：一、開始部分、播放音樂《慶豐收》，進行韻律活動，激發(fā)少兒參加活動的興趣。、師：你們知道秋天的時候，動物、植物有什么變化嗎？我們可以干些什么事情嗎？引導(dǎo)少兒說出秋天的變化，秋天人們在忙些什么？二、學(xué)習(xí)歌曲、教師有表情地彈唱歌曲，少兒欣賞。師：今天老師教你們唱一首歌，歌的名字叫《秋天的孩子愛唱歌》。教師彈唱歌曲，少兒欣賞。、經(jīng)過提問，幫助少兒記憶歌詞內(nèi)容。師：誰來說一說，秋天的落葉愛什么？秋天的螞蟻愛什么？秋天的果實愛什么？秋天的孩子愛什么？啦啦啦？你的歌聲最？啦啦啦？我的歌聲最？、教師教少兒依照音樂的節(jié)奏念出歌詞。、教師再次彈唱歌曲，少兒跟唱。師：現(xiàn)在再來聽老師唱一遍，請會唱的小朋友跟著老師一起來輕輕遍。、教師彈奏歌曲，少兒學(xué)唱歌曲。開始教師予以范唱，后依照少兒學(xué)習(xí)情況漸漸減弱音量直至退出。請個別少兒上來演唱。師：現(xiàn)在請小朋友跟著老師一起用很好聽的聲音唱。師：現(xiàn)在老師想請唱的好聽的小朋友上來唱給大家聽。三、給歌曲的前三小節(jié)進行簡單的創(chuàng)編。、供應(yīng)少兒創(chuàng)編的對象，進行單句歌詞的創(chuàng)編。師：秋天到了，大地發(fā)生了變化，小動物們在干什么呢？（教師出示幾種常有動物在勞作的圖片給少兒）少兒依照圖片回答老師提問：比如有秋天的什么？秋天的孔雀愛干什么？秋天的小猴愛干什么？秋天的松鼠愛干什么？等等。、教師示范演唱創(chuàng)編內(nèi)容師；秋天，這些小動物們忙得這么辛苦，我們就把它們放到歌詞里，好不好？先聽老師把什么動物放到歌曲里了。教師示范創(chuàng)編內(nèi)容，少兒欣賞。、教師彈奏，少兒自己試著加入自己創(chuàng)編的內(nèi)容。、請個別少兒上來表演自己創(chuàng)編的歌曲。四、結(jié)束部分師：今天你們快樂嗎？（少兒回答）讓我們來用一種快樂的方式唱歌吧，請你們圍成圓圈，手拉著手來演唱歌