學(xué)習(xí)總結(jié)的發(fā)言稿范文

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我行在6月29日召開了全行員工大會(huì)，梁行長(zhǎng)在會(huì)上做了重要講話，并提出了要發(fā)揚(yáng)黨委工作會(huì)議總結(jié)發(fā)言稿的十六字精神。會(huì)后我根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，根據(jù)實(shí)事求是的精神，對(duì)我們**營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)展了全面的審查，對(duì)存在的問題進(jìn)展了全面的研究，并對(duì)制定出了一整套可行性的解決方法。現(xiàn)總結(jié)如下：

第一，員工效勞意識(shí)和營(yíng)銷意識(shí)有待提高。

當(dāng)前，我網(wǎng)點(diǎn)員工的效勞意識(shí)和營(yíng)銷意識(shí)較兄弟網(wǎng)點(diǎn)有點(diǎn)低，這嚴(yán)重影響了網(wǎng)點(diǎn)在顧客心中的地位和經(jīng)濟(jì)效益的提高。我們下一步的工作就是加大對(duì)員工的培訓(xùn)力度，提高員工的責(zé)任感和使命感。

第二，培訓(xùn)機(jī)制不科學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不明確。

員工培訓(xùn)機(jī)制的不健全，嚴(yán)重影響了網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)績(jī)提高。要把員工培訓(xùn)當(dāng)成一個(gè)重要工作來抓，把各項(xiàng)培訓(xùn)制度化、定期化班主任個(gè)人工作總結(jié)發(fā)言稿。并標(biāo)準(zhǔn)定期評(píng)比、定期考核制度，并以評(píng)比和考核為依據(jù)實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)先進(jìn)、推動(dòng)后進(jìn)。同時(shí)，從領(lǐng)導(dǎo)到員工都存在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不明確的現(xiàn)象，造成了工作目標(biāo)的模糊性。在這方面，領(lǐng)導(dǎo)和員工都要提高意識(shí)。

第三，要挖掘新的客戶資源，尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

在今后的工作中，我們要積極尋找新的客戶群體，要以最優(yōu)質(zhì)的效勞贏得客戶的滿意，努力穩(wěn)定老客戶、老業(yè)務(wù)，以積極拓展新客戶，新業(yè)務(wù)，為銀行多創(chuàng)效益。同時(shí)，還要明確營(yíng)銷重心，大力拓展存款業(yè)務(wù)，在中間業(yè)務(wù)中，要發(fā)揚(yáng)效勞最好的精神，全面推進(jìn)客戶分層次效勞，加強(qiáng)精細(xì)化管理，提高網(wǎng)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化效勞水平。

第四，內(nèi)部管理制度有待標(biāo)準(zhǔn)。

要按照上半年工作總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)內(nèi)控管理制度，制度管理到達(dá)科學(xué)化。要定期歸納分析市場(chǎng)信息、客戶信息、客戶需求及客戶對(duì)本網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)品營(yíng)銷、優(yōu)質(zhì)效勞等方面的意見，提出改進(jìn)的建議，以書面形式做出詳細(xì)具體的報(bào)告。

以上是我多我網(wǎng)點(diǎn)的幾點(diǎn)看法，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。謝謝大家。

黨委工作會(huì)議總結(jié)發(fā)言稿

同志們：

人和景明迎圣會(huì)，最是開展?fàn)咳诵摹＝璐藭r(shí)機(jī)，我圍繞黨委工作，回憶一下年所取得的成績(jī)，并對(duì)20xx年的工作進(jìn)展安排。

一、關(guān)于年黨委工作的回憶

（一）夯根底、強(qiáng)管理、促融合、謀開展主題教育活動(dòng)開展得有聲有色，效果令人滿意。

1、廠黨委中心組通過政治理論學(xué)習(xí)，班主任個(gè)人工作總結(jié)發(fā)言稿領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和意識(shí)得到了增強(qiáng)。

2.形勢(shì)宣傳責(zé)任教育，深入人心。

3.主題活動(dòng)有效的效勞了生產(chǎn)大局。

4.以人為本，努力構(gòu)建和諧企業(yè)。

（二）穩(wěn)步扎實(shí)地推進(jìn)了基層建立，增強(qiáng)了廣闊職工的凝聚力和責(zé)任感。

1.加強(qiáng)了基層領(lǐng)導(dǎo)班子建立。

2.加強(qiáng)了基層黨支部建立。

一是加強(qiáng)了對(duì)基層黨支部書記的培訓(xùn)。

二是切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建立。

三是堅(jiān)持了開展黨員十六字方針和雙向培養(yǎng)的思路，把開展黨員工作的重點(diǎn)放在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線，注重培養(yǎng)和吸收青年職工、專業(yè)技術(shù)人員中的優(yōu)秀分子入黨。

3.加強(qiáng)了基層隊(duì)伍建立，切實(shí)了提高員工素質(zhì)。

4.加強(qiáng)基層工會(huì)、共青團(tuán)工作。

一是穩(wěn)固和深化了廠務(wù)公開、民主管理工作，廠工會(huì)做到了每半年組織一次廠務(wù)公開活動(dòng)，召開職代會(huì)審議工廠年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)執(zhí)行情況、評(píng)議廠領(lǐng)導(dǎo)。

二是工會(huì)以效勞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為重點(diǎn)，組織職工開展了重合同守信用、優(yōu)質(zhì)低耗，增產(chǎn)節(jié)支、上半年工作總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿等主題勞動(dòng)競(jìng)賽和合理化建議活動(dòng)。

三是加強(qiáng)了共青團(tuán)組織建立，舉辦了團(tuán)干培訓(xùn)班，進(jìn)展了拓展訓(xùn)練，提高了團(tuán)干的工作水平，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

（三）著重做好了黨員干部的思想道德教育、領(lǐng)導(dǎo)人員的廉潔自律工作。建立健全了教育、制度、監(jiān)視并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。

1.加強(qiáng)反腐倡廉教育，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。

2.認(rèn)真貫徹集團(tuán)公司紀(jì)檢組、局紀(jì)委關(guān)于反腐倡廉歌曲大家唱的文件精神。

3.從反面開展黨風(fēng)黨紀(jì)廉政教育。

4.認(rèn)真貫徹落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮制度在懲治和預(yù)防腐敗中的保證作用。

二、當(dāng)前工作中的缺乏和存在的問題

三、關(guān)于年工作的意見

（一）要繼續(xù)開展形勢(shì)任務(wù)和目標(biāo)教育，增強(qiáng)廣闊黨員群眾加又好又快開展的信心。

（二）要按照管理局提出的忠誠(chéng)企業(yè)、技術(shù)精湛、管理標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)過硬、執(zhí)行有力二十字方針的川油特色隊(duì)伍形象標(biāo)準(zhǔn)，筑牢基層建立的根基。

1.必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立。

2.必須加強(qiáng)黨支部建立。

3.必須加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建立。

4.必須加強(qiáng)企業(yè)文化建立。

（三）要繼續(xù)保持反腐倡廉的高壓態(tài)勢(shì)，把黨風(fēng)廉政建立和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入。

（四）大力加強(qiáng)工會(huì)和共青團(tuán)工作，有效地發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)的作用。

1.充分發(fā)揮工會(huì)橋梁紐帶作用，努力調(diào)動(dòng)和保護(hù)職工積極性。

2.廠團(tuán)委要嚴(yán)密結(jié)合各單位實(shí)際，加強(qiáng)共青團(tuán)組織建立，按照黨委青年工作部署，切實(shí)落實(shí)各單位青年小組工作，延伸團(tuán)組織的工作手臂，全面覆蓋青年工作。

（五）要認(rèn)真抓好穩(wěn)定、平安、清潔、節(jié)能工作，努力構(gòu)建和諧企業(yè)。

1.要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家平安生產(chǎn)清潔生產(chǎn)方面的法律法規(guī)。

2.要正確把握職工群眾的根本利益之所在。

3.要積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下。

4.要幫助職工樹立質(zhì)量就是生命、質(zhì)量就是效益的理念。

（六）要做好認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神的準(zhǔn)備。

最后在這新春佳節(jié)即將到來之際，我代表廠黨委、行政向在座的各位同志，以及戰(zhàn)斗在生產(chǎn)一線的廣闊職工和家人們拜個(gè)早年，祝你們新春愉快。闔家團(tuán)圓。

謝謝大家。

班主任個(gè)人工作總結(jié)發(fā)言稿

各位教師：

下面有一篇關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言稿的文章，希望給您帶來幫助。

今天我就自己擔(dān)任四年班主任工作以來的心得和體會(huì)來跟大家進(jìn)展探討和研究，其實(shí)我的很多經(jīng)歷和做法是跟在座的一些教師學(xué)的，比方鄺根生主任、黃齊娟教師（廣東省優(yōu)秀班主任）、趙健濤教師等，因?yàn)槲矣X得這些教師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn)，而且是比較成功的，那么我就借這幾位教師的花獻(xiàn)給在座的各位佛，我們中國(guó)有句古話叫做他山之石，可以攻玉。

第一個(gè)問題。如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生。

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的承受處分而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢。學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?。最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處分方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處分方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處分方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氣氛中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以開掘到一局部學(xué)生的潛能。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時(shí)不愛出聲，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動(dòng)，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了，而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。我這種處分方式是借鑒了魏書生教師、趙健濤教師的方法。

第二個(gè)問題。如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心承受批評(píng)。

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他外表上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：退三進(jìn)一，我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢。是為了更好的向前進(jìn)攻。我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之退三進(jìn)一。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美。，我們的學(xué)生再怎么淘氣也不至于將他同罪犯等同起來吧。我們班有個(gè)男生小黃，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)。但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛好愛踢足球，口才和反響能力都很不錯(cuò)，出黑板報(bào)也是個(gè)人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的，那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場(chǎng)上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級(jí)的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的根底，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回憶在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表?yè)P(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個(gè)人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么。然后我跟他一一分析原因，開場(chǎng)的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動(dòng)表態(tài)，過了一段時(shí)間我又跟他出來長(zhǎng)談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個(gè)跑到我家里來問自己的成績(jī)，問自己的成績(jī)有沒有進(jìn)步。高二一開學(xué)我起用該同學(xué)做班干部，做的很出色，而且曾經(jīng)有一次考試進(jìn)入過全級(jí)前十名。

第三個(gè)問題。如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛。

我所帶的高二（2）班在學(xué)習(xí)上從高一到現(xiàn)在，每次月考、期中考試、期末考試成績(jī)都處于全年級(jí)九個(gè)班的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向教師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任教師當(dāng)場(chǎng)答復(fù)不出你的問題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。紀(jì)律上我積極主張鄺根生教師提出來的先專政后民主，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。但凡違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原那么，一旦有一次你沒有遵守你自己的原那么，那么你將變成一個(gè)沒有原那么的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)展疏導(dǎo)工作，這就是法和情的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原那么。班上有名男生小揚(yáng)，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反響，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得高二（2）班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長(zhǎng)談，進(jìn)展思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長(zhǎng)談后，在我沒有要求他賠禮抱歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部成認(rèn)錯(cuò)誤，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng)，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù)。

第四個(gè)問題。如何正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論。

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否認(rèn)的就否認(rèn)，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論根底上，具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。舉個(gè)例子：但凡期中考試、期末考試監(jiān)考過我們高二（2）班的教師都會(huì)知道在考試的過程中從來沒有一個(gè)學(xué)生提前交卷、更加沒有學(xué)生作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。我是如何做到這一點(diǎn)的呢。在高一的時(shí)候我們班上有百分之八十的學(xué)生的校服被別人偷過，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我在班上召開過主題班會(huì)，班上對(duì)小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會(huì)的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質(zhì)的區(qū)別，前者是偷別人的精神財(cái)富，后者是偷別人的物質(zhì)財(cái)富。甚至前者更加可惡。同時(shí)我還宣布，每次月考、期中考試、期末考試后所要做的第一件事情全班通過無記名投票的方式投票檢舉揭露在考試中有不標(biāo)準(zhǔn)行為的同學(xué)名單，結(jié)果這一招還真管用，考試從來沒有學(xué)生作弊。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損，

第五個(gè)問題。如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。

剛開場(chǎng)做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已。問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上，黃齊娟教師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃教師那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以鼓勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起