中學優(yōu)秀教師演講稿

中學優(yōu)秀老師演講稿有一種人生最為美麗，那就是老師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著將來的希望。一起來看看中學優(yōu)秀老師演講稿，歡迎查閱!

優(yōu)秀老師演講稿1

不知哪位學者以往說過："老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。

可是，當我第一天走進教室，真正應對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的期望。

應對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自我。以往，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理安康這些根本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者答復說，是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢?"學者答復："把自我的東西分一半給小伙伴;不是自我的東西不能拿;做錯了事情要敢于成認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一齊要團結(jié)、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深化的教導，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍受、寬容、團結(jié)。

說實在的，其實，我也只可是才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的職責，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教導。

雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的職責感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的活力。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種期望。

我明白前進的道路必須不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷進步自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)心保護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

優(yōu)秀老師演講稿2

還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“老師〞這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)心的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今日，它最終結(jié)出了果實——我也成了一位老師。當我還懷著期望看“老師〞時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶〞、“紅燭〞、“靈魂的工程師〞。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了老師的隊伍，當我穿過了它面前的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，老師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自我的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，以往寫滿了神奇，最終擦去的都是功和利。

但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是期望，這就是老師的全部財富，也是老師的神奇之處。

當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校，懇求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了期望的種子。

當其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出期望的果實。

優(yōu)秀老師演講稿3

我是一名老師，一說老師，有人就會在心里隱隱約約地說：“老師，太平凡了。〞是的，老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開場了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自我的主角的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：__班的戲劇開場了!我想，我還應當是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要資料;愛著這個團體和被這個團體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的主角，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角效勞、效勞。不僅僅如此，我還要做一名最忠誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。時代在前進，社會在開展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我必須會竭盡全力把書叫教好!假如我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;假如我的學生是花朵呢，我必須做好護花的綠葉;假如我的學生是幼苗，我必須當好稱職的園丁;假如我的學生是衛(wèi)星，我必須當好把他們送上萬里征程的火箭;假如我的學生是火箭呢?我必須當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)此刻孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!

優(yōu)秀老師演講稿4

許多人都說，老師僅有平凡、僅有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名老師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。

愛是教育的根底。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是老師無聲的誓言，它用老師的行動和心血寫成。

回想當年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為別人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了老師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民老師!

其實剛剛?cè)雽W，當美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗疑心，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的貧寒與平風呢?可是她似并沒有意識到這些。開學第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。

像劉老師這樣一位博學美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的飽滿就開場耽誤學業(yè)，開場懼怕今日，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，老師傳道、授來、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為別人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，回絕成長，又差一點回絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的老師的，也不管將來會有多少披星戴月，風雨兼程的日日夜夜，我只明白，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國完美的明天，我必需要像劉老師一樣，做一名合格的人民老師!

隨著時代的開展，21世紀我國中小學老師面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中小學老師的素質(zhì)是制約基出教育改革與開展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是開展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學老師素質(zhì)是制約全國根底教育改革與開展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學老師的培訓步伐，提出高民族、貧困地區(qū)老師的綜合素質(zhì)，建立好一支立志為民族、貧困地區(qū)根底教育事業(yè)獻身的高素質(zhì)的師資隊伍，是民族、貧因地區(qū)推進素質(zhì)教育和施行義務教育的關(guān)鍵所在。開展國民經(jīng)濟，培養(yǎng)各類人才，進步民族素質(zhì)，根底在教育，而小學教育是根底的根底，作為老師所承擔的任務是光榮而艱巨的。熱愛小學教學工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地理解和熟悉小學語文教學，對它越理解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自我的工作和社會主義建立的偉大事業(yè)聯(lián)絡起來，看到自我從事的工作和社會主義建立的偉大事業(yè)聯(lián)絡起來，看到自我從事的工作的重要意義和作用，從而增強光榮感和職責心，進而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。

一個合格的老師，要有良好的師德。老師道德本身就是一種強有力的教育因素。老師的思想、品格、言行，以及老師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學生。所以，老師在履行職責的過程中，必須對自我提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我鼓勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅僅要熱愛自我的工作，還要熱愛自我的學生。這兩個方面是互相聯(lián)絡的。沒有老師對學生的愛，就沒有教育。熱愛學生是老師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，老師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。熱愛學生，首先要關(guān)心學生、理解學生、親近學生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種宏大的教育力量。熱愛學生，還應當尊重學生，尊重，就不可能建立師生之間的互相信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進展的根底。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應熱愛本職工作，愛自我的學生，和他們建立深沉的感情。班主任的一言一語，他們聽假設圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎加以模擬和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學生的狀況有初步理解，班主任有意識地與學生談心、聊天。讓學生在情感的活動中交往開展。

作為一名老師，應當做到以身作那么，為人師表。所以，班主任應處處嚴格要求自我，用自我的實際行動來感染和帶動學生，不能只支學生嚴，而對自我放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自我一時還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說:"當事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學生的信息反響，從中尋找得失。

小學老師熱愛自我的工作，熱愛學生，就會帶著愉悅的心境去備課，深化體會文章的思想感情，領會文章優(yōu)美的語言方字，并且永不滿足，永遠向語文教學的頂峰攀登，才會把學生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學生的每一點進不看作是自我最大的幸福，并以此鼓勵自我刻苦鉆研，努力進步教學質(zhì)量。

追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要老師!僅有老師用行動寫下的愛，凝聚著老師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。

此刻，我完全可以無塊壘地大聲宣布：老師，光輝的職業(yè)!老師我無悔的選擇!

優(yōu)秀老師演講稿5

各位指導、各位老師、同學們：

下午好!

很快樂有時機讓我代表老師發(fā)言，作為一名老師我想和大家說說心里話。

相聚是緣分。來到__中學，我們已經(jīng)一起生活了100多天!一百多天里，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來了今天的累累碩果，作為老師看著大家的進步無比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美妙記憶。希望同學們珍惜榮譽，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友;作為老師，我們愿一直站在大家身后，和我們的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個成功走向下一個成功。

同學們，作為老師，我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我仍然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們?nèi)缃裾凶咴趯W業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手辭別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?

而且更為讓人痛心的是，光陰經(jīng)過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學;也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學!也許有時，突然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義?那就發(fā)幾句感慨吧，不管怎樣，還是要努力去學;有時突然獲得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有方法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過，也許仍然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。

就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!

人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點了。親愛的同學們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個緊要關(guān)頭。假設我們把握這個緊要關(guān)頭，把這一關(guān)節(jié)點作為人生的初級奮斗目的，相信同學們會在這關(guān)鍵的時間里，為之做出相應