小班體育教案匯總5篇

小班體育教案匯總5篇小班體育教案篇1

供應不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型制造的樂趣。

活動目標：

利用繩子的松軟可變，制造性地玩出多種造型。

嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。

活動預備：

人手一根軟繩。

活動過程：

彎來繞去扭扭繩。

關節(jié)娃娃會彎曲，我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢?(繩子)

看!我的繩子變成什么了?(老師展現(xiàn)彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒愛好)

好玩的扭扭繩。

幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動作：扭扭繩，真好玩。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。

請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發(fā)幼兒猜想、爭論扭扭繩像什么。

為扭扭繩喝采

扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

根據(jù)好伴侶的玩法，自己去嘗試一下。

條扭扭繩有好多玩法，兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?

幼兒自由結伴，或嬉戲或造型，為不同的扭扭繩組合暍采。

建議：

運用繩子造型時，幼兒會將某一外形與肯定的事物聯(lián)系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了寬闊的空間，老師對這一過程中幼兒萌發(fā)的制造性因素要賜予確定和贊許。

在體育活動或晨間活動中，可連續(xù)滿意幼兒的玩繩需求。

可在區(qū)角嬉戲中，供應不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型制造的樂趣。

活動結束：

小伴侶一起探討。

小班體育教案篇2

一、說教材：

《長頸鹿的伴侶》是一節(jié)健康活動，在日?；顒又?，嬉戲是幼兒最喜愛的活動方式。而“交伴侶”則是孩子們特別喜愛的嬉戲之一，深受孩子們的寵愛，尤其是小班的孩子，他們活潑好動，對此更是感愛好，記得應彩云老師說過：“真正的訓練是生活與生活的摩擦，訓練要回歸生活?！辫b于以上種種緣由，我選擇了《長頸鹿的伴侶》這一題材作為本次活動內容。在活動中，我以嬉戲的形式貫穿始終，采納多媒體教學讓幼兒在與環(huán)境的交互作用下獲得更大的進展。

二、說目標

活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。依據(jù)小班幼兒年齡特點以及實際狀況，以幼兒歡樂心情的激發(fā)為主要目的，在活動中滲透多種學問閱歷與力量的培育，讓幼兒在活動中體驗歡樂，在活動中獲得進展，因此我把本次教學活動的目標確定為：

1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

2.嘗試在嬉戲中敏捷地鉆爬，進展幼兒動作的協(xié)調性及靈敏度。

3.培育幼兒開心地與同伴交往的力量。

在目標的確立上我考慮到了整合性，如在體驗嬉戲的活動中，突出了情感、習慣、態(tài)度等方面的價值取向。

活動重點：學習鉆的方法，體驗身體活動的樂趣。

三、說預備

為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性、寓訓練與嬉戲活動之中，我做如下活動預備：

1、物質預備：各種顏色艷麗、大小不同的塑料圈若干、音樂課件與頭飾。

2、學問閱歷的預備：利用日常生活中，讓幼兒熟識《找伴侶》的音樂。

四、說教學法

新的《幼兒園指導綱要》指出：“老師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者?！被顒又袘η笮纬珊献魈骄渴降膸熒?、生生互動，因此在教學手段上通過循序漸進、動靜交替，師幼互動的手段達到目標。

《綱要》還強調幼兒是中心，訓練活動應以幼兒的需要、愛好、尤其是幼兒的閱歷來進行的，學打算教，在活動中我對自己角色的定位是一個活動的參加者，我盼望和孩子共同嬉戲，共同探究布墊的玩法，所以在教學過程中我采納了以下幾種教學法：

1、嘗試法：陶行知先生說過：“做中教，做中學，做中求進步?！痹诨顒又形揖凸奈栌變簢L摸索索不同的布墊玩法，通過嘗試、商議?、合作使幼兒的技能得到提高。

2、情境教學法：老師有目的的創(chuàng)設具有肯定心情顏色的形象與場景，創(chuàng)設一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，以引起孩子對學習的愛好，使孩子的力量得到培育。

五、說活動過程

依據(jù)小班幼兒的年齡特點和認知水平，結合活動目標，循序由淺入深、循序漸進的教學原則，我設計了以下四個環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)是熱身運動，這是在開展體育活動中必不行少的環(huán)節(jié)，我讓幼兒在音樂中跟著我隨音樂做熱身操，使幼兒的身體各個環(huán)節(jié)得到伸展，從心理和生理上都進入狀態(tài)。其次個環(huán)節(jié)是自由探究鉆的方法來做嬉戲，通過這個環(huán)節(jié)充分調動幼兒參加活動的樂觀性，讓幼兒嘗試各種鉆的方法，從中感到勝利的樂趣。

第三個環(huán)節(jié)是關于鉆圈的嬉戲，整個活動由易到難，由淺入深，逐層深化。

第四個環(huán)節(jié)是放松運動，老師帶領幼兒把布墊卷起來敲敲小腿，敲敲胳膊做放松運動，讓幼兒與自己的好伙伴相互敲敲背，調動幼兒參加活動的愛好，在整個活動中，始終以幼兒為主體，發(fā)揮老師的主導作用。

六、預期效果

通過以上活動設計的開展，讓幼兒能夠通過嬉戲寓教于樂，激發(fā)幼兒參加體育嬉戲的.愛好，讓幼兒真正從活動中體驗歡樂！

今日我所展現(xiàn)的這個活動盼望在座的各位老師能賜予批判指正，讓我在以后的教學實踐中，在新的訓練理念的熏陶下，和孩子一起探究，一起成長！感謝！

小班體育教案篇3

運動：小司機

活動目的：

1，練習幼兒的平衡力和協(xié)調性。

2，熟悉紅綠燈及簡潔的交通規(guī)章。

活動預備：

呼啦圈、平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片

活動過程：

（一）引出課題

今日老師帶你們玩一個嬉戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用，在嬉戲中老師是一輛大汽車，小伴侶是一輛小汽車。

（二）進入課題

幼兒跟著老師開汽車（嘟嘟~~~~~~~~）

1出示紅燈

觀察紅燈停一停，并且蹲下。

2出示綠燈

觀察綠燈連續(xù)開，嘟嘟~~~~~

（三）過小橋

哎呀小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要漸漸開。不能開到水里去了。

（四）運西瓜

讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學的內容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。

（五）結束

當小司機把西瓜運到市場上的時候，告知幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了

小班體育教案篇4

教案目的：

1、幼兒在嬉戲中學會與伴侶相處

2、幼兒將報紙不斷對折，與伴侶一起站在報紙上，保持身體平衡。

教案預備：

報紙、音樂

教案過程：

1、老師向幼兒介紹海龜長得什么樣子？有什么本領？并教幼兒學會有關小海龜?shù)膬焊瑁何业男『｝?，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡。

2、老師播放音樂，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。

3、老師扮大鯊魚，小海龜在場地內隨便游泳。當大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號時，小海龜便快速自由結伴拉手，大鯊魚設法追趕那些沒有找到伴侶的小海龜。

4、老師拿一張報紙，兩個幼兒自由組合成一對海龜伴侶

5、老師將報紙比作大海里的歡樂島，音樂響起，海龜圍著歡樂島游泳。音樂停下時，兩只海龜同時站在歡樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。

6、將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小，鼓舞幼兒相互合作，使自己依舊能站在報紙上保持身體平衡。

7、幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在安靜的大海上漂浮。

8、活動結束，幼兒在老師帶領下整理好報紙

小班體育教案篇5

活動目的：

1、通過多種玩法，引導幼兒進展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗嬉戲中歡快的同時，培育幼兒要動腦筋的好習慣?；顒踊顒樱簤|子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

3、培育幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4、學會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

活動過程：

1、老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

2、引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、后振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側）

（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？大，考吧。幼，師，網（單腿跳）

3、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓舞小兔們想出很多方法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，留意動作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕松連貫。

5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束嬉戲活動。

活動反思：