1長(zhǎng)歌行(優(yōu)秀課件)

八年級(jí)上冊(cè)課外古詩十首

2021/5/91課外古詩詞背誦目錄長(zhǎng)歌行野望早寒江上有懷望洞庭湖贈(zèng)張丞相黃鶴樓送友人秋詞魯山山行浣溪沙十一月四日風(fēng)雨大作2021/5/92猜一猜看不見，摸不著跑得快，又沒腳。一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬金買不到。

（時(shí)間）（打一物品）2021/5/93長(zhǎng)歌行漢樂府

青青/園中葵，朝露/待日晞。陽春/布德澤，萬物/生光輝。?？?秋節(jié)至，焜黃/華葉衰。百川/東到海，何時(shí)/復(fù)西歸。少壯/不努力，老大/徒傷悲。朗讀2021/5/94

樂府是秦漢時(shí)期官方設(shè)立的音樂機(jī)構(gòu)。漢武帝時(shí)曾經(jīng)大規(guī)模地?cái)U(kuò)建樂府，并從全國(guó)各地收集民間詩歌，配樂演唱。后來，把這些為配樂采集來的詩歌也稱為“樂府”。這樣，樂府就由機(jī)構(gòu)名稱轉(zhuǎn)變成為一種詩歌體裁名稱了。“樂府詩”是繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后的一種新詩體。知作品：《樂府詩集》2021/5/95

《長(zhǎng)歌行》是一首漢代樂府詩歌，是為樂府的曲配的唱詞。

歌行是我國(guó)古代詩歌中的一種體裁，分為“長(zhǎng)歌行”和“短歌行”。知題目：長(zhǎng)歌行2021/5/96這首詩從“園中葵”說起,再用“水流到海不復(fù)回”作比喻，說明光陰如流水，一去不再回，勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。朝露待日晞焜黃華葉衰詩大意重點(diǎn)解詞2021/5/97青青園中葵，朝露待日晞。賞析：以葵之茂盛與露之短促作比，說明生之短暫。以朝露易干起興，引起下文（托物起興）。

陽春布德澤，萬物生光輝。賞析：萬物受到的恩惠是公平的，春天給每個(gè)人的時(shí)間是一樣的。詩歌賞析2021/5/98?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。賞析：擔(dān)心瑟瑟的秋天來到，樹葉由枯黃到飄落，百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命過程，時(shí)序不可逆轉(zhuǎn)。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。賞析：青春歲月流逝之無情，恰似百川東入海，一去不復(fù)返，由季節(jié)轉(zhuǎn)換聯(lián)想到時(shí)間飛逝。詩歌賞析2021/5/99少壯不努力，老大徒傷悲。賞析：點(diǎn)明主題，勸導(dǎo)世人要珍惜時(shí)光，努力向上，不要虛度光陰。詩歌賞析2021/5/9101．

詩中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時(shí)努力的詩句：

，

。少壯不努力老大徒傷悲2、

詩中借題發(fā)揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句：

，

。陽春布德澤萬物生光輝3、詩中通過寫季節(jié)的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句：

，

。常恐秋節(jié)至

焜黃華葉衰理解性默寫2021/5/911

這是一首詠嘆人生的詩歌。歌詠人生而從園中葵起調(diào)，這在寫法上被稱作“托物起興”，即先言他物，再言所言之物。

寫作特色2021/5/912三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。－顏真卿

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。－－朱熹

吾生也有涯，而知也無涯。－－莊子一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。－－諺語莫等閑白了少年頭，空悲卻！－－岳飛收集“惜時(shí)”的名言、諺語課外拓展2021/5/913長(zhǎng)歌行漢樂府

青青/園中葵，朝露/待日晞。陽春/布德澤，萬物/生光輝。?？?秋節(jié)至，焜