書法美的欣賞

關(guān)于書法美的欣賞第1頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月一、書法美的構(gòu)成：書法之美，不外乎兩個(gè)方面：一是使人“悅目”的外在形象，一是讓人“賞心”的內(nèi)在風(fēng)神；前者屬于“形學(xué)”，而后者則屬于“心學(xué)”。第2頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）書法的外在美1.線條美首先，它美在形態(tài)豐富。其次，它美在具有力感。再次，它美在富于情感。

第3頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月2.結(jié)體美

“書法以用筆為上，而結(jié)字亦須用工。”

第4頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月所謂“結(jié)字，晉人用理，唐人用法，宋人用意”，這是因時(shí)而別；“南書溫雅，北書雄健”，這是因地而分；“蘇書左伸右縮，米書左縮右伸，皆自出新意，不落唐人窠臼”，這是因人而變；“喜則氣和而字舒，怒則氣粗而字險(xiǎn)，哀則氣郁而字?jǐn)浚瑯穭t氣平而字麗”，這是困境而殊。也惟其如此，有意整齊和刻意變化就成了結(jié)體上的兩大弊端，從而體現(xiàn)出中國人崇尚中和，反對(duì)過猶不及的審美觀念。第5頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月3.章法美章法是指在安排布置整幅書法作品中，字與字、行與行之間呼應(yīng)、對(duì)比等關(guān)系的方法。第6頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)章法最講究行列之間的協(xié)調(diào)和內(nèi)在氣韻的統(tǒng)一。(2)章法又重視虛實(shí)。章法之所以被稱作“布白”，就因?yàn)樗鼘?shí)質(zhì)是對(duì)空間虛實(shí)的藝術(shù)處理。

第7頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）書法的內(nèi)在美書法的內(nèi)在美，古人或名之為“風(fēng)神”，或視之為“神采”，或簡(jiǎn)稱為“神”。其內(nèi)涵雖虛活，所謂“狀貌顯而易明，風(fēng)神隱而難辨”。第8頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月一是自然萬物的神采，亦即書法家創(chuàng)作之時(shí)，在其點(diǎn)畫形象中融入了自然萬物的生命律動(dòng)，使得作品產(chǎn)生出一種郁勃生機(jī)。二是創(chuàng)作主體的神采，亦即書法家涵化于書作中的心襟氣象。第9頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月二、書法美的欣賞

“世人公認(rèn)中國書法是最高藝術(shù)，就是因?yàn)樗茱@示出驚人的奇跡，無色而具畫圖之燦爛，無聲而有音樂之和諧，引人欣賞，心暢神怡?！?/p>

——沈尹默第10頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）書法欣賞的意義首先，學(xué)好書法離不開書法欣賞。其次，涵養(yǎng)心性離不開書法欣賞。再次，加強(qiáng)美育離不開書法欣賞。第11頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）書法欣賞的途徑其一，從整體到局部。

“遠(yuǎn)看分布?xì)鈩?shì)，近看結(jié)構(gòu)姿態(tài)，細(xì)看點(diǎn)畫用筆”。第12頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月至于局部的欣賞，主要包括兩個(gè)方面：一是看結(jié)體是否“奇而穩(wěn)”。所謂“奇”，亦即“大小疏密，短長(zhǎng)肥瘦，倏忽萬變”；所謂“穩(wěn)”，亦即精神團(tuán)結(jié)，“潛氣內(nèi)轉(zhuǎn)”。二是看點(diǎn)畫是否“堅(jiān)而渾”。所謂“堅(jiān)”，即是說鐵畫銀鉤，剛健有力；所謂“渾”，即是指中鋒用筆，圓潤華滋。第13頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月其二，從文境到書境。

“王羲之寫《樂毅》則情多佛郁，書《畫贊》則意涉瑰奇，《黃庭經(jīng)》則恰悍虛無，《大師箴》又縱橫爭(zhēng)折。暨乎蘭亭興集，思逸神超，私門戒誓，情拘志慘。所謂涉樂方笑，言哀已嘆?！?/p>

第14頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月其三，從平面到立體。平面是二維的；漢字本就是平面的文字。但書法家卻不甘心這一平面，他們力求從平面的紙上、平面的字中表現(xiàn)出立體的審美效果。第15頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月其四，從空間到時(shí)間。所謂“時(shí)間