2021-2022年山東省日照市考研專(zhuān)業(yè)綜合真題(含答案)

2021-2022年山東省日照市考研專(zhuān)業(yè)綜合真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.以下資本結(jié)構(gòu)理論中，認(rèn)為公司的最佳資金戰(zhàn)略是盡量增加公司的財(cái)務(wù)杠桿的是()。

A.凈利理論B.營(yíng)業(yè)凈利理論C.無(wú)公司稅的MM理論D.有公司稅的MM理論

2.根據(jù)可貸資金理論，以下因素的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致債券需求曲線向右移動(dòng)的是()。

A.宏觀經(jīng)濟(jì)處于蕭條階段B.債券投資風(fēng)險(xiǎn)增強(qiáng)C.債券市場(chǎng)流動(dòng)性增強(qiáng)D.預(yù)期未來(lái)利率上升

3.金融創(chuàng)新工具CDs屬于（）。

A.風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新B.增加流動(dòng)性型創(chuàng)新C.信用創(chuàng)造型創(chuàng)新D.股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新

4.下列不屬于南京國(guó)民政府時(shí)期中國(guó)童子軍的教育宗旨的是()。

A.智B.仁C.勇D.孝

5.實(shí)行集中監(jiān)管體制的典型國(guó)家是（）。

A.英國(guó)

B.德國(guó)

C.日本

D.加拿大

6.某研究者設(shè)計(jì)的研究是“高考改革的阻力分析”，對(duì)各個(gè)利益相關(guān)主體進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。這一研究屬于

A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.定性研究D.定量研究

7.滿(mǎn)足2m2+n2+3m+n-1＝0的整數(shù)組m，n共有()。

A.0組B.1組C.2組D.3組E.5組

8.某研究者在研究大學(xué)生的“創(chuàng)業(yè)教育”問(wèn)題時(shí)，只查閱了倡導(dǎo)學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)教育”的文章。這個(gè)研究者違背了

A.全面性B.準(zhǔn)確性C.勤于積累D.善于思索

9.近代提出“體用一致”的文化教育觀的人物是()。

A.梁?jiǎn)⒊珺.康有為C.嚴(yán)復(fù)D.陶行知

10.當(dāng)一國(guó)同時(shí)處于通貨膨脹和國(guó)際收支逆差時(shí)，應(yīng)采用（）

A．緊縮的貨幣政策和緊縮的財(cái)政政策

B．緊縮的貨幣政策和擴(kuò)張的財(cái)政政策

C．?dāng)U張的貨幣政策和緊縮的財(cái)政政策D．?dāng)U展的貨幣政策和擴(kuò)張的財(cái)政政策

11.“教育制度不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)。”是()推崇的教育理想。

A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.形式化教育

12.爬行釘住制、匯率目標(biāo)區(qū)制和貨幣局制三種貨幣制度按照匯率靈活性由低到高的順序排列應(yīng)該是()。

A.爬行釘住制、匯率目標(biāo)區(qū)制、貨幣局制

B.貨幣局制、匯率目標(biāo)區(qū)制、爬行釘住制

C.爬行釘住制、貨幣局制、匯率目標(biāo)區(qū)制

D.貨幣局制、爬行釘住制、匯率目標(biāo)區(qū)制

13.從教育適應(yīng)自然的理論出發(fā)，在教育史上初次提出量力性原則的歐洲近代教育家是()。

A.盧梭B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.福祿培爾

14.以下情況下，投資者通過(guò)拋補(bǔ)套利手段可以同時(shí)獲得利差和升水的雙重收益的是()。

A.利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度

B.利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度

C.利率差等于較高利率貨幣的貼水幅度

D.具有較高利率的貨幣升水

15.在正偏態(tài)分布中，下列各數(shù)值最大的是

A.平均數(shù)B.中數(shù)C.眾數(shù)D.Q1

16.以下變動(dòng)會(huì)使IS曲線右移的是()。

A.投資需求下降B.儲(chǔ)蓄意愿下降C.減少政府支出D.以上選項(xiàng)均正確

17.等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn已知S1，2S2，3S3成等差數(shù)列，則{an}的公比為()。

18.

19.

A．a(chǎn)＞b＞c

B．b＞c＞a

C．c＞a＞b

D．c＞b＞a

E．以上結(jié)論均不正確

20.下列有關(guān)《法經(jīng)》的表述，錯(cuò)誤的是()。

A.《法經(jīng)》為李悝所制定

B.《法經(jīng)》是中國(guó)歷史上第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典

C.《法經(jīng)》首次開(kāi)創(chuàng)了成文法典刑法總則篇目為首的編纂體例

D.《法經(jīng)》為中華法系的獨(dú)樹(shù)一幟作出了貢獻(xiàn)

21.

A．9900

B．9902

C．9904

D．10100

E．11000

22.以制定憲法的機(jī)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)憲法進(jìn)行分類(lèi)，可將其分為()。

A.成文憲法與不成文憲法B.剛性憲法與柔性憲法C.欽定憲法與民定憲法D.原生憲法與派生憲法

23.成本遞增行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線是()。

A.水平直線B.向右上方傾斜C.垂直于橫軸D.向右下方傾斜

24.α，β是x2+px+q＝0的兩個(gè)根，α+1和β+1為方程x2-px-q＝0的兩個(gè)根，則()。

A.p＝1，q＝0B.p＝1，q=-1C.p＝0，q＝1D.p＝2，q=-2E.以上答案均不正確

25.下列各項(xiàng)行為中，不屬于民事代理行為的是()。

A.甲委托乙代理房產(chǎn)登記B.丙受甲之托出席合同簽字儀式C.丁受甲之委托接受贈(zèng)與D.甲委托戊辦理納稅

二、多選題(10題)26.太平天國(guó)時(shí)期的婚姻制度有()。

A.男女平等，一夫一妻B.“凡天下婚姻不論財(cái)”、合揮C.寡婦可以再婚D.禁絕娼妓

27.下列人員中能夠成為妨害公務(wù)罪對(duì)象的是()。

A.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員

B.依法執(zhí)行代表職務(wù)的人民代表大會(huì)代表

C.國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員

D.依法履行職責(zé)的紅十字會(huì)工作人員

28.非法占有他人的下述哪幾項(xiàng)財(cái)物，數(shù)額較大，拒不退還或拒不交出的行為，構(gòu)成侵占罪?()

A.托管物B.遺忘物C.埋藏物D.遺失物

29.我國(guó)民法通則規(guī)定，下列債務(wù)為連帶債務(wù)的是()。

A.個(gè)人合伙債務(wù)B.企業(yè)法人聯(lián)營(yíng)中的債務(wù)C.保證人的責(zé)任D.共有人的債務(wù)

30.關(guān)于《大中刑律統(tǒng)類(lèi)》的說(shuō)法正確的有()。

A.《大中刑律統(tǒng)類(lèi)》制定于唐代末年大中年間

B.《大中刑律統(tǒng)類(lèi)》將刑律各篇分為若干“門(mén)”，每門(mén)下又分別輔之以相關(guān)內(nèi)容的敕、令、格、式

C.《大中刑律統(tǒng)類(lèi)》對(duì)于明朝的立法產(chǎn)生重大影響

D.《宋刑統(tǒng)》的編纂體例淵源于《大中刑律統(tǒng)類(lèi)》

31.我國(guó)選舉法規(guī)定，選區(qū)應(yīng)按()來(lái)劃分。

A.居住狀況B.生產(chǎn)單位C.事業(yè)單位D.工作單位

32.非法撤銷(xiāo)他人的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，侵犯他人的()。

A.姓名權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.身份權(quán)

33.脫逃罪的主體為()。

A.依法被關(guān)押的被告人B.依法被判處行政拘留而被關(guān)押者C.依法被關(guān)押的罪犯D.依法被關(guān)押的犯罪嫌疑人

34.行為人在下列哪種情況下的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不影響刑事責(zé)任承擔(dān)?()

A.對(duì)自己行為性質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤B.對(duì)犯罪工具性能的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤C.對(duì)犯罪客體的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤D.對(duì)法律規(guī)定的理解錯(cuò)誤

35.犯盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的條件有()。

A.行為人有盜竊、詐騙、搶奪行為

B.當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅

C.以當(dāng)場(chǎng)對(duì)阻攔的群眾實(shí)行報(bào)復(fù)相威脅

D.當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅的目的是為了窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證

三、判斷題(3題)36.公共產(chǎn)品的一個(gè)顯著特點(diǎn)是排他性。

A.是B.否

37.職業(yè)安全健康管理體系運(yùn)行模式按戴明模型，具體包括計(jì)劃、實(shí)施、檢查、運(yùn)行四個(gè)環(huán)節(jié)。

A.是B.否

38.“三不放過(guò)”是指原因分析不清，不放過(guò)；責(zé)任者和職工沒(méi)有受到教育，不放過(guò)；責(zé)任者沒(méi)有受到處理，不放過(guò)。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.急性腎功能不全多尿期發(fā)生多尿的機(jī)制是什么?

40.試述DIC患者發(fā)生出血的機(jī)制。

41.簡(jiǎn)述如何認(rèn)識(shí)學(xué)校教育在學(xué)生身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用。

42.簡(jiǎn)述侵權(quán)責(zé)任與不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任的竟合。(北科2010年研；南開(kāi)大學(xué)2006年研)

43.關(guān)漢卿雜劇的思想內(nèi)容。(吉林大學(xué)2001年)

五、案例分析題(2題)44.被告人劉某在某住宅區(qū)行竊時(shí)，被鄰居張某撞見(jiàn)。張某見(jiàn)狀大聲呼喊：“抓賊尸被告人劉某用木棒將張某擊倒在地，攜贓物逃跑。

問(wèn)：

對(duì)劉某應(yīng)如何定罪?理由何在?

45.甲收藏名畫(huà)一幅，并為其保險(xiǎn)。現(xiàn)甲將此畫(huà)轉(zhuǎn)讓于乙。雙方約定，乙當(dāng)日付一半價(jià)款，名畫(huà)所有權(quán)轉(zhuǎn)移于乙，另一半價(jià)款3日內(nèi)付清，價(jià)款付清交付名畫(huà)。乙當(dāng)日給付一半價(jià)款，一周后，乙仍未清償欠款，甲家因雷擊失火，名畫(huà)毀損。甲向乙索要欠款，乙要求甲退還已付價(jià)款。

問(wèn)：

(1)此畫(huà)風(fēng)險(xiǎn)由誰(shuí)承擔(dān)?說(shuō)明理由。

(2)誰(shuí)可以向保險(xiǎn)公司索賠?說(shuō)明理由。

(3)誰(shuí)的主張可以成立?說(shuō)明理由。

參考答案

1.D[參考答案]D

[分析]

有公司稅的MM理論認(rèn)為，稅收的存在是資本市場(chǎng)不完善的重要表現(xiàn)，而資本市場(chǎng)不完善時(shí)，資本結(jié)構(gòu)的改變就會(huì)影響公司的價(jià)值，有杠桿的公司的價(jià)值會(huì)超過(guò)無(wú)杠桿的公司的價(jià)值(即負(fù)債公司的價(jià)值會(huì)超過(guò)無(wú)負(fù)債公司的價(jià)值)，負(fù)債越多，這個(gè)差異就會(huì)越大，當(dāng)負(fù)債達(dá)到100%時(shí)，公司價(jià)值最大。公司最佳的資金戰(zhàn)略就是盡量增加公司的財(cái)務(wù)杠桿。

2.C解析：根據(jù)可貸資金理論，影響債券需求的因素主要有財(cái)富量、風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性和預(yù)期收益率。在每個(gè)既定的債券價(jià)格(或利率水平)上，上述每個(gè)因素的變化都會(huì)導(dǎo)致債券需求量的變化，從而使需求曲線發(fā)生移動(dòng)。這些因素對(duì)債券需求曲線的移動(dòng)的具體影響分析如下：

(1)當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)處于擴(kuò)張階段時(shí)，對(duì)債券需求曲線的影響機(jī)制是：

經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張→國(guó)民收入Y↑→財(cái)富量W↑→債券需求量Bd↑→債券需求曲線向右移動(dòng)

(2)當(dāng)債券風(fēng)險(xiǎn)增加時(shí)，通過(guò)以下途徑對(duì)債券需求施加影響：

債券價(jià)格易變性↑→債券風(fēng)險(xiǎn)↑→債券需求量Bd↑→債券需求曲線向左移動(dòng)

(3)債券流動(dòng)性的增加通過(guò)以下途徑對(duì)債券需求施加影響：

債券流動(dòng)性↑→債券需求量Bd↑→債券需求曲線向右移動(dòng)

(4)預(yù)期未來(lái)利率的上升通過(guò)以下途徑對(duì)債券需求施加影響：

預(yù)期未來(lái)利率↑→債券風(fēng)險(xiǎn)↑→債券需求量Bd↑→債券需求曲線向左移動(dòng)

因此，本題應(yīng)選C。

3.B

4.D南京國(guó)民政府時(shí)期中國(guó)童子軍“以忠孝仁愛(ài)信義和平為訓(xùn)練之最高原則”，教育宗旨是“智、仁、勇”，A項(xiàng)智、B項(xiàng)仁及C項(xiàng)勇是其教育宗旨，而D項(xiàng)孝不是其教育宗旨，故本題的正確答案是D。

5.B

6.D本題考查的是教育研究的類(lèi)型。對(duì)教育研究類(lèi)型的劃分，主要有三個(gè)維度：(1)根據(jù)教育研究對(duì)象及任務(wù)，將教育研究分為教育價(jià)值研究和教育事實(shí)研究。(2)根據(jù)教育研究的目的不同，將教育研究分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。(3)根據(jù)教育研究的范式不同，將教育研究分為定量研究和定性研究。其中定量研究是指事先建立研究假設(shè)，進(jìn)行嚴(yán)格的研究設(shè)計(jì)，按照預(yù)定程序搜集資料并進(jìn)行數(shù)量化分析，用數(shù)字或度量表述研究結(jié)果，并對(duì)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)的一種研究范式；定性研究通常指在自然環(huán)境下，運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，開(kāi)放式訪談、參與觀察和個(gè)案調(diào)查等方法，對(duì)所研究的現(xiàn)象進(jìn)行長(zhǎng)期深入、細(xì)致的分析，在此基礎(chǔ)上建立假設(shè)和理論，并通過(guò)證偽、相關(guān)檢驗(yàn)等方法對(duì)研究結(jié)果加以檢驗(yàn)的一種研究范式。因此，本題的答案是D。

7.C解析：關(guān)于m的方程2m2+3m+n2+n-1＝0有整數(shù)解，從而

△＝9-8(n2+n-1)＝-8n2-8n+17≥0，

解得

又n為整數(shù)，所以-2≤n≤1，又方程有整數(shù)解，則

△＝-8n2-8n+17

必為完全平方數(shù)，從而n＝-2，1。

當(dāng)n＝-2或n＝1時(shí)，代入原方程均有

2m3+3m+1＝0

解得m＝-1，從而m＝-1，n＝1或，n＝-l，n＝-2共有兩組整數(shù)解。

8.B本題考查的是教育文獻(xiàn)資料的檢索。首先，檢索要全面，即全面性。不僅要廣泛查閱自己特定范圍內(nèi)的國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究成果，而且要把視野放寬，廣泛瀏覽特定范圍以外的有關(guān)研究成果，以便及時(shí)掌握最新的研究資料和動(dòng)向。特別是要著力搜集第一手資料，以保證研究的客觀全面。其次，檢索要認(rèn)真細(xì)致，即準(zhǔn)確性。通過(guò)細(xì)讀，掌握若干年來(lái)所研究的領(lǐng)域內(nèi)討論過(guò)哪些問(wèn)題，有哪些分歧意見(jiàn)，有哪些代表人物及其主要著作、主要觀點(diǎn)。要認(rèn)真推敲觀點(diǎn)和論據(jù)，并做好記錄。在實(shí)踐中，常常發(fā)生因疏忽而形成的論據(jù)失誤，表現(xiàn)為：(1)曲解引申，主觀臆斷。(2)只知其一，不知其二；或突出其一，忽略其二，斷章取義。(3)脫離實(shí)際，追趕時(shí)尚。因此，本題的答案為B。

9.C在確定中國(guó)未來(lái)文化教育發(fā)展的基本原則上，嚴(yán)復(fù)主張“體用一致”而獨(dú)樹(shù)一幟，其既包括堅(jiān)持中體不可變的思想，又包括對(duì)西學(xué)的整體性與發(fā)展性的認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)梁?jiǎn)⒊?、B項(xiàng)康有為及D項(xiàng)陶行知均不符合題意，C項(xiàng)嚴(yán)復(fù)符合題意，故本題的正確答案是C。

10.A

11.CA項(xiàng)前制度化教育主要特點(diǎn)是學(xué)校已經(jīng)產(chǎn)生，這意味著教育活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)化，教育形態(tài)趨于定型。B項(xiàng)制度化教育指向的是形成系統(tǒng)的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校。學(xué)校教育系統(tǒng)的形成，意味著制度化教育的形成。D項(xiàng)形式化教育是18世紀(jì)歐洲的一種教育學(xué)說(shuō)，它認(rèn)為普通教育的主要任務(wù)就是訓(xùn)練感官能力、發(fā)展能力，并據(jù)此設(shè)置課程和選擇教材，而知識(shí)的傳授無(wú)關(guān)緊要。這種教育理論以英國(guó)的教育家洛克為代表。C項(xiàng)非制度化教育推崇的理想是“教育制度不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！碧岢鰳?gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想是非制度化教育的重要體現(xiàn)，這符合題意，故本題的正確答案是C。

12.D[分析]

爬行釘住制(crawlingpeggingexchangeratesystem)是指匯率可以作經(jīng)常的、小幅度的調(diào)整的固定匯率制度。這一匯率制度具有兩個(gè)基本特征：①該國(guó)負(fù)有維持某種平價(jià)的義務(wù)，這使得它原則上屬于固定匯率制這一大類(lèi)；②這一平價(jià)可以進(jìn)行經(jīng)常的、小幅度的調(diào)整(如2%～3%)，這又使得它與一般的可調(diào)整的釘住匯率制相區(qū)別，因?yàn)楹笳叩钠絻r(jià)調(diào)整是很偶然的，而且一般幅度很大。

匯率目標(biāo)區(qū)制(targetzoneexchangeratesystem)是指匯率圍繞著中心匯率在一定幅度內(nèi)上下浮動(dòng)，同時(shí)中心匯率按照固定的、預(yù)先宣布的比率作定期調(diào)整或?qū)x取的定量指標(biāo)(如國(guó)際收支赤字總額)的變化作定期調(diào)整?？梢?jiàn)，匯率目標(biāo)區(qū)制要比爬行釘住制具有更大的匯率靈活性。

貨幣局制(currencyboardexchangeratesystem)是指在一國(guó)或地區(qū)法律中明確規(guī)定本國(guó)貨幣與某一外國(guó)可兌換貨幣保持固定的匯率，并且對(duì)本國(guó)貨幣的發(fā)行作特殊限制以保證履行這一法定義務(wù)的匯率制度。貨幣局制度通常要求貨幣發(fā)行必須以一定的(通常是百分之百)該外國(guó)貨幣作為準(zhǔn)備金，并且要求在貨幣流通過(guò)程中始終滿(mǎn)足這一準(zhǔn)備金要求。這一制度中的貨幣當(dāng)局被稱(chēng)為貨幣局，而不是中央銀行。由此可見(jiàn)，貨幣局制是一種較為缺乏匯率靈活性的匯率制度。

綜上所述，爬行釘住制、匯率目標(biāo)區(qū)制和貨幣局制三種貨幣制度按照匯率靈活性由低到高的順序排列應(yīng)該是：貨幣局制、爬行釘住制和匯率目標(biāo)區(qū)制。因此，選項(xiàng)D正確。

13.B夸美紐斯從教育適應(yīng)自然的理論出發(fā)，在教育史上初次提出量力性原則，對(duì)后世影響很大。他指責(zé)經(jīng)院主義教育用繁多的抽象教材、兒童陌生的拉丁文、長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)和死記硬背的方法增加兒童的心理負(fù)擔(dān)，認(rèn)為“假如一切事情都按學(xué)生的能量去安排。這種能量自然就會(huì)同學(xué)習(xí)與年齡一同增長(zhǎng)”。A項(xiàng)盧梭、C項(xiàng)裴斯泰洛奇、D項(xiàng)福祿培爾不符合題意，故本題的正確答案是B。

14.D解析：投資者進(jìn)行拋補(bǔ)套利活動(dòng)，可能出現(xiàn)以下四種情況：

(1)如果利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度，那么，應(yīng)將資金由低利率國(guó)家調(diào)往高利率國(guó)家。其利差所得會(huì)大于高利率貨幣貼水給投資者帶來(lái)的損失。

(2)如果利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度，則應(yīng)將資金由高利率國(guó)家調(diào)往低利率國(guó)家。低利率貨幣升水所得將會(huì)大于投資于低利率貨幣的利息損失。

(3)如果利率差等于較高利率貨幣的貼水幅度，則人們不會(huì)進(jìn)行拋補(bǔ)套利交易。因?yàn)樯鲜銮闆r意味著利差所得和貼水損失相等，或者是升水所得與利差損失相等。無(wú)論投資者如何調(diào)動(dòng)資金，都將無(wú)利可圖。

(4)如果具有較高利率的貨幣升水，那么，將資金由低利率國(guó)家調(diào)往高利率國(guó)家，可以獲得利差和升水所得的雙重收益。

因此，本題的正確選項(xiàng)為D。

15.A在正偏態(tài)分布中，平均數(shù)大于中數(shù)，中數(shù)大于中數(shù)；在負(fù)偏態(tài)分布中，平均數(shù)小于中數(shù)，中數(shù)小于眾數(shù)。也就是說(shuō)，中數(shù)始終在中間，正偏態(tài)時(shí)，平均數(shù)與中數(shù)之差為正數(shù)；負(fù)偏態(tài)時(shí)，平均數(shù)與中數(shù)之差為負(fù)數(shù)。在正偏態(tài)分布中，第一四分位數(shù)(Q1)顯而易見(jiàn)小于平均數(shù)。因此本題選A。

16.B解析：如果由于某種原因(如出現(xiàn)了技術(shù)革新，企業(yè)家對(duì)經(jīng)濟(jì)前景預(yù)期樂(lè)觀等)，在同樣利率水平上投資需求增加了，即投資需求曲線向左上方移動(dòng)，于是IS曲線就會(huì)向右上方移動(dòng)。反之，若投資需求下降，則IS曲線向左移動(dòng)。

假定人們的儲(chǔ)蓄意愿增加了，即人們更節(jié)儉了，這樣，儲(chǔ)蓄曲線就要向左移動(dòng)；如果投資需求不變，則同樣的投資水平現(xiàn)在要求的均衡國(guó)民收入就要下降。因?yàn)橥瑯拥倪@一儲(chǔ)蓄，現(xiàn)在只要有較低的收入就可以提供出來(lái)了，因此IS曲線就會(huì)向左移動(dòng)，即儲(chǔ)蓄曲線與IS曲線同方向變動(dòng)。

增加政府購(gòu)買(mǎi)性支出，自發(fā)支出量變動(dòng)的作用等于增加投資支出，因此，會(huì)使IS曲線向右平行移動(dòng)；相反，減少政府支出，則會(huì)使IS曲線向左移動(dòng)。

因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

17.E

18.B[參考答案]B

因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

19.D

20.C考查要點(diǎn)是《法經(jīng)》?！斗ń?jīng)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏相李悝制定的，可見(jiàn)，A項(xiàng)表述正確，與題意不符，應(yīng)予排除?！斗ń?jīng)》是中國(guó)歷史上第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典，可見(jiàn)，B項(xiàng)表述正確，與題意不符，應(yīng)予排除?！斗ń?jīng)》一共六篇，其中的第六篇《具法》相當(dāng)于近現(xiàn)代刑法典的總則篇，但是該篇目并不是列在法典之首，而是放在法典之尾。開(kāi)創(chuàng)成文法典刑法總則篇目為首的編纂體例的法典是《曹魏律》，而不是《法經(jīng)》，因此，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，是正確答案。《法經(jīng)》首次開(kāi)創(chuàng)了成文法典編纂的先河，這為以后中華法系的獨(dú)樹(shù)一幟奠定了基礎(chǔ)，可見(jiàn)，D項(xiàng)表述正確，與題意不符，應(yīng)予排除。

21.B

22.C本題是對(duì)憲法分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的考查。A項(xiàng)成文憲法與不成文憲法所依據(jù)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是憲法是否具有統(tǒng)一的法典形式，成文憲法是指具有統(tǒng)一法典形式的憲法，有時(shí)也叫文書(shū)憲法或制定憲法；B項(xiàng)剛性憲法與柔性憲法是以憲法有無(wú)嚴(yán)格的制定修改機(jī)關(guān)和程序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)所作的分類(lèi)；C項(xiàng)中的欽定憲法與民定憲法，是以制定憲法的機(jī)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)憲法所作的分類(lèi)，此外，依此標(biāo)準(zhǔn)對(duì)憲法的分類(lèi)還包括協(xié)定憲法，即以制定憲法的機(jī)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)憲法進(jìn)行分類(lèi)，可以分為：欽定憲法、民定憲法和協(xié)定憲法；關(guān)于D項(xiàng)，在憲法學(xué)中沒(méi)有這種分類(lèi)方法。所以本題應(yīng)選擇C項(xiàng)。

23.B[參考答案]B

[分析]

成本遞增行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線是向右上方傾斜的。它表示：在長(zhǎng)期，行業(yè)的產(chǎn)品價(jià)格和供給量同方向變動(dòng)。市場(chǎng)需求的增加會(huì)引起行業(yè)長(zhǎng)期均衡價(jià)格的同方向變動(dòng)，同時(shí)，還會(huì)引起行業(yè)長(zhǎng)期均衡產(chǎn)量的同方向變動(dòng)。因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

24.A解析：由于α，β盧為x2+px+q＝0的兩個(gè)根，從而α+β＝-p，αβ＝q，

又因?yàn)棣?1，β+1是x2-px-q＝0的兩個(gè)根，因此

(α+1)+(β+1)=p，(α+1)(β+1)=-q

25.B解析：民事代理行為是代理人在代理權(quán)限內(nèi)與第三人為法律行為，而由被代理人承擔(dān)代理行為的法律后果。本題四個(gè)選項(xiàng)中只有B項(xiàng)受委托出席合同簽字儀式，是無(wú)需受委托人做出意思表示的法律行為，因而不屬于民事代理行為。

26.ABCD解析：太平天國(guó)時(shí)期的婚姻制度有：男女平等、“凡天下婚姻不論財(cái)”、合揮、一夫一妻、寡婦可以再婚、禁絕娼妓。太平天國(guó)的婚姻立法體現(xiàn)了男女平等的思想?！昂蠐]”，就是今天所講的結(jié)婚證書(shū)，上面印有龍風(fēng)圖案，所以也叫龍鳳合揮。

27.ABD解析：根據(jù)《刑法》第277條的規(guī)定，妨害公務(wù)罪，是指以暴力、威脅方法阻礙國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，阻礙人民代表大會(huì)代表依法執(zhí)行代表職務(wù)，阻礙紅十字會(huì)工作人員依法履行職責(zé)的行為，或者故意阻礙國(guó)家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行國(guó)家安全工作任務(wù)，未使用暴力、威脅方法，造成嚴(yán)重后果的行為。妨害公務(wù)罪侵犯的對(duì)象包括：正在依法執(zhí)行職務(wù)，履行職責(zé)的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員、人大代表、紅十字會(huì)人員，公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)的工作人員。國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員，不能成為妨害公務(wù)罪的對(duì)象。

28.ABC解析：根據(jù)《刑法》第270條的規(guī)定，以非法占有為目的，將代為保管的他人財(cái)物或者他人的遺忘物、埋藏物非法占為已有，數(shù)額較大，拒不退還或者拒不交還的，構(gòu)成侵占罪。

29.AB解析：《民法通則》第35條第2款規(guī)定，合伙人對(duì)合伙的債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任，法律另有規(guī)定的除外。同法第52條規(guī)定，企業(yè)之間或者企業(yè)、事業(yè)單位之間聯(lián)營(yíng)，共同經(jīng)營(yíng)、不具備法人條件的，由聯(lián)營(yíng)各方按照出資比例或者協(xié)議的約定，以各自所有的或者經(jīng)營(yíng)管理的財(cái)產(chǎn)承擔(dān)民事責(zé)任。依照法律的規(guī)定或者協(xié)議的約定負(fù)連帶責(zé)任的，承擔(dān)連帶責(zé)任。民法通則沒(méi)有關(guān)于共有人應(yīng)承擔(dān)連帶債務(wù)的明確規(guī)定，保證責(zé)任是在擔(dān)保法中規(guī)定的，民法通則中沒(méi)有規(guī)定。

30.ABD解析：唐代末年，唐宣宗于大中年間命大臣將刑律各篇分為若干“門(mén)”，每門(mén)下又分別輔之以相關(guān)內(nèi)容的敕、令、格、式，編制成了這部《大中刑律統(tǒng)類(lèi)》。這種以律為主、分類(lèi)編排的法典編纂形式對(duì)后來(lái)五代及宋朝的立法產(chǎn)生了重大影響，如《宋刑統(tǒng)》。明朝的《大明律》是按六部的體例編排的，不同于《大中刑律統(tǒng)類(lèi)》。

31.ABCD解析：根據(jù)我國(guó)《選舉法》第24條規(guī)定：“不設(shè)區(qū)的市……選區(qū)可以按居住狀況劃分，也可以按生產(chǎn)單位、事業(yè)單位、工作單位劃分。”

32.BC解析：本題考查侵犯人身權(quán)的認(rèn)定問(wèn)題。非法撤銷(xiāo)他人的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，明顯是侵犯了他人的榮譽(yù)權(quán)；撤銷(xiāo)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)也降低了該人的社會(huì)評(píng)價(jià)，所以也是侵犯名譽(yù)權(quán)的行為。

33.ACD解析：根據(jù)《刑法》第316條第1款的規(guī)定，依法被關(guān)押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人脫逃的，構(gòu)成脫逃罪。據(jù)此，脫逃罪的犯罪主體包括三類(lèi)：(1)依法被關(guān)押的罪犯；(2)依法被關(guān)押的被告人；(3)依法被關(guān)押的犯罪嫌疑人。

34.AD解析：刑法上的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤包括兩大類(lèi)：一是法律上的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，二是事實(shí)上的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。法律上的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤不影響刑事責(zé)任的承擔(dān)，而事實(shí)上的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，則可能對(duì)其刑事責(zé)任的承擔(dān)發(fā)生影響。從本題來(lái)看，選項(xiàng)B和C屬于事實(shí)上的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，而選項(xiàng)A和D則屬于法律上的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

35.ABD解析：《刑法》第269條是關(guān)于盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的規(guī)定。該條規(guī)定，犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅的，依照搶劫罪定罪處罰。根據(jù)這一規(guī)定，盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的條件有三：其一，行為人有盜竊、詐騙、搶奪行為；其二，行為人的目的是為了窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證；其三，行為人必須是當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅。選項(xiàng)C不屬于盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的條件。

36.Y公共產(chǎn)品的兩個(gè)特點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)性和排他性。

37.N職業(yè)安全健康管理體系運(yùn)行模式按戴明模型，具體包括計(jì)劃、行動(dòng)、檢查、改進(jìn)四個(gè)環(huán)節(jié)。

38.N“三不放過(guò)”是指原因分析不清，不放過(guò)；責(zé)任者和職工沒(méi)有受到教育，不放過(guò)；沒(méi)有防范措施，不放過(guò)。

39.慢性腎功能不全出現(xiàn)多尿的機(jī)制是：①健存腎單位的血流量代償性增加原尿生成量增多流速加快使腎小管未能及時(shí)重吸收；②濾出的原尿中溶質(zhì)含量高(尤其是尿素)引起滲透性利尿；③腎小管上皮細(xì)胞受損對(duì)尿的濃縮功能下降水的重吸收減少使尿量增多。慢性腎功能不全出現(xiàn)多尿的機(jī)制是：①健存腎單位的血流量代償性增加,原尿生成量增多,流速加快使腎小管未能及時(shí)重吸收；②濾出的原尿中溶質(zhì)含量高(尤其是尿素),引起滲透性利尿；③腎小管上皮細(xì)胞受損,對(duì)尿的濃縮功能下降,水的重吸收減少,使尿量增多。

40.DIC患者發(fā)生出血的機(jī)制如下(1)各種凝血因子、血小板因大量消耗而明顯減少。(2)纖溶系統(tǒng)同時(shí)被激活：纖溶酶增加使得纖維蛋白凝塊溶解同時(shí)纖溶酶還可水解因子使之進(jìn)一步減少。(3)FDP的形成：可抑制纖維蛋白單體的聚合抑制血小板黏附、聚集和抗凝血酶作用。DIC患者發(fā)生出血的機(jī)制如下(1)各種凝血因子、血小板因大量消耗而明顯減少。(2)纖溶系統(tǒng)同時(shí)被激活：纖溶酶增加,使得纖維蛋白凝塊溶解,同時(shí)纖溶酶還可水解因子,使之進(jìn)一步減少。(3)FDP的形成：可抑制纖維蛋白單體的聚合,抑制血小板黏附、聚集和抗凝血酶作用。

41.(1)教育是一種有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)它規(guī)定著人的發(fā)展方向。(2)學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。(3)學(xué)校有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)教育工作的教師。(1)教育是一種有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向。不管是有組織的或無(wú)組織的、系統(tǒng)的或零散的、家庭的或?qū)W校的、社會(huì)的教育，都是有目的、有計(jì)劃培養(yǎng)人的活動(dòng)，其主要目的是教育人。學(xué)校教育可以排除和控制一些不良因素的影響，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，給人更多的正面教育，使人朝著一定的思想政治方向發(fā)展，從而促進(jìn)年青一代的健康成長(zhǎng)。(2)學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。學(xué)校教育是根據(jù)一定的社會(huì)要求，按照一定的目的和預(yù)定的教育計(jì)劃，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，有計(jì)劃、有組織地、系統(tǒng)地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，并進(jìn)行一定的思想品德教育。這樣不僅能使學(xué)校內(nèi)部的各種影響有條不紊地進(jìn)行，還可以抵制環(huán)境中消極因素的影響，這些是環(huán)境中的其他因素不能相比的。(3)學(xué)校有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)教育工作的教師。學(xué)校教育工作是通過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)過(guò)的教師來(lái)進(jìn)行的，教師受?chē)?guó)家的授權(quán)和社會(huì)的委托來(lái)開(kāi)展教育工作、教育學(xué)生。他們有明確的教育目的，懂得教育規(guī)律和方法，掌握教育原理，能自覺(jué)地促進(jìn)學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、身心按照一定的方向發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，教育對(duì)人發(fā)展的主導(dǎo)作用日益明顯。在回答這樣的簡(jiǎn)答題時(shí)，一定要分清條目，并作適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)且欢ú荒茉敿?xì)論述，要做到一針見(jiàn)血。

42.侵權(quán)責(zé)任與不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任的競(jìng)合是指加害人因侵權(quán)行為取得利益同時(shí)符合侵權(quán)責(zé)任和不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任的構(gòu)成要件而產(chǎn)生的責(zé)任競(jìng)合現(xiàn)象。關(guān)于侵權(quán)責(zé)任和不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任競(jìng)合的構(gòu)成要件和情形分析如下：(1)侵權(quán)責(zé)任和不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任的構(gòu)成要件①加害人因過(guò)錯(cuò)實(shí)施侵權(quán)行為致人損害。這是侵權(quán)責(zé)任和不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任競(jìng)合產(chǎn)生的前提條件。②取得不當(dāng)利益。即加害人因侵權(quán)行為獲得利益。獲得利益包括財(cái)產(chǎn)的增加和應(yīng)當(dāng)減少的未減少。(2)實(shí)踐中因侵權(quán)行為發(fā)生不當(dāng)?shù)美那樾沃饕校孩贌o(wú)權(quán)有償處分。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意將權(quán)利人的財(cái)產(chǎn)有償轉(zhuǎn)讓給第三人或者許可第三人使用。有償處分是加害人取得利益的前提也是構(gòu)成不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任的條件；無(wú)權(quán)處分則是構(gòu)成侵權(quán)責(zé)任的條件。②非法出租。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意將權(quán)利人的財(cái)產(chǎn)交付第三人使用、收益并收取租金且無(wú)合法抗辯事由。承租人在租賃期間擅自轉(zhuǎn)租獲得利益不構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。因?yàn)檗D(zhuǎn)租是承租人使用、收益的方式之一法律要求轉(zhuǎn)租須經(jīng)出租人同意的目的在于保護(hù)出租人對(duì)租賃物的控制和支配。而且允許出租人請(qǐng)求返還不當(dāng)?shù)美麆t出租人獲得雙重租金顯失公平。但承租人未經(jīng)出租人同意轉(zhuǎn)租的出租人可以解除合同并要求承租人賠償因轉(zhuǎn)租造成的損失。③非法使用并收益。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意使用權(quán)利人的財(cái)產(chǎn)或者權(quán)利并獲得利益且無(wú)合法抗辯事由。例如非法占用他人房屋使自己本應(yīng)支付的租金而沒(méi)有支付。侵權(quán)責(zé)任與不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任的競(jìng)合,是指加害人因侵權(quán)行為取得利益同時(shí)符合侵權(quán)責(zé)任和不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任的構(gòu)成要件而產(chǎn)生的責(zé)任競(jìng)合現(xiàn)象。關(guān)于侵權(quán)責(zé)任和不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任競(jìng)合的構(gòu)成要件和情形分析如下：(1)侵權(quán)責(zé)任和不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任的構(gòu)成要件①加害人因過(guò)錯(cuò)實(shí)施侵權(quán)行為致人損害。這是侵權(quán)責(zé)任和不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任競(jìng)合產(chǎn)生的前提條件。②取得不當(dāng)利益。即加害人因侵權(quán)行為獲得利益。獲得利益包括財(cái)產(chǎn)的增加和應(yīng)當(dāng)減少的未減少。(2)實(shí)踐中,因侵權(quán)行為發(fā)生不當(dāng)?shù)美那樾沃饕校孩贌o(wú)權(quán)有償處分。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意,將權(quán)利人的財(cái)產(chǎn)有償轉(zhuǎn)讓給第三人或者許可第三人使用。有償處分是加害人取得利益的前提,也是構(gòu)成不當(dāng)?shù)美颠€責(zé)任的條件；無(wú)權(quán)處分則是構(gòu)成侵權(quán)責(zé)任的條件。②非法出租。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意,將權(quán)利人的財(cái)產(chǎn)交付第三人使用、收益,并收取租金,且無(wú)合法抗辯事由。承租人在租賃期間擅自轉(zhuǎn)租獲得利益不構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。因?yàn)?轉(zhuǎn)租是承租人使用、收益的方式之一,法律要求轉(zhuǎn)租須經(jīng)出租人同意的目的在于保護(hù)出租人對(duì)租賃物的控制和支配。而且,允許出租人請(qǐng)求返還不當(dāng)?shù)美?則出租人獲得雙重租金,顯失公平。但承租人未經(jīng)出租人同意轉(zhuǎn)租的,出租人可以解除合同,并要求承租人賠償因轉(zhuǎn)租造成的損失。③非法使用并收益。即加害人未經(jīng)權(quán)利人同意,使用權(quán)利人的財(cái)產(chǎn)或者權(quán)利并獲得利益,且無(wú)合法抗辯事由。例如,非法占用他人房屋,使自己本應(yīng)支付的租金而沒(méi)有支付。

43.關(guān)漢卿生活在元朝這種特定的歷史階段他的戲劇創(chuàng)作及其藝術(shù)風(fēng)貌便呈現(xiàn)出鮮明而駁雜的特色。一方面他對(duì)民生疾苦十分關(guān)切對(duì)大眾文化十分熱愛(ài)；另一方面在建立社會(huì)秩序的問(wèn)題上他認(rèn)同儒家仁政學(xué)說(shuō)甚至還流露出對(duì)仕進(jìn)生活的向往。他一方面血淚交進(jìn)地寫(xiě)出感天動(dòng)地的《竇娥冤》另一方面又以憧憬的心態(tài)編寫(xiě)了允滿(mǎn)富貴氣息的《陳母教子》。就創(chuàng)作的態(tài)度而言他既貼近下層社會(huì)敢于為人民大聲疾呼卻又小失厚人倫、正風(fēng)俗的儒學(xué)旨趣。他是一位勇于以雜劇創(chuàng)作來(lái)下預(yù)生活積極人世的作家又是一位倜儻不羈的浪子還往往流露出在現(xiàn)實(shí)中碰壁之后解脫自嘲、狂逸白雄的心態(tài)?？傊@多層面的矛盾是社會(huì)文化思潮來(lái)回激蕩的產(chǎn)物。關(guān)漢卿生活在元朝這種特定的歷史階段,他的戲劇創(chuàng)作及其藝術(shù)風(fēng)貌,便呈現(xiàn)出鮮明而駁雜的特色。一方面,他對(duì)民生疾苦十分關(guān)切,對(duì)大眾文化十分熱愛(ài)；另一方面,在建立社會(huì)秩序的問(wèn)題上他認(rèn)同儒家仁政學(xué)說(shuō),甚至還流露出對(duì)仕進(jìn)生活的向往。他一方面血淚交進(jìn)地寫(xiě)出感天動(dòng)地的《竇娥冤》,另一方面又以憧憬的心態(tài)編寫(xiě)了允滿(mǎn)富貴氣息的《陳母教子》。就創(chuàng)作的態(tài)度而言,他既貼近下層社會(huì),敢于為人民大聲疾呼,卻又小失厚人倫、正風(fēng)俗的儒學(xué)旨趣。他是一位勇于以雜劇創(chuàng)作來(lái)下預(yù)生活積極人世的作家,又是一位倜儻不羈的浪子,還往往流露出在現(xiàn)實(shí)中碰壁之后解脫自嘲、狂逸白雄的心態(tài)?？傊?這多層面的矛盾,是社會(huì)文化思潮來(lái)回激蕩的產(chǎn)物。

44.(1)對(duì)劉某應(yīng)定搶劫罪。

(2)劉某行竊時(shí)被人發(fā)現(xiàn)，為攜帶贓物逃跑，將發(fā)現(xiàn)人以暴力擊昏，其行為完全具備由盜竊罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的轉(zhuǎn)化型搶劫罪的所有特征，即犯盜竊罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕、毀滅罪證而當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅的，應(yīng)當(dāng)以搶劫罪從重論處。所以，劉某的行為構(gòu)成了轉(zhuǎn)化型的搶劫罪。

45.(1)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的負(fù)擔(dān)是指買(mǎi)賣(mài)合同訂立后，發(fā)生不是由于當(dāng)事人雙方的故意或過(guò)失而造成的標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)由誰(shuí)承擔(dān)的問(wèn)題，這是買(mǎi)賣(mài)合同在履行過(guò)程中可能產(chǎn)生的需要解決的問(wèn)題。依照我國(guó)合同法的規(guī)定，買(mǎi)賣(mài)合同的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任負(fù)擔(dān)有以下幾種情況：一是標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)，在標(biāo)的物交付之前由出賣(mài)人承擔(dān)，交付之后由買(mǎi)受人承擔(dān)，但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。二是因買(mǎi)受人的原因致使標(biāo)的物不能按照約定的期限交付的，買(mǎi)受人應(yīng)當(dāng)自違反約定之日起