2023年幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃

2023幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃（10篇）

幼兒園大班秋季班務(wù)工作規(guī)劃篇1

度過了一個(gè)酷熱的暑假，我們又精神抖擻的回到了幼兒園!活潑而歡樂的孩子們也回到了教師身邊，開頭邁向一個(gè)新的臺(tái)階!大二班的三位教師也將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、團(tuán)結(jié)合作的精神、積極創(chuàng)新的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，在“討論型試驗(yàn)幼兒園”組織中不斷完善自我，把“唯實(shí)、探究、創(chuàng)新”的內(nèi)在品質(zhì)作為工作重點(diǎn)，在全面領(lǐng)悟園務(wù)規(guī)劃和保教規(guī)劃精神的根底上，重視班級(jí)常規(guī)的建立，以“幼小連接”為主線，確保每位幼兒身心安康的和諧進(jìn)展，開展扎實(shí)、有效的教育教學(xué)活動(dòng)，并努力使教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、形式、質(zhì)量上有進(jìn)一步提升。

一、工作重點(diǎn)

1、工作中保教并重，注意幼兒的共性進(jìn)展和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，建立良好班風(fēng)。

2、建立仔細(xì)、求實(shí)、協(xié)力、負(fù)責(zé)的班級(jí)工作氣氛，不斷創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)互助、發(fā)揮教師長(zhǎng)項(xiàng)，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。并形成班級(jí)特色。

3、在工作中從細(xì)部著手、從點(diǎn)滴做起，重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒愛護(hù)意識(shí)，確保安全每一天。，根據(jù)程序進(jìn)展有效安全的工作。

4、做好幼兒連接工作、幫忙幼兒順當(dāng)渡過小學(xué)入學(xué)期。

5、多途徑加強(qiáng)家園之間的溝通促進(jìn)家園聯(lián)系，努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園關(guān)系。

二、工作目標(biāo)及措施

(一)教育教學(xué)工作

1、班級(jí)教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展觀看、分析商討每月主題。在班級(jí)教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確、詳細(xì)、一系列的月周日活動(dòng)規(guī)劃。

2、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)展探究。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別指導(dǎo)、自選活動(dòng)等教育形式。讓幼兒發(fā)覺問題，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、每月積極依據(jù)主題進(jìn)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料，為幼兒供應(yīng)充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探究和制造。

5、為幼兒建立主題活動(dòng)展現(xiàn)冊(cè)，充分表達(dá)幼兒的主動(dòng)性與探究性。將幼兒在主題活動(dòng)中的作品、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容。

(二)保育工作：

1、教師全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)展清潔消毒。并按要求填寫消毒記錄。

2、做好秋冬季的傳染病的保健工作，為幼兒供應(yīng)安全舒適的環(huán)境。

3、做好班級(jí)的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)干凈的活動(dòng)環(huán)境。

4、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培育，有組織、有規(guī)劃地開展戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。

5、關(guān)懷幼兒身體安康，對(duì)體弱的幼兒留意加強(qiáng)護(hù)理，增加免疫力。

6、協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。準(zhǔn)時(shí)利用多途徑向家長(zhǎng)宣傳季節(jié)性流行病的預(yù)防。

7、協(xié)作幼小連接，幫忙幼兒形成良好坐姿、握筆姿態(tài)及閱讀姿態(tài)。

8、做好每日考勤工作，對(duì)未入園的幼兒電訪、查明緣由，并記錄。

9、隨時(shí)檢查班級(jí)上設(shè)施，發(fā)覺擔(dān)心全隱患準(zhǔn)時(shí)上報(bào)園部，杜絕損害，把安全工作放在第一位;

(三)德育工作

1、盡全心愛班級(jí)每個(gè)孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。

2、依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，培育幼兒良好的心情。

3、創(chuàng)設(shè)良好的心理和教室環(huán)境，讓幼兒在愉悅輕松的氣氛中受到教育。

4、充分利用主題墻創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)室的布置，體驗(yàn)小仆人翁的精神。

三、家長(zhǎng)工作

(一)營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。首先把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成局部，切實(shí)樹立為家長(zhǎng)效勞的思想，把家長(zhǎng)作為公平的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，急躁傾聽家長(zhǎng)的意見，切實(shí)幫忙家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)換位思索，學(xué)會(huì)體諒。

(二)個(gè)別家長(zhǎng)工作。依據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素養(yǎng)，有針對(duì)性地開展個(gè)別家長(zhǎng)工作，連續(xù)做好家長(zhǎng)約談工作，并做好反應(yīng)記錄。

(三)發(fā)揮家委會(huì)小組的作用，參加班級(jí)的治理與各項(xiàng)活動(dòng)的籌備工作。溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，以便改良工作，提高教育質(zhì)量。

(四)注意家長(zhǎng)工作的實(shí)效性，多途徑的加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)。

1、家長(zhǎng)開放日

家長(zhǎng)通過觀摩可以從中詳細(xì)了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參加活動(dòng)的過程中，還可以觀看到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參加活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比方要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與制造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有根底上的進(jìn)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

2、班級(jí)網(wǎng)站和教師個(gè)人博客

教師通過在班級(jí)網(wǎng)站和教師個(gè)人博客公布本班級(jí)工作重點(diǎn)、教育教學(xué)規(guī)劃，幼兒園活動(dòng)預(yù)報(bào)、幼兒活動(dòng)掠影、作品展現(xiàn)讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒在園的活動(dòng)與進(jìn)展?fàn)顩r、教育要求和對(duì)家長(zhǎng)協(xié)作的盼望。同時(shí)要留意與家長(zhǎng)互動(dòng)，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作規(guī)劃篇2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大四班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為教師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好根底，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級(jí)工作以幼兒園的工作規(guī)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)安康、活潑、溫馨、愉悅的班級(jí)環(huán)境，讓孩子安康歡樂成長(zhǎng)，為幼小連接打下良好的根底。

一、班級(jí)狀況分析：

本班狀況分析：我班共有幼兒38人。其中男孩25人，女孩13人，通過在大四班一個(gè)星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜愛上了幼兒園、和教師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜愛參與集體教學(xué)活動(dòng)，對(duì)承受新學(xué)問有較深厚的興趣，局部孩子在上課時(shí)思維活潑，會(huì)積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜愛閱讀圖書，聽故事，喜愛一些操作的活動(dòng)。幼兒愿意參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，根本動(dòng)作的進(jìn)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有肯定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但由于全班幼兒進(jìn)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、局部幼兒性格好強(qiáng)，以自己為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)展操作活動(dòng)時(shí)不能較好的掌握音量及整理操作材料。

3、傾聽力量：局部幼兒傾聽力量差，在同伴或教師敘述時(shí)，留意力不集中。

4、局部幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5、個(gè)別幼兒比擬好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)力量差，時(shí)常需要教師提示催促。

6、一小局部幼兒吃飯速度慢,消失挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對(duì)以上狀況，我們班三位教師將連續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作規(guī)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作規(guī)劃。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

1、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)展清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供應(yīng)安全舒適的環(huán)境。做好班級(jí)的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)干凈的活動(dòng)環(huán)境。協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫忙幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表干凈、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)展餐后整理。學(xué)會(huì)依據(jù)天氣的冷暖準(zhǔn)時(shí)增減衣服。小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓。

2、教學(xué)工作：

(1)仔細(xì)開展好幼兒園課程建立的每個(gè)活動(dòng)，培育學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問本身的興趣，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。

(2)語(yǔ)言方面主要培育幼兒能仔細(xì)傾聽別人說話，不插嘴，堅(jiān)持說一般話，社會(huì)方面培育幼兒積極參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)中情愿與人合作，形成初步的合作意識(shí)。科學(xué)方面培育幼兒主動(dòng)觀看感知?jiǎng)又参?，在操作活?dòng)中，學(xué)習(xí)把整體分成若干局部，體會(huì)相等和不等。藝術(shù)方面主要培育幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，依據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡(jiǎn)潔的畫面情節(jié)。

3、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往力量。

(1)通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫忙家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。

(2)開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)學(xué)問欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進(jìn)家園溝通，提高教育水平。

(3)充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧進(jìn)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公平，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，準(zhǔn)時(shí)更換，充實(shí)，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的力量得以進(jìn)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時(shí)機(jī)，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。

三、月工作安排：

九月：

1、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng)，重點(diǎn)培育良好常規(guī)習(xí)慣教育。

2、召開好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng)。

十月：

1、結(jié)合教材開展相應(yīng)“愛祖國(guó)”主題活動(dòng)，培育孩子喜愛祖國(guó)的情感。

2、大班幼兒體育競(jìng)賽。

3、兒童秋季游園活動(dòng)。

4、開展好安全學(xué)問競(jìng)賽和安全演練活動(dòng)。

十一月：

1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動(dòng)。

2、開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，做好家園共育工作。

十二月：

1、對(duì)教育目標(biāo)完成狀況進(jìn)展檢查。

2、開展“迎新春”活動(dòng)。

3、班級(jí)一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理力量評(píng)比。

元月：

1、冬季安全教育

2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班，閱歷還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待，真心喜愛，我信任我肯定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會(huì)做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的根底!

幼兒園大班秋季班務(wù)工作規(guī)劃篇3

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國(guó)際象棋特色園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信念完成工作，承受挑戰(zhàn)。我們特制定了20xx年大班班務(wù)工作規(guī)劃，本學(xué)期也是我班孩子將要度過的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、安康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)狀況分析：

為了節(jié)省教育資源，原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定了新學(xué)期工作規(guī)劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安全，使幼兒身心安康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問本身的興趣，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。

3、進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。

5、培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議來解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的力量。

(二)對(duì)大班進(jìn)展的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1、培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望，有規(guī)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。

2、留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時(shí)機(jī)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有規(guī)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個(gè)有序”。

2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的熬煉時(shí)機(jī)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)展表述。

3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

4、注意構(gòu)造性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)展教育，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。

5、連續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。

6、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師依據(jù)檔案準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改良自己的教育教學(xué)。

7、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

8、通過各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的分散力。

家長(zhǎng)工作：

1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)效勞意識(shí)，提高效勞質(zhì)量。

2、積極、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章，盼望給有困惑的家長(zhǎng)供應(yīng)一些實(shí)際的幫忙。

4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。

5、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步。

6、鼓舞更多的家長(zhǎng)參加班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。

7、定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

8、利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

9、對(duì)新生進(jìn)展家訪。

三、衛(wèi)生安全工作規(guī)劃：

1、為幼兒供應(yīng)一個(gè)安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增加幼兒的愛護(hù)意識(shí)，消退安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

4、培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理、整理、保管好自己的物品。

5、培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。

6、教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

7、幫忙局部幼兒度過換牙期的不適。

四、班級(jí)人員的協(xié)作：

1、建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作力量。

2、加強(qiáng)電腦學(xué)問及英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)展教學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，把握更多的日常用語(yǔ)。

3、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反思，通過不斷地反思改良自己的工作。

4、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班力量和主動(dòng)參加教學(xué)的力量。

5、加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動(dòng)、制造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作規(guī)劃篇4

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期大一班39個(gè)幼兒，他們安康、得意、活潑、積極，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)力量有了很大的提高，但是還有少局部幼兒力量稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我們會(huì)以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對(duì)幼兒進(jìn)展教學(xué)，同時(shí)參加《韻語(yǔ)識(shí)字》特色教育，對(duì)幼兒進(jìn)展各方面的教育。

三、保育工作

在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程，對(duì)幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。

1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度。

2.培育幼兒主動(dòng)跟教師反響身體狀況的習(xí)慣。

3.培育幼兒的自理力量。

4.培育孩子的良好習(xí)慣，飯后整理餐桌，清掃地面。

四、衛(wèi)生保健

1、在安全的根底上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

2、安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣，在大自然中歡樂的成長(zhǎng)。

3、定期對(duì)幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)展清潔、消毒;對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和相宜的溫度。

五、家長(zhǎng)工作

1、利用多種形式，打電話和家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r。

2、常常請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)傾聽接受家長(zhǎng)反應(yīng)意見。

3、定期更換家園聯(lián)系欄。

4、慶?；顒?dòng)時(shí)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，貼近孩子的生活，了解孩子全面進(jìn)展的狀況

盼望通過教師和家長(zhǎng)的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績(jī)。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作規(guī)劃篇5

一、班級(jí)狀況分析：

我班幼兒對(duì)角色嬉戲具有深厚的興趣。通過嬉戲他們反映成人的社會(huì)生活，在嬉戲中他們社會(huì)交往力量、口語(yǔ)表達(dá)力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是，幼兒在嬉戲中還存在著肯定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和共性、他們之間也存在著力量上的差異，并且進(jìn)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)嬉戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有肯定的難度等。因此，針對(duì)實(shí)際狀況，本學(xué)期將重點(diǎn)培育幼兒的良好的嬉戲常規(guī)和合作交往力量。

二、嬉戲總要求：

幼兒園區(qū)域嬉戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推動(dòng)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，在嬉戲中幼兒最易承受教育。因此，區(qū)域嬉戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探究，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動(dòng)中教師必需賜予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)展嬉戲，提高嬉戲質(zhì)量，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)展個(gè)別化教育最正確手段。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，開心地進(jìn)展嬉戲，教會(huì)幼兒推斷、解決問題的力量。在嬉戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和制造性，使他們各方面都能得到進(jìn)展。

三、嬉戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)是一個(gè)觀看者、引導(dǎo)者和鼓舞者，給幼兒留出充分探究、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。

1、適時(shí)介入，恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域嬉戲中，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng)，做到既不干預(yù)太多，又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī)。

A、學(xué)會(huì)等待

在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng)，當(dāng)幼兒消失困難時(shí)，不要急于介入，而應(yīng)賜予肯定的等待時(shí)間，讓幼兒通過充分的操作、探究，盡可能自己解決問題。

B、適時(shí)促進(jìn)在區(qū)角活動(dòng)中，教師要常常參加幼兒的探究過程，成為幼兒探究、發(fā)覺過程的目擊者和共同參加者。

2、敬重幼兒，科學(xué)評(píng)價(jià)

A、個(gè)別的過程評(píng)價(jià)，教師依據(jù)不同進(jìn)展水平的幼兒進(jìn)展不同的適當(dāng)評(píng)價(jià)。力量強(qiáng)的幼兒，評(píng)價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。

B、集體評(píng)價(jià)，除了讓幼兒呈現(xiàn)各自的作品與共性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、共享勝利的歡樂開放性地綻開一些爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒連續(xù)在活動(dòng)中探究的欲望。

四、區(qū)域設(shè)置

依據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)性等進(jìn)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理動(dòng)身，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色嬉戲(娃娃家、頂尖奶茶、菜場(chǎng)、銀行、DIY等)和區(qū)域活動(dòng)(生活角、數(shù)學(xué)角、新聞角、科學(xué)角等)等不同形式的活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能根據(jù)自己的興趣和力量進(jìn)展活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的時(shí)機(jī)。

1、娃娃家：結(jié)合自己平常的觀看來開展嬉戲，培育幼兒之間能相互協(xié)商，安排角色進(jìn)展嬉戲。

2、頂尖奶茶:制定肯定的買賣規(guī)章，在嬉戲中培育幼兒的交往力量和簡(jiǎn)潔的運(yùn)算力量。

3、菜場(chǎng):豐富小菜場(chǎng)的嬉戲材料、活動(dòng)內(nèi)容，在嬉戲的過程中，依據(jù)嬉戲的需要，準(zhǔn)時(shí)添制新的材料。組織幼兒學(xué)會(huì)買賣交易。

4、幼兒園：主要是連續(xù)加強(qiáng)幼兒嬉戲的治理工作，小教師能豐富嬉戲、上課的內(nèi)容，讓孩子們想做幼兒園的嬉戲，不半途而廢。為幼兒供應(yīng)音樂、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，穩(wěn)固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

5、DIY：為幼兒供應(yīng)多功能材料、給幼兒制造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“討論”他們的世界。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。

6、生活角：為幼兒供應(yīng)剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)展一些小制作，培育幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的深厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手力量和制造力量。

7、數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延長(zhǎng)，把一些課上未完成的內(nèi)容在嬉戲中讓幼兒連續(xù)完成。

8、科學(xué)角：依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，供應(yīng)材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中連續(xù)進(jìn)展探究，加深幼兒的熟悉。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿意幼兒連續(xù)進(jìn)一步探究的需要。

區(qū)域嬉戲的開展，對(duì)每個(gè)幼兒共性進(jìn)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近進(jìn)展區(qū)”，為幼兒營(yíng)造一個(gè)更為自由進(jìn)展的空間。

五、嬉戲規(guī)劃

（一）課程嬉戲規(guī)劃

九月份

1、在上學(xué)期開展嬉戲的根底上，連續(xù)開展娃娃家、幼兒園、小菜場(chǎng)、等嬉戲，并增加了珍寶奶茶、特色區(qū)、教育區(qū)。

2、鼓舞幼兒按自己的.意愿選擇角色，并能開心地進(jìn)展嬉戲。

3、加強(qiáng)嬉戲常規(guī)教育，鼓舞幼兒積極、主動(dòng)地與他人溝通，提高口語(yǔ)表達(dá)力量，并能用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)向別人問好。

十月份

1、重點(diǎn)指導(dǎo)珍寶奶茶嬉戲，制定肯定的買賣規(guī)章，在嬉戲中培育幼兒的交往力量和簡(jiǎn)潔的運(yùn)算力量。

2、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有關(guān)珍寶奶茶鋪所需的物品，豐富嬉戲材料。

3、要求幼兒在嬉戲中堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)。

十一月份

1、在嬉戲中要求幼兒進(jìn)展集體爭(zhēng)論，能提出自己的設(shè)想以確定新嬉戲。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)教育區(qū)的嬉戲，要求幼兒能認(rèn)真、仔細(xì)的嬉戲，培育幼兒的堅(jiān)持性。

2、觀看幼兒在各嬉戲中的角色扮演狀況，幫忙幼兒明確角色職責(zé)。

3、穩(wěn)固嬉戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒嬉戲完畢時(shí)，能把嬉戲的材料放回原處。

十二月份

1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園嬉戲，鼓舞幼兒一起動(dòng)腦利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。

2、教師更多的以語(yǔ)言的方式介入幼兒的嬉戲，適時(shí)賜予幫忙和指導(dǎo)，更好的反映社會(huì)生活。

3、進(jìn)一步促進(jìn)嬉戲中的幼兒的目的性、主動(dòng)性、堅(jiān)持性的進(jìn)展。

一月份

1、連續(xù)要求幼兒積極參與嬉戲評(píng)價(jià)活動(dòng)，能大膽、完整地?cái)⑹鲎约旱逆覒騼?nèi)容。

2、在嬉戲的過程中，依據(jù)嬉戲的需要，準(zhǔn)時(shí)添置新的材料。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)的嬉戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。

2、連續(xù)進(jìn)展評(píng)議，運(yùn)用集體教育的力氣對(duì)好的行為賜予表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出改正的方法，并對(duì)評(píng)議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

（二）構(gòu)造嬉戲規(guī)劃

九月份

1、利用晨間桌面嬉戲時(shí)間，為幼兒提高各種構(gòu)造材料，向幼兒傳授新積木的玩法。

2、請(qǐng)搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進(jìn)展建構(gòu)。

3、穩(wěn)固已有的操作技能。

4、建立構(gòu)造嬉戲規(guī)章，要求幼兒愛惜嬉戲材料。

十月份

1、為幼兒供應(yīng)大量的構(gòu)造材料，供應(yīng)充分的嬉戲時(shí)間，滿意幼兒的操作需要。

2、引導(dǎo)幼兒觀看、豐富和加深幼兒對(duì)四周生活中物體和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名。

3、培育幼兒有目的的、有規(guī)劃的獨(dú)立開展嬉戲，完成構(gòu)造嬉戲。

十一月份

1、依據(jù)幼兒嬉戲的需要，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)新玩具。

2、懂得愛惜自己和別人的構(gòu)造成果，珍惜自己和他人的勞動(dòng)。

3、會(huì)區(qū)分左右，要求所建構(gòu)的物體更加簡(jiǎn)單，并富有制造性。

2、鼓舞幼兒合作建構(gòu)，共同商議，分工合作。

十二月份

1、會(huì)用幫助材料裝飾構(gòu)造物，集體建構(gòu)的力量進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的構(gòu)造成果，能清晰、洪亮的向大家介紹自己的作品。

3、為幼兒供應(yīng)橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造，進(jìn)展想象力和制造力。

一月份

1、漸漸引導(dǎo)幼兒開展、參加人數(shù)多、主題廣的大型構(gòu)造嬉戲，培育幼兒集體合作構(gòu)造的力量。鼓舞幼兒新奇的構(gòu)思。

2、要求幼兒之間能相互傳授各種技能。

3、要求幼兒互幫、互助，共同克制困難。

4、充分利用自然條件，組織幼兒進(jìn)展玩沙、玩水的嬉戲，教會(huì)幼兒正確的玩法及規(guī)章。

（三）表演嬉戲規(guī)劃

九月份

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境，預(yù)備必要的嬉戲場(chǎng)景、服飾、道具。

2、引導(dǎo)幼兒觀看和體驗(yàn)生活中好玩的情景，豐富幼兒的表演內(nèi)容，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。

3、幫忙幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》，初步學(xué)習(xí)表演方法。

十月份

1、和幼兒一起想方法，相互商議安排角色。

2、幫忙幼兒選擇詩(shī)歌《秋天的雨》為表演內(nèi)容，預(yù)備道具，材料和嬉戲場(chǎng)景，提高幼兒嬉戲的興趣。

3、建立表演嬉戲規(guī)章，不任憑插嘴、寧?kù)o觀看，把角色演好。

十一月份

1、教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。

2、教師以角色身份參與《小猴的出租車》的表演，鼓舞幼兒大膽演，說話聲音清楚洪亮。

十二月份

1、鼓舞膽小的幼兒大膽參與嬉戲表演。

2、通過教師的師范、講解，豐富幼兒的嬉戲閱歷。

3、依據(jù)幼兒的表演，有目標(biāo)地進(jìn)展講評(píng)，確定幼兒在表演過程中的積極表現(xiàn)，指出缺乏之處。

一月份

1、讓幼兒觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色。

2、重申嬉戲規(guī)章，要求幼兒愛惜嬉戲材料。

3、要求幼兒在嬉戲中充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作規(guī)劃篇6

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又降臨了，當(dāng)時(shí)入園還哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們?cè)谝黄鸫藘赡?，好像都知道了?duì)方的喜怒哀樂，眼神變化，再次教育起來似乎很順心順手。大班孩子是在幼兒園的最終一年，至觀重要，我必需為這一年讓孩子、讓家長(zhǎng)盡可能不留或少留圓滿，也必需為做好幼小連接教學(xué)而努力工作。依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定教學(xué)規(guī)劃如下：

一、班級(jí)工作目標(biāo)及措施。

1、連續(xù)加強(qiáng)安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習(xí)書本學(xué)問安全，還要在生活中隨時(shí)隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等。

2、培育孩子的自理力量，例自己疊被子等。

3、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，穿戴潔凈干凈，上下學(xué)自覺排隊(duì)等。

4、注意共性培育，使幼兒體智德美全面進(jìn)展，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。

5、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。

二、做好幼小連接工作。

在加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，也要交給他們肯定的書本文化學(xué)問，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。例本班所學(xué)內(nèi)容，生字52個(gè)（會(huì)寫筆順組詞）；拼音是6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母（寫筆順、拼音節(jié)、把握聲調(diào)）；數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混合運(yùn)算，組成與分解，看圖列式，比擬大小和單雙數(shù)的熟悉及規(guī)律填數(shù)；兒歌、歌表演和繪畫依據(jù)教材學(xué)完。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作規(guī)劃篇7

新的學(xué)期新的盼望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)涵著新的盼望，而對(duì)教師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期工作，吸取閱歷，反省缺乏見。在新綱要和園務(wù)規(guī)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)進(jìn)展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期：

因此，我做出了個(gè)人教學(xué)規(guī)劃：

一、班級(jí)狀況分析：

1、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，驕傲感責(zé)任感均為較強(qiáng)，從整體來看，我班的孩子思維活潑，性格開朗，活潑好動(dòng)。孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策性的力量方面有待進(jìn)一步培育。

2、局部幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需加強(qiáng)。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。

3、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢，一局部幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。局部幼兒來園離園不能主動(dòng)的跟教師、同學(xué)問好。針對(duì)以上缺乏，我將會(huì)在活動(dòng)中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。

二、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)拼音

語(yǔ)言

1、我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)潔的字以及拼音，在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。

2、通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)

數(shù)學(xué)

1、從不同的角度對(duì)物體進(jìn)展分類，有初步的概括力量。

2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒數(shù)和順數(shù)。

3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培育仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。

5、有肯定的時(shí)間觀念。熟悉時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。

拼音：

讓幼兒初步熟悉單韻母并會(huì)正確書寫拼音，熟悉三線本。知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和根底。

三、美術(shù)、音樂、舞蹈

1、舞蹈課是我們每位教師輪番上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。

2、啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的熟悉，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色，根本的會(huì)圖畫。

3、培育幼兒對(duì)顏色的敏感性、學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，留意深淺、冷暖色的搭配。

4、積極參與唱歌活動(dòng)，韻律活動(dòng)。根本能隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。

四、嬉戲

1、結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫忙幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（教師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，便利他們單獨(dú)取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)完畢后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。

2、教師留意觀看幼兒的嬉戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)。

五、日常生活方面

1、注意安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)留意安全學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。

2、身心保健，進(jìn)餐時(shí)不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的養(yǎng)分，不挑食，不暴飲暴食。主動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生和公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。能獨(dú)立的大小便，正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。

3、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會(huì)正確的有用禮貌問候語(yǔ)：感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，懂得應(yīng)相互幫忙和相互關(guān)懷的道理，能與小朋友友好相處，情愿幫忙他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從教師勸說，做錯(cuò)了事，敢于成認(rèn)，與情愿改正。

4、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的治理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。

5、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小朋友，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。

以治理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)。我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。好好努力，好好加油，信任你是可以的。

六、家長(zhǎng)工作

1、通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)全都。

2、定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，溝通幼教新理念，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。

4、定期開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)，幫助完成教學(xué)任務(wù)。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各種形式的“親子活動(dòng)”。

6、充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成物料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源供應(yīng)，協(xié)商活動(dòng)方案等。

6、鼓舞家長(zhǎng)撰寫教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。

幼兒園大班秋季班務(wù)工作規(guī)劃篇8

一、狀況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的興趣，在他們的摸索發(fā)覺中進(jìn)展了空間思維力量。在活動(dòng)中還發(fā)覺他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)特別有興趣和急躁，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與局部之間的關(guān)系。局部數(shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)展分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)展10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)展分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。

9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培育幼兒能清晰敘述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

11、在教師的幫忙下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問題。

12、培育幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

三、教學(xué)進(jìn)度表

（略）

幼兒園大班秋季班務(wù)工作規(guī)劃篇9

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)

由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的將來，無論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊急跟憂慮。依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）藝術(shù)

1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意跟親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料跟工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的熟悉。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)展歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，喜愛跟教師、同伴一起做音樂嬉戲。

（二）音樂

1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集風(fēng)光前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱；

2、進(jìn)展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量；

3、能依據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)展創(chuàng)編；

4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂的感受；

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6、感受舞臺(tái)、音樂、舞蹈的美麗，喜愛芭蕾舞劇。

（三）數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解跟組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與局部之間的關(guān)系。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)展分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類

5、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)展分類，體驗(yàn)平面跟立體圖形之間的關(guān)系。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心跟客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

7、教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)跟半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱跟挨次。

8、培育幼兒能清晰敘述操作活動(dòng)的過程跟結(jié)果。

9、培育幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

（四）英語(yǔ)

1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，情愿參與英語(yǔ)活動(dòng)。

2、聽懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔指令，并能用動(dòng)作做出反響。

3、精確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔單詞跟短語(yǔ)的發(fā)音。

4、學(xué)會(huì)一些好玩的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔溝通。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期幼兒返園的心情安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開教育工作。

（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

（3）教師以親切、溫跟的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓舞幼兒來園。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）正確使用自己的標(biāo)記；

（2）用正確的方法洗手；

（3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；

（3）能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)展，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

5、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的規(guī)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)跟語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心安康，真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“效勞意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣跟愛好，以及家長(zhǎng)的需求跟是否情愿參與班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園