小班我的好媽媽社會(huì)教案

小班我的好媽媽社會(huì)教案作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？作者為您帶來了3篇小班我的好媽媽社會(huì)教案，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

小班我的好媽媽社會(huì)教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)潔特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先讓幼兒回家觀看媽媽2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日老師用清晰簡(jiǎn)潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

二、引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的樣子：

1、你回家觀看媽媽了嗎？

2、她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？

3、請(qǐng)幼兒說一說。

三、引導(dǎo)幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。

四、組織爭(zhēng)論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，特別辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)懷媽媽。引導(dǎo)幼兒關(guān)心媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

活動(dòng)反思：

在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣快速的吸引了幼兒的留意力，使幼兒在開心的氣氛中，主動(dòng)專注地參加課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與制造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜愛的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和制造力，并和生活聯(lián)系緊密。

小班我的好媽媽社會(huì)教案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒在享受成人的呵護(hù)時(shí)，其實(shí)也在渴望著當(dāng)一回。本次活動(dòng)旨在滿意幼兒這一成長中的心理需要。以幼兒最寵愛的角色嬉戲“娃娃社區(qū)”為載體，讓幼兒在成人的角色狀態(tài)中自然地學(xué)習(xí)把握“使用勺子”這一基本生活技能，同時(shí)也體驗(yàn)關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)使用勺子。

2、能按娃娃嘴巴大小選擇相應(yīng)的勺子。

3、體驗(yàn)成長的歡樂。

4、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：用可口可樂塑料瓶制成的各種“可樂寶寶”（要求：嘴巴有大有?。?。另外預(yù)備各種大小的勺子、各種豆子（黃色、紅色、藍(lán)色、綠色）。

2、學(xué)問預(yù)備：熟悉幾種豆子、有肯定的角色意識(shí)。

3、環(huán)境預(yù)備：場(chǎng)景設(shè)置如下。

活動(dòng)過程：

1、幼兒來到娃娃社區(qū)，對(duì)生動(dòng)可愛的“可樂寶寶”產(chǎn)生愛好。老師簡(jiǎn)潔介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。

老師：“瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。請(qǐng)能干的`孩子去娃娃家產(chǎn)爸爸，媽媽；去幼兒園當(dāng)老師，給寶寶們喂豆子吃?！?/p>

2、請(qǐng)1～2名幼兒探究喂“可樂寶寶”的方法，老師在一旁訂正講解正確動(dòng)作。

3、老師提出嬉戲要求：不撒飯，學(xué)說禮貌用語。

4、幼兒自選角色，進(jìn)人社區(qū)，合作玩嬉戲“給寶寶吃豆子”，供應(yīng)分層教學(xué)材料：力量弱：喂餅干、糖果力量中等：大勺、小勺力量強(qiáng)：筷子（極個(gè)別）

5、比一比“誰的寶寶吃飽了”。

活動(dòng)延長：

1、幼兒操作嫻熟后可選用筷子或夾子夾豆子喂寶寶。

2、給娃娃吃各種外形的餅干，餅干外形與嘴巴外形要對(duì)應(yīng)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)選材較為貼切，針對(duì)小班孩子好仿照好嬉戲的年齡特點(diǎn)，讓孩子在嬉戲中體驗(yàn)父母的辛苦，感受父母對(duì)自己的愛，以“情”貫穿活動(dòng)的始終。嬉戲活動(dòng)中，老師的提示語對(duì)嬉戲情節(jié)既有提示作用，又有豐富內(nèi)容的功能，但如何設(shè)計(jì)，還需再做斟酌。

小班我的好媽媽社會(huì)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項(xiàng)本事，并為媽媽感到驕傲。

3、能用一句好聽的話表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、邀請(qǐng)班上幼兒的媽媽參與活動(dòng)（可帶媽媽的照片和作品來園）。幼兒親自做好禮物一件。

2、請(qǐng)幾位媽媽做好預(yù)備，在活動(dòng)中向幼兒介紹自己的工作或展現(xiàn)自己的作品。

3、活動(dòng)前支配幼兒完成幼兒用書《我的好媽媽》上的調(diào)查。

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。

老師：今日有很多媽媽來參與我們的活動(dòng)，你們知道這是為什么嗎？

老師：今日是媽媽的節(jié)日，也叫“三八”婦女節(jié)，除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)？

老師（請(qǐng)媽媽站到面前）：今日媽媽過節(jié)，看，媽媽們多美麗，笑得多快樂，讓我們一起祝媽媽節(jié)日歡樂！

2、夸夸好媽媽。

老師：我們都有一個(gè)能干的好媽媽，媽媽們有些什么本事呢？

媽媽代表給幼兒講講自己的工作，展現(xiàn)自己的作品（如編織的毛衣、繡的作品等）

老師：你的媽媽有些什么本事，誰來給我們大家介紹一下？（利用幼兒用書上的調(diào)查，并結(jié)合帶來的照片或作品進(jìn)行介紹）

3、禮物送給好媽媽。

老師：小朋．友的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小伴侶們編織毛衣，還能把工作做得很棒，真了不起！我們都愛自己的好媽媽，我們可以怎樣愛媽媽呢？

老師組織幼兒爭(zhēng)論：我們?nèi)绾螑蹕寢尅?/p>

請(qǐng)幼兒到自己媽媽的面前，將自己制作的禮物送給媽媽，并說一句祝愿的