小班教案范文錦集6篇

小班教案范文錦集6篇小班教案篇1

活動目標

1、熬煉幼兒跑和跳的力量；

2、進展幼兒留意力量和記憶力量；

3、培育競爭意識和遵守規(guī)章的習慣?；顒宇A備小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程

創(chuàng)設情境，激發(fā)愛好。

一、小伴侶現(xiàn)在來聽一首兒歌：

“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜靜靜?！?/p>

小伴侶們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們打算組織一場競賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的競賽。

二、開頭嬉戲：

幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。老師扮大象當裁判。裁判大喊：預備，跑各組的第一個幼兒開頭跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。一輪完成后，可以交換較色再比。

三、結束部分

孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們預備回教室了。

活動反思

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒樂觀主動的參加到活動中來，通過嬉戲熬煉了幼兒跑和跳的力量，還培育了幼兒競爭意識和遵守規(guī)章的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、訓練性。

小班教案篇2

活動目標：

練習雙腳前行進跳和原地向上跳,進展跳動力量,激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好

活動預備：

白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶

活動過程：1.入場

老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

2.預備活動

在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳動)等.

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

4.嬉戲"小兔跳彩圈"

老師將各顏色圈隔肯定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,老師站在中間.嬉戲開頭,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當老師高舉一塊彩色板時,小兔子快速跳動到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,老師賜予表揚,并連續(xù)進行嬉戲.

5.嬉戲結束：老師:"今日小兔子玩的很興奮,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著老師走出場地：

活動反思：

本次活動采納嬉戲的方式，熬煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。在嬉戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的留意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿意的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的嬉戲氛圍中得到熬煉和進展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動作不協(xié)調(diào)，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地，對于這些幼兒平常應進行重點指導，鼓舞幼兒樂觀參加，增加幼兒的自信念，使幼兒的動作得到進展。

小班教案篇3

大班美術《小魚的花衣裳》

活動目標

1.初步嘗試稻草作畫，能夠利用稻草來為小魚制作花衣裳，體驗特別的繪畫方式帶來的樂趣。

2.通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

活動預備

剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和小魚圖片、彩筆、稻草畫觀賞范例。

活動過程

一、出示稻草，引起幼兒的愛好

1．觀看稻草

師：誰來告知大家，這是什么？你在哪里看到過？（稻草）

2．師：收下來的稻子有什么作用？師：稻谷進行加工成大米，大米是我們生活中不行缺少的糧食。

3.師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草它還有用嗎？它有什么作用？

老師請幼兒敘述稻草的作用，并對幼兒的回答作簡潔的提煉和總結。

二、觀賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫

師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網(wǎng)上找到了很多美麗的稻草畫。

1．觀賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的愛好。

2．爭論溝通：怎樣制作稻草畫，引導幼兒觀看先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的掌握、排列的技巧等。

3．今日我們的小魚伴侶說天氣冷了，它需要一件保暖的衣服，我們就用稻草來為它制作一件美麗的衣服吧。

4.幼兒大膽嘗試制作稻草畫，在活動過程中，適當?shù)馁n予關心。

三、展現(xiàn)溝通

1．師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了一件什么款式的衣服？（將幼兒的作品展現(xiàn)在黑板上）和你的作品合影留念。

2．引導幼兒爭論溝通作的方法。展現(xiàn)幼兒作品，觀賞溝通自己和同伴的作品。

小班教案篇4

活動目標：1、讓幼兒初步感知生活中的數(shù)。

2、通過各種嬉戲培育幼兒動手、動口、動腦力量。

活動重難點：讓幼兒知道數(shù)字寶寶和水果寶寶的數(shù)量一一對應的關系。

活動過程：

1、活動預備：

嬉戲

﹙1﹚小伴侶一起拍拍手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、搓搓手。

﹙2﹚手指嬉戲、一只猴子在水邊，觀察鱷魚被水淹，鱷魚來了，咬!

二只猴子在水邊，觀察鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬!

三只猴子在水邊，觀察鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬!咬!﹙幼兒邊做動作，邊伸手指頭﹚。

2活動開頭：

師：

﹙1﹚幼兒用手指表示1、2、3，這些數(shù)就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會讀數(shù)，而且要熟悉數(shù)，以后逐步學會寫數(shù)。

﹙2﹚引導幼兒數(shù)數(shù)老師有幾個鼻子﹖有幾張嘴巴﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片1。

幼兒再數(shù)數(shù)老師有幾只眼睛﹖幾個耳朵﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片2。

連續(xù)引導幼兒數(shù)數(shù)教室里有幾張獎狀﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片3。

﹙3﹚讓小伴侶觀看，1、2、3這3個數(shù)的長相不是一樣的，說一說它們各自的特點，

1像小棒;2像小鴨;3像耳朵。

師：

﹙4﹚新年快到了，老師給你們帶來了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜愛嗎?

老師說出水果的名稱和數(shù)量，幼兒將水果的數(shù)量粘貼在相應的數(shù)字下面;反之依據(jù)水果的數(shù)量粘貼相應的數(shù)字。﹙貼對了，發(fā)給小紅花賜予嘉獎﹚。

3：活動結束：

﹙1﹚師幼一起跳數(shù)字舞，一個小孩手摸地，二個小孩顛顛腳，三個小孩轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)……

(2)小伴侶回家以后數(shù)數(shù)你家里有幾頭豬?幾只羊?幾只雞?明天講給老師和小伴侶們聽聽，好嗎?

小班教案篇5

活動目標：

1、喜愛聽故事，知道幼兒園的玩具不能拿回家。

2、懂得玩過玩具后要把它放回原處。

活動預備：

布置“玩具城”，故事課件，《火車開了》音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

1、小伴侶，今日老師要帶小伴侶到玩具城玩，你們興奮不興奮？（興奮）那趕快坐上老師的小火車我們一起去玩具城玩吧！導入。（好，師幼一起做開火車動作進入活動室。）小伴侶，你們可以選一個自己喜愛的玩具玩一玩。

2、用哭聲引出故事。

消失哭聲，小伴侶你們聽一聽這是什么聲音？是誰哭了？他為什么哭了？（幼兒不知道）今日老師給小伴侶帶來一個故事，它會告知我們誰哭了？還有它為什么哭？

3、組織幼兒聽故事，理解故事內(nèi)容。

（1）小伴侶故事聽完了，你們知道是誰在哭了嗎？（小象）它為什么哭了？（找不的媽媽了、找不到家了。）元元小伴侶做得對不對？（不對）應當怎么做？（幼兒不知道）

（2）老師再講一遍故事后提問：玩完玩具后應當怎么做？（把玩具放回家、放回原處。）

4、引導幼兒結合生活閱歷說一說，自己有沒有做讓玩具離開家的事情。

小伴侶以前有沒有像元元這樣把玩具帶回家？（沒有）

小象找不到自己的家、找不到媽媽時心情怎樣？（小象哭了，它肯定很難過。）

小伴侶有沒有找不到自己的家或者是找不到自己的媽媽？

老師小結：玩完玩具后要把它放回原處，要把它放回自己的家。

5、幫玩具找家。

小伴侶咱們剛才在“玩具城”玩時，你們還沒有把玩具放回家呢，下面小伴侶就趕快把他們送回家吧！不然，玩具珍寶又要哭了。（老師指導幼兒把“玩具城”的玩具放回原處）

今日小伴侶表現(xiàn)的都很棒，我們來鼓舞一下自己。（棒！棒！棒！我真棒?。?/p>

活動延長：下面小伴侶回到我們活動室的玩具區(qū)找一找，還有那個玩具沒有找到自己的家。小伴侶抓緊把它送回家吧！

附故事：小象要回家

元元在幼兒園里，最喜愛玩具小象了。瞧，小象耳朵大大的，鼻子長長的，身于圓圓的，多好玩?。?/p>

有一天，元元和小象玩得正起勁，王老師說，快放學了，該整理玩具了。小象一聽，趕忙跟在它媽媽大象后面，向玩具櫥跑去。元元一把抓住小象的尾巴，把小象拖到身邊，對著小象耳朵靜靜地說：“小象，小象，上我家玩兒去！”說完，就把小象塞進胸前的大口袋。

元元帶著小象，別說有多興奮啦，一路上唱著歌；“啦啦啦！啦啦啦！我把小象帶回家！”

元元一進門，就嚷起來：“客人來啦！客人來啦：”他這么一嚷，床底下大盒子里的玩具動物都跳出來了。長耳朵的兔子，胖乎乎的熊貓，還有猴子啊，長頸鹿啊，都一下子跑到元元和小象身邊來，元元和小伙伴們手拉手，圍著小象唱歌又跳幻，愉快極了?？墒切∠蟮椭^，拖下了長鼻子，一聲也不響。

玩了一會兒，元元打了個阿欠，想睡覺了，玩具動物就會到床底下的大盒子里去。

元元抱著小象，鉆進了被窩。誰知道小象怎么也不愿睡，一面哭，一面嚷嚷：“我要回家！我要媽媽！”還用長鼻子甩來甩去，把被子也甩到地上去了。

元元趕忙哄小象；“不要吵，不要鬧，我當你的媽媽好不好？”說著，抱起小象跳下床。他在地板上爬來爬去，嘴里咬著一條毛巾，長長地拖在地上，真象大象媽媽的長鼻子。

“你不是我的媽媽。媽媽來呀！我要回家！”小象嚷著就往外面跑。

元元急了，撲過去一把抓住了小象的長鼻子。小象甩開廣元元的手，一跳跳上桌子，把長鼻子伸進金魚缸，呼哧呼哧吸了很多水，朝著元元噴去，噴得元元眼睛也睜不開。

元元慌張往床底下躲，一下把大盒子碰翻了，把大盒子里的小伙伴鬧醒了，它們問元元出了什么事，元元抹抹滿臉的水，喘著氣說；“小象吵著要回家，它是玩具，怎么會有家呢？”小象說；“我有家！我有家！我的家在幼兒園的玩具櫥里。媽媽和小伙伴們找不到我，要急死了。明天小伴侶們還等著跟我玩呢！”元元一聽，趕忙拿了望遠鏡，爬到長頸鹿的脖子上，朝著幼兒園一看，啊！幼兒園里亂哄哄的，小汽車瞪大限賄，把屋子用得很亮很亮。小鹿啊，小猴啊，還有小兔、小狗、小豬和布娃娃，它們跑來跑去，跳上跳下，正在找小象。大象媽媽哭得真難過：“小象，你在哪里？孩子，快回來呀！”

元元觀察了，心里真難過，他趕忙跳下來，抱起小象，親親它的大耳朵，說：“對不起，小象，下次我再也不把你帶回家來了。我立刻送你回幼兒回去?！毙∠笏α怂Ρ亲樱劬πΤ闪艘粭l縫。元無抱著小象，騎著長頸鹿，來到了幼兒園。玩具櫥里的小伙伴，觀察小象回來了，都樂得亂蹦亂跳，大象媽媽摟著小象，、親了又親；元元也笑了，心里真興奮。

小班教案篇6

小班教案《秋天的果園》

活動目標：

1．在嬉戲的情境中觀看秋天的果園，感受果園果實累累、色澤艷麗的自然美景。

2．嘗試用水粉筆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、點一點的方法表現(xiàn)圓圓的果子，并能選擇喜愛的顏色大膽表達自己對果子的'熟悉。

3．在嬉戲的情境中自由創(chuàng)作，體驗活動的歡樂。

活動預備：

1.幻燈圖片（果園：蘋果、桔子、柿子、山楂）

2.畫有果樹枝干的繪畫紙、水粉筆、顏料、抹布。

3.幼兒有過水粉涂染和畫圓的閱歷。

活動過程：

1.在嬉戲的情境中參觀果園。

指導語：秋天里哪些好吃的水果成熟了？我們到果園里去看一看吧。

樹上結了什么果子？

蘋果（桔子、柿子、山楂）是什么樣子的？

蘋果（桔子）還有什么顏色的？

師生共同小結：剛才我們參觀了果園，看到果園里的果子都是圓圓的，有紅顏色、黃顏色……有的果子是大大的，有的果子是小小的。

2.幼兒創(chuàng)作圓圓的果子。

（1）出示畫有果樹樹干的底圖，爭論果子的表現(xiàn)方法。

指導語：這也有一片果園，今日我們也讓樹上結滿圓