老師托班教學(xué)備課教案

老師托班授課備課授課設(shè)計老師托班授課備課授課設(shè)計1活動目標、認識幾種常有的小動物，并模擬動物叫聲。、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心小動物的感情?；顒訙蕚銹pt課件：動物聲音活動過程一、導(dǎo)入教師：小朋友，今天有小動物要來好我們玩，你們快樂嗎?誰來猜一猜，有哪些小動物要來呢?二、張開Ppt課件演示、圖片——鴨子小朋友看看是誰來了?給小鴨子打個招呼吧：你好，小鴨子。小鴨子還會唱歌呢，你們想聽嗎?點擊聲音：嘎嘎嘎教師：我們一起和小鴨子唱歌好不好?引導(dǎo)學(xué)小鴨子叫聲。、圖片——公雞看看還有誰來了?你們知道漂亮的大公雞喜歡什么時候唱歌嗎?點擊聲音：公雞叫聲我們聽聽大公雞是怎樣唱歌的?大公雞唱的真好聽，我們給它鼓鼓掌吧!小朋友拍手歡迎，并做一些可愛的動作。、圖片——豬(1)好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢?讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。點擊聲音：豬小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們說什么了?奧!小豬給小朋友問好呢，仔細聽聽小豬是怎樣說的，我們也學(xué)一下小豬的聲音，給它問個好。、圖片——牛瞧!能干的老黃牛也來了?老黃牛唱起歌來聲音可洪亮了，你們想聽嗎?點擊聲音：牛你們看，老黃牛邊干活邊唱歌，真快樂呀!我們幫幫老黃牛吧!引導(dǎo)幼兒邊學(xué)牛叫聲音，邊學(xué)老黃牛耕地的樣子。5、提問：小朋友，你最喜歡那個小動物?為什么喜歡它?三、結(jié)束小朋友，我們和小動物一起去玩吧!老師托班授課備課授課設(shè)計2活動目標、能沉寂的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。、學(xué)說短句：“寶寶，我和你一起玩”、“大家一起玩，真快樂”、體驗參加游戲的快樂。活動準備、玩具小狗、布娃娃、小猴。、部署寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好!》活動過程、教師請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。提問：這是誰?“寶寶”怎么了?“寶寶”為什么不快樂?(幼兒自由猜想)、初步認識故事內(nèi)容。表達故事第一段提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想方法，讓“寶寶”高盛行來嗎?(幼兒自由發(fā)言)從玩具櫥里拿出布娃娃提問：誰來了?布娃娃看見“寶寶”不快樂，會怎么跟“寶寶”說?(學(xué)說“寶寶，我和你一起玩?！?寶寶抱著布娃娃笑了。同上方法分別出示小狗和小猴。、理解故事內(nèi)容，師邊表達故事邊跟中班幼兒進行故事表演一遍。提問：玩具櫥里的小動物都出來和“寶寶”一起玩?！皩殞殹笨鞓穯?那他說了一句什么話?(學(xué)說：“大家一起玩，真快樂?！?4、學(xué)習(xí)主動向別人發(fā)出邀請，一起歌表演《朋友，你好!》。為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩?！?播放音樂，第一遍游戲)請一名幼兒主動向“寶寶”發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩。”(第二遍游戲)寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學(xué)習(xí)主動向其他幼兒發(fā)出邀請，接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請：“__，我和你一起玩?！?全體參加第三遍游戲)教師小結(jié)：大家一起玩，快樂嗎?、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結(jié)束活動。老師托班授課備課授課設(shè)計3活動目標：試一試用濕紙塑造型，制作出各樣各樣的棒棒糖。體驗玩濕紙塑的樂趣，發(fā)展幼兒的著手操作能力?；顒訙蕚洌喊准垵{;紙;模型若干;顏料。活動過程：一、引出課題1.(出示棒棒糖)引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖的顏色。(有各樣各樣的顏色，也有混色的。)引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖的外型特色。(各樣各樣的造型，下面都有一根小棒。)二、講解制作濕紙漿的步驟：先將舊報紙撕碎，和水搗爛，加入顏料、漿糊，攪拌均勻。取濕紙漿用按壓、擠等方法把在模具上做造型。最后增加小棒。三、幼兒操作提示幼兒取濕紙塑的時候要合適，不要過多、過少。把制作好的棒棒糖擺放盒子里拿去曬。曬干后拿出把水粉顏料噴在做好的棒棒糖上就好了。四、講評、幼兒相互欣賞作品。老師托班授課備課授課設(shè)計4活動目標：、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能夠任意走開集體、初步發(fā)展幼兒口語表達能力，學(xué)說短句“不要走開大家”、經(jīng)過活動讓幼兒初步懂得不走開大家和大家在一起玩是快樂的授課重、難點：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的，不走開大家，并能學(xué)說簡單的短句授課準備：、鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個、快樂的音樂(快樂的小鴨)，雷聲、四幅色彩嬌艷吻合故事情節(jié)的彩圖。、錄音機一個、創(chuàng)立小池塘的環(huán)境授課過程：一、引題(在上課從前老師給大家?guī)砹艘粡埰恋膱D片，想看嗎?)、畫面(三)：有一只在哭泣的小灰鴨。老師：小鴨為什么哭了?那只小灰鴨終究是怎么了嗎?二、故事、提問出示圖(一)：鴨媽媽帶著好多小鴨出去玩，他們一個跟著一個，走得多好啊!老師：他們?nèi)ジ墒裁戳?(哦，小鴨子們真乖是排著隊一個跟著一個走，學(xué)習(xí)詞“一個跟著一個”，在回答中要求幼兒把語句講完滿)。出示圖(二):鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、嬉戲、嬉戲，玩得真快樂!小灰鴨看見了一條金魚，就跟著金魚游開了。老師：發(fā)生什么事了?出示圖(三)天空出現(xiàn)了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來。老師：小灰鴨為什么哭啊?出示圖(四)：鴨媽媽趕來了，小灰鴨找到媽媽說：“今后，我不再任意走開大家了!”老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎?(學(xué)習(xí)短句“不要走開大家”在此能夠請幾個幼兒來回答，并賜予五角星獎勵)結(jié)合實質(zhì)提問：老師：若是你和爸爸媽媽在外面走的時候你能不能夠走開爸爸媽媽一個人去玩了?為什么啊?幼兒：不能夠，這樣會找不到媽媽的，會被歹人抓走的，就回不了家了。老師：那若是你不小心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦啊?(老師恩賜必定)三、情況表演(部署場景、快樂的音樂響起)1、教師：小鴨子們你們聽好了今天媽媽帶你們出去玩，你們可要排好隊伍一個跟著一個不要跟媽媽走丟了哦。2、游啊游，出現(xiàn)小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面，激發(fā)小朋友意識到周圍少了誰?、播放音樂，小鴨子們在池塘嬉戲，嬉戲，出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo)：糟糕，大雷了，快要毛毛雨了。有什么方法能躲雨?(在此能很好的運用環(huán)境創(chuàng)立，并引導(dǎo)幼兒運用荷葉擋雨)。小灰鴨的出現(xiàn)。、媽媽和小灰鴨的從合，引出今后在也不走開媽媽了。四、小結(jié)今天啊，我們的小朋友各個都表現(xiàn)的棒級了，老師把大拇指送給你們。你們可別像小灰鴨那樣任意的走開大家哦，在幼兒園里你們可要和大家在一起哦，別走開大家。老師托班授課備課授課設(shè)計5活動目標：培養(yǎng)幼兒對紙漿的興趣。學(xué)習(xí)紙漿作畫手點、按壓的方法。活動準備：氣球、各樣顏色的紙漿，剪好的圓形紙張?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動教師：“六一”少兒節(jié)就要到了，看老師這里有些皮球，漂亮嗎，有什么顏色的?？衫蠋熯@里只有這么幾個氣球，該怎么辦呢?(讓幼兒談?wù)?看老師想的辦法。二、示范制作氣球過程先拿一點紙漿，用手