《零基礎學習python》全套課后題

------------------------------------------------------------------------《零基礎學習python》全套課后題第一節(jié)課0.Python是什么類型的語言？

Python是腳本語言

腳本語言(Scriptinglanguage)是電腦編程語言，因此也能讓開發(fā)者藉以編寫出讓電腦聽命行事的程序。以簡單的方式快速完成某些復雜的事情通常是創(chuàng)造腳本語言的重要原則，基于這項原則，使得腳本語言通常比C語言、C++語言或Java之類的系統(tǒng)編程語言要簡單容易。

也讓腳本語言另有一些屬于腳本語言的特性：

語法和結(jié)構(gòu)通常比較簡單學習和使用通常比較簡單通常以容易修改程序的“解釋”作為運行方式，而不需要“編譯”程序的開發(fā)產(chǎn)能優(yōu)于運行性能

一個腳本可以使得本來要用鍵盤進行的相互式操作自動化。一個Shell腳本主要由原本需要在命令行輸入的命令組成，或在一個文本編輯器中，用戶可以使用腳本來把一些常用的操作組合成一組串行。主要用來書寫這種腳本的語言叫做腳本語言。很多腳本語言實際上已經(jīng)超過簡單的用戶命令串行的指令，還可以編寫更復雜的程序。

1.IDLE是什么？

IDLE是一個PythonShell，shell的意思就是“外殼”，基本上來說，就是一個通過鍵入文本與程序交互的途徑！像我們Windows那個cmd窗口，像Linux那個黑乎乎的命令窗口，他們都是shell，利用他們，我們就可以給操作系統(tǒng)下達命令。同樣的，我們可以利用IDLE這個shell與Python進行互動。

2.print()的作用是什么？

print()會在輸出窗口中顯示一些文本（在這一講中，輸出窗口就是IDLEshell窗口）。

3.Python中表示乘法的符號是什么？

Python中的乘號是*（星號）。

4.為什么>>>print('Ilove'*5)可以正常執(zhí)行，但>>>print('Ilove'+5)卻報錯？

在Python中不能把兩個完全不同的東西加在一起，比如說數(shù)字和文本，正是這個原因，>>>print('Ilove'+5)才會報錯。這就像是在說“五只小甲魚加上蒼井空會是多少？”一樣沒有多大意義，結(jié)果可能是五，可能是六，也可能是八！不過乘以一個整數(shù)來翻倍就具有一定的意義了，前邊的例子就是將"Ilove"這個字符串打印五次。

5.如果我需要在一個字符串中嵌入一個雙引號，正確的做法是？

你有兩個選擇：可以利用反斜杠（\）對雙引號轉(zhuǎn)義：\"，或者用單引號引起這個字符串。例如：'Il"o"ve'。

6.為什么我們要使用Python3？Python2到底有什么問題？看起來很多程序員依然都在使用Python2？

確實還有相當多的程序員在使用Python2，不過Python3才是Python發(fā)展的未來，就像XP和WIN7一樣。在《零基礎入門學習Python》的系列教程準備中，小甲魚發(fā)覺Python3中的新特性確實很妙，很值得進行深入學習！你也不用擔心，如果你了解了Python3，Python2的代碼閱讀對于你來說根本不成問題！第二節(jié)課0.什么是BIF？

BIF就是Built-inFunctions，內(nèi)置函數(shù)。為了方便程序員快速編寫腳本程序（腳本就是要編程速度快快快?。。。?，Python提供了非常豐富的內(nèi)置函數(shù)，我們只需要直接調(diào)用即可，例如print()的功能是“打印到屏幕”，input()的作用是接收用戶輸入（注：Python3用input()取代了Python2的raw_input()，用法如有不懂請看視頻講解）。

太多BIF學不過來怎么辦？看不懂英文說明怎么辦？Python3的資料太少怎么辦？沒事，有了小甲魚，媽媽再也不用擔心我的學習了！

1.

用課堂上小甲魚教的方法數(shù)一數(shù)Python3提供了多少個BIF？

在Python或IDLE中，輸入dir(__builtins__)可以看到Python提供的內(nèi)置方法列表（注意，builtins前后是兩個下劃線哦）其中小寫的就是BIF。如果想具體查看某個BIF的功能，比如input()，可以在shell中輸入help(input)，就會得到這個BIF的功能描述。哦，答案應該是68個，不信你自己數(shù)數(shù)看，你們肯定沒有自己完成作業(yè)就來看答案！哼~T_T

2.在Python看來：'FishC'和'fishc'一樣嗎？

不一樣，因為Python是一個“敏感的小女孩”，所以不要試圖欺騙她，對Python來說，fishc和FishC是完全不同的兩個名字，所以編程的時候一定要當心。不過Python會幫助解決可能因此出現(xiàn)的問題，例如只有當標識符已經(jīng)賦值后（還記得嗎，小甲魚在課堂中說過Python的變量是不用先聲明的）才能在代碼中使用，未賦值的標識符直接使用會導致運行時錯誤，所以你很快就可以根據(jù)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)此問題。

3.在小甲魚看來，Python中什么是最重要的？你贊同嗎？

縮進！在小甲魚看來，縮進是Python的靈魂，縮進的嚴格要求使得Python的代碼顯得非常精簡并且有層次（小甲魚閱讀過很多大牛的代碼，那個亂......C語言不是有國際亂碼大賽嘛......）。

所以在Python里對待縮進代碼要十分小心，如果沒有正確地縮進，代碼所做的事情可能和你的期望相去甚遠（就像C語言里邊括號打錯了位置）。

如果在正確的位置輸入冒號“:”，IDLE會自動將下一行縮進！

4.這節(jié)課的例子中出現(xiàn)了“=”和“==”，他們表示不同的含義，你在編程的過程中會不小心把“==”誤寫成“=”嗎？有沒有好的辦法可以解決這個問題呢？

C語言的話，如果if(c==1)寫成if(c=1)，程序就完全不按程序員原本的目的去執(zhí)行，但在Python這里，不好意思，行不通，語法錯誤！Python不允許if條件中賦值，所以ifc=1:會報錯！

小甲魚覺得這種做法可以非常有效的防止程序員因為打炮、熬夜等問題導致粗心的BUG，并且這類BUG殺傷力都巨大！

5.你聽說過“拼接”這個詞嗎？

在一些編程語言，我們可以將兩個字符串“相加”在一起，如：'I'+'Love'+'FishC'會得到'ILoveFishC'，在Python里，這種做法叫做拼接字符串。0.編寫程序：hello.py，要求用戶輸入姓名并打印“你好，姓名！”

name=input("請輸入您的姓名：")print('你好，'+name+'!')復制代碼

1.編寫程序：calc.py要求用戶輸入1到100之間數(shù)字并判斷，輸入符合要求打印“你妹好漂亮”，不符合要求則打印“你大爺好丑”

temp=input("請輸入1到100之間的數(shù)字：")num=int(temp)if1<=num<=100:

print('你妹好漂亮^_^')else:

print('你大爺好丑T_T')復制代碼第三課5.如果非要在原始字符串結(jié)尾輸入反斜杠，可以如何靈活處理？

>>>str=r'C:\ProgramFiles\FishC\Good''\\'復制代碼第四課測試題：

0.請問以下代碼會打印多少次“我愛魚C！”while'C':

print('我愛魚C!')復制代碼

1.請問以下代碼會打印多少次“我愛魚C！”i=10whilei:

print('我愛魚C!')

i=i-1復制代碼

2.請寫出與10<cost<50等價的表達式

3.Python3中，一行可以書寫多個語句嗎？

4.Python3中，一個語句可以分成多行書寫嗎？

5.請問Python的and操作符和C語言的&&操作符有何不同？【該題針對有C或C++基礎的朋友】

6.聽說過“短路邏輯（short-circuitlogic）”嗎？

動動手：

0.完善第二個改進要求（為用戶提供三次機會嘗試，機會用完或者用戶猜中答案均退出循環(huán)）并改進視頻中小甲魚的代碼。

1.嘗試寫代碼實現(xiàn)以下截圖功能：第五課

測試題：

0.在Python中，int表示整型，那你還記得bool、float和str分別表示什么嗎？

1.你知道為什么布爾類型(bool)的True和False分別用1和0來代替嗎？

2.使用int()將小數(shù)轉(zhuǎn)換為整數(shù)，結(jié)果是向上取整還是向下取整呢？

3.我們?nèi)祟愃季S是習慣于“四舍五入”法，你有什么辦法使得int()按照“四舍五入”的方式取整嗎？

4.取得一個變量的類型，視頻中介紹可以使用type()和isinstance()，你更傾向于使用哪個？

5.Python3可以給變量命名中文名，知道為什么嗎？

6.【該題針對零基礎的魚油】你覺得這個系列教學有難度嗎？

動動手：

0.針對視頻中小甲魚提到的小漏洞，再次改進我們的小游戲：當用戶輸入錯誤類型的時候，及時提醒用戶重新輸入，防止程序崩潰。

如果你嘗試過以下做法，請舉下小手：temp=input("不妨猜一下小甲魚現(xiàn)在心里想的是哪個數(shù)字：")#這種想法是因為type(1)會返回<class'int'>，如果type(temp)返回結(jié)果一致說明輸入是整數(shù)。whiletype(temp)!=type(1):

print("抱歉，輸入不合法，",end='')

temp=input("請輸入一個整數(shù)：")復制代碼或者可能這樣：temp=input("不妨猜一下小甲魚現(xiàn)在心里想的是哪個數(shù)字：")#not操作符的作用是將布爾類型的結(jié)果翻轉(zhuǎn)：即取反的意思，notTrue==Flasewhilenotisinstance(temp,int):

print("抱歉，輸入不合法，",end='')

temp=input("請輸入一個整數(shù)：")復制代碼以上方法的思路是正確的，不過似乎忽略了一點兒：就是input()的返回值始終是字符串，所以type(temp)永遠是<class'str'>！

其實有蠻多的做法可以實現(xiàn)的，不過就目前我們學習過的內(nèi)容來看，還不足夠。

所以，在讓大家動手完成這道題之前，小甲魚介紹一點新東西給大家！

s為字符串

s.isalnum()

所有字符都是數(shù)字或者字母，為真返回Ture，否則返回False。

s.isalpha()

所有字符都是字母，為真返回Ture，否則返回False。

s.isdigit()

所有字符都是數(shù)字，為真返回Ture，否則返回False。

s.islower()

所有字符都是小寫，為真返回Ture，否則返回False。

s.isupper()

所有字符都是大寫，為真返回Ture，否則返回False。

s.istitle()

所有單詞都是首字母大寫，為真返回Ture，否則返回False。

s.isspace()

所有字符都是空白字符，為真返回Ture，否則返回False。

例如：

>>>s='ILOVEFISHC'

>>>s.isupper()

>>>True

好了，文字教程就到這里，大家趕緊趁熱打鐵，改造我們的小游戲吧！

1.寫一個程序，判斷給定年份是否為閏年。（注意：請使用已學過的BIF進行靈活運用）

這樣定義閏年的:能被4整除但不能被100整除,或者能被400整除都是閏年。

2.請寫下這一節(jié)課你學習到的內(nèi)容：格式不限，回憶并復述是加強記憶的好方式！

測試題答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.在Python中，int表示整型，那你還記得bool、float和str分別表示什么嗎？

bool表示布爾類型

float表示浮點型

str表示字符串

1.你知道為什么布爾類型(bool)的True和False分別用1和0來代替嗎？

你可能聽說過計算機是很“笨”的，究其根本是因為它只認識二進制數(shù)，所以所有的編程語言最終都會轉(zhuǎn)換成簡單的二進制序列給CPU按照一定的規(guī)則解析。

由于二進制只有兩個數(shù)：0和1，因此用0和1來表示False和True再適合不過了，因為不用浪費資源在轉(zhuǎn)換的過程上！

2.使用int()將小數(shù)轉(zhuǎn)換為整數(shù)，結(jié)果是向上取整還是向下取整呢？

我們可愛的小甲魚說了，小數(shù)取整會采用比較暴力的截斷方式，即向下取整。（注：5.5向上取整為6，向下取整為5）

3.我們?nèi)祟愃季S是習慣于“四舍五入”法，你有什么辦法使得int()按照“四舍五入”的方式取整嗎？

int()固然沒那么“聰明”，但機器是死的，魚油是活的！

5.4“四舍五入”結(jié)果為：5，int(5.4+0.5)==5

5.6“四舍五入”結(jié)果為：6，int(5.6+0.5)==6

大家看明白了嗎？

4.取得一個變量的類型，視頻中介紹可以使用type()和isinstance()，你更傾向于使用哪個？

建議使用isinstance()，因為它的返回結(jié)果比較直接，另外type()其實并沒有你想象的那么簡單，我們后邊會講到。

5.Python3可以給變量命名中文名，知道為什么嗎？

Pyhton3源碼文件默認使用utf-8編碼（支持中文），這就使得以下代碼是合法的：

>>>小甲魚='我愛你'

>>>print(小甲魚)

>>>我愛你

6.【該題針對零基礎的魚油】你覺得這個系列教學有難度嗎？

如果有不懂的問題，請在此處提問：/forum-173-1.html

另外需要小甲魚在視頻講解的方面做哪方面改進請回帖告之！

動動手答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.針對視頻中小甲魚提到的小漏洞，再次改進我們的小游戲：當用戶輸入錯誤類型的時候，及時提醒用戶重新輸入，防止程序崩潰。

需要注意的地方在代碼中已經(jīng)注釋！importrandomtimes=3secret=random.randint(1,10)print('------------------我愛魚C工作室------------------')guess=0print("不妨猜一下小甲魚現(xiàn)在心里想的是哪個數(shù)字：",end="")while(guess!=secret)and(times>0):

temp=input()

whilenottemp.isdigit():

temp=input("抱歉，您的輸入有誤，請輸入一個整數(shù)：")

guess=int(temp)

times=times-1#用戶每輸入一次，可用機會就-1

ifguess==secret:

print("我草，你是小甲魚心里的蛔蟲嗎？！")

print("哼，猜中了也沒有獎勵！")

else:

ifguess>secret:

print("哥，大了大了~~~")

else:

print("嘿，小了，小了~~~")

iftimes>0:

print("再試一次吧：",end="")

else:

print("機會用光咯T_T")print("游戲結(jié)束，不玩啦^_^")復制代碼

1.寫一個程序，判斷給定年份是否為閏年。temp=input('請輸入一個年份：')whilenottemp.isdigit():

temp=input("抱歉，您的輸入有誤，請輸入一個整數(shù)：")year=int(temp)ifyear/400==int(year/400):

print(temp+'是閏年！')else:

if(year/4==int(year/4))and(year/100!=int(year/100)):

print(temp+'是閏年！')

else:

print(temp+'不是閏年！')復制代碼

2.嘗試寫代碼實現(xiàn)以下截圖功能：

3.請寫下這一節(jié)課你學習到的內(nèi)容：格式不限，回憶并復述是加強記憶的好方式！

回復您的答案即可查看參考答案！

測試題答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.請問以下代碼會打印多少次“我愛魚C！”

死循環(huán)，會一直打印“我愛魚C！”（嗯，這也算是永遠支持魚C的方法之一），直到崩潰或者用戶按下快捷鍵CTRL+C（強制結(jié)束）

造成死循環(huán)的原因是while后邊的條件永遠為真(True)，在Python看來，只有以下內(nèi)容會被看作假（注意冒號括號里邊啥都沒有，連空格都不要有?。篎alseNone0""''()[]{}

其他一切都被解釋為真！

不妨試試：while'':

print('進入循環(huán)')print('退出循環(huán)')復制代碼

或者whileFlase:

print('進入循環(huán)')print('退出循環(huán)')復制代碼

或者while0:

print('進入循環(huán)')print('退出循環(huán)')

復制代碼

1.請問以下代碼會打印多少次“我愛魚C！”

會打印10次。

2.請寫出與10<cost<50等價的表達式

(10<cost)and(cost<50)

3.Python3中，一行可以書寫多個語句嗎？

可以，語句之間用分號隔開即可，不妨試試：

>>>print('Ilovefishc');print('verymuch!')

4.Python3中，一個語句可以分成多行書寫嗎？

可以，一行過長的語句可以使用反斜杠或者括號分解成幾行，不妨試試：>>>3>4and\

1<2復制代碼或者>>>(3>4and

1<2)復制代碼

5.【該題針對有C或C++基礎的朋友】請問Python的and操作符和C語言的&&操作符有何不同？

有圖有真相(C\C++VSPython)：

VS

6.聽說過“短路邏輯（short-circuitlogic）”嗎？

邏輯操作符有個有趣的特性：在不需要求值的時候不進行操作。這么說可能比較“高深”，舉個例子，表達式xandy，需要x和y兩個變量同時為真(True)的時候，結(jié)果才為真。因此，如果當x變量得知是假(False)的時候，表達式就會立刻返回False，而不用去管y變量的值。

這種行為被稱為短路邏輯（short-circuitlogic）或者惰性求值（lazyevaluation），這種行為同樣也應用與or操作符，這個后邊的課程小甲魚會講到，不急。

實際上，Python的做法是如果x為假，表達式會返回x的值(0)，否則它就會返回y的值（例子參考樓上那題）。

動動手答案：本帖隱藏的內(nèi)容0.完善第二個改進要求（為用戶提供三次機會嘗試，機會用完或者用戶猜中答案均退出循環(huán)）并改進視頻中小甲魚的代碼。

需要注意的地方在代碼中已經(jīng)注釋！

importrandomtimes=3secret=random.randint(1,10)print('------------------我愛魚C工作室------------------')#這里先給guess賦值（賦一個絕對不等于secret的值）guess=0#print()默認是打印完字符串會自動添加一個換行符，end=""參數(shù)告訴print()用空格代替換行#嗯，小甲魚覺得富有創(chuàng)意的你應該會嘗試用end="JJ"？print("不妨猜一下小甲魚現(xiàn)在心里想的是哪個數(shù)字：",end="")while(guess!=secret)and(times>0):

temp=input()

guess=int(temp)

times=times-1#用戶每輸入一次，可用機會就-1

ifguess==secret:

print("我草，你是小甲魚心里的蛔蟲嗎？！")

print("哼，猜中了也沒有獎勵！")

else:

ifguess>secret:

print("哥，大了大了~~~")

else:

print("嘿，小了，小了~~~")

iftimes>0:

print("再試一次吧：",end="")

else:

print("機會用光咯T_T")print("游戲結(jié)束，不玩啦^_^")復制代碼

1.嘗試寫代碼實現(xiàn)以下截圖功能：

temp=input('請輸入一個整數(shù):')number=int(temp)i=1whilenumber:

print(i)

i=i+1

number=number-1復制代碼

2.嘗試寫代碼實現(xiàn)以下截圖功能：

temp=input('請輸入一個整數(shù):')number=int(temp)whilenumber:

i=number-1

whilei:

print('',end='')

i=i-1

j=number

whilej:

print('*',end='')

j=j-1

print()

number=number-1復制代碼第六課測試題：

0.Python的floor除法現(xiàn)在使用“//”實現(xiàn)，那3.0//2.0您目測會顯示什么內(nèi)容呢？

1.a<b<c事實上是等于？

2.不使用IDLE，你可以輕松說出5**-2的值嗎？

3.如何簡單判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？

4.請用最快速度說出答案：not1or0and1or3and4or5and6or7and8and9

5.還記得我們上節(jié)課那個求閏年的作業(yè)嗎？如果還沒有學到“求余”操作，還記得用什么方法可以“委曲求全”代替“%”的功能呢？

動動手：

0.請寫一個程序打印出0~100所有的奇數(shù)。

1.我們說過現(xiàn)在的Python可以計算很大很大的數(shù)據(jù)，但是......真正的大數(shù)據(jù)計算可是要靠剛剛的硬件滴，不妨寫一個小代碼，讓你的計算機為之崩潰？

2.

愛因斯坦曾出過這樣一道有趣的數(shù)學題：有一個長階梯，若每步上2階，最后剩1階；若每步上3階，最后剩2階；若每步上5階，最后剩4階；若每步上6階，最后剩5階；只有每步上7階，最后剛好一階也不剩。

（小甲魚溫馨提示：步子太大真的容易扯著蛋~~~）

題目：請編程求解該階梯至少有多少階？

3.請寫下這一節(jié)課你學習到的內(nèi)容：格式不限，回憶并復述是加強記憶的好方式！

回復您的答案即可查看參考答案！

測試題答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.Python的floor除法現(xiàn)在使用“//”實現(xiàn)，那3.0//2.0您目測會顯示什么內(nèi)容呢？

如果回答是1.5那么很遺憾，您受到C語言的影響比較大，Python這里會義無反顧地執(zhí)行floor除法原則，答案是：1.0

1.a<b<c事實上是等于？

(a<b)and(b<c)

2.不使用IDLE，你可以輕松說出5**-2的值嗎？

0.04，也就是1/25

冪運算操作符比其左側(cè)的一元操作符優(yōu)先級高，比其右側(cè)的一元操作符優(yōu)先級低。

3.如何簡單判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？

使用求余可以簡單得到答案：能被2整除為偶數(shù)，所以x%2==0，否則為奇數(shù)。

4.請用最快速度說出答案：not1or0and1or3and4or5and6or7and8and9

如果你的回答是0，那么小甲魚很開心你中招了！

答案是：4

notorand的優(yōu)先級是不同的：not>and>or

我們按照優(yōu)先級給它們加上括號：(not1)or(0and1)or(3and4)or(5and6)or(7and8and9)

==0or0or4or6or9

==4

為啥是4？

大家還記得第四講作業(yè)提到的“短路邏輯”嗎？3and4==4，而3or4==3。

所以答案是：4

溫馨提示：為了更好的表達你的程序，小甲魚再次呼吁有些括號還是不能省下的，畢竟不是所有程序員都跟你一樣都將優(yōu)先級爛透于心的。

5.還記得我們上節(jié)課那個求閏年的作業(yè)嗎？如果還沒有學到“求余”操作，還記得用什么方法可以“委曲求全”代替“%”的功能呢？

因為上節(jié)課我們還沒有教大家“求余”的操作，所以小甲魚使用了“ifyear/400==int(year/400)”這樣的方式來“委曲求全”。

動動手答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.請寫一個程序打印出0~100所有的奇數(shù)。i=0whilei<=100:

ifi%2!=0:

print(i,end='')

i+=1

else:

i+=1復制代碼

1.我們說過現(xiàn)在的Python可以計算很大很大的數(shù)據(jù)，但是......真正的大數(shù)據(jù)計算可是要靠剛剛的硬件滴，不妨寫一個小代碼，讓你的計算機為之崩潰？

print(2**2**32)

#一般很多機子都會在一會兒之后：MemoryOverflow，內(nèi)存不夠用。

#設計到冪操作，結(jié)果都是驚人滴。

2.題目：請編程求解該階梯至少有多少階？x=7i=1flag=0whilei<=100:

if(x%2==1)and(x%3==2)and(x%5==4)and(x%6==5):

flag=1

else:

x=7*(i+1)#根據(jù)題意，x一定是7的整數(shù)倍，所以每次乘以7

i+=1ifflag==1:

print('階梯數(shù)是：',x)else:

print('在程序限定的范圍內(nèi)找不到答案！')復制代碼第八課0.ifnot(money<100):上邊這行代碼相當于？

1.assert的作用是什么？

2.假設有x=1，y=2，z=3，請問如何快速將三個變量的值互相交換？

3.猜猜(x<yand[x]or[y])[0]實現(xiàn)什么樣的功能？

4.你聽說過成員資格運算符嗎？

動動手：

0.視頻中小甲魚使用ifelifelse在大多數(shù)情況下效率要比全部使用if要高，但根據(jù)一般的統(tǒng)計規(guī)律，一個班的成績一般服從正態(tài)分布，也就是說平均成績一般集中在70~80分之間，因此根據(jù)統(tǒng)計規(guī)律，我們還可以改進下程序以提高效率。

題目備忘：按照100分制，90分以上成績?yōu)锳，80到90為B，60到80為C，60以下為D，寫一個程序，當用戶輸入分數(shù)，自動轉(zhuǎn)換為ABCD的形式打印。

1.Python的作者在很長一段時間不肯加入三元操作符就是怕跟C語言一樣搞出國際亂碼大賽，蛋疼的復雜度讓初學者望而生畏，不過，如果你一旦搞清楚了三元操作符的使用技巧，或許一些比較復雜的問題反而迎刃而解。

請將以下代碼修改為三元操作符實現(xiàn)：x,y,z=6,5,4ifx<y:

small=x

ifz<small:

small=zelify<z:

small=yelse:

small=z復制代碼

2.請寫下這一節(jié)課你學習到的內(nèi)容：格式不限，回憶并復述是加強記憶的好方式！

回復您的答案即可查看參考答案！

測試題答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.

ifnot(money<100):

這行代碼相當于？

ifmoney>=100:

1.assert的作用是什么？

assert這個關鍵字我們稱之為“斷言”，當這個關鍵字后邊的條件為假的時候，程序自動崩潰并拋出AssertionError的異常。

什么情況下我們會需要這樣的代碼呢？當我們在測試程序的時候就很好用，因為與其讓錯誤的條件導致程序今后莫名其妙地崩潰，不如在錯誤條件出現(xiàn)的那一瞬間我們實現(xiàn)“自爆”。

一般來說我們可以用Ta再程序中置入檢查點，當需要確保程序中的某個條件一定為真才能讓程序正常工作的話，assert關鍵字就非常有用了。

2.假設有x=1，y=2，z=3，請問如何快速將三個變量的值互相交換？

x,y,z=z,y,x

3.猜猜(x<yand[x]or[y])[0]實現(xiàn)什么樣的功能？

這其實是Python的作者還沒有為Python加入三元操作符之前，Python社區(qū)的小伙伴們靈活的使用and和or

搭配來實現(xiàn)三元操作符的功能，這里邊有涉及到列表和切片的知識，這部分知識很快就會講解，迫不及待的朋友可以先稍微預習下。

4.你聽說過成員資格運算符嗎？

Python有一個成員資格運算符：in，用于檢查一個值是否在序列中，如果在序列中返回True，否則返回False。

例如：>>>name='小甲魚'>>>'魚'innameTrue>>>'肥魚'innameFalse復制代碼當下節(jié)課我們講解for語句的時候，你看到in會不會就有了更深入的理解？！

動動手答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.視頻中小甲魚使用ifelifelse在大多數(shù)情況下效率要比全部使用if要高，但根據(jù)一般的統(tǒng)計規(guī)律，一個班的成績一般服從正態(tài)分布，也就是說平均成績一般集中在70~80分之間，因此根據(jù)統(tǒng)計規(guī)律，我們還可以改進下程序以提高效率。score=int(input('請輸入一個分數(shù)：'))if80>score>=60:

print('C')elif90>score>=80:

print('B')elif60>score>=0:

print('D')elif100>=score>=90:

print('A')else:

print('輸入錯誤！')復制代碼

1.Python的作者在很長一段時間不肯加入三元操作符就是怕跟C語言一樣搞出國際亂碼大賽，蛋疼的復雜度讓初學者望而生畏，不過，如果你一旦搞清楚了三元操作符的使用技巧，或許一些比較復雜的問題反而迎刃而解。small=xif(x<yandx<z)else(yify<zelsez)復制代碼第九課0.下面的循環(huán)會打印多少次"ILoveFishC"？foriinrange(0,10,2):

print('ILoveFishC')復制代碼

1.下面的循環(huán)會打印多少次"ILoveFishC"？foriin5:

print('ILoveFishC')復制代碼

2.回顧一下break和continue在循環(huán)中起到的作用？

3.請談下你對列表的理解？

4.請問range(10)生成哪些數(shù)？

5.目測以下程序會打印什么？whileTrue:

whileTrue:

break

print(1)

print(2)

breakprint(3)復制代碼

6.什么情況下我們要使循環(huán)永遠為真？

7.【學會提高代碼的效率】你的覺得以下代碼效率方面怎樣？有沒有辦法可以大幅度改進(仍然使用while)？i=0string='ILoveFishC.com'whilei<len(string)):

print(i)

i+=1復制代碼

動動手：

細節(jié)決定成敗，看答案前記得自己先敲代碼！

0.設計一個驗證用戶密碼程序，用戶只有三次機會輸入錯誤，不過如果用戶輸入的內(nèi)容中包含"*"則不計算在內(nèi)。

程序演示如圖：

1.編寫一個程序，求100~999之間的所有水仙花數(shù)。如果一個3位數(shù)等于其各位數(shù)字的立方和，則稱這個數(shù)為水仙花數(shù)。例如：153=1^3+5^3+3^3，因此153就是一個水仙花數(shù)。

2.三色球問題有紅、黃、藍三種顏色的求，其中紅球3個，黃球3個，綠球6個。先將這12個球混合放在一個盒子中，從中任意摸出8個球，編程計算摸出球的各種顏色搭配。

3.請寫下這一節(jié)課你學習到的內(nèi)容：格式不限，回憶并復述是加強記憶的好方式！

回復您的答案即可查看參考答案！

測試題答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.下面的循環(huán)會打印多少次"ILoveFishC"？foriinrange(0,10,2):

print('ILoveFishC')復制代碼5次，因為從0開始，到10結(jié)束，步進為2。

1.下面的循環(huán)會打印多少次"ILoveFishC"？foriin5:

print('ILoveFishC')復制代碼會報錯，上節(jié)課的課后習題我們提到了in是“成員資格運算符”，而不是像C語言那樣去使用for語法。Python的for更像腳本語言的foreach。

2.回顧一下break和continue在循環(huán)中起到的作用

break語句的作用是終止當前循環(huán)，跳出循環(huán)體。

continue語句的作用是終止本輪循環(huán)并開始下一輪循環(huán)（這里要注意的是：在開始下一輪循環(huán)之前，會先測試循環(huán)條件）。

3.請談下你對列表的理解

嗯，有些知識點需要自己總結(jié)才能加固，下節(jié)課小甲魚將跟大家暢談一個打了激素的數(shù)組：列表，不容錯過哦^_^

4.請問range(10)生成哪些數(shù)？

會生成range(0,10)，list(range(0,10))轉(zhuǎn)換成列表是：[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9]，注意不包含10哦。

5.目測以下程序會打印什么？whileTrue:

whileTrue:

break

print(1)

print(2)

breakprint(3)復制代碼會打?。?/p>

2

3

因為break只能跳出一層循環(huán)，記住咯！

6.什么情況下我們要使循環(huán)永遠為真？

whileTure:

循環(huán)體

同樣用于游戲?qū)崿F(xiàn)，因為游戲只要運行著，就需要時刻接收用戶輸入，因此使用永遠為真確保游戲“在線”。操作系統(tǒng)也是同樣的道理，時刻待命，操作系統(tǒng)永遠為真的這個循環(huán)叫做消息循環(huán)。另外，許多通訊服務器的客戶端/服務器系統(tǒng)也是通過這樣的原理來工作的。

所以永遠為“真”雖然是“死循環(huán)”，但不一定是壞事，再說了，我們可以隨時用break來跳出循環(huán)！

7.【學會提高代碼的效率】你的覺得以下代碼效率方面怎樣？有沒有辦法可以大幅度改進(仍然使用while)？i=0string='ILoveFishC.com'whilei<len(string)):

print(i)

i+=1復制代碼

這段代碼之所以“效率比較低”是因為每次循環(huán)都需要調(diào)用一次len()函數(shù)（我們還沒有學到函數(shù)的概念，小甲魚這里為零基礎的朋友形象的解釋下：就像你打游戲打得正HIGH的時候，老媽讓你去買鹽......你有兩種選擇，一次買一包，一天去買五次，或者一次性買五包回來，老媽要就直接給她。）i=0string='ILoveFishC.com'length=len(string)whilei<length:

print(i)

i+=1

復制代碼

小甲魚希望學習咱的課程的朋友不是只為了可以把程序?qū)懗鰜?，而是追求把代碼寫好，寫漂亮，做一個有理想、有追求的程序猿！

動動手答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.

設計一個驗證用戶密碼程序，用戶只有三次機會輸入錯誤，不過如果用戶輸入的內(nèi)容中包含"*"則不計算在內(nèi)。count=3password='FishC.com'whilecount:

passwd=input('請輸入密碼：')

ifpasswd==password:

print('密碼正確，進入程序......')

break

elif'*'inpasswd:

print('密碼中不能含有"*"號！您還有',count,'次機會！',end='')

continue

else:

print('密碼輸入錯誤！您還有',count-1,'次機會！',end='')

count-=1復制代碼

1.編寫一個程序，求100~999之間的所有水仙花數(shù)。如果一個3位數(shù)等于其各位數(shù)字的立方和，則稱這個數(shù)為水仙花數(shù)。例如：153=1^3+5^3+3^3，因此153就是一個水仙花數(shù)foriinrange(100,1000):

sum=0

temp=i

whiletemp:

sum=sum+(temp%10)**3

temp//=10

#注意這里要使用地板除哦~

ifsum==i:

print(i)復制代碼

2.三色球問題有紅、黃、藍三種顏色的求，其中紅球3個，黃球3個，綠球6個。先將這12個球混合放在一個盒子中，從中任意摸出8個球，編程計算摸出球的各種顏色搭配。print('red\tyellow\tblue')forredinrange(0,4):

foryellowinrange(0,4):

forgreeninrange(2,7):

ifred+yellow+green==8:

#注意，下邊不是字符串拼接，因此不用“+”哦~

print(red,'\t',yellow,'\t',green)復制代碼注釋：range(2,7)是產(chǎn)生[2,3,4,5,6]5個數(shù)，綠球不能是1個，因為如果綠球是1個的話，紅球+黃球需要有7個才能符合題意，而紅球和黃球每種只有3個，因此是range(2,7)第十課測試題：

0.列表都可以存放一些什么東西？

1.向列表增加元素有哪些方法？

2.append()方法和extend()方法都是向列表的末尾增加元素，請問他們有什么區(qū)別？

3.member.append(['竹林小溪','Crazy迷戀'])和member.extend(['竹林小溪','Crazy迷戀'])實現(xiàn)的效果一樣嗎？

4.有列表name=['F','i','h','C']，如果小甲魚想要在元素'i'和'h'之間插入元素's'，應該使用什么方法來插入？

動動手：

0.自己動手試試看，并分析在這種情況下，向列表添加數(shù)據(jù)應當采用哪種方法比較好？

假設給定以下列表：

member=['小甲魚','黑夜','迷途','怡靜','秋舞斜陽']

要求將列表修改為：

member=['小甲魚',88,'黑夜',90,'迷途',85,'怡靜',90,'秋舞斜陽',88]

方法一：使用insert()和append()方法修改列表。

方法二：重新創(chuàng)建一個同名字的列表覆蓋。

1.利用for循環(huán)打印上邊member列表中的每個內(nèi)容，如圖：

2.上一題打印的樣式不是很好，能不能修改一下代碼打印成下圖的樣式呢？【請至少使用兩種方法實現(xiàn)】

3.請寫下這一節(jié)課你學習到的內(nèi)容：格式不限，回憶并復述是加強記憶的好方式！

回復您的答案即可查看參考答案！

測試題答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.

列表都可以存放一些什么東西？

我們說Python的列表是一個打了激素的數(shù)組，如果把數(shù)組比喻成集裝箱，那么Python的列表就是一個大倉庫，Ta可以存放我們已經(jīng)學習過的任何數(shù)據(jù)類型。

>>>mix=[1,‘小甲魚’,3.14,[1,2,3]]

1.向列表增加元素有哪些方法？

這節(jié)課我們教過大家三種方法想列表增加元素，分別是：append()、extend()和insert()。

2.append()方法和extend()方法都是向列表的末尾增加元素，請問他們有什么區(qū)別？

append()方法是將參數(shù)作為一個元素增加到列表的末尾。

extend()方法則是將參數(shù)作為一個列表去擴展列表的末尾。

請看以下示例：>>>name=['F','i','s','h']>>>name.append('C')>>>name['F','i','s','h','C']>>>name.extend(['.','c'])>>>name['F','i','s','h','C','.','c']>>>name.append(['o','m'])>>>name['F','i','s','h','C','.','c',['o','m']]復制代碼

3.member.append(['竹林小溪','Crazy迷戀'])和member.extend(['竹林小溪','Crazy迷戀'])實現(xiàn)的效果一樣嗎？

不一樣，因為怕大家沒有仔細看上一題的示例，所以不懂的請看上一題解釋。

4.有列表name=['F','i','h','C']，如果小甲魚想要在元素'i'和'h'之間插入元素's'，應該使用什么方法來插入？

name.insert(2,'s')

動動手答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.自己動手試試看，并分析在這種情況下，向列表添加數(shù)據(jù)應當采用哪種方法比較好？

假設給定以下列表：

member=['小甲魚','黑夜','迷途','怡靜','秋舞斜陽']

要求將列表修改為：

member=['小甲魚',88,'黑夜',90,'迷途',85,'怡靜',90,'秋舞斜陽',88]

方法一：使用insert()和append()方法修改列表。

方法二：重新創(chuàng)建一個同名字的列表覆蓋。

解答：

方法一：member.insert(1,88)member.insert(3,90)member.insert(5,85)member.insert(7,90)member.append(88)復制代碼方法二：member=['小甲魚',88,'黑夜',90,'迷途',85,'怡靜',90,'秋舞斜陽',88]復制代碼對于這種情況，明顯是第二種方法看起來要好一些嘛。

不過對于大型的列表，第一種方法可能更合適，所以我們說永遠沒有最好的，只有最合適的。

1.利用for循環(huán)打印上邊member列表中的每個內(nèi)容member=['小甲魚',88,'黑夜',90,'迷途',85,'怡靜',90,'秋舞斜陽',88]foreachinmember:

print(each)復制代碼

2.上一題打印的樣式不是很好，能不能修改一下代碼打印成下圖的樣式呢？【請至少使用兩種方法實現(xiàn)】方法一：count=0length=len(member)whilecount<length:

print(member[count],member[count+1])

count+=2方法二：

foreachinrange(len(member)):

ifeach%2==0:

print(member[each],member[each+1])復制代碼0.注意，這道題跟上節(jié)課的那道題有點兒不同，回答完請上機實驗或參考答案。>>>old=[1,2,3,4,5]>>>new=old>>>old=[6]>>>print(new)復制代碼如果不上機操作，你覺得會打印什么內(nèi)容？

第十二課

1.請問如何將下邊這個列表的'小甲魚'修改為'小魷魚'？list1=[1,[1,2,['小甲魚']],3,5,8,13,18]復制代碼

2.要對一個列表進行順序排序，請問使用什么方法？

3.要對一個列表進行逆序排序，請問使用什么方法？

4.列表還有兩個內(nèi)置方法沒給大家介紹，不過聰明的你應該可以自己摸索使用的門道吧：copy()和clear()

5.你有聽說過列表推導式或列表解析嗎？

沒聽過？！沒關系，我們現(xiàn)場來學習一下吧，看表達式：>>>[i*iforiinrange(10)]復制代碼你覺得會打印什么內(nèi)容？>>>[i*iforiinrange(10)][0,1,4,9,16,25,36,49,64,81]復制代碼居然分別打印了0到9各個數(shù)的平方，然后還放在列表里邊了有木有？！

列表推導式（Listcomprehensions）也叫列表解析，靈感取自函數(shù)式編程語言Haskell。Ta是一個非常有用和靈活的工具，可以用來動態(tài)的創(chuàng)建列表，語法如：

[有關A的表達式forAinB]

例如>>>list1=[x**2forxinrange(10)]>>>list1[0,1,4,9,16,25,36,49,64,81]復制代碼相當于list1=[]forxinrange(10):

list1.append(x**2)復制代碼

問題：請先在IDLE中獲得下邊列表的結(jié)果，并按照上方例子把列表推導式還原出來。>>>list1=[(x,y)forxinrange(10)foryinrange(10)ifx%2==0ify%2!=0]復制代碼

6.活學活用：請使用列表推導式補充被小甲魚不小心涂掉的部分

7.請寫下這一節(jié)課你學習到的內(nèi)容：格式不限，回憶并復述是加強記憶的好方式！

回復您的答案即可查看參考答案！

測試題答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.注意，這道題跟上節(jié)課的那道題有點兒不同，回答完請上機實驗或參考答案。>>>old=[1,2,3,4,5]>>>new=old>>>old=[6]>>>print(new)復制代碼

會打?。篬1,2,3,4,5]

如有不理解的朋友請看上一講課后作業(yè)的詳細答案。

1.請問如何將下邊這個列表的'小甲魚'修改為'小魷魚'？list1=[1,[1,2,['小甲魚']],3,5,8,13,18]list1[1][2][0]='小魷魚'復制代碼

2.要對一個列表進行順序排序，請問使用什么方法？>>>列表名.sort()復制代碼

3.要對一個列表進行逆序排序，請問使用什么方法？>>>列表名.sort()>>>列表名.reverse()復制代碼或者>>>列表名.sort(reverse=True)復制代碼

4.列表還有兩個內(nèi)置方法沒給大家介紹，不過聰明的你應該可以自己摸索使用的門道吧：copy()和clear()

copy()方法跟使用切片拷貝是一樣的：>>>list2=list1.copy()>>>list2[1,[1,2,['小甲魚']],3,5,8,13,18]復制代碼

clear()方法用于清空列表的元素，但要注意，清空完后列表仍然還在哦，只是變成一個空列表。>>>list2.clear()>>>list2[]復制代碼

5.問題：請先在IDLE中獲得下邊列表的結(jié)果，并按照上方例子把列表推導式還原出來。>>>list1=[(x,y)forxinrange(10)foryinrange(10)ifx%2==0ify%2!=0]復制代碼list1=[]forxinragne(10):

foryinrange(10):

ifx%2==0:

ify%2!=0:

list1.append((x,y))復制代碼

6.活學活用：請使用列表推導式補充被小甲魚不小心涂掉的部分

>>>list3=[name+'：'+slogan[2:]forsloganinlist1fornameinlist2ifslogan[0]==name[0]]復制代碼第十三課測試題：

0.請用一句話描述什么是列表？再用一句話描述什么是元組？

1.什么情況下你需要使用元組而不是列表？

2.當元組和列表掉下水，你會救誰？

3.請將下圖左邊列表的內(nèi)置方法與右邊的注釋連線，并圈出元組可以使用的方法。

4.創(chuàng)建一個元組，什么情況下逗號和小括號必須同時存在，缺一不可？

5.x,y,z=1,2,3請問x,y,z是元組嗎？

6.請寫出以下情景中應該使用列表還是元組來保存數(shù)據(jù)：

1)游戲中角色的屬性：

2)你的身份證信息：

3)論壇的會員：

4)團隊合作開發(fā)程序，傳遞給一個你并不了解具體實現(xiàn)的函數(shù)的參數(shù)：

5)航天火箭各個組件的具體配置參數(shù)：

6)NASA系統(tǒng)中記錄已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的行星數(shù)據(jù)：

7.上節(jié)課我們通過課后作業(yè)的形式學習到了“列表推導式”，那請問如果我把中括號改為小括號，會不會得到“元組推導式”呢？

8.請寫下這一節(jié)課你學習到的內(nèi)容：格式不限，回憶并復述是加強記憶的好方式！

回復您的答案即可查看參考答案！

測試題答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.請用一句話描述什么是列表？再用一句話描述什么是元組？

列表：一個大倉庫，你可以隨時往里邊添加和刪除任何東西。

元組：封閉的列表，一旦定義，就不可改變（不能添加、刪除或修改）。

1.什么情況下你需要使用元組而不是列表？

當我們希望內(nèi)容不被輕易改寫的時候，我們使用元組（把權(quán)力關進牢籠）。

當我們需要頻繁修改數(shù)據(jù)，我們使用列表。

2.當元組和列表掉下水，你會救誰？

如果是我，我會救列表，因為列表提供了比元組更豐富的內(nèi)置方法，這相當大的提高了編程的靈活性。

回頭來看下元組，元組固然安全，但元組一定創(chuàng)建就無法修改（除非通過新建一個元組來間接修改，但這就帶來了消耗），而我們?nèi)耸墙?jīng)常搖擺不定的，所以元組只有在特殊的情況才用到，平時還是列表用的多。

綜上所述，小甲魚會救列表（列表是美眉）。

3.請將左邊列表的內(nèi)置方法與右邊的注釋連線，并圈出元組可以使用的方法。

看吧，元組果然比較悲劇吧，僅有兩個方法元組可以使用，其他方法都不行，不信你試試？

4.創(chuàng)建一個元組，什么情況下逗號和小括號必須同時存在，缺一不可？

在拼接只有一個元素的元組的時候，例如我們課上舉的例題：>>>temp=(‘小甲魚’,‘黑夜’,‘迷途’,‘小布丁’)#如果我想在“黑夜”和“迷途”之間插入“怡靜”，我們應該：>>>temp=temp[:2]+(‘怡靜’,)+temp[2:]復制代碼

5.x,y,z=1,2,3請問x,y,z是元組嗎？

所有的多對象的、逗號分隔的、沒有明確用符號定義的這些集合默認的類型都是元組，自己在IDLE中鍵入以下代碼，并體會一下：>>>x,y,z=1,2,3>>>type(x)>>>h=x,y,z>>>type(h)復制代碼

6.請寫出以下情景中應該使用列表還是元組來保存數(shù)據(jù)：

1)游戲中角色的屬性：列表

2)你的身份證信息：元組

3)論壇的會員：列表

4)團隊合作開發(fā)程序，傳遞給一個你并不了解具體實現(xiàn)的函數(shù)的參數(shù)：元組

5)航天火箭各個組件的具體配置參數(shù)：元組

6)NASA系統(tǒng)中記錄已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的行星數(shù)據(jù)：列表

7.上節(jié)課我們通過課后作業(yè)的形式學習到了“列表推導式”，那請問如果我把中括號改為小括號，會不會得到“元組推導式”呢？自己動手試試看再看答案哦^_^

Python3木有“元組推導式”，為嘛？沒必要丫，有了“列表推導式”已經(jīng)足夠了。

那為什么“>>>tuple1=(x**2forxinrange(10))”不會報錯？

因為你誤打誤撞得到了一個生成器：>>>type(tuple1)<class'generator'>復制代碼關于生成器的概念小甲魚今后會細講，你可以嘗試這么去訪問我們剛剛的生成器：

#注意，Python3開始next()方法改為__next__()哦~>>>tuple1.__next__()0>>>tuple1.__next__()1>>>tuple1.__next__()4>>>tuple1.__next__()9>>>tuple1.__next__()16>>>tuple1.__next__()25>>>tuple1.__next__()36復制代碼第14課

測試題：

0.還記得如何定義一個跨越多行的字符串嗎（請至少寫出兩種實現(xiàn)的方法）？

1.三引號字符串通常我們用于做什么使用？

2.file1=open('C:\windows\temp\readme.txt','r')表示以只讀方式打開“C:\windows\temp\readme.txt”這個文本文件，但事實上這個語句會報錯，知道為什么嗎？你會如何修改？

3.有字符串：str1='<ahref="/dvd"target="_blank">魚C資源打包</a>'，請問如何提取出子字符串：''

4.如果使用負數(shù)作為索引值進行分片操作，按照第三題的要求你能夠正確目測出結(jié)果嗎？

5.還是第三題那個字符串，請問下邊語句會顯示什么內(nèi)容？>>>str1[20:-36]復制代碼

6.據(jù)說只有智商高于150的魚油才能解開這個字符串（還原為有意義的字符串）：str1='i2sl54ovvvb4e3bferi32s56h;$c43.sfc67o0cm99'

動動手：

0.請寫一個密碼安全性檢查的腳本代碼：check.py

#密碼安全性檢查代碼

#

#低級密碼要求：

#

1.密碼由單純的數(shù)字或字母組成

#

2.密碼長度小于等于8位

#

#中級密碼要求：

#

1.密碼必須由數(shù)字、字母或特殊字符（僅限：~!@#$%^&*()_=-/,.?<>;:[]{}|\）任意兩種組合

#

2.密碼長度不能低于8位

#

#高級密碼要求：

#

1.密碼必須由數(shù)字、字母及特殊字符（僅限：~!@#$%^&*()_=-/,.?<>;:[]{}|\）三種組合

#

2.密碼只能由字母開頭

#

3.密碼長度不能低于16位

程序演示：

1.請寫下這一節(jié)課你學習到的內(nèi)容：格式不限，回憶并復述是加強記憶的好方式！

回復您的答案即可查看參考答案！

測試題答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.還記得如何定義一個跨越多行的字符串嗎（請至少寫出兩種實現(xiàn)的方法）？

方法一：

>>>str1='''待我長發(fā)及腰，將軍歸來可好？

此身君子意逍遙，怎料山河蕭蕭。

天光乍破遇，暮雪白頭老。

寒劍默聽奔雷，長槍獨守空壕。

醉臥沙場君莫笑，一夜吹徹畫角。

江南晚來客，紅繩結(jié)發(fā)梢。'''

方法二：

>>>str2='待卿長發(fā)及腰，我必凱旋回朝。\

昔日縱馬任逍遙，俱是少年英豪。\

東都霞色好，西湖煙波渺。\

執(zhí)槍血戰(zhàn)八方，誓守山河多嬌。\

應有得勝歸來日，與卿共度良宵。\

盼攜手終老，愿與子同袍。'

方法三：

>>>str3=('待卿長發(fā)及腰，我必凱旋回朝。'

'昔日縱馬任逍遙，俱是少年英豪。'

'東都霞色好，西湖煙波渺。'

'執(zhí)槍血戰(zhàn)八方，誓守山河多嬌。'

'應有得勝歸來日，與卿共度良宵。'

'盼攜手終老，愿與子同袍。')

1.三引號字符串通常我們用于做什么使用？

三引號字符串不賦值的情況下，通常當作跨行注釋使用，例如：'''這是一個三引號字符串用于注釋的例子，例子雖然只是簡簡單單的一句話，卻毫無遮掩地體現(xiàn)了作者用情至深，所謂愛至深處情至簡！'''print("IloveFishC.com!")復制代碼

2.file1=open('C:\windows\temp\readme.txt','r')表示以只讀方式打開“C:\windows\temp\readme.txt”這個文本文件，但事實上這個語句會報錯，知道為什么嗎？你會如何修改？

會報錯是因為在字符串中，我們約定“\t”和“\r”分別表示“橫向制表符（TAB）”和“回車符”（詳見：/thread-39140-1-1.html），因此并不會按照我們計劃的路徑去打開文件。

Python為我們鋪好了解決的道路，只需要使用原始字符串操作符（R或r）即可：>>>file1=open(r'C:\windows\temp\readme.txt','r')復制代碼

3.有字符串：str1='<ahref="/dvd"target="_blank">魚C資源打包</a>'，請問如何提取出子字符串：''>>>str1[16:29]復制代碼

4.如果使用負數(shù)作為索引值進行分片操作，按照第三題的要求你能夠正確目測出結(jié)果嗎？>>>str1[-45:-32]復制代碼

5.還是第三題那個字符串，請問下邊語句會顯示什么內(nèi)容？>>>str1[20:-36]復制代碼'fishc'，加入了負數(shù)索引，問題變得有些復雜，不過自己多嘗試幾次就可以熟練掌握了。

6.據(jù)說只有智商高于150的魚油才能解開這個字符串（還原為有意義的字符串）：str1='i2sl54ovvvb4e3bferi32s56h;$c43.sfc67o0cm99'>>>str1[::3]復制代碼

動動手答案：

本帖隱藏的內(nèi)容0.請寫一個密碼安全性檢查的腳本代碼：check.py#密碼安全性檢查代碼##低級密碼要求：#

1.密碼由單純的數(shù)字或字母組成#

2.密碼長度小于等于8位##中級密碼要求：#

1.密碼必須由數(shù)字、字母或特殊字符（僅限：~!@#$%^&*()_=-/,.?<>;:[]{}|\）任意兩種組合#

2.密碼長度不能低于8位##高級密碼要求：#

1.密碼必須由數(shù)字、字母及特殊字符（僅限：~!@#$%^&*()_=-/,.?<>;:[]{}|\）三種組合#

2.密碼只能由字母開頭#

3.密碼長度不能低于16位symbols=r'''`!@#$%^&*()_+-=/*{}[]\|'";:/?,.<>'''chars='abcdefghijklmnopqrstuvwxyzABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ'nums='0123456789'passwd=input('請輸入需要檢查的密碼組合：')#判斷長度length=len(passwd)while(passwd.isspace()orlength==0):

passwd=input("您輸入的密碼為空（或空格），請重新輸入：")iflength<=8:

flag_len=1elif8<length<16:

flag_len=2else:

flag_len=3flag_con=0#判斷是否包含特殊字符foreachinpasswd:

ifeachinsymbols:

flag_con+=1

break

#判斷是否包含字母foreachinpasswd:

ifeachinchars:

flag_con+=1

break#判斷是否包含數(shù)字foreachinpasswd:

ifeachinnums:

flag_con+=1

break

#打印結(jié)果while1:

print("您的密碼安全級別評定為：",end='')

ifflag_len==1orflag_con==1:

print("低")

elifflag_len==2orflag_con==2:

print("中")

else:

print("高")

print("請繼續(xù)保持")

break

print("請按以下方式提升您的密碼安全級別：\n\

\t1.密碼必須由數(shù)字、字母及特殊字符三種組合\n\

\t2.密碼只能由字母開頭\n\

\t3.密碼長度不能低于16位'")

break復制代碼

0.根據(jù)說明填寫相應的字符串格式化符號

符

號

說

明

%

格式化字符及其ASCII碼

%

格式化字符串

%

格式化整數(shù)

%

格式化無符號八進制數(shù)

%

格式化無符號十六進制數(shù)

%

格式化無符號十六進制數(shù)（大寫）

%

格式化定點數(shù)，可指定小數(shù)