2023年幼兒園中班5月工作總結簡短(三篇)

2023年幼兒園中班5月工作總結簡短(三篇)幼兒園中班5月工作總結簡短篇一

第一、教師與幼兒出勤。

我班三位教師思想上堅決擁護黨的領導方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力提高自己的政治素養(yǎng)，按時參與園里組織的各項政治學習與業(yè)務學習，仔細做好筆記，準時寫心得體會提高自己的思想覺悟。在生活中，我們也能時刻留意自己的行為，相互團結，自覺遵守園里的各項制度，均無違紀現(xiàn)象，在兩人的努力下，我班幼兒無大小事故發(fā)生。

其次、對待幼兒生活方面。

我在各項工作中也能嚴格要求自己，較好的協(xié)調班級成員之間，教師和家長之間的關系。起到一個領頭羊的作用，與同事搞好關系，有什么事都與大家一起商議著干，總是把班上的事放在首位。

第三、對以前工作的總結。

總的來說我班各項工作完成得較好，加上同事的努力，還有家長朋友們的支持，還有校領導對我們工作的指導，使我們班能順當?shù)赝瓿?0_年的各項工作。

在本學期中，我班沒有大小事故發(fā)生!在下學期的工作中，我會針對這些狀況討論出更加適合的方法，使工作取得更好的效果。

第四、對以后工作提出的盼望。

在這里還要感謝各位家長對我們工作的支持和幫忙!還要感謝各位領導對我們幼兒班工作的信任和幫忙!

對過去工作的總結，是為了更好的開展以后的工作。我會一如既往的仔細對待工作，與同事攜手合作，努力使我班幼兒力量全面提高，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮;使我們的班級工作邁上新的臺階。

幼兒園中班5月工作總結簡短篇二

一、班級狀況分析:

我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說特別生疏,孩子單獨呆在生疏的環(huán)境中沒有安全感.同時他們對幼兒園的一切都感到奇怪而新奇,什么都想去探究一下。這也正表達了孩子奇怪,好問的天性,我們兩位教師討論打算從這點入手,逐步對他們進展培育,使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后進展打好根底。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,很多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況,要對他們進展一系列的生活自理力量的培育.如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會整理圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會整理玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊等候,會整理玩具,把物品放回原處,遵守嬉戲規(guī)章,能保持公園清潔漂亮,觀賞表演后有禮貌地鼓掌,培育對動物的愛心.

依據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學規(guī)劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑安康地成長.

三,幼兒進展目標:

(一)安康

1,使幼兒了解盥洗的挨次,初步把握刷牙,洗手等的根本方法;知道穿_服的挨次;學習保持自身的清潔;培育幼兒坐,站,行等根本姿態(tài);培育幼兒良好的作息習慣.

2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持開心心情;初步培育幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.

3,使幼兒了解過公路,坐自行車,玩大型運動器械時要留意安全;幫忙幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內;讓幼兒懂得不親信生疏人的道理.

4,教會幼兒上體正直,雙_替自然走和跑.

5,能指定方向走和跑.

6,能在指定范圍內四散跑,追趕跑.

7,能輕松地雙_替跳著走.

8,能輕松自然地雙腳同時向前跳,向上跳.

9,能單手自然將沙包投向前方.

10,能手,膝著地自然協(xié)調向前爬.

11,初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作.

12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操.

13,會玩滑滑梯,攀登架,轉椅等大型體育活動器械.

14,培育幼兒對體育活動的興趣,使幼兒情愿參與體育活動.

(二)語言

1,學會寧靜地聽同伴說話,不任憑插嘴,喜愛與同伴交談,情愿在集風光前講話.能聽懂并情愿說一般話.

2,能有興趣地運用各種感官,根據(jù)要求去感知敘述內容.理解內容簡潔,特征鮮亮的實物,圖片和情景.

3,樂

于參與嬉戲活動,在嬉戲中大膽地說話.

4,喜愛看書,知道看書的根本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來,開頭感受語言和其他符號的轉換關系.

5,喜愛觀賞文學作品,情愿參與文學活動,對文學作品的語言感興趣.能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學作品.

(三)社會

1,引導幼兒熟識集體生活環(huán)境,熟悉集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活.

2,使幼兒保持開心的心情,不好哭,不怕生,情愿與他人交往;培育幼兒初步的自我愛護意識,鼓舞幼兒積極參加集體生活和學習,培育幼兒獨立力量.

3,引導幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為標準.

4,愿意參與幼兒園各項活動,親近與自己生活親密的人.

5,喜愛和同伴一起嬉戲,學習共享.等待與輪番,體驗與教師,同伴共處的歡樂.

6,在成人啟發(fā)下學習關注他人心情表現(xiàn)并作出勸慰,關懷,助人等簡潔行為.愿意招呼熟識的人,學校有禮貌地求助和感謝他人的幫忙

7,能從性別,形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同.

8,漸漸承受教師的建議和指示.知道遵守集體生活中的根本規(guī)章.

9,觀看四周生活環(huán)境極其變化.喜愛參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日歡樂的氣氛.

(四)科學

1,教幼兒學習按物體的一個特征進展分類.

2,教幼兒學習按物體量(大小,長短)的差異進展4以內物體的排序,學習按物體的某一特征進展排序.

3,指導幼兒熟悉1和很多及關系.

4,啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比擬兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多.

5,引導幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學閱歷.

6,導幼兒觀看常見的個別動,植物和無生命物質的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關系.

7,引導幼兒觀看日常生活中個別人造物品的特征極其用途.

(五)藝術

1,能用正確的姿態(tài),自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內容和情感.在教師的幫忙下,能夠并喜愛為熟識,短小,工整,多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.

2,根本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔根本動作和仿照動作,學會一些簡潔的集體舞,初步體驗用表情,動作,姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣.

3,引導幼兒參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培育他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài);引導幼兒熟悉以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,把握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習慣.

4,引導幼兒參與各種手工活動,使他們情愿嘗試

多種材料和工具,培育他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡潔的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法.

5,引導幼兒觀賞具有鮮亮顏色的簡潔造型的生活物品和美術作品,培育幼兒對美術觀賞的興趣,使幼兒情愿參與美術觀賞的興趣,使幼兒情愿參與美術觀賞活動,并對美的物象有所反映;培育幼兒集中留意力觀看觀賞的習慣.

(三)詳細措施

(一)安康:

1,通過體育熬煉活動,使機體發(fā)育正常,根本上能適應環(huán)境和氣候的變化,

較少生病.

2,通過教師引導,教會用調羹吃飯,在教師的幫忙和提示下吃得潔凈.

3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持開心心情

4,通過安康學習活動,學會洗手的方法,并知道在進餐前,便后要洗手,會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5,在成人的提示下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.

6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在教師提示下,不到危急的地方去玩.

(二)語言

1,通過與幼兒溝通,讓幼兒寧靜的與同伴一起聽教師講話;并能

聽清晰教師的簡潔指示并照著去做.

2,通過敘述一些小故事,讓幼兒能聽懂一般話,學習一般話

3,通過語言學習活動,能大膽答復他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人.

4,通過嬉戲活動,使幼兒喜愛聽故事,念兒歌,不任憑插嘴,以積極的心情參與各項活動;

5,通過集體活動,日常生活,以多樣的教學方法,培育幼兒對對書籍,閱讀的興趣.

(三)社會:

1,通過與同伴一起嬉戲,并能仿照同伴玩的嬉戲,想玩同伴的玩具時要征得同伴同意.

2,通過日常生活中的談話溝通,讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西,不把幼兒園的東西帶回家.

3,在教師提示下招呼客人,來園和離園時使用禮貌用語(早,再見,感謝).

4,通過談話和觀看活動,讓幼兒自己的事情會自己做.如:穿_褲,小便,扣扣子等.

5,通過講故事的形式,使幼兒初步懂得不提無理要求,不無故發(fā)脾氣的道理.

(四)科學:

1,通過對四周事物的觀看,對四周的事物感興趣,會用感官直接感知和記住周

圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維力量,喜愛學習.

2,供應豐富的可操作材料,讓幼兒能運用多種感官進展探究.

3,通過教學活動,使幼兒有早晨,晚上,白天,黑夜的時間概念,能用正確方

法比擬出物體的大小,長短.

4,在日常生活中,初步形成數(shù)量以及外形的概念.

(五)藝術:

1,讓幼兒觀看教室的環(huán)境,觀賞教師的布置,并引導,啟發(fā)幼兒參加到班級的布置中.

2,通過學習歌曲感受和表現(xiàn)四周環(huán)境,文學,音樂,舞蹈和美術等的美的情趣.

3,為幼兒創(chuàng)設表演的空間準時間,鼓舞他們大膽的表達,表現(xiàn)出自己所想的

4,為幼兒供應各種廢舊材料進展小制作

通過觀賞音樂,陶冶幼兒的情操,讓幼兒寵愛音樂活動

5,通過繪畫活動,讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,并能把握簡潔的畫面布局.

四、家長工作方面

1,常常與家長溝通,準時反應幼兒的在園狀況.特殊是對工作勞碌,很少來園的家長準時電訪或家訪.

2,做好家園聯(lián)系工作,真實反應幼兒狀況,教師的建議,準時答復家長的疑問.

3,針對班級中消失的問題與狀況,組織家長開展半日活動,最終教師綜合總結

家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布

4,按時更換家長園地內容,讓家長準時了解本班教學活動內容,取得家長的支

持協(xié)作,并不斷向家長供應新的幼教信息.

5,創(chuàng)立幼兒成長手冊留下幼兒成長的軌跡.

6,充分利用家校路路通,準時于家長溝通溝通.

幼兒園中班5月工作總結簡短篇三

隨著時間消逝，我們的孩子中班的生活也馬上完畢，回憶這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序。現(xiàn)將本學期班級工作做如下總結：

扎實的日常工作

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，靠著良心去做的。

保育工作

雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨每天做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔細細致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，常常提示小朋友該穿衣服。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心承受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就靠著良心盡自己力量去做好。

教育工作

在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記住：“生活即教育”，我們在日常生活中熬煉孩子的生活自理力量，培育孩子的憐憫心，責任心和團結合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的相互幫忙。在每次的家庭小任務中，我們提示孩子這是你們自己的任務，誰即使完成的都有肯定的嘉獎，鼓舞孩子參加的積極性。本學期，我們連續(xù)執(zhí)行組長制度，我們賜予每個孩子時機，讓他們更有信念，對學習生活更積極。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)覺了孩子的成長與力量的提高。

教學活動方面，本學期，除了開展六個主題活動外，還生成很多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的`資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順當，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣。

重點工作

本學習我們主要培育孩子良好的學習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性，良好的責任心等。本學期我們也參加了幾項大的園內活動：“慶五。一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的細心預備下，我們班都取得了可喜的成績。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學活動展現(xiàn)，我們在接到任務的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務，并且得到了表揚，大家都很快樂。

保教協(xié)作

在我們班，我們三個人都是公平相處，相互幫忙，關系很融洽，當我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫助，我們的成績是屬于班級每個成員的。

還有，在我們教師的呵護下，我們班小朋友的出勤率在同年級中始終，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一每天強健起來了。