2011年中考語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)題類型與分析

請(qǐng)閱讀下面材料,這是一位護(hù)士與病人的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)交談失敗、造成悲劇的原因是什么？在某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院的病人問(wèn)護(hù)士：“小姐，神經(jīng)科治的都是什么??？”護(hù)士隨口答道：“多啦，都是難治的病?！辈∪擞謫?wèn)：“像我這樣的腦病大約多長(zhǎng)時(shí)間能治好？”護(hù)士不耐煩了，回答：“唉，你只管好好養(yǎng)病得了，問(wèn)這么多干啥。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嘛，神經(jīng)科神經(jīng)科，活的少死的多，剩下一個(gè)傻呵呵?！边@幾句話對(duì)病人無(wú)疑是晴天霹靂，使他感到求生無(wú)望，當(dāng)夜就跳樓自殺了。第一頁(yè)，共28頁(yè)。第一頁(yè)，共28頁(yè)。課標(biāo)在“綜合性學(xué)習(xí)”中規(guī)定：“關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，搜集資料，調(diào)查訪問(wèn)，相互討論，能用文字、圖表、圖畫(huà)、照片等展示學(xué)習(xí)成果?！庇纱丝梢?jiàn)，語(yǔ)文綜合實(shí)踐體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科與其他學(xué)科、書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。第二頁(yè)，共28頁(yè)。第二頁(yè)，共28頁(yè)?？键c(diǎn)：

能就語(yǔ)文學(xué)習(xí)或社會(huì)生活中的涉及到語(yǔ)文的綜合性、應(yīng)用性問(wèn)題展開(kāi)分析研討，或進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，提出自己的見(jiàn)解或?qū)懗龊?jiǎn)單的研究報(bào)告。第三頁(yè)，共28頁(yè)。第三頁(yè)，共28頁(yè)。題型分析：綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容包羅萬(wàn)象，一般是確立一個(gè)主題，進(jìn)行系列活動(dòng)。主要的考查方式有：第四頁(yè)，共28頁(yè)。第四頁(yè)，共28頁(yè)。

(1)口語(yǔ)交際類——①編擬欣賞廣告、宣傳語(yǔ)；

②對(duì)聯(lián)知識(shí)及創(chuàng)作賞析；③心愿表述（發(fā)、編短信）；④主題訪談；⑤話題辯論；⑥景點(diǎn)介紹.

[要求剖析]題目要求結(jié)合所設(shè)置的具體情境，準(zhǔn)確、得體、簡(jiǎn)潔的完成口語(yǔ)交際任務(wù)。解題技巧：回答問(wèn)題時(shí)，要注意場(chǎng)合，講究文明得體。莊重場(chǎng)合一般用典范的書(shū)面用語(yǔ)；日常場(chǎng)合一般多用口語(yǔ)。不同場(chǎng)合下的人際關(guān)系，都會(huì)引起用語(yǔ)變化。有時(shí)候，還要注意說(shuō)話者的言外之意。第五頁(yè)，共28頁(yè)。第五頁(yè)，共28頁(yè)。讀下面一則小幽默，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：一個(gè)顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問(wèn)酒店老板："你們這兒一周能賣(mài)掉多少桶啤酒？"老板得意洋洋回答說(shuō)："35桶。"顧客說(shuō)："我倒想出一個(gè)能使你每周賣(mài)掉70桶的辦法。"老板很驚訝，急忙問(wèn)道："什么辦法？"顧客說(shuō)："這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行?！阿蓬櫩驮捴械囊馑际鞘裁矗?/p>

⑵老板急于討教賣(mài)酒的辦法，暴露出他什么心態(tài)？第六頁(yè)，共28頁(yè)。第六頁(yè)，共28頁(yè)。解析：就這道題來(lái)說(shuō)，第一小題考查說(shuō)話人的話中話，即言外之意。第二小題考查從人物語(yǔ)言推測(cè)其心理的能力。答案：⑴諷刺老板缺斤短兩，坑害顧客。⑵暴露出老板急于牟取暴利的心態(tài)。第七頁(yè)，共28頁(yè)。第七頁(yè)，共28頁(yè)。(2)材料整理類——①語(yǔ)段壓縮；②材料的整合與探究。[要求剖析]簡(jiǎn)潔、明確地概括出一段或幾段文字主要內(nèi)容或根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)。第八頁(yè)，共28頁(yè)。第八頁(yè)，共28頁(yè)。解題技巧：1.如果是一段話，應(yīng)認(rèn)真閱讀這段話，理解句與句之間的關(guān)系；認(rèn)真思考、明確這段話的主要意思；可以通過(guò)篩選重點(diǎn)詞語(yǔ)組成一句話、摘抄、重組重點(diǎn)句子，形成自己的認(rèn)識(shí)等方法。2.如果是幾段話，要認(rèn)真思考幾段話之間的聯(lián)系，運(yùn)用求同存異法，歸納出事物的共性和個(gè)性；或者理出因果關(guān)系。從中找出一個(gè)帶有規(guī)律性的主題。第九頁(yè)，共28頁(yè)。第九頁(yè)，共28頁(yè)。請(qǐng)閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。（1）2008年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。（2）2008年5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。你得到的主要信息：

第十頁(yè)，共28頁(yè)。第十頁(yè)，共28頁(yè)。[答案示例]現(xiàn)代社會(huì)更看重人的綜合素質(zhì)（或“德才兼?zhèn)洹薄叭姘l(fā)展”。）第十一頁(yè)，共28頁(yè)。第十一頁(yè)，共28頁(yè)。(3)活動(dòng)參與類——①擬活動(dòng)方案或計(jì)劃；②設(shè)計(jì)活動(dòng)主題或主題語(yǔ)；③提出解決問(wèn)題的建議。

[要求剖析]能根據(jù)活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳口號(hào)、活動(dòng)步驟等。解題技巧：活動(dòng)參與類的題目，要圍繞主題確定開(kāi)展什么活動(dòng)，然后再去設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的具體實(shí)施方案。第十二頁(yè)，共28頁(yè)。第十二頁(yè)，共28頁(yè)。請(qǐng)閱讀下面文字，完成以下問(wèn)題。濱海中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)展以“魅力語(yǔ)文”為主題的活動(dòng)，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會(huì)積極地參與到活動(dòng)中去。相信你能完成以下任務(wù)。(1)如果你來(lái)策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請(qǐng)列舉三項(xiàng)。示例：編演課本劇。項(xiàng)目一：

項(xiàng)目二：

項(xiàng)目三：第十三頁(yè)，共28頁(yè)。第十三頁(yè)，共28頁(yè)。[答案示例]對(duì)聯(lián)知識(shí)講座；作文競(jìng)賽；演講比賽；競(jìng)猜燈謎；讀書(shū)報(bào)告會(huì)；詩(shī)歌朗誦會(huì)；名著推介會(huì)；走近魯迅；辯論會(huì)等。第十四頁(yè)，共28頁(yè)。第十四頁(yè)，共28頁(yè)。(4)圖表轉(zhuǎn)述類——①表格分析；②圖表理解。

[要求剖析]主要考察學(xué)生的看圖能力和理解能力。解題技巧：分析圖表包含的內(nèi)容，或轉(zhuǎn)述圖表包含的內(nèi)容。第十五頁(yè)，共28頁(yè)。第十五頁(yè)，共28頁(yè)。

湛江市開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家二類語(yǔ)言文字示范城市活動(dòng)。為了配合這項(xiàng)工作，某班決定開(kāi)展“我與語(yǔ)文工具書(shū)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！菊{(diào)查分析】右圖是某小組對(duì)全班42位同學(xué)使用工具書(shū)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)仔細(xì)觀察與分析，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)出結(jié)論。-----------------------第十六頁(yè)，共28頁(yè)。第十六頁(yè)，共28頁(yè)。【答案】“大多數(shù)同學(xué)不經(jīng)常使用工具書(shū)。”或“很少有同學(xué)經(jīng)常使用工具書(shū)。”第十七頁(yè)，共28頁(yè)。第十七頁(yè)，共28頁(yè)。(5)綜合實(shí)踐類——多種類型融為一體，在設(shè)

置的情境或活動(dòng)中考查學(xué)生的分析綜合、比

較判斷、歸納推理、總結(jié)概括、觀察理解、聯(lián)想想象、語(yǔ)言表達(dá)等各方面能力。

[要求剖析]重點(diǎn)考查學(xué)生平時(shí)的課外文化積累。解題技巧：①此類試題考察面廣，信息量大，要抓住重點(diǎn)，細(xì)心分析，探尋規(guī)律，類比聯(lián)想，依題擇法，依問(wèn)作答。

②側(cè)重于探究，要求學(xué)生注重活動(dòng)的每一個(gè)過(guò)程和環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)科間的聯(lián)系，應(yīng)用在綜合性學(xué)習(xí)解題中。第十八頁(yè)，共28頁(yè)。第十八頁(yè)，共28頁(yè)。

班里準(zhǔn)備舉辦一次“走進(jìn)民俗，走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。(1)．請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng)，并寫(xiě)出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路?；顒?dòng)內(nèi)容：

基本思路：

(2)．布置會(huì)場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一種?說(shuō)說(shuō)理由。(3)．班會(huì)結(jié)束后，你將以校報(bào)小記者的身份采訪在場(chǎng)的某位學(xué)者。請(qǐng)擬寫(xiě)出你采訪時(shí)要提出的兩個(gè)與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問(wèn)題。（要求角度不同）問(wèn)題1：

問(wèn)題2：第十九頁(yè)，共28頁(yè)。第十九頁(yè)，共28頁(yè)。考點(diǎn)解析：答案示例：⑴民俗文化”知識(shí)競(jìng)賽。組織者先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。⑵傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗表演，如飄色、雷劇、人龍舞等。先按小組確定表演主題，然后角色分工、組織排練，最后班會(huì)上依次展示。2題選有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，可選⑴懸掛中國(guó)結(jié)。大紅的中國(guó)結(jié)懸掛在會(huì)場(chǎng)，富有民族的特色，也可以烘托出會(huì)場(chǎng)里熱烈、喜慶的氣氛；⑵推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的韻味。3題詩(shī)提兩個(gè)與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問(wèn)題，可提⑴現(xiàn)在青少年冷漠傳統(tǒng)節(jié)日，流行過(guò)洋節(jié)，您對(duì)此如何看待？⑵國(guó)家新增清明、端午、中秋為法定節(jié)日，您能說(shuō)說(shuō)這樣做的意義嗎？⑶您如何看待傳統(tǒng)文化正逐漸淡出人們的生活這一現(xiàn)象？第二十頁(yè)，共28頁(yè)。第二十頁(yè)，共28頁(yè)。近幾年湛江中考真題回放：2007年：湛江國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽；（4分）2008年：汶川地震；（6分）2009年：“奧運(yùn)缶”拍賣(mài)；（6分）2010年：名著閱讀。（6分）結(jié)論：關(guān)注時(shí)事，關(guān)注熱點(diǎn)。第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。2010----2011年社會(huì)熱點(diǎn)分析之：事社會(huì)熱點(diǎn)事件——廣州亞運(yùn)會(huì)1、第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州進(jìn)行；2、廣州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽及理念；3、廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物；4、亞運(yùn)會(huì)主題曲：《日出東方》

；5、志愿者、宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)；第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。2010----2011年社會(huì)熱點(diǎn)分析之：人社會(huì)熱點(diǎn)人物——何沖1、點(diǎn)燃16屆亞運(yùn)會(huì)的最后一棒火炬，連奪世界杯、奧運(yùn)會(huì)、世錦賽、和亞運(yùn)會(huì)冠軍，成就大滿貫偉業(yè)；

2、事跡概括、新聞標(biāo)題擬寫(xiě)；3、頒獎(jiǎng)詞、獲獎(jiǎng)感言擬寫(xiě)；4、祝賀、采訪設(shè)計(jì)；……第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。2010----2011年社會(huì)熱點(diǎn)分析之：人1、“小白菜”：世博園區(qū)志愿者昵稱；綠羊羊：廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者昵稱；2、無(wú)臂青年劉偉：首位“中國(guó)達(dá)人”；3、超女王貝：整容致死；4、方舟子：打假斗士；5、文學(xué)巨匠史鐵生：英年早逝；6、2010年感動(dòng)中國(guó)十大人物；……（關(guān)鍵詞：熟悉人物）第二十四頁(yè)，共28頁(yè)。第二十四頁(yè)，共28頁(yè)。2010----2011年社會(huì)熱點(diǎn)分析之：詞1、山寨2、蒜你狠系列：物價(jià)飛漲成就了從“蒜你狠”到“姜你軍”，再?gòu)摹疤歉咦凇钡健坝湍銤q”一系列熱詞；3、給力：一般理解為有幫助、有作用、給面子；

4、神馬都是浮云：“什么都是浮云”的諧音，意思是什么都不值得一提；5、杯具：“杯具”表示不如意，不順心或者失敗，或者是委婉地對(duì)別人表示某方面的不滿；

6、鹽王爺；謠鹽止于智者；……（關(guān)鍵詞：詞的來(lái)歷和詞的意思）第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。2010----2011年社會(huì)熱點(diǎn)分析之：天災(zāi)人禍1、青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震2、舟曲特大山洪泥石流3、香港一旅游團(tuán)客車(chē)在菲律賓首都馬尼拉被劫持，造成8名香港游客死亡、7人受傷4、上海高樓大火5、新西蘭基督城地震6、云南盈江地震7、日本地震、海嘯、火災(zāi)、核泄漏（關(guān)鍵詞：慰問(wèn)、避險(xiǎn)