2022-2023年河北省保定市考研專業(yè)綜合重點(diǎn)匯總（含答案）

2022-2023年河北省保定市考研專業(yè)綜合重點(diǎn)匯總（含答案）學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.()是教育觀察法的核心環(huán)節(jié)，觀察的質(zhì)量對(duì)課題研究的質(zhì)量甚至成敗起著關(guān)鍵的作用。

A.觀察設(shè)計(jì)B.撰寫觀察報(bào)告C.實(shí)施觀察D.選取觀察對(duì)象

2.某研究者設(shè)計(jì)的研究是“高考改革的阻力分析——基于利益相關(guān)者的視角”，這一研究屬于

A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.價(jià)值研究D.事實(shí)研究

3.下面哪位心理學(xué)家提出的理論可以作為學(xué)校中獎(jiǎng)優(yōu)制度的根據(jù)

A.布魯納B.斯金納C.托爾曼D.羅杰斯

4.根據(jù)融資偏好次序理論，公司融資的手段按照優(yōu)先順序應(yīng)該是()。

A.低風(fēng)險(xiǎn)債券融資，內(nèi)源性融資，優(yōu)先股融資，普通股融資

B.低風(fēng)險(xiǎn)債券融資，優(yōu)先股融資，普通股融資，內(nèi)源性融資

C.內(nèi)源性融資，低風(fēng)險(xiǎn)債券融資，普通股融資，優(yōu)先股融資

D.內(nèi)源性融資，低風(fēng)險(xiǎn)債券融資，優(yōu)先股融資，普通股融資

5.根據(jù)安全工程學(xué)的一般原理，危險(xiǎn)性定義為事故頻率和事故后果嚴(yán)重程度的（）。

A.總和B.差值C.乘積D.除數(shù)

6.教育行動(dòng)研究的特點(diǎn)有“為教育行動(dòng)而研究”“在教育行動(dòng)中研究”“由教育行動(dòng)者研究”三個(gè)特點(diǎn)。其中“為教育行動(dòng)而研究”體現(xiàn)了教育行動(dòng)研究的

A.研究的目的B.研究的情境C.研究的方式D.研究的主體

7.

8.設(shè)點(diǎn)(X0，y0)在圓C:x2+y2＝1的內(nèi)部，則直線L:x0x+y0y＝1和圓C()。

A.不相交B.有兩個(gè)距離小于2的交點(diǎn)C.有一個(gè)交點(diǎn)D.有兩個(gè)距離大于2的交點(diǎn)E.有兩個(gè)距離等于2的交點(diǎn)

9.古德萊德認(rèn)為“課程專家、課程研制者理論化、構(gòu)想的課程”屬于()。A.體驗(yàn)的課程B.領(lǐng)會(huì)的課程C.理想的課程D.正式的課程

10.在以下情況下，總供給曲線的移動(dòng)會(huì)對(duì)均衡就業(yè)量產(chǎn)生明顯影響的是()。

A.古典情形(貨幣中性)B.凱恩斯主義一般情形C.極端凱恩斯情形D.以上選項(xiàng)均正確

11.現(xiàn)有一列數(shù)據(jù)：6、5、7．、4、6、8。這列數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是A.6B.226C.1．67D.1．290

12.拋補(bǔ)套利與非拋補(bǔ)套利的本質(zhì)區(qū)別在于()。

A.資金流向B.是否進(jìn)行套利活動(dòng)C.預(yù)期匯率波動(dòng)的幅度D.是否具有投機(jī)性質(zhì)

13.某研究者開(kāi)展的調(diào)查研究是“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況的調(diào)查”。他的研究屬于

A.現(xiàn)狀調(diào)查B.相關(guān)調(diào)查C.發(fā)展調(diào)查D.預(yù)測(cè)調(diào)查

14.在梁漱溟看來(lái)，改變中國(guó)的唯一道路是()。

A.鄉(xiāng)村建設(shè)B.工業(yè)建設(shè)C.農(nóng)業(yè)建設(shè)D.文化建設(shè)

15.下列關(guān)于財(cái)政和貨幣政策有效性的敘述正確的是()

A.貨幣需求的收入彈性越大，貨幣政策的效果越大

B.貨幣需求的收入彈性越大，財(cái)政政策的效果越大

C.投資對(duì)利率變化越敏感，貨幣政策的效果越大

D.投資對(duì)利率變化越敏感，財(cái)政政策的效果越大

16.

A．有一組

B．有二組

C．有三組

D．有四組

E．不存在

17.以下失業(yè)類型中，與需求不足型失業(yè)一致的是()。

A.摩擦性失業(yè)B.季節(jié)性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.非自愿性失業(yè)

18.按照我國(guó)民法通則的規(guī)定，訴訟時(shí)效期間，一般從()時(shí)起計(jì)算。

A.權(quán)利被侵害、B.權(quán)利人具備行使請(qǐng)求權(quán)的條件C.權(quán)利人知道權(quán)利被侵害D.權(quán)利人知道或應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害

19.某甲(女，25歲)與某乙有仇，一日將某乙家3歲幼兒騙至郊外，推入河中淹死。一年后，該案?jìng)善?，某甲被逮捕歸案。經(jīng)查明，某甲作案時(shí)已懷孕3個(gè)月。在無(wú)其他法定量刑情節(jié)的情況下，對(duì)某甲可以適用的法定最高刑是()。

A.無(wú)期徒刑B.死刑C.死刑，緩期2年執(zhí)行D.15年有期徒刑

20.主張用理解和解釋的方式進(jìn)行教育研究的教育學(xué)流派是()。

A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.批判教育學(xué)D.實(shí)用主義教育學(xué)

21.“課程評(píng)價(jià)之父”是()。

A.泰勒B.斯滕豪斯C.赫爾巴特D.杜威

22.備好課是上好課的先決條件，備課必須做好三方面的工作：一是鉆研教材，二是了解學(xué)生，三是()。

A.考慮教法B.寫好教案C.編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃D.熟悉課程

23.南京國(guó)民政府初期實(shí)施“大學(xué)區(qū)制”，這一制度的理論基礎(chǔ)是()。

A.教育獨(dú)立說(shuō)B.教授治校C.溝通文理D.思想自由、兼容并包

24.1902年，嚴(yán)復(fù)發(fā)表了一篇文章，在文章中他批判了中體西用的觀點(diǎn)，并鮮明地表達(dá)了體用一致的觀點(diǎn)。這篇文章是

A.《論教育與國(guó)家的關(guān)系》B.《與外交報(bào)主人論教育書》C.《天演論》D.《救亡決論》

25.兩個(gè)相同規(guī)格的容器，分別裝上A，月兩種液體后的總重量是1800克和1250克，已知A液體的重量是月液體的兩倍，那么這個(gè)空容器的重量是()克。

A.550B.600C.700D.1100E.1200

二、多選題(10題)26.法律關(guān)系的客體包括()。

A.物B.精神財(cái)富C.作為D.不作為

27.構(gòu)成挪用公款罪的行為有()。

A.個(gè)人挪用公款進(jìn)行非法活動(dòng)

B.集體挪用公款外出旅游

C.個(gè)人挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)

D.個(gè)人挪用公款數(shù)額較大，超過(guò)3個(gè)月未還

28.根據(jù)我國(guó)刑法理論，下列不適用數(shù)罪并罰的情況有()。

A.犯罪行為在一定時(shí)間內(nèi)處于持續(xù)狀態(tài)的犯罪

B.實(shí)施一個(gè)犯罪行為，同時(shí)觸犯數(shù)個(gè)罪名的犯罪

C.基于數(shù)個(gè)同一的故意，多次實(shí)施犯罪行為，且觸犯同一罪名的犯罪

D.以某一犯罪為目的，而其方法行為或者結(jié)果行為又觸犯其他罪名且刑法無(wú)特別規(guī)定的犯罪

29.下列關(guān)于買賣合同中標(biāo)的物意外滅失風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任負(fù)擔(dān)的表述，正確的有()。

A.除法律另有規(guī)定或當(dāng)事人另有約定外，標(biāo)的物交付以前由出賣人負(fù)擔(dān)，交付后由買受人負(fù)擔(dān)

B.因買受人原因?qū)е虏荒馨醇s定期限交付的，買受人自違約之日起負(fù)擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任

C.出賣人交付了標(biāo)的物，但未交付有關(guān)單證的，由出賣人負(fù)擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任

D.運(yùn)輸中的標(biāo)的物，由承運(yùn)人負(fù)擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任

30.徇私枉法罪的客觀方面的具體表現(xiàn)形式是()。

A.對(duì)明知是無(wú)罪的人而使其受追訴B.輕罪重判C.重罪輕判D.對(duì)明知是有罪的人而使其不受追訴

31.下列屬于犯罪未遂的行為包括()。

A.某甲潛入本單位財(cái)務(wù)室正在撬保險(xiǎn)柜，忽聽(tīng)門外有人走動(dòng)，以為被發(fā)現(xiàn)，跳窗逃走

B.某乙用獵槍瞄準(zhǔn)正在騎馬的張某，欲將其打死，槍響后即逃走，結(jié)果將馬打死而張某負(fù)輕傷

C.某丙煽動(dòng)群眾抗拒國(guó)家法律的實(shí)施，被群眾送到公安機(jī)關(guān)

D.某丁在旅館內(nèi)偷了同室王某的存物牌，欲冒領(lǐng)王某所存的物品，后遇到王某正在尋找存物牌，丁恐事情敗露遂說(shuō)自己剛拾到一個(gè)存物牌，隨即從口袋里取出交給王某

32.犯罪未遂的表現(xiàn)形態(tài)包括()。

A.犯罪目的未實(shí)現(xiàn)B.犯罪結(jié)果未發(fā)生C.犯罪行為未實(shí)行終了D.犯罪構(gòu)成要件未齊備

33.我國(guó)人民民主專政的主要特色是()。

A.一國(guó)兩制B.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作C.議行合一D.愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線

34.下列各項(xiàng)中屬于債消滅的原因的有()。

A.抵銷B.混同C.清償D.債務(wù)免除

35.關(guān)于燒埋銀的性質(zhì)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.喪葬費(fèi)B.死亡賠償金C.精神損害賠償費(fèi)D.國(guó)家對(duì)喪葬征收的一種稅

三、判斷題(3題)36.外部經(jīng)濟(jì)的存在，意味著廠商的總成本不僅是自己產(chǎn)出的函數(shù)，而且也是行業(yè)產(chǎn)業(yè)的函數(shù).

A.是B.否

37.安全收益即是安全產(chǎn)出。

A.是B.否

38.危險(xiǎn)的分類：一級(jí)—災(zāi)難性的；二級(jí)—危險(xiǎn)性的；三級(jí)—臨界的；四級(jí)—安全的。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.紅娘角色的演變。(湖南人學(xué)2005年)

40.談?wù)劇赌档ねぁ返乃枷胍饬x和藝術(shù)特色。(北京師范大學(xué)1999年、蘭州大學(xué)2001年、首都師范大學(xué)2001年)

41.李清照以女詞人而自寫情懷，其抒情特點(diǎn)與傳統(tǒng)的“代言體”詞作有何不同?(四川大學(xué)2002年)

42.列舉影響教育實(shí)驗(yàn)內(nèi)在效度的主要因素。

43.哪種類型的脫水易引起低血容量性休克?為什么?

五、案例分析題(2題)44.楊某因盜竊某單位倉(cāng)庫(kù)內(nèi)存放的電機(jī)，被李某告發(fā)，司法機(jī)關(guān)將楊某抓獲歸案。法院以盜竊罪判處楊某有期徒刑3年。1998年11月6日楊某刑滿釋放，楊一直伺機(jī)報(bào)復(fù)李某。2000年12月12日，楊找到其在派出所工作的表兄江某，謊稱準(zhǔn)備和朋友上山去打獵，想借江某的槍用。民警江某即將自己的手槍借給楊某，并給了5發(fā)子彈。楊某拿到槍后，將子彈上膛，準(zhǔn)備去殺害李某。在尋找李某的途中，楊某遇同學(xué)甲和乙。甲問(wèn)楊某“急匆匆的去干啥?”楊某答道：“李某不是東西，害我坐3年牢，我找他算賬去。”并掏出手槍晃了一下。甲、乙即上前勸阻楊某，勸他不要干蠢事。楊某不聽(tīng)勸阻，執(zhí)意前行。乙沖上去想奪下楊的手槍，在拉扯爭(zhēng)奪中，楊某不慎扣動(dòng)扳機(jī)，將旁邊的甲擊中。楊某見(jiàn)狀，即與乙一起送甲到醫(yī)院搶救，甲因傷勢(shì)過(guò)重，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

根據(jù)上述案情，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)楊某的行為構(gòu)成什么罪?

(2)扛某借槍給楊某的行為是否構(gòu)成犯罪?如構(gòu)成犯罪，構(gòu)成什么罪?

(3)對(duì)楊某如何處罰?

45.甲收藏名畫一幅，并為其保險(xiǎn)?，F(xiàn)甲將此畫轉(zhuǎn)讓于乙。雙方約定，乙當(dāng)日付一半價(jià)款，名畫所有權(quán)轉(zhuǎn)移于乙，另一半價(jià)款3日內(nèi)付清，價(jià)款付清交付名畫。乙當(dāng)日給付一半價(jià)款，一周后，乙仍未清償欠款，甲家因雷擊失火，名畫毀損。甲向乙索要欠款，乙要求甲退還已付價(jià)款。

問(wèn)：

(1)此畫風(fēng)險(xiǎn)由誰(shuí)承擔(dān)?說(shuō)明理由。

(2)誰(shuí)可以向保險(xiǎn)公司索賠?說(shuō)明理由。

(3)誰(shuí)的主張可以成立?說(shuō)明理由。

參考答案

1.C觀察法的實(shí)施程序包括：(1)界定研究問(wèn)題，明確觀察的目的和意義；(2)編制觀察提綱(確定觀察對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方法，即觀察什么和怎么觀察)，進(jìn)入觀察情境；(3)實(shí)施觀察，收集記錄觀察內(nèi)容；(4)分析材料，得出結(jié)論。其中實(shí)施觀察是核心環(huán)節(jié)，其他幾個(gè)環(huán)節(jié)都是為其做準(zhǔn)備或是其后續(xù)工作。故本題的正確答案是C。

2.C本題考查的是教育研究的類型。對(duì)教育研究的類型的劃分，主要有三個(gè)維度：(1)根據(jù)教育研究對(duì)象及任務(wù)，將教育研究分為教育價(jià)值研究、教育事實(shí)研究。其中教育價(jià)值研究是一種應(yīng)然研究，揭示的是“為什么”和“如何做”的問(wèn)題；教育事實(shí)研究是一種實(shí)然的研究，主要解釋“是什么”的問(wèn)題。(2)根據(jù)教育研究的目的不同，將教育研究分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究。其中基礎(chǔ)研究的主要目的在于發(fā)展和完善理論，通過(guò)研究，尋找新的事實(shí)，闡明新的理論或重新評(píng)價(jià)原有理論，它回答的是“為什么”的問(wèn)題，與建立教育的一般原理有關(guān)。應(yīng)用研究用于應(yīng)用或檢驗(yàn)理論，評(píng)價(jià)它在解決教育實(shí)際問(wèn)題中的作用。應(yīng)用研究具有直接的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，旨在解決某些特定的實(shí)際問(wèn)題或提供直接的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，解決某些特定的實(shí)際問(wèn)題或提供直接有用的知識(shí)，回答“是什么”的問(wèn)題。(3)按照教育研究的范式不同，將教育研究分為定量研究和定性研究。本題的命題是“高考改革的阻力分析——基于利益相關(guān)者的視角”，采用思辨的方法。因此，本題的答案是C。

3.B斯金納提出的理論是強(qiáng)化理論，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用。布魯納強(qiáng)調(diào)內(nèi)在動(dòng)機(jī)在學(xué)習(xí)中的作用。托爾曼認(rèn)為強(qiáng)化不是影響學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。羅杰斯強(qiáng)調(diào)應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)個(gè)人的價(jià)值，從而推動(dòng)他們學(xué)習(xí)。

4.D[分析]

根據(jù)這種理論，管理者對(duì)融資的方式是有偏好的，管理者首先會(huì)選擇內(nèi)部融資的方式，即用本公司的留存收益，一個(gè)原因是它避免了外部融資可能會(huì)產(chǎn)生資金的稀缺性問(wèn)題，另外，使用公司內(nèi)部的留存收益不會(huì)產(chǎn)生籌資成本，管理者還可以確定一個(gè)與長(zhǎng)期投資機(jī)會(huì)相匹配的目標(biāo)股息支付率，從而避免股息突然變動(dòng)對(duì)公司的不利影響；當(dāng)公司的現(xiàn)金流不足以投資于公司希望的投資機(jī)會(huì)，而“粘性”的股息政策又排除了削減股息的可能，必須進(jìn)行外部融資，管理者首先會(huì)選擇低風(fēng)險(xiǎn)的債券，因?yàn)閭瘜?duì)公司的管理干預(yù)較少，籌資成本也會(huì)小于其他類型的外部融資方式；其次，管理者會(huì)選擇優(yōu)先股，因?yàn)閮?yōu)先股具有一些債券的特征；再次是各種混合證券，如可轉(zhuǎn)換債券；最后才是發(fā)行普通股票，不僅因?yàn)楣善钡膿碛姓邔?duì)公司的干預(yù)在所有融資方式中是最強(qiáng)的，而且籌資成本比其他融資方式都高。

5.C

6.A本題考查的是教育研究的特點(diǎn)。教育研究的特點(diǎn)有“為教育行動(dòng)而研究”“在教育行動(dòng)中研究”“由教育行動(dòng)者研究”。其中“為教育行動(dòng)而研究”是研究的目的；“在教育行動(dòng)中研究”側(cè)重的是研究的情境、方式；“為教育行動(dòng)而研究”體現(xiàn)了研究的主體。因此，本題的答案是A。

7.A

8.A解析：點(diǎn)(x0，y0)在圓內(nèi)，不妨取特殊點(diǎn)(x0，y0)為(0，1/2)，則L是直線y＝2，顯然和圓不相交，故選A。

9.C美國(guó)學(xué)者古德萊德的五種不同課程的定義，具體如下所示：

A項(xiàng)體驗(yàn)的課程、B項(xiàng)領(lǐng)會(huì)的課程及D項(xiàng)正式的課程均不符合題意，故本題的正確答案是C。

10.C[分析]

圖2-4說(shuō)明了總供給曲線移動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格總水平、總產(chǎn)量和就業(yè)量的影響。這里考慮的是由于企業(yè)的設(shè)備投資增加而造成生產(chǎn)能力增大的情形。這時(shí)，總供給曲線將向右移動(dòng)，從AS0移動(dòng)到AS1。如果宏觀經(jīng)濟(jì)最初運(yùn)行在總供給曲線的陡峭部分，即古典情形或凱恩斯主義的一般情形，而且總需求曲線是相對(duì)無(wú)彈性的，例如說(shuō)，如圖2-4所示的AD1，那么總供給曲線右移意味著新的均衡價(jià)格水平將明顯低于初始價(jià)格水平(從P1到P2)，且總供給有較大增長(zhǎng)(從Y1到Y(jié)2)。由于古典情形或凱恩斯主義的一般情形均假定經(jīng)濟(jì)處于充分就業(yè)狀態(tài)，所以在上述情況下總供給曲線的移動(dòng)對(duì)就業(yè)量沒(méi)有影響，宏觀經(jīng)濟(jì)始終處于充分就業(yè)狀態(tài)。另一方面，如果宏觀經(jīng)濟(jì)最初運(yùn)行在總供給曲線的平坦部分，即接近于極端凱恩斯情形的部分，例如圖2-4所示的AD0，則總供給曲線移動(dòng)的對(duì)均衡價(jià)格水平和總供給的影響不大，但可以提高就業(yè)量。這是因?yàn)榭偣┙o曲線的平坦部分，根據(jù)凱恩斯理論，是處于經(jīng)濟(jì)蕭條階段，即存在著過(guò)剩的生產(chǎn)能力，從而新增加的生產(chǎn)能力對(duì)于生產(chǎn)的均衡數(shù)量和均衡價(jià)格水平的影響都很小。

11.D本題考查的是標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算方法。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的公式，可計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)差為1．29。因此，本題的答案為D。

12.D[參考答案]D

[分析]

拋補(bǔ)套利的目的在于避免匯率風(fēng)險(xiǎn)，而非拋補(bǔ)套利則具有外匯投機(jī)的性質(zhì)，也即非拋補(bǔ)套利者要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)一步講，如果匯率的變動(dòng)與非拋補(bǔ)套利者的預(yù)期相一致，則非拋補(bǔ)套利者將獲得額外的收益；但同時(shí)，如果匯率的變動(dòng)與非拋補(bǔ)套利者的預(yù)期不一致，則非拋補(bǔ)套利者要承擔(dān)額外的損失。由此，我們不難理解，拋補(bǔ)套利和非拋補(bǔ)套利從獲利的角度來(lái)講可謂“各有利弊”，從本質(zhì)上講，非拋補(bǔ)套利是以放棄部分收益(固定的貼水額和潛在的匯率波動(dòng)收益)為代價(jià)換取無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的利差收益。這也正是國(guó)際金融市場(chǎng)上拋補(bǔ)套利和非拋補(bǔ)套利兩種交易形式得以并存的根本原因。因此，本題的正確選項(xiàng)為D。

13.A本題考查的是教育調(diào)查研究的類型。按照調(diào)查對(duì)象的選擇范圍可以將調(diào)查分為普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查：按照調(diào)查研究的目的，可分為現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查和預(yù)測(cè)調(diào)查；按照調(diào)查手段，可分為問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、測(cè)量調(diào)查和調(diào)查表法。本題中的研究生的就業(yè)狀況是一個(gè)現(xiàn)狀調(diào)查。因此，本題的答案為A。

14.A在梁漱溟看來(lái)，中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題是中國(guó)文化秩序的破壞，進(jìn)而使中國(guó)農(nóng)村破產(chǎn)崩潰，當(dāng)務(wù)之急就是“創(chuàng)造新文化，救活舊農(nóng)村”，中國(guó)建設(shè)的問(wèn)題歸根結(jié)底就是“鄉(xiāng)村建設(shè)”。B項(xiàng)工業(yè)建設(shè)、C項(xiàng)農(nóng)業(yè)建設(shè)及D項(xiàng)文化建設(shè)不符合題意，A項(xiàng)鄉(xiāng)村建設(shè)符合題意，故本題的正確答案是A。

15.C

16.A

17.D解析：需求不足型失業(yè)是指由于經(jīng)濟(jì)的有效需求過(guò)低而不足以為每一個(gè)愿意按現(xiàn)行工資率就業(yè)的人提供就業(yè)機(jī)會(huì)而產(chǎn)生的失業(yè)。

摩擦性失業(yè)是指因勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制不完善或因經(jīng)濟(jì)變動(dòng)過(guò)程中工作轉(zhuǎn)換而產(chǎn)生的失業(yè)。

季節(jié)性失業(yè)是指某些行業(yè)中由于工作的季節(jié)性而產(chǎn)生的失業(yè)。

周期性失業(yè)是指經(jīng)濟(jì)周期中的衰退或蕭條階段因需求下降而造成的失業(yè)。它是指具有勞動(dòng)能力并愿意按現(xiàn)行工資率就業(yè)，但由于有效需求不足而找不到合適工作所造成的失業(yè)。

非自愿性失業(yè)可能因總需求的提高而消除，它與需求不足型失業(yè)是一致的。

因此，本題的正確選項(xiàng)為D。

18.D解析：依《民法通則》第137條規(guī)定，訴訟時(shí)效期間從知道或應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害時(shí)起計(jì)算。

19.B解析：本題考查的是死刑適用對(duì)象的限制?！缎谭ā返?9條規(guī)定，犯罪的時(shí)候不滿18周歲的人和審判的時(shí)候懷孕的婦女，不適用死刑。規(guī)定表明，并不是對(duì)罪行嚴(yán)重的犯罪分子都適用死刑。死刑的適用在犯罪主體上有兩點(diǎn)限制：(1)犯罪的時(shí)候不滿18周歲的人不適用死刑。所謂不適用死刑，是指不能判處死刑，而不是暫不執(zhí)行死刑，待年滿18周歲以后再執(zhí)行。而且，由于死刑緩期2年執(zhí)行是死刑的執(zhí)行制度，所以，不適用死刑，合乎邏輯的結(jié)論就是也不能判處死緩。(2)審判的時(shí)候懷孕的婦女不適用死刑。審判的時(shí)候懷孕的婦女，是指在人民法院審判的時(shí)候，被告人是懷孕的婦女，也包括審判前被羈押時(shí)已經(jīng)懷孕的婦女。對(duì)審判時(shí)懷孕的婦女不適用死刑，是指不能判處死刑，而不是暫不執(zhí)行死刑，待分娩后再執(zhí)行。應(yīng)當(dāng)注意的是，對(duì)于懷孕的婦女無(wú)論是在羈押還是在受審期間，都不應(yīng)當(dāng)為了要判處死刑而給她進(jìn)行人工流產(chǎn)；已經(jīng)人工流產(chǎn)的，仍應(yīng)視為審判時(shí)懷孕的婦女，不能適用死刑。另外，對(duì)懷孕的婦女不能適用死刑，也包括不能適用死緩。本題中，雖然甲作案的時(shí)候已懷孕3個(gè)月，但一年后審判時(shí)，她并沒(méi)有懷孕，因而不適用該規(guī)定。同時(shí)，因?yàn)楣室鈿⑷俗锏姆ǘㄗ罡咝虨樗佬?，因此，?duì)甲可以適用的法定最高刑為死刑。

20.B文化教育學(xué)又稱為精神教育學(xué)，是19世紀(jì)末出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō)。代表人物是狄爾泰、斯普朗格、利特等。文化教育學(xué)強(qiáng)調(diào)的是把人看成是完整的人，教育的過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程，且教育研究要用理解與解釋的方式進(jìn)行。A項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)、C項(xiàng)批判教育學(xué)及D項(xiàng)實(shí)用主義教育學(xué)均不符合題意，只有B項(xiàng)文化教育學(xué)符合題意，故本題的正確答案是B。

21.A泰勒是美國(guó)著名的課程理論家，并提出了課程目標(biāo)評(píng)價(jià)模式，被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”。B項(xiàng)斯滕豪斯、C項(xiàng)赫爾巴特及D項(xiàng)杜威均不符合題意，故本題的正確答案是A。

22.A備好課是上好課的先決條件，備課必須做好三方面的工作：一是鉆研教材，二是了解學(xué)生，三是考慮教法。B項(xiàng)寫好教案、C項(xiàng)編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及D項(xiàng)熟悉課程均不符合題意，只有A項(xiàng)考慮教法符合題意，故本題的正確答案是A。

23.A為了實(shí)現(xiàn)教育的真正獨(dú)立，蔡元培設(shè)計(jì)了教育經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、教育行政獨(dú)立、教育獨(dú)立于宗教的具體措施，其中教育行政的獨(dú)立方案是全國(guó)分為若干個(gè)大學(xué)區(qū)，這一設(shè)想后來(lái)成為南京國(guó)民政府初期實(shí)施“大學(xué)區(qū)制”的框架基礎(chǔ)。B項(xiàng)教授治校、C項(xiàng)溝通文理及D項(xiàng)思想自由、兼容并包均不符合題意，只有A項(xiàng)教育獨(dú)立說(shuō)符合題意，故本題的正確答案是A。

24.B本題考查的是嚴(yán)復(fù)的體用一致的文化教育觀的思想出處。嚴(yán)復(fù)的體用一致的思想表現(xiàn)在對(duì)中體西用的觀點(diǎn)的反對(duì)的基礎(chǔ)上。嚴(yán)復(fù)的體用一致的思想也經(jīng)歷了從全盤西化的主張到建構(gòu)一種融會(huì)中西、兼?zhèn)潴w用的新文化體系的設(shè)想的發(fā)展過(guò)程?！杜c外交報(bào)主人論教育書》一文，堪稱嚴(yán)復(fù)批判中體西用及類似流行語(yǔ)的典型之作，并在該著作中鮮明地表達(dá)了體用一致的觀點(diǎn)。因此，答案為B。

25.C解析：設(shè)這個(gè)容器的重量為x克，B液體的重量是y克，根據(jù)題意有

解得x＝700。

26.ABCD解析：法律關(guān)系的客體基本上可以分為以下幾大類：(1)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)、政治和文化財(cái)富，它們是一般法律關(guān)系的客體，也可以是保護(hù)性法律關(guān)系的客體。(2)物，既可表現(xiàn)為自然物，也可表現(xiàn)為人的勞動(dòng)創(chuàng)造物。既可以是國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)，也可以是公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，還可以是貨幣以及其他有價(jià)證券。(3)非物質(zhì)財(cái)富，包括創(chuàng)作活動(dòng)的產(chǎn)品和其他與人身相聯(lián)系的非物質(zhì)性財(cái)富。(4)行為結(jié)果，一定的行為結(jié)果可以滿足權(quán)利人的利益和需要，可以成為法律關(guān)系的客體，而在通常情況下，往往直接把行為作為法律關(guān)系的客體。故本題中的四個(gè)選項(xiàng)都是正確的。

27.ACD解析：根據(jù)《刑法》第384條的規(guī)定，構(gòu)成挪用公款罪的行為有三種不同情況：其一，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)；其二，挪用公款數(shù)額較大，進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)；其三，挪用公款歸個(gè)人使用，數(shù)額較大，超過(guò)3個(gè)月未還。挪用公款罪在主觀方面必須具有歸個(gè)人使用的目的。因此，選項(xiàng)B集體挪用公款外出旅游，不屬于構(gòu)成挪用公款罪的行為。

28.ABCD解析：犯罪行為在一定時(shí)間內(nèi)處于持續(xù)狀態(tài)的犯罪，屬于繼續(xù)犯；實(shí)施一個(gè)犯罪行為，同時(shí)觸犯數(shù)個(gè)罪名的犯罪，屬于想象競(jìng)合犯；基于數(shù)個(gè)同一的故意，多次實(shí)施犯罪行為，且觸犯同一罪名的犯罪，屬于連續(xù)犯；以某一犯罪為目的，而其方法行為或者結(jié)果行為又觸犯其他罪名且刑法無(wú)特別規(guī)定的犯罪，為牽連犯。根據(jù)我國(guó)的刑法理論，繼續(xù)犯、想象競(jìng)合犯、連續(xù)犯、牽連犯在罪數(shù)形態(tài)上均屬于一罪而非數(shù)罪，因而均不適用數(shù)罪并罰。

29.AB解析：風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的負(fù)擔(dān)是指買賣合同訂立后，發(fā)生不是由于當(dāng)事人雙方的故意或過(guò)失而造成的標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)由誰(shuí)承擔(dān)的問(wèn)題，這是買賣合同在履行過(guò)程中可能產(chǎn)生的需要解決的問(wèn)題。依照我國(guó)合同法的規(guī)定，買賣合同的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任負(fù)擔(dān)有以下幾種情況：一是標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)，在標(biāo)的物交付之前由出賣人承擔(dān)，交付之后由買受人承擔(dān)，但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。二是因買受人的原因致使標(biāo)的物不能按照約定的期限交付的，買受人應(yīng)當(dāng)自違反約定之日起承擔(dān)標(biāo)的物的毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)。三是出賣人出賣交由承運(yùn)人運(yùn)輸?shù)脑谕緲?biāo)的物，除當(dāng)事人另有約定以外，毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)自合同成立時(shí)起由買受人承擔(dān)。四是當(dāng)事人沒(méi)有約定交付地點(diǎn)或者約定不明確，標(biāo)的物需要運(yùn)輸?shù)?，出賣人將標(biāo)的物交付給第一承運(yùn)人后，標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)由買受人承擔(dān)。五是出賣人按照約定將標(biāo)的物置于交付地點(diǎn)，或者依照合同法的有關(guān)規(guī)定，在標(biāo)的物不需要運(yùn)輸，出賣人和買受人訂立合同時(shí)知道標(biāo)的物在某一地點(diǎn)的，出賣人應(yīng)當(dāng)在該地點(diǎn)交付標(biāo)的物；不知道標(biāo)的物在某一地點(diǎn)的，應(yīng)當(dāng)在出賣人訂立合同時(shí)的營(yíng)業(yè)地交付標(biāo)的物。買受人違反約定沒(méi)有收取的，標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)自違反約定之日起由買受人承擔(dān)。六是出賣人按照約定未交付有關(guān)標(biāo)的物的單證和資料的，不影響標(biāo)的物毀損、滅失風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移。七是因標(biāo)的物質(zhì)量不符合要求，致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的的，買受人可以拒絕接受標(biāo)的物或者解除合同。買受人拒絕接受標(biāo)的物或者解除合同的，標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)由出賣人承擔(dān)。八是標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)由買受人承擔(dān)的，不影響因出賣人履行債務(wù)不符合約定，買受人要求其承擔(dān)違約責(zé)任的權(quán)利。根據(jù)上述規(guī)定，選項(xiàng)C、D表述不正確。

30.ABCD解析：根據(jù)《刑法》第399條的規(guī)定，徇私枉法罪在客觀方面的具體表現(xiàn)形式包括：(1)對(duì)明知是無(wú)罪的人而使其受追訴；(2)對(duì)明知是有罪的人而故意包庇不使其受追訴；(3)在刑事審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判，具體包括對(duì)有罪者作出無(wú)罪判決、對(duì)無(wú)罪者作出有罪判決，或者重罪輕判、輕罪重判。

31.AB解析：刑法規(guī)定，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。某丙的行為屬于行為犯，構(gòu)成了犯罪既遂。某丁的行為構(gòu)成犯罪中止。

32.ABCD解析：根據(jù)《刑法》第23條第1款的規(guī)定，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。犯罪未遂的一個(gè)重要特征，就是犯罪未得逞，換句話說(shuō)，就是犯罪分子的犯罪目的未實(shí)現(xiàn)，他所追求的犯罪結(jié)果未發(fā)生。因此，A、B均屬于犯罪未遂的表現(xiàn)。同時(shí)，犯罪未遂作為一種犯罪未完成形態(tài)，本身就表現(xiàn)為犯罪構(gòu)成要件未齊備，所以D也應(yīng)當(dāng)選。從犯罪未遂的具體表現(xiàn)形式看，犯罪未遂包括犯罪行為實(shí)行終了的未遂和犯罪行為未實(shí)行終了的未遂，因此，C也屬犯罪未遂的表現(xiàn)。

33.BD解析：我國(guó)人民民主專政的本質(zhì)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，但其又不同于一般意義上的無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，人民民主專政的理論與實(shí)踐表明，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作與愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線是我國(guó)人民民主專政的主要特色。

34.ABCD解析：此題考查債消滅的原因。債消滅的原因有：抵銷、混同、履行、合同解除、提存、免除等。

35.BCD解析：燒埋銀是元朝的一種人身?yè)p害賠償制度，不是稅收征收制度。燒埋銀實(shí)際上是喪葬費(fèi)，不同于現(xiàn)在的死亡賠償金和精神損害賠償費(fèi)。

36.Y

37.Y

38.Y

39.在有關(guān)崔張的故事中紅娘的形象有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程?！稌?huì)真記》里的紅娘地位無(wú)足輕重?！段鲙浿T宮調(diào)》里的紅娘則成了崔張結(jié)合不可缺少的助力這說(shuō)明金代的董解元意識(shí)到存強(qiáng)大的封建壓力面前才子佳人要沖破羅網(wǎng)必須獲得外力的幫助。他突出了出身卑賤的紅娘的作用說(shuō)明了下層人民對(duì)自身力量有所認(rèn)識(shí)。王實(shí)甫在《西廂記諸宮調(diào)》的基礎(chǔ)上有賦予紅娘新的面貌。他寫紅娘之所以充當(dāng)崔張的“撮合山”不僅是處于對(duì)老夫人不守“信義”的反感更重要的是紅娘本身對(duì)愛(ài)情追求的認(rèn)同；她不僅是見(jiàn)義勇為而且是緣情反禮。王實(shí)甫寫她從一開(kāi)始不動(dòng)聲息地協(xié)助崔張以至后來(lái)為他們兩肋插刀這種積極主動(dòng)地幫助“有情人”的俠氣反映了人民大眾對(duì)“情”自覺(jué)追求的態(tài)度。在有關(guān)崔張的故事中,紅娘的形象有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程?！稌?huì)真記》里的紅娘,地位無(wú)足輕重?！段鲙浿T宮調(diào)》里的紅娘,則成了崔張結(jié)合不可缺少的助力,這說(shuō)明金代的董解元意識(shí)到存強(qiáng)大的封建壓力面前,才子佳人要沖破羅網(wǎng),必須獲得外力的幫助。他突出了出身卑賤的紅娘的作用,說(shuō)明了下層人民對(duì)自身力量有所認(rèn)識(shí)。王實(shí)甫在《西廂記諸宮調(diào)》的基礎(chǔ)上,有賦予紅娘新的面貌。他寫紅娘之所以充當(dāng)崔張的“撮合山”,不僅是處于對(duì)老夫人不守“信義”的反感,更重要的是紅娘本身對(duì)愛(ài)情追求的認(rèn)同；她不僅是見(jiàn)義勇為,而且是緣情反禮。王實(shí)甫寫她從一開(kāi)始不動(dòng)聲息地協(xié)助崔張,以至后來(lái)為他們兩肋插刀,這種積極主動(dòng)地幫助“有情人”的俠氣,反映了人民大眾對(duì)“情”自覺(jué)追求的態(tài)度。

40.劇本通過(guò)杜麗娘和柳夢(mèng)梅生死離合的愛(ài)情故事熱情歌頌了女主人公因“情”而死后來(lái)又死而復(fù)生的感人至情表達(dá)了明中后葉反對(duì)理學(xué)統(tǒng)治、要求個(gè)性解放的時(shí)代精神暴露了封建禮教的冷酷和虛偽?！赌档ねぁ吩谒囆g(shù)上最主要的特色是把浪漫主義手法引入傳奇創(chuàng)作。首先貫穿整個(gè)作品的是杜麗娘對(duì)理想的強(qiáng)烈追求。其次藝術(shù)構(gòu)思具有離奇跌宕的幻想色彩使情節(jié)離奇曲折多變。再次從“情”的理想高度來(lái)觀察生活和表現(xiàn)人物。劇本通過(guò)杜麗娘和柳夢(mèng)梅生死離合的愛(ài)情故事,熱情歌頌了女主人公因“情”而死,后來(lái)又死而復(fù)生的感人至情,表達(dá)了明中后葉反對(duì)理學(xué)統(tǒng)治、要求個(gè)性解放的時(shí)代精神,暴露了封建禮教的冷酷和虛偽。《牡丹亭》在藝術(shù)上最主要的特色是把浪漫主義手法引入傳奇創(chuàng)作。首先,貫穿整個(gè)作品的是杜麗娘對(duì)理想的強(qiáng)烈追求。其次,藝術(shù)構(gòu)思具有離奇跌宕的幻想色彩,使情節(jié)離奇,曲折多變。再次,從“情”的理想高度來(lái)觀察生活和表現(xiàn)人物。

41.李清照是中國(guó)文學(xué)史上創(chuàng)造力最強(qiáng)、藝術(shù)成就最高的女性作家。她以女性的身份真摯大膽地表現(xiàn)對(duì)愛(ài)情的熱烈追求豐富生動(dòng)地抒寫自我的情感世界她善于選取自己日常生活中的起居環(huán)境、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)自我的內(nèi)心世界。不僅比“男子作閨音”的“代言體”更為真切自然而且改變了男子一統(tǒng)文壇的傳統(tǒng)格局在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高的地位。李清照是中國(guó)文學(xué)史上創(chuàng)造力最強(qiáng)、藝術(shù)成就最高的女性作家。她以女性的身份真摯大膽地表現(xiàn)對(duì)愛(ài)情的熱烈追求,豐富生動(dòng)地抒寫自我的情感世界,她善于選取自己日常生活中的起居環(huán)境、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)自我的內(nèi)心世界。不僅比“男子作閨音”的“代言體”更為真切自然,而且改變了男子一統(tǒng)文壇的傳統(tǒng)格局,在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高的地位。

42.內(nèi)在效度是指自變量與因變量的因果聯(lián)系的真實(shí)程度即研究結(jié)果的準(zhǔn)確性?？藏悹柡退固估J(rèn)為影響內(nèi)在效度的因素主要有八個(gè)：(1)歷史。(2)成熟。(3)測(cè)驗(yàn)。(4)工具。(5)統(tǒng)計(jì)回歸。(6)被試選擇。(7)被試缺失。(8)選擇和成熟的交互作用及其他。本題考查的是影響教育實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)在效度的因素?？忌枰斫獠⒛莒`活掌握影響教育實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)在效度的主要因素。

43.低容量性低鈉血癥(低滲性脫水)易引起低血容量性休克。因?yàn)棰偌?xì)胞外液滲透壓降低無(wú)口渴感飲水減少；②抗利尿激素(ADH)反射性分泌減少尿量增加；③細(xì)胞外液向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移細(xì)胞外液進(jìn)一步減少。低容量性低鈉血癥(低滲性脫水)易引起低血容量性休克。因?yàn)棰偌?xì)胞外液滲透壓降低,無(wú)口渴感,飲水減少；②抗利尿激素(ADH)反射性分泌減少,尿量增加；③細(xì)胞外液向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移,細(xì)胞外液進(jìn)一步減少。

44.本題中，楊某具有刑法意義的行為有兩個(gè)：一是以報(bào)復(fù)、殺害李某為目的而向江某借槍的行為；二是在甲、乙勸阻的過(guò)程中，不慎扣動(dòng)扳機(jī)，將甲打死的行為，應(yīng)明確楊某對(duì)甲的死亡主觀上持有何種心理態(tài)度。

(1)楊某的行為構(gòu)成故意殺人罪(預(yù)備)與過(guò)失致人死亡罪。

(2)江某身為公安人員，屬于依法配備公務(wù)用槍的人員，擅自將槍支借給他人，并造成嚴(yán)重后果，構(gòu)成非法出借槍支罪。

(3)楊某的故意殺人罪因處于預(yù)備形態(tài)，依法可以比照既遂犯從輕、減輕或者免除處罰；其故意殺人罪發(fā)生在盜竊罪刑滿釋放的5年之內(nèi)，依法構(gòu)成累犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰。因此，在對(duì)楊某以故意殺人罪(預(yù)備)與過(guò)失致人死亡罪進(jìn)行并罰時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮上述兩個(gè)法定的量刑因素。

45.(1)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的負(fù)擔(dān)是指買賣合同訂立后，發(fā)生不是由于當(dāng)事人雙方的故意或過(guò)失而造成的標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)由誰(shuí)承擔(dān)的問(wèn)題，這是買賣合同在履行過(guò)程中可能產(chǎn)生的需要解決的問(wèn)題。依照我國(guó)合同法的規(guī)定，買賣合同的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任負(fù)擔(dān)有以下幾種情況：一是標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)，在標(biāo)的物交付之前由出賣人承擔(dān)，交付之后由買受人承擔(dān)，但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。二是因買受人的原因致使標(biāo)的物不能按照約定的期限交付的，買受人應(yīng)當(dāng)自違反約定之日起承擔(dān)標(biāo)的物的毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)。三是出賣人出賣交由承運(yùn)人運(yùn)輸?shù)脑谕緲?biāo)的物，除