2023年幼兒園安全活動(dòng)主題教案7篇

2023年幼兒園安全活動(dòng)主題教案7篇

篇一：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒克制單獨(dú)在家時(shí)的可怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意的一些根本安全事項(xiàng)，把握一些根本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖敘述內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和力量。

3、在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺(jué)怎么樣?在做些什么事情呢?

(2)假如你一個(gè)人在家時(shí)，有生疏人敲門，你會(huì)怎么辦?

2、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》，圍繞故事的內(nèi)容與孩子們綻開爭(zhēng)論:

(1)曾漂亮一個(gè)人在家的時(shí)候，她感覺(jué)怎么樣?智多星是怎樣幫忙她的?你們還有其他方法嗎?

(2)有人打電話過(guò)來(lái)了，智多星又是怎樣幫忙她的?還可以怎樣?

(3)有人來(lái)敲門了，智多星又是怎樣幫忙她的?還有其他方法嗎?

引導(dǎo)孩子們克制單獨(dú)在家時(shí)的可怕心理，了解單獨(dú)在家時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的一些根本安全事項(xiàng)，把握一些根本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。鼓舞幼兒將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到日常生活中。

3、引導(dǎo)幼兒看圖片敘述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和規(guī)律思維力量，進(jìn)一步滲透、穩(wěn)固所學(xué)的。

4、：小朋友們一個(gè)人在家的時(shí)候，不要亂動(dòng)家里的電源、危急的東西以及煤氣灶等。一個(gè)人在家的時(shí)候，假如有生疏人敲門，不要開門，要給爸爸媽媽打電話，肯定要記住爸爸媽媽的電話號(hào)碼，要學(xué)會(huì)自己愛(ài)護(hù)自己。

活動(dòng)：

在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒興趣很深厚，能仔細(xì)地聽故事，并依據(jù)故事內(nèi)容了解了一個(gè)人在家的時(shí)候需要留意的事情。在此根底上又看圖進(jìn)展敘述，大局部幼兒能很好的了解圖片內(nèi)容，知道了一個(gè)人在家所需要留意的安全事項(xiàng)，穩(wěn)固了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，完成教學(xué)目標(biāo)。

篇二：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、熟悉各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

3、學(xué)會(huì)背誦《防火歌》。

4、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)過(guò)程

(一)火災(zāi)大事介紹。

方法：運(yùn)用多媒體展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生談受。

教師：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意識(shí)”

(二)熟悉滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

(三)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。

兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做嬉戲。

你拍八我拍八，電線不能任憑拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。

(四)幾種逃命方法的總結(jié)：

1、關(guān)門求生2、測(cè)試門的`溫度

3、從窗戶逃命4、高層建筑火災(zāi)逃命

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命6、安全出口逃命

(五)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打。

2、火災(zāi)狀況要報(bào)具體：___單位、__區(qū)__街__號(hào)發(fā)生火災(zāi)，___物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是_______。

3、要派人在主要路口迎接消防車。

(六)在教師的帶著下分組疏散逃命。

(七)小結(jié)。

篇三：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷進(jìn)展促使我們必需加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，嬉戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比擬熟識(shí)的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，熟悉交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何愛(ài)護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)章，形成初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

2、熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。

3、進(jìn)展幼兒的觀看力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)力量

4、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈

2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)章的錄像

3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看動(dòng)畫課件邊爭(zhēng)論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，公路上駛過(guò)一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。

(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危急了。

(3)組織幼兒爭(zhēng)論：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦?

教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性(1)、提問(wèn)：小朋友真了不起，都知道過(guò)公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)章呢?假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣呢?

播放錄像，讓幼兒爭(zhēng)論、答復(fù)。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在制止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們避開這樣的危急呢?

3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛剛小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那究竟說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?教師來(lái)告知你吧!(教師認(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

4、嬉戲--我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)。

5、情景模擬嬉戲秋游去。

(1)帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，熟悉標(biāo)記，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。

場(chǎng)景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩)場(chǎng)景二：十字路口(教師扮交警)教師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈)場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)

(2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地

延長(zhǎng)活動(dòng)：

戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通嬉戲。

活動(dòng)反思：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，讓幼兒了解交通學(xué)問(wèn)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好典范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的安全意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

?。航煌?，指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、大路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。

篇四：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

小班食品安全教案：不亂吃東西

設(shè)計(jì)意圖：小班到了下學(xué)期共性開頭形成、獨(dú)立，對(duì)四周事物布滿奇怪，急于想去探究與體驗(yàn)，卻往往無(wú)視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜愛(ài)把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí)，有的幼兒吵著要吃門口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園……這些都表示幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)差，缺少生活和常識(shí)。

新綱要明確要求：幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒安康放在工作首位，要親密結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)展安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。為了幫忙孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全愛(ài)護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全大事力量，所以我設(shè)計(jì)此次《不亂吃東西》教學(xué)活動(dòng)，此活動(dòng)來(lái)源于幼兒，又效勞于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，有助于拓展幼兒的生活閱歷和視野。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。

2、力量目標(biāo)：提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全大事的力量。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的?；顒?dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：一個(gè)鐵制五角星、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;一些不行

食用的食物圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物、過(guò)期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒，劣質(zhì)的食物、沒(méi)洗潔凈的食物);每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時(shí)在說(shuō)笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等);音樂(lè)(一段120急救錄音、一段輕音樂(lè))

2、精神預(yù)備：生活中留意不能亂吃東西

3、學(xué)問(wèn)預(yù)備：幼兒知道哪些東西特殊危急，不能放入口中

4、環(huán)境預(yù)備：留一面帶有邊框的主題墻

活動(dòng)過(guò)程：一、興趣導(dǎo)入。

1、播放“120急救車”聲音

師：“發(fā)生什么事啦?”(幼兒大膽猜想，相互溝通)

2、出示一枚小小的鐵制五角星，說(shuō)：“要想知道發(fā)生什么事，那就讓這小小的五角星告知你?”

二、故事導(dǎo)入

1、敘述故事《卡在喉嚨里的五角星》

2、提問(wèn)：“醫(yī)生從龍龍氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中?”

3、師小結(jié)：“當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小朋友肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能任憑往嘴里亂放東西?！饼堼埬敲床划?dāng)心，讓我們看看錄像中的小朋友要當(dāng)心些什么?

三、課件及情景表演深入。

1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。

觀看后爭(zhēng)論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就

會(huì)走錯(cuò)路，也就簡(jiǎn)單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來(lái)而死亡。所以小朋友吃

飯喝水時(shí)，肯定要寧?kù)o，不能說(shuō)笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后爭(zhēng)論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

(2)過(guò)期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

(5)沒(méi)洗潔凈的食物。

提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡(jiǎn)單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。

買食物肯定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、

劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

三、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò)

1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能任憑吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不

能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴(yán)峻。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽過(guò)有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍

我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃

小的果凍

3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡(jiǎn)單讓胃寶寶難過(guò)的。

4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危急物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，簡(jiǎn)單出危急。

四、操作活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，簡(jiǎn)單嗆到。

2、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論。

篇五：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒把握用電的安全學(xué)問(wèn)，培育幼兒安全意識(shí)。

2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：“當(dāng)心觸電”危急標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。

根本過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.談話：教師出示“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒談一談，自己在什么地方看到過(guò)這樣的標(biāo)志，為什么再有點(diǎn)的地方會(huì)貼有這樣的標(biāo)志?

2.引導(dǎo)幼兒舉例說(shuō)明電的用處，并說(shuō)一說(shuō)自己家里都有哪些電器。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.出示圖片，先請(qǐng)幼兒認(rèn)真看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼兒用書》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖片。

把手擦干，再開關(guān)電燈

請(qǐng)爸媽幫忙插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏

在房檐下或商店里避雨

(三)組織幼兒爭(zhēng)論：

1.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論如何幫忙觸電的人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。

2.教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告知大人或打電話叫醫(yī)生。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.請(qǐng)專家來(lái)園為幼兒講解安全用電的學(xué)問(wèn)。

2.在娃娃家玩自救嬉戲。

3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。

4.帶著幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。

家園共育：

1.家長(zhǎng)在日常生活中要提示幼兒安全用電。

2.家長(zhǎng)應(yīng)在家里危急地方貼上安全標(biāo)志。

留意事項(xiàng)：

家長(zhǎng)要教給幼兒自救方法

篇六：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在人的生活越來(lái)越好了，小孩吃的零食也多。很多小孩又不喜愛(ài)刷牙，所以很簡(jiǎn)單有蛀牙。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解什么是蛀牙，以及它的害處。

2、怎樣預(yù)防蛀牙。

3、培育幼兒愛(ài)牙意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，把握正確的刷牙，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

活動(dòng)過(guò)程

1、熟悉牙齒的構(gòu)造和功能

(1)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

(2)請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

(3)小結(jié)。

2、熟悉齲齒的緣由和預(yù)防

(1)這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢?

請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A.幼兒敘述B.小結(jié)。

3、教幼兒正確的刷牙方法。

教學(xué)

通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，幼兒還把握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。

篇七：幼兒園安全活動(dòng)主題教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時(shí)要留意的安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。

2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于安康，不要一邊吃一邊說(shuō)話。

活動(dòng)預(yù)備：