小班美術漂亮的帽子教案

小班美術漂亮的帽子教案小班美術美麗的帽子教案1

活動目標

1.觀賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

2.嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的熟悉。

3.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4.會用它們大膽地進行藝術表現與制造，喜愛裝飾。

活動預備

1.將幼兒帶來的各種各樣的帽子，布置成“帽子展覽會”。

2.白紙折疊好的帽子、若干彩筆(紅黃藍三種顏色)。

3.輕松活潑的音樂。

活動過程

1.組織幼兒參觀“帽子展覽會”。

(1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。

(2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴，并簡潔說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護士帽等)，他們有什么用途?引導幼兒知道棉帽能保暖。

(3)請幼兒安帽子的顏色進行分類。

(4)老師選擇1~2種帽子，引導幼兒觀看帽子的顏色圖案。

2.鼓舞幼兒給折疊好的紙帽涂上美麗的顏色或添加美麗的花紋。

3.播放背景音樂，請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，并相互觀賞同伴裝飾的帽子。

活動延長

1.將幼兒裝飾好的紙帽布置成“帽子展覽會”讓幼兒相互觀賞。

2.引導幼兒在幼兒學習資源6第10—11頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團印畫)關心小動物裝飾帽子、圍巾、手套。

教學反思：

在活動過程中通過讓幼兒觀看不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀看到的帽子外形都是不一樣的。然后通過帽子的外形進行借形想象。由于我供應了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的外形是各種各樣的。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今后我將在教學中多學習、反思。

小班美術美麗的帽子教案2

活動目標：

1通過觀賞美麗的帽子，引導幼兒感受生活中的美。

2在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的熟悉，并鼓舞幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。

活動預備：

1活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

2美工活動用的棉簽、宣揚色、油畫棒等若干。

3小雪花音樂磁帶。

活動重點、難點：

1引導幼兒感受生活中的美。

2幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色。

活動過程：

1聽音樂《小雪花》進入活動室，“冬天就要到了，我們該怎樣過冬呢？”引導幼兒敘述，“可是我們現在還沒有帽子呢，今日老師帶你們到帽子店看一下好不好？”

2帶幼兒參觀帽子店，老師有意識的引導幼兒觀賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？你最喜愛哪一頂？為什么？有意識的讓幼兒留意帽子的樣式、顏色及帽子上的'圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎?！靶“閭H，剛才我們都把售貨員的柜臺弄亂了，我們再把它擺整齊好嗎？這次老師要求你們能夠依據帽子的特征來擺，比如依據帽子的顏色或者制作的材料，能做到嗎？”讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中，學習關于分類的學問。老師小結：“小伴侶，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點，五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動物或小花，特別美麗，你知道帽子有些什么用處嗎？”引導幼兒敘述?！跋奶斓拿弊幽苷趽蹶柟?，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候肯定要戴好帽子，要不會感冒的”

3提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的愛好。“剛才我們看到了很多好看的帽子，你找到了自己最喜愛的帽子了嗎？別焦急，我們可以來自己動手做一頂最喜愛的，想不想試一下？”出示已經作好的空白帽子圖片，“老師已經作好了好多，但是好看嗎？為什么？下面請小伴侶來關心我好嗎？”老師簡潔示范裝飾用的方法，小伴侶可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜愛的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜愛什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的熟悉。

4幼兒作業(yè)，老師指導，重點鼓舞幼兒大膽添畫，把握涂色的方法，鞏固對三原色的熟悉。

5作業(yè)講評：采納幼兒自評和互評的方式，老師可提出以下問題：你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很美麗？為什么？我們的帽子都很美麗，想不想戴上讓大家看一下。老師為幼兒拍照留念，使幼兒體驗勝利的歡樂。

小班美術美麗的帽子教案3

活動目標：

1、觀看感受帽子漂亮的圖案與顏色，并進行大膽裝飾。

2、體驗裝飾的歡樂并對美術活動產生深厚的愛好。

3、會用它們大膽地進行藝術表現與制造，喜愛裝飾。

4、培育幼兒的觀賞力量。

活動預備：

1、收集展現有特色的帽子

2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）

3、空白的帽子底圖每人各一張

4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份

活動過程：

一、出示手偶，導入主題

導入語：

（1）“小伴侶看看米奇頭上帶的是什么？美麗嗎？”

（2）“這里還有許多帽子，你最喜愛哪一個？”

二、觀賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的愛好

1、引導語：

（1）你為什么喜愛這頂帽子？

（2）它的顏色怎么樣？

（3）上面有什么圖案？

重點：有意識地引導幼兒觀看帽子的樣式、顏色及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。

2、出示空白的帽子底圖

引導語：

（1）小伴侶看看這頂帽子好看嗎？為什么？

（2）我們把它裝飾一下好嗎？

三、展現作品進行正面評價

1、重點評價：建構武器的功能和顏色，以及適當評價它的穩(wěn)固性。

2、將幼兒建構的作品擺上展現臺，供幼兒自由欣賞。

教學反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，賜予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂觀的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增加自信念。

小百科：帽子：據史書《玉篇》記載:"巾，佩巾也。本以拭物，后人著之于頭。"由此可見，巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風沙、酷熱，寒流對人類的攻擊，人們將巾從頸部漸漸裹到了頭上。在保暖、防暑，擋風，避雨，護頭等有用功能的基礎上，漸漸演化成為帽子的形式。

小班美術美麗的帽子教案4

教學目標：

1通過觀賞美麗的帽子，引導幼兒感受生活中的美,學會贊美。

2在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的熟悉，并鼓舞幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋和粘貼。

教學預備：

1活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

2棉簽、顏料；雙面膠、膠布、紅、黃、藍即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙；蝴蝶、花朵外形的彩色紙小碟子；廢舊瓶蓋和圣誕小球等。

3音樂《花仙子》和《鈴兒響叮當》、輕音樂《寧靜》。

4多媒體課件《美麗的帽子》

教學重點、難點：

1引導幼兒感受生活中的美。

2幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。

教學過程：

一、老師導入活動，引起幼兒的愛好。

老師頭戴美麗的帽子出場，詢問孩子："老師和平常有什么不一樣的地方？"引出主題。

老師創(chuàng)設情境：森林里要召開盛大的帽子舞會，小動物們想邀請小一班的珍寶們參與，但是他們有一個要求：每人必需有一頂美麗的帽子，老師已經預備好了。并提問幼兒："你們有美麗的帽子沒有?"幼兒進行回答。

出示洋娃娃拉拉，并告知幼兒拉拉的帽子店開張了，今日老師帶你們到帽子店看一下好不好？"

帶幼兒參觀帽子店，老師有意識的引導幼兒觀賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？它們是什么花紋、圖案和外形的？

有意識的讓幼兒留意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎。

"小伴侶，拉拉聽說我們班的小伴侶要去參與舞會，就為我們預備了些帽子，要睜大眼睛認真看。

老師出示實物，讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類學問。

老師小結：并引導幼兒敘述：夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我們出去玩的時候肯定要戴好帽子，要不然會中暑的。

3出示裝飾好的帽子，引起幼兒裝飾帽子的愛好。

將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說一說，要去參與舞會可以戴哪頂帽子？請小伴侶們指一指。

"剛才我們看到了很多好看的帽子，你想不想自己動手做一頂帽子？老師為你們預備了設計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧！

二、老師示范裝飾帽子，并簡潔爭論裝飾帽子的方法。

老師介紹材料，并且簡潔示范裝飾用的方法，小伴侶可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜愛的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜愛什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的熟悉。

三、幼兒動手操作，老師觀看指導。

1、觀看桌上的用品，讓幼兒選擇自己喜愛的顏色和物品進行創(chuàng)作。

2、老師巡回指導。提示幼兒涂過顏色的地方不要再涂了，畫完后把棉簽放回原處，再換另一種材料。廢物要放到指定的位置，培育幼兒干凈，講衛(wèi)生的習慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店，展覽。（幼兒如有愛好可多制作幾個）

四、作品展現，體驗勝利樂趣。

1、老師講評。表揚、激勵幼兒：

采納幼兒自評和互評的方式，老師可提出以下問題：

"你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很美麗？為什么？"老師小結：我們的帽子都很美麗，想不想戴上讓大家看一下。

2、播放音樂《花仙子》，請幼兒們來練習跳舞，

3．隨著音樂《鈴兒響叮當》，老師帶著孩子下臺展現帽子。

五、活動延長：

老師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設計的帽子送給客人老師，一起體驗勝利的歡樂。

小班美術美麗的帽子教案5

活動目標：

1、嘗試在父母的關心下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡潔的帽子。

2、嘗試用多種材料裝飾"帽子"，練習粘貼到技能。

3、體驗裝飾的樂趣，熬煉小手的敏捷性。

活動預備：

學問閱歷預備：事先觀看過各種各樣的帽子。

物質閱歷預備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂。

活動過程：

一、嬉戲激趣，導入課題。

1、帶領幼兒跟著音樂，開著汽車去郊游，進入活動室。

2、師：森林里真喧鬧，原來是小熊開了一個化妝舞會，邀請我們全部的小伴侶和爸爸媽媽一起參與舞會，你們想不想參與？小熊要請每個參與舞會的小伴侶必需帶上一頂美麗的帽子。可是我們現在沒有帽子，怎么辦呢？

3、師：今日我們就一起動手制作一頂美麗的帽子吧。

二、老師示范，激發(fā)折疊帽子的愛好。

1、講解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩余長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉，把長條往上折疊，從中間撐開。

2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。

三、示范裝飾，激發(fā)裝飾帽子的愛好。

1、師：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更美麗？

2、老師示范用不同的材料裝飾帽子。

四、幼兒操作，老師及父母巡回指導。

老師重點指導有困難的幼兒。

五、作品評價，體驗嬉戲活動的樂趣。

1、展現幼兒制作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜愛誰的帽子？為什么？

2、幼兒帶上帽子，一起參與小熊的化妝舞會。

活動反思：

引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律，體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工活動的愛好。

小班美術美麗的帽子教案6

活動過程：

一、組織幼兒自由敘述自己的帽子。

今日，小伴侶帶來了自己的帽子。

請你說一說你的帽子是什么樣子的？

二、引導幼兒觀賞帽子的外形和圖案排列方法。

1、這些帽子有哪些外形？

2、帽子上有哪些花紋和圖案？

3、這些花紋和圖案是怎