2023年幼兒園開展環(huán)境保護(hù)教育活動方案,菁選2篇（范例）

2023年幼兒園開展環(huán)境保護(hù)教育活動方案,菁選2篇（范例）

幼兒園開展環(huán)境愛護(hù)教育的活動方案1

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道小貓搬家的緣由，樹立愛護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識。

2、培育幼兒爬、走*衡木等動作的靈敏性。

3、對幼兒進(jìn)展助人為樂的思想教育。

二、活動預(yù)備：

1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。

2、****(代表小山)，*衡木(代表小橋)體育器材。

3、電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)

4、“愛護(hù)河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾“牌子一塊。

三、活動過程：

(一)引導(dǎo)入題：

1、師問：小朋友，小貓最喜愛吃（什么）？(小魚)師：小魚生長在哪里？(水里)

2、師問：教師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)

3、總結(jié)幼兒答復(fù)狀況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想方法？(加以總結(jié))(幼兒爭論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

(二)進(jìn)入嬉戲活動

1、師：小朋友們真聰慧，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來。

2、向幼兒講清嬉戲規(guī)章：玩法：全班分成6隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(留意（安全）)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個幼兒到“家“后，后一個幼兒才能“搬家“?？茨年?duì)幼兒搬得快，先完畢的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)

3、教師作示范表演后，幼兒開頭嬉戲，不該“跑“的幼兒喊“加油“。

4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓?jiān)瓉淼募倚『拥睦\(yùn)走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚(yáng)小朋友環(huán)保意識強(qiáng))

5、把消息告知幼兒后，再把“家“用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒快樂的氣氛)

6、總結(jié)嬉戲狀況，出示“愛護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾“的牌子，課程完畢。

幼兒園開展環(huán)境愛護(hù)教育的活動方案2

一、活動目標(biāo)

（一）（學(xué)習(xí)）有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)把握通過查找資料熟悉事物的方法。

（二）養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（三）喜愛探究動物的隱秘，知道不同的動物有不同的成長方式。

二、活動預(yù)備

（一）知道從圖書上、電視上、網(wǎng)上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料。

（二）電視機(jī)，實(shí)物投影儀。

三、活動過程

（一）引入主題

1、“小蝌蚪小時候真好玩，你們還知道哪些小動物小時候的故事嗎？我們可以去哪里查找這些資料呢？”

2、小結(jié)：可以去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒知道借東西要征得治理員同意，還要登記。

（二）查找資料

1、學(xué)習(xí)（查找）資料的方法

（1）按需要找出所需資料

（2）征得治理員同意閱覽資料。

2、登記所借用資料

（三）共享資料

1、回活動室，各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。

2、小結(jié)：有些動物一生下來，就會自己行動（跑、跳、游、爬），會找東西吃，如羊、馬、象等；有些動物生下來不會自己行動，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照看一段時間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出，如雞、企鵝等；有些動物要像青蛙那樣，經(jīng)過幾次變化才會長大，如蠶、蝴蝶、知了等。

3、爭論：動物成長需要什么”

小結(jié)：“原來，動物都有自己的成長方式，可是動物要成長得好，最需