小紅帽小學(xué)二年級(jí)音樂教案

小紅帽小學(xué)二年級(jí)音樂教案小紅帽學(xué)校二班級(jí)音樂教案1

學(xué)問(wèn)力量目標(biāo)：

一、指導(dǎo)同學(xué)用急吸緩呼的方法換句換氣，練習(xí)清楚的吐字、咬字，用輕松的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。

二、通過(guò)律動(dòng)，熬煉身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

人文訓(xùn)練目標(biāo)：

通過(guò)觀賞童聲合唱《鈴兒響叮當(dāng)》，讓同學(xué)感受歡快的心情。

教材分析：

一、歌曲

《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。２¤４拍，六個(gè)樂句構(gòu)成的一段體，大調(diào)式。一、三樂句基本相同，二、四、六樂句基本相同，并且均以１２３４的級(jí)進(jìn)式旋律開頭，給人以深刻的印象，使整個(gè)曲調(diào)既統(tǒng)一，又有對(duì)比。旋律中音階式的級(jí)進(jìn)進(jìn)行與分解和選弦式進(jìn)行穿插運(yùn)用，使曲調(diào)流暢、活躍，與第一人稱的歌詞相協(xié)作，敘述了孩子們所熟識(shí)的“小紅帽”的故事。

二、綜合訓(xùn)練

（一）通過(guò)識(shí)別連線在音樂中的兩個(gè)作用。聽辨、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)：連線。

（二）是學(xué)習(xí)fa之后的聽寫練習(xí)。

（三）是一條聽辨帶有休止符節(jié)奏的練習(xí)。聽辨的節(jié)奏共有兩組，一組是２¤４拍，另一組是３¤４拍。每組３條，節(jié)奏要求同學(xué)聽辨并寫出老師拍節(jié)奏的挨次。

（四）供應(yīng)給同學(xué)一組碰鐘、雙響筒、木魚、串鈴為歌曲《小紅帽》伴奏的節(jié)奏譜。

教具預(yù)備：

鋼琴、錄音機(jī)、磁帶

教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。

二、發(fā)聲練習(xí)

１＝D２∕４

１２３４|５５５０|１２３４|５５５０|

我的小雞嘰嘰嘰，跟著媽媽做嬉戲

２３４６|5432|1111|100||

我愛我的小雞，嘰嘰嘰嘰嘰

三.綜合訓(xùn)練（一）

１＝ｃ２¤４

６５６１３２１１

四、學(xué)唱新歌

１、導(dǎo)入新課。簡(jiǎn)潔敘述小紅帽的故事，導(dǎo)入課題――《小紅帽》。

２、觀賞錄音范唱，介紹歌曲。

這是一首曲調(diào)流暢、活躍的巴西兒童歌曲，用通俗易懂的歌詞，敘述了小伴侶熟識(shí)的小紅帽的故事。

３、學(xué)唱歌譜

老師范唱一遍，之后同學(xué)隨琴默唱，然后邊劃拍邊隨琴唱歌譜。

４、指導(dǎo)同學(xué)輕聲、高位置、按節(jié)奏朗讀歌詞。然后跟伴奏聲唱歌詞，反復(fù)幾遍。

５、歌曲處理

指導(dǎo)同學(xué)用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清楚地咬字、吐字，用輕松的聲音演唱歌曲。

６、練習(xí)

通過(guò)分組、個(gè)別等形式反復(fù)練習(xí)。

五、小結(jié)本課學(xué)習(xí)狀況，下課。

小紅帽學(xué)校二班級(jí)音樂教案2

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱歌曲《小紅帽》

2、律動(dòng)

教學(xué)目的：

1、指導(dǎo)同學(xué)用急吸急呼的方法按句換氣，練習(xí)清楚的咬字吐字。

2、能用輕松的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。

3、能用簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，跟著歌曲音樂作律動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：用急吸急呼的方法換句換氣，從而演唱好《小紅帽》

教學(xué)難點(diǎn)：跟著歌曲音樂作律動(dòng)

教具預(yù)備：課件、打擊樂器等

教學(xué)過(guò)程：

一、聽音樂進(jìn)教室

二、練一練

1、律動(dòng)：《拍拍拍》

2、發(fā)聲練習(xí)：《音階》《小黃狗》《小花貓》

3、節(jié)奏練習(xí)：

課件1：認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)

課件2：你會(huì)劃小節(jié)線嗎？

課件3：拍拍節(jié)奏，讀讀句子

三、故事導(dǎo)入

四、新歌教學(xué)

1、老師范唱，感受歌曲心情。（課件答題）

2、聽flash范唱，感受歌曲節(jié)奏節(jié)拍。（課件答題）

3、跟琴哼唱，熟識(shí)旋律。

4、按節(jié)奏朗讀歌詞。

5、用急吸急呼的方法齊唱歌曲，老師糾錯(cuò)。

6、設(shè)計(jì)節(jié)奏，用打擊樂器為歌曲伴奏。

五、歌曲律動(dòng)

1、律動(dòng)動(dòng)作說(shuō)明

動(dòng)作一：踏點(diǎn)擺臂

做法：正步站立，左腳開頭做原地點(diǎn)踏步，同時(shí)雙臂前后搖擺。

動(dòng)作二：動(dòng)胯托帽

做法：左手叉腰，右手托帽，雙腳踏點(diǎn)左右各兩拍，同時(shí)動(dòng)胯。

動(dòng)作三：踏點(diǎn)揮帽。

做法：左手叉腰，右手上舉揮帽，雙腳踏點(diǎn)左右各四拍，同時(shí)動(dòng)胯。

2、學(xué)習(xí)過(guò)程：分句教動(dòng)作后，在音樂伴奏下反復(fù)練習(xí)。

六、課堂小結(jié)

七、聽音樂出教室

小紅帽學(xué)校二班級(jí)音樂教案3

課時(shí)：2課時(shí){本教案為第2課時(shí)，繼第一課時(shí)，學(xué)唱《小紅帽》歌曲后，本課時(shí)為唱游歌表演《小紅帽》。

教學(xué)目的：

1.依據(jù)課本上的四幅圖動(dòng)作示意圖，啟發(fā)同學(xué)動(dòng)作創(chuàng)編，達(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)、美麗、符合內(nèi)容要求。

2.在創(chuàng)編表演《小紅帽》的過(guò)程中，培育同學(xué)的`想象力和制造力，從而訓(xùn)練同學(xué)懂得敬重老人是應(yīng)有的美德。

教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的創(chuàng)編意識(shí)，表演動(dòng)作要協(xié)調(diào)、美麗。

教學(xué)難點(diǎn)：以情帶“動(dòng)”，在動(dòng)作中溶于情感，使“聲”“情”“動(dòng)”統(tǒng)一。

教學(xué)預(yù)備：課件（錄音、動(dòng)畫課件）四個(gè)小紅帽（紅紙制作），發(fā)聲練習(xí)曲，打擊樂數(shù)套。

教學(xué)過(guò)程：

一.組織教學(xué)（略）

二.基本練習(xí)

1.發(fā)聲練習(xí)（略）。2.復(fù)習(xí)《小紅帽》

三.歌表演教學(xué)《小紅帽》

1.導(dǎo)言：通過(guò)剛才的演唱，誰(shuí)能告知老師你對(duì)小紅帽的印象是怎樣的？（是一個(gè)漂亮和善、敬重老人的小女孩，而且還特別英勇）現(xiàn)在就讓我們隨著小紅帽到外婆家去，你會(huì)更加寵愛她了。

2.老師有表情地朗誦（配樂）

在遙遠(yuǎn)的一座漂亮的村莊，有一個(gè)人人寵愛的小姑娘。外婆送給她一頂紅色的帽子，她時(shí)刻也離不開它，人們都親切地把小女孩叫做“小紅帽”。有一天，媽媽讓她去探望外婆，還捎去許多好吃的東西，并囑咐她說(shuō)：“好孩子，要早去早回，當(dāng)心路上遇到大灰狼?！?/p>

（多媒體打出小紅帽在路上的情景）

瞧，小紅帽挎著小籃子動(dòng)身了，走出茂密的樹林。你們看小鳥在前面帶路，路邊的小花在點(diǎn)頭微笑。微風(fēng)吹來(lái)，嗯?。ɡ蠋熥髀劵ǖ膭?dòng)作）空氣中透出一股淡淡的芳香，小紅帽禁不住地唱起歌來(lái)。（播放歌曲《小紅帽》）

提問(wèn)：

l誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)小紅帽此時(shí)的心情（是興奮、開心、驕傲、興奮……）

l你能用表情、動(dòng)作來(lái)表演小紅帽的心情嗎？（讓同學(xué)自由做開心、歡快的表情和動(dòng)作）

3.老師引導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)表演、做動(dòng)作（參照教材示意圖）要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，心情歡愉快潑，完成1--8小節(jié)動(dòng)作。

4.老師朗誦（配樂）

小紅帽的外婆家住在又遠(yuǎn)又偏僻的地方，樹林里有一只大灰狼常常出沒。（伴著不協(xié)和刺耳的音響，多媒體顯示大灰狼的形象）

提問(wèn)：

l誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)大灰狼的本質(zhì)是什么？（兇狠、殘暴…….）

l誰(shuí)能給大家表演一下大灰狼是怎樣兇狠殘暴的？（張牙舞爪、身體略前傾下蹲等）

l誰(shuí)能用表情‘動(dòng)作表現(xiàn)小紅帽此時(shí)的心情？（機(jī)靈、英勇、觀看狀……）

5.老師實(shí)行啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)表演，做動(dòng)作（參照書上圖）。

“我要當(dāng)心四周是否有大灰狼”（參照書上圖）要求動(dòng)作要大、眼睛圓睜；表情要夸張。完成9——19小節(jié)動(dòng)作。

6.老師朗誦（配樂）

小紅帽抬頭看看天色，心中打定辦法當(dāng)太陽(yáng)下山前，我肯定要趕回家，同媽媽一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

7.（多媒體打出小紅帽加快腳步）老師啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)（參照書上圖）完成17——24小節(jié)動(dòng)作。小組商議?編排，選擇一名同學(xué)上臺(tái)表演。

8.歌表演《小紅帽》完整練習(xí)（老師領(lǐng)做、強(qiáng)調(diào)面部表情、動(dòng)作到位），“同學(xué)們，我們都喜愛小紅帽，她是一個(gè)漂亮、和善、英勇、敬重老人的好孩子，大家要向她那