國家開放大學《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應用》形考任務(三)試題答案解析_第1頁
國家開放大學《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應用》形考任務(三)試題答案解析_第2頁
國家開放大學《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應用》形考任務(三)試題答案解析_第3頁
國家開放大學《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應用》形考任務(三)試題答案解析_第4頁
國家開放大學《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應用》形考任務(三)試題答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!(正確答案選項已紅色標注)一、單選題(每小題2分,共50分)試題3在Access數(shù)據(jù)庫中,不存在的操作對象的類型是()。選擇一項:在Access數(shù)據(jù)庫中,不存在的操作對象的類型是()。A.功能區(qū)B.描述區(qū)C.導航區(qū)在Access中,用來定義和保存數(shù)據(jù)的對象是(選擇一項:在Access的宏和模塊對象中,所包含的內(nèi)容為()。選擇一項:能夠在Access數(shù)據(jù)庫中使用各種控件元素的對象類型是()。選擇一項:試題正文在Access數(shù)據(jù)庫的六大對象類型中,用于存儲數(shù)據(jù)的對象是()。選擇一項:C.模塊在Access中,能夠使表中的某些字段不被顯示出來的做法是()。選擇一項:還未作答A.控制符在Access的表設(shè)計視圖中,其上半部分所列的數(shù)據(jù)項不包括()。選擇一項:A.圓括號B.#字號C.雙引號還未作答在Access選擇一項:在Access中,當建立表之間的關(guān)系時,不能夠進行的選擇是()。選擇一項:標記試題如果要將查詢結(jié)果作為一個新表添加到數(shù)據(jù)庫中,應該使用()。選擇一項:在Access中要創(chuàng)建一個查詢對象,不可以使用()。選擇一項:試題正文在Access的查詢設(shè)計網(wǎng)格中,不包含的數(shù)據(jù)行是()。選擇一項:在Access的查詢設(shè)計網(wǎng)格中,不包含的數(shù)據(jù)行是()。選擇一項:還未作答二、判斷題(每小題2分,共50分)還未作答在Access數(shù)據(jù)庫中,所有的基本數(shù)據(jù)都是存儲在表對象中的。()Access數(shù)據(jù)庫中,窗體和報表的數(shù)據(jù)來源是表或查詢。()標記試題一個Access數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)是一個由各種所需要的對象而組成的系統(tǒng)。一個Access)試題正文標記試題標記試題儲格式和內(nèi)容。()試題正文標記試題在Access中,當打開一個數(shù)據(jù)表時,不能夠隱藏和凍結(jié)某些字段。()選擇一項:標記試題在Access中,通過建立查詢不能夠改變現(xiàn)有表中的數(shù)據(jù)內(nèi)容。()在Access中,通過建立交叉表查詢能夠改變現(xiàn)有表中的數(shù)據(jù)內(nèi)容。()選擇一項:在A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論