小班注意個人衛(wèi)生教案模板5篇

小班注意個人衛(wèi)生教案模板5篇

小班留意個人衛(wèi)生教案【篇1】

活動目標

1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標志。

2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

4、培育良好的.衛(wèi)生習慣。

5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

教學重點、難點

做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子肯定要堅持——持之以恒。

活動預備

課件、圖片、模型、兒歌、卡片。

活動過程

1、講故事

課件展現故事

邊看邊想，他是一個怎樣的孩子?

2、分析緣由

3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結合老師的動作示范，全班一起練習正確的刷牙動作。

4、師生共同拍手學唱洗手歌，比一比誰的小手最潔凈。

5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的好處。

6、如何才能做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。

7、師小結

教學反思

完成了本節(jié)課的教學內容，突出重點，突破難點，讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時關心他們樹立了良好的衛(wèi)生習慣。

小班留意個人衛(wèi)生教案【篇2】

一、活動目標

1、理解并學唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。

2、初步學會用肢體動作進行表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

3、喜愛參與音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。

二、活動預備

1、材料預備：歌曲《講衛(wèi)生》；小兔生病圖片一張；太陽，洗手，刷牙圖片各一張。

2、閱歷預備：幼兒對愛潔凈講衛(wèi)生有初步的認知。

三、活動過程

（一）導入：

1、律動：《刷牙歌》進入教室。

2、發(fā)聲練習：1—3

3、老師出示小兔生病的圖片：小伴侶們，圖片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你們知道它為什么會生病嗎？那現在老師打電話問問兔媽媽。喂，你好，兔媽媽，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原來小兔去外面玩，弄得臟兮兮的，回家后不洗手就拿東西吃，把細菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是由于不講衛(wèi)生才生病的。觀察生病的小兔，我們應當怎樣關心它呢？老師這里有一首歌曲，名字叫做《講衛(wèi)生》，我們把它學會了唱給小兔聽，提示它要講衛(wèi)生，那樣以后她就不會生病了，好嗎？

（二）初步觀賞歌曲，幼兒傾聽。

老師播放歌曲《講衛(wèi)生》：歌曲好聽嗎？名字是什么？

（三）老師范唱，理解歌詞內容。

1、老師范唱第一段：你們聽到了什么？（重點：起得早，手臉洗潔凈，刷牙忘不掉。）

2、老師范唱其次段：你們又聽到了什么？（重點：飯前洗洗手，飯后不亂跳。）

（四）依據歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱。

1、帶領幼兒按節(jié)奏念歌詞，并學會用手打拍子。

2、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲。

（五）完整播放歌曲，幼兒唱歌

1、幼兒輕聲跟老師唱1—2遍，留意唱準休止符。

2、幼兒隨音樂集體唱1—2遍。

（六）幼兒演唱歌曲，進行歌曲表演。

1、老師帶領幼兒進行集體，分組，個人的形式進行演唱。

2、老師帶領幼兒依據歌詞內容做出相應的動作。

（七）結束活動：

1、小伴侶都太厲害了，都學會了歌曲！現在我們把這首歌曲大聲的唱給生病的小兔聽好嗎？

2、你們的歌聲太悅耳了，小兔也聽到了，她說她以后肯定會講衛(wèi)生，愛潔凈，那小伴侶們，你們也要像歌曲里面說的那樣做個講衛(wèi)生，愛潔凈的好寶寶喲！那現在我們一起去外面洗洗我們的小手好嗎？

四、活動延長：

老師組織幼兒進行，《講衛(wèi)生》歌表演活動。

小班留意個人衛(wèi)生教案【篇3】

【活動目標】

1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

2、愿意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的歡快。

【活動預備】

材料預備：剪刀、不一樣大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。

閱歷預備：有與伙伴合作的閱歷。

【重點和難點】

1、此活動的制作老師討論到紙盒有不一樣薄厚，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。

2、制作的盲目性。

【活動過程】

1、以談話的形式導入：

我們今日帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱？怎樣做？都需要什么材料？想與誰合作？

老師帶幼兒分別進行爭論激發(fā)幼兒的制作愛好。

2、幼兒意愿找到自我的合作伙伴進行制作。

在過程中老師做幼兒的支持者、合，盡量滿意幼兒的需求，給與適時的指導與幫忙，使孩子們能獲得勝利。

3、作品展覽與講評：

請孩子們說出制作的過程，將自我的勝利與伙伴共同共享。老師敬重孩子們的看法將垃圾箱放在有用之處。

總結：

（1）老師會適時地進入賜予指導與幫忙。

（2）引導幼兒充分地說出自我的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作削減了盲目性。

小班留意個人衛(wèi)生教案【篇4】

活動目標：

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的歡快。

2、逐步積累幼兒洗澡的閱歷。

活動預備：

1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂

2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

活動過程：

1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡愛好

（1）有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。

（2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒適？

（3）有個非?？蓯鄣膶殞殻屛覀兛纯此诟蓡?？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的愛好。

2、溝通洗澡的方法，積累洗澡的閱歷

（1）老師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒留意洗澡時要愛護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。

（2）提問：寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西？

（3）老師出示魔術盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？

小伴侶們喜愛變魔術嗎？此刻全部小伴侶變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術盒說變變變，就會變出好多的東西。

老師小結：洗澡用的東西可真多，這些東西都能夠讓我們的身體變潔凈和舒適，成為潔凈的寶寶。此刻每人拿一個喜愛的，讓我們隨音樂來洗澡吧。

3、大家來洗澡，體驗洗澡的歡快

（1）播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分老師邊喊：寶寶們，洗澡啦，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個寶寶抹沐浴液，帶領寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。后背洗不到怎樣辦呀？（幫個忙擦一擦）。寶寶之間相互幫忙擦背、老師與幼兒間相互擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。

（2）請幼兒跟著音樂來洗澡，老師觀看幼兒的舞動情景，準時表揚表現得逼真、趣味的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

4、抹香寶寶，享受洗澡后的歡快

（1）洗潔凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）播放音樂《日光海岸》

（2）洗完澡我們抹點什么呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？老師聞一聞幼兒，欣喜地告知幼兒香極了。

5、延長活動

回家以后要勤洗澡，做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

小班留意個人衛(wèi)生教案【篇5】

嬉戲目標：

1、培育幼兒初步的自我服務的力量。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。

活動預備：

娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

手工區(qū):卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

閱讀區(qū):各種生活類的圖畫書。

活動過程：

一、談話導入。

小伴侶是個講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平常是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個別孩子說說自己平常是怎么講衛(wèi)生的)

剛才小伴侶都說了自己早上起來會刷牙、洗臉，講了許多許多，今日我老師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎么來表現的。

二、介紹各個區(qū)域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有許多的娃娃寶寶，今日就要來讓我們的小伴侶怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區(qū)。

今日老師在圖書區(qū)預備了各種生活類的圖畫書，待會小伴侶可以看圖書和伴侶一起講講，看完后可以和好伴侶一起說說。

3、動手區(qū)。

在手工區(qū)老師預備了:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)章。

在進區(qū)的時候，你先要想好來你要進什么區(qū)角。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡，只有拿到了進區(qū)卡的小伴侶才能到區(qū)角里面