2023年幼兒工作計(jì)劃模板九篇

2023年幼兒工作計(jì)劃模板九篇【通用文檔】

有用的幼兒工作規(guī)劃模板九篇

時(shí)間在消逝，從不停留，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做規(guī)劃，就是在預(yù)備做規(guī)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定規(guī)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是為大家收集的幼兒工作規(guī)劃9篇，歡送大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所幫忙。

幼兒工作規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們依據(jù)園務(wù)規(guī)劃，為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，促幼兒體智德美全面進(jìn)展。詳細(xì)規(guī)劃如下：

二、教育教學(xué)常規(guī)治理

1、每班級(jí)要上交各種班級(jí)工作規(guī)劃與總結(jié)(規(guī)劃圍繞保教工作、嬉戲活動(dòng)開展、家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫);要有月周規(guī)劃表;一日活動(dòng)安排表;教師每學(xué)期要寫教育筆記8篇以上。

2、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理并嚴(yán)格執(zhí)行一日作息時(shí)間表，堅(jiān)持做到戶外活動(dòng)2時(shí)。

3、建立幼兒個(gè)體進(jìn)展檔案。(家園聯(lián)系冊(cè))

4、園長(zhǎng)做到下班指導(dǎo)工作(聽課、幼兒如廁、就餐、)并做好記錄;每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月規(guī)劃工作、每周要檢查區(qū)域活動(dòng)、并進(jìn)展批閱，做好記錄。

5、德育教育:每周有升*儀式，*下講話。每日有小播送播報(bào)。

三、教研科研工作

1、仔細(xì)執(zhí)行教科研制度，堅(jiān)持每學(xué)期兩周召開一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實(shí)原本教研制度和教科研成果嘉獎(jiǎng)制度。

2、每年鼓舞教師寫教育論文，反思、案例活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)等作品，積極向縣級(jí)以上主管部門投稿評(píng)比。

3、要有擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。(邀請(qǐng)同區(qū)幼兒園觀摩)

四、教育活動(dòng)

1、合理地組織五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，有規(guī)劃的開展主題活動(dòng)。(要有主題教育規(guī)劃)

2、區(qū)域嬉戲區(qū)的布置，教師要組織引導(dǎo)參加嬉戲中。

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能有效的利用一切空間(墻面、地面、窗臺(tái)、樓梯等)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)不少于5個(gè)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和嬉戲材料能充分反映教育內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)。

4、教師能利用先進(jìn)的教育手段進(jìn)展教學(xué)，多媒體教學(xué)，每位教師每學(xué)期不少于2次。

五、家園社區(qū)活動(dòng)

1、家園聯(lián)系制度健全，能通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)信箱、家園小報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)開展家園聯(lián)系工作。

2、能有效利用社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間，每學(xué)期至少有一次參與社區(qū)活動(dòng)(撿垃圾、早教活動(dòng)、有效連接、參觀小學(xué)、社區(qū)親子活動(dòng)、社區(qū)繪畫競(jìng)賽、文藝演出等)。

六、安全治理方面

1、安全工作機(jī)制健全，(安全排查制度、幼兒接送制度、門衛(wèi)制度、消防安全制度、交接班制度)有專人負(fù)責(zé)安全工作，人防、物防、技防措施到位，突發(fā)應(yīng)急預(yù)案;每月定期進(jìn)展各部門隱患排查治理。

2、消防設(shè)備齊全，有定期檢查記錄，建立安全臺(tái)賬，有校車接送治理措施。

3、重視對(duì)教職工和幼兒的安全教育(講座、宣傳欄、演習(xí)、等)，有教育內(nèi)容，幼兒園要給幼兒購(gòu)置校方責(zé)任險(xiǎn)，幫忙師生把握一些自我防護(hù)學(xué)問(wèn)與方法。教職工知曉安全常識(shí)。

七、衛(wèi)生保健工作

1、各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全(幼兒作息制度、全日觀看制度、疾病預(yù)防制度、衛(wèi)生消毒及傳染病隔離制度、安康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒治理制度、養(yǎng)分治理制度)并要有過(guò)程記錄等。

2、堅(jiān)持做好幼兒入園及工作人員上崗前的體檢工作，工作人員每年體檢一次、每學(xué)期對(duì)幼兒身體安康進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)展一次分析，評(píng)價(jià)。有針對(duì)性地制定應(yīng)對(duì)措施。

3、堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)展晨午檢及全日安康觀看，對(duì)常見病和突發(fā)病準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、處理并有記錄。發(fā)覺傳染病患者馬上隔離，并對(duì)患兒停留過(guò)的房舍進(jìn)展消毒處理。并有記錄。

4、幼兒每人要有兩條毛巾，擦手和擦嘴要分開使用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒，擦手毛巾每天消毒;玩具及用品每周消毒1-2次，有消毒記錄。

5、室內(nèi)外環(huán)境干凈衛(wèi)生，每周進(jìn)展1次環(huán)境衛(wèi)生檢查，并有記錄。活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)展紫外線等消毒，每天定時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新奇。

6、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生治理方法》、《食品原料選購(gòu)索證制度》、《餐飲具消毒治理制度》、《食品留樣制度》，有記錄。

7、每周編制一次養(yǎng)分*衡的帶量食譜，每周進(jìn)展養(yǎng)分分析，依據(jù)分析結(jié)果準(zhǔn)時(shí)調(diào)整幼兒食譜;教職工伙食要與幼兒分開;廚房工作人員要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

八、詳細(xì)月份工作

八月份

1、小班親子課

2、教師園本培訓(xùn)

3、新生家長(zhǎng)會(huì)

4、新生家訪工作

5、衛(wèi)生大掃除

6、做好班級(jí)規(guī)劃

7、環(huán)境布置

8、制定每周教職工伙食臺(tái)賬

九月份

1、穩(wěn)定幼兒心情，加強(qiáng)常規(guī)培育。

2、召開全園家長(zhǎng)會(huì)

3、托小班入園體檢單及入園通知單核實(shí)

4、新學(xué)期新生入園接種檢查記錄

5、檢查教育教學(xué)規(guī)劃落實(shí)狀況

6、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(2次)

7、教職工師德學(xué)習(xí)(材料自選)

8、9.18防空演習(xí)

9、慶國(guó)慶活動(dòng)彩排

10、參與社區(qū)活動(dòng)

11、各崗位安全責(zé)任書的簽訂

12、總事業(yè)支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。(每期賬面上要有反響)

13、

14、慶國(guó)慶活動(dòng)表演

十月份

1、早操競(jìng)賽

2、組織秋游活動(dòng)

3、消防安全教育(教師、幼兒)

4、進(jìn)展消防疏散演練

5、成立家委會(huì)(有規(guī)劃、會(huì)議記錄、影響資料)

6、安全工作檢查(校車、環(huán)境、硬件設(shè)施、消防設(shè)施、食品等)要有記錄

7、教師公開課

8、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(2次)

9、教師教育教學(xué)規(guī)劃落實(shí)狀況檢查

10、研討《如何教師寫教育教學(xué)》論文

11、半日開放活動(dòng)。

12、總事業(yè)支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。(每期賬面上要有反響)

十一月份

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)籌劃及團(tuán)體操的排練

2、安全教育---自救自護(hù)教育(師生)

3、教研活動(dòng)--體育嬉戲的開展

4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(2次)

5、教師師德培訓(xùn)及演講

6、教師論文評(píng)比

7、教育教學(xué)規(guī)劃落實(shí)檢查

8、保育學(xué)問(wèn)及技能競(jìng)賽

9、安全工作檢查(校車、環(huán)境、硬件設(shè)施、消防設(shè)施、食品等)要有記錄

10、進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

11、總事業(yè)支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。(每期賬面上要有反響)

十二月

1、教師課堂教學(xué)大賽

2、故事大王競(jìng)賽

3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查

4、校園安全工作大檢查(校車、環(huán)境、消防設(shè)施、硬件設(shè)施、食品等)

5、安全教育冬季安全教育

6、教育教學(xué)規(guī)劃落實(shí)檢查

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(2次)

8、教師教育教學(xué)反思檢查

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)迎新年

10、家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂

11、家園聯(lián)系手冊(cè)填寫

12、迎新年家長(zhǎng)游園活動(dòng)

13、總事業(yè)支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。(每期賬面上要有反響)

元月份

1、教師師德演講

2、寒假前安全教育致家長(zhǎng)一封信或課堂教學(xué)

3、教育教學(xué)規(guī)劃落實(shí)狀況檢查

4、幼兒個(gè)案追蹤上交(每班級(jí)記錄兩個(gè)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r)

5、總事業(yè)支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。(每期賬面上要有反響)

6、制定20xx年經(jīng)費(fèi)使用預(yù)案，伙食費(fèi)公示表

7、上交各部門工作總結(jié)(班級(jí)、月、周、日(半日活動(dòng)表、教案)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)、區(qū)域活動(dòng)總結(jié)、教育教學(xué)總結(jié)、后勤工作總結(jié)、保健工作、年級(jí)組工作總結(jié)、家長(zhǎng)工作總結(jié)、團(tuán)支部工作總結(jié)、家委會(huì)工作總結(jié)、園務(wù)委員會(huì)總結(jié))

8、上交各種筆記(教育敘事、個(gè)案追蹤、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文、備課本、會(huì)議記錄本、師德學(xué)習(xí)反思、師德演講稿、家訪反應(yīng)表、半日活動(dòng)反應(yīng)表、家園聯(lián)系手冊(cè)、教育心得)

9、物品盤點(diǎn)

10、召開期末總結(jié)會(huì)

11、安排寒假值班

幼兒工作規(guī)劃篇2

家長(zhǎng)學(xué)校是幼兒園開展家庭教育工作的有效途徑，是宣傳正確家庭教育思想、普及科學(xué)家庭教育學(xué)問(wèn)的主要場(chǎng)所，是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)并促進(jìn)形成三結(jié)合教育體系的橋梁。辦好家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)提升家長(zhǎng)自身素養(yǎng)、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建立和和諧社會(huì)建立具有非常重要的意義。

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)行國(guó)家教育方針政策為指導(dǎo)，以湖北省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的《幼兒家長(zhǎng)讀本》為依據(jù)，以課程改革為動(dòng)力，以提高家長(zhǎng)教育水*為目的，以促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以貫徹家長(zhǎng)教育標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，拓寬家教內(nèi)容，全面提高家庭教育質(zhì)量，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育新體制。

二、培訓(xùn)對(duì)象和主要形式

1、培訓(xùn)對(duì)象：

進(jìn)入幼兒園的小班、中班、大班幼兒的家長(zhǎng)

2、培訓(xùn)形式：

（1）組織專題學(xué)習(xí)：系列講座、專題培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)

（2）進(jìn)展專題討論：案例分析、專題討論、集體爭(zhēng)論

（3）教育實(shí)踐活動(dòng)：家庭指導(dǎo)實(shí)踐課、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校團(tuán)體指導(dǎo)、個(gè)別溝通

三、課時(shí)安排：

共12各課時(shí)

四、教學(xué)措施：

1、確定教材以湖北省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的《幼兒家長(zhǎng)讀本》為主，結(jié)合本校教材使用。

2、細(xì)心選擇“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n教師。

學(xué)校細(xì)心選擇在教育教學(xué)方面有閱歷，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)學(xué)校的教師。

3、加強(qiáng)教學(xué)治理，提高授課質(zhì)量

依據(jù)新課程改革的要求，授課教師要提前仔細(xì)寫好教案?jìng)浜谜n。授課教師必需嚴(yán)格履行授課職責(zé)，講稿經(jīng)審定后才能講課。內(nèi)容要正確、通俗、條理清楚，教學(xué)方法先進(jìn)，講課有吸引力。嚴(yán)格學(xué)習(xí)、考勤記載，準(zhǔn)時(shí)收集學(xué)習(xí)反應(yīng)狀況，搞好結(jié)業(yè)評(píng)比和評(píng)優(yōu)考核。

4、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間和地點(diǎn)

授課地點(diǎn)在多媒體教室，確保每學(xué)年進(jìn)行4次以上授課，每次上課時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)。并有規(guī)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排任課教師與家長(zhǎng)見面，溝通教育子女的信息，是學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

5、保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參學(xué)率

每次上課前，有校方發(fā)出書面通知，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展信息反應(yīng)，保證出勤率。課后，家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)、建議和要求。

五、考核形式

家庭教育指導(dǎo)示范課、個(gè)人家教閱歷溝通、撰寫案例、討論論文、教材內(nèi)容測(cè)試等不同形式、評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員并進(jìn)展表彰。

六、治理方法

1、健全家長(zhǎng)學(xué)校治理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、治理。

2、教育處發(fā)出聽課通知，班主任記載考勤，預(yù)備有關(guān)活動(dòng)，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作好補(bǔ)課工作。

3、教育處協(xié)調(diào)年級(jí)組，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)治理，安排教學(xué)內(nèi)容保證授課質(zhì)量，頒發(fā)學(xué)員結(jié)業(yè)證書。

4、開展“家園共創(chuàng)、學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)。評(píng)比優(yōu)秀家教論文、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭，并向省市家教專業(yè)委員會(huì)推舉優(yōu)秀家教論文。

幼兒工作規(guī)劃篇3

第一學(xué)期的工作也就馬上完畢。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研規(guī)劃和安排，結(jié)合班務(wù)規(guī)劃，各項(xiàng)工作開展得較好?；貞泟诼?、緊急的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大（2）班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，全部的歡樂(lè)，全部的歡樂(lè)，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細(xì)數(shù)全部的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程，在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著缺乏。以下是我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)。

孩子們升入了大班，通過(guò)在一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快，我觀看到，大班的孩子思維活潑，承受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題（比方：上課留意力不集中、愛說(shuō)小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，大班孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。局部大班幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需多培育。但幼兒也較好地把握了10以內(nèi)數(shù)的組成、加減。熟悉了球體、圓柱體、鐘表等學(xué)問(wèn)。雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)大班風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好典范。本班幼兒的傾聽力量和大膽地?cái)⑹隽α坑辛诉M(jìn)一步的提高。能用較清晰連貫的語(yǔ)言將所見、所聞、所做、所想的是表達(dá)出來(lái)。學(xué)會(huì)關(guān)注、理解生活中常見的符號(hào)、標(biāo)志、文字所表達(dá)的意思，嘗試用圖像、符號(hào)等形式進(jìn)展表達(dá)，有創(chuàng)意。能真實(shí)、自然的表達(dá)對(duì)音樂(lè)、舞蹈等作品的感受，大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、進(jìn)展表現(xiàn)。個(gè)別力量較弱的幼兒逐步克制了口語(yǔ)中的語(yǔ)病，如能大膽地、用較完整的語(yǔ)言敘述自己的想法和感受。能嘗試運(yùn)用各種材料、工具進(jìn)展制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的力量。合作力量有了進(jìn)一步的提高。培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營(yíng)造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)前班的意識(shí)。連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，*育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，協(xié)作默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí)。責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育。如：讓幼兒整理自己的書包、幫忙教師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

盼望我們下個(gè)學(xué)期以此總結(jié)為指導(dǎo)，不斷進(jìn)步，能順當(dāng)?shù)膸兔Υ蟀嗟耐瑢W(xué)過(guò)渡到學(xué)前班。我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的教師，有協(xié)作幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰慧、積極向上的孩子，我們班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。

幼兒工作規(guī)劃篇4

一、班況分析：

本學(xué)期共有幼兒25名，年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及*時(shí)的觀看，我們對(duì)幼兒在安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五方面的進(jìn)展有了肯定的了解，以下是五大領(lǐng)域的具體分析：

1、安康進(jìn)展方面：情愿參與集體活動(dòng)，在園心情較穩(wěn)定；能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳，屬于中上水*的約有90%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)了做仿照操等；多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時(shí)知道請(qǐng)教師幫忙卷起袖子。

存在的問(wèn)題：多數(shù)幼兒小肌肉進(jìn)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如；幼兒的自我效勞力量普遍較低，穿衣褲較為困難，飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需教師不斷地提示；嬉戲中自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；個(gè)別幼兒不情愿承受安康檢查。

2、語(yǔ)言進(jìn)展方面：喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的、熟識(shí)的談話、故事、兒歌等。情愿用一般話跟念兒歌，愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。能聽懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的愿望，學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的熟悉和感受。

存在的問(wèn)題：有些幼兒發(fā)音不清晰；個(gè)別幼兒不情愿在集風(fēng)光前用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法；。

3、社會(huì)性進(jìn)展方面：

（1）品德行為：在*提示下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

（2）交往力量：多數(shù)幼兒比擬活潑，不認(rèn)生。

（3）心情情感：喜愛參與集體活動(dòng)，并保持開心的心情，喜愛教師和小朋友等。

（4）共性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動(dòng)規(guī)章的意識(shí)。

存在的問(wèn)題：個(gè)別幼兒比擬內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩；局部幼兒依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)用心做簡(jiǎn)潔的事情。

4、科學(xué)進(jìn)展方面：對(duì)身邊的自然物感興趣，情愿親近花草樹木；局部幼兒學(xué)會(huì)了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類。

存在的問(wèn)題：大多數(shù)幼兒還不會(huì)有挨次的觀看事物的主要特征。

5、藝術(shù)進(jìn)展方面：在教師引導(dǎo)下能聽琴唱歌、跳舞，聽音樂(lè)節(jié)奏做拍手等動(dòng)作。情愿聽熟識(shí)的音樂(lè)，看美麗好玩的畫面和物體，心情愉悅；喜愛擺布簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料，愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置；能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。

存在的問(wèn)題：多數(shù)幼兒動(dòng)手閱歷欠缺，不能很好地使用油畫棒進(jìn)展涂畫；不會(huì)正確使用固體膠；玩色活動(dòng)的常規(guī)需加強(qiáng)。

二、本學(xué)期目標(biāo)及對(duì)策：

依據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：

（1）生活治理方面：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的進(jìn)展；通過(guò)區(qū)域、教學(xué)及嬉戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理力量。

（2）幼兒安全治理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)陌踩逃黾悠渥晕覑圩o(hù)意識(shí)和力量。

（3）教育治理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水*和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際狀況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、嬉戲等形式，有目的、有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒積極參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺問(wèn)題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

三、各領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)：

1、安康進(jìn)展方面：

（1）養(yǎng)成按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；

（2）能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；

（3）保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；

（4）在教師的幫忙下，情愿嘗試自己脫衣褲、鞋；

（5）能寧?kù)o就寢，睡姿正確。

2、語(yǔ)言進(jìn)展方面：

（1）連續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；

（2）愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求；

（3）能專注地看圖片、圖書，并隨便表達(dá)自己的熟悉和感受。

3、社會(huì)進(jìn)展方面：

（1）初步懂得收放玩具、愛惜玩具，不是自己的東西不拿回家；

（2）學(xué)習(xí)觀看別人的心情，辨別快樂(lè)和不快樂(lè)的表情；

（3）情愿和同伴一起嬉戲，一起共享自己的和別人的物品；

（4）隨時(shí)幫忙、提示內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)展溝通；

（5）連續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)潔的規(guī)章；

（6）在短時(shí)間內(nèi)能用心做簡(jiǎn)潔的事情。

4、科學(xué)進(jìn)展方面：

（1）在*引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中好玩的事物。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、外形等明顯的特征。

（3）情愿親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)進(jìn)展方面：

（1）連續(xù)感受生活中的美，在*引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

（2）愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。

（3）愿意聽音樂(lè)。情愿用聲音、動(dòng)

作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜愛跟教師開心地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

四、區(qū)域活動(dòng)：

重視區(qū)角活動(dòng)這類非正規(guī)的教育活動(dòng)。

1、創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角，為幼兒供應(yīng)豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。

2、建立必要的根本常規(guī)，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。

3、教師留意活動(dòng)中的隱性指導(dǎo)，在觀看中引導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

五、完成規(guī)劃措施

1、仔細(xì)備課，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探究的興趣。

2、重視個(gè)體差異，因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿意和勝利。

3、做好家園聯(lián)系工作。日常性家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

（2）建立幼兒成長(zhǎng)檔案，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通狀況信息。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育規(guī)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

4、階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒狀況，取得家長(zhǎng)協(xié)作、達(dá)成教育的全都性。

（2）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)工程；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)；分析班級(jí)存在的缺乏，盼望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。

（3）家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增加與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)良好時(shí)機(jī)和條件

幼兒工作規(guī)劃篇5

新學(xué)期來(lái)到了，我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)力量都有所提高，體質(zhì)有所增加，全班幼兒都情愿上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，喜愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大局部幼兒在教師的提示下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理力量。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)治理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，特制定如下規(guī)劃：

一、加強(qiáng)自身的保育意識(shí)

當(dāng)班時(shí)間做到人到、心到、眼到、口到。隨時(shí)留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)詢問(wèn)。

二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定心情

盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜愛幼兒園生活。培育幼兒良好的習(xí)慣，提高他們的自理力量。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

三、對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育。

1、能和小朋友友好相處、相互關(guān)懷、相互幫忙。

2、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)章，不擾亂別人。

3、能愛惜幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。

4、自己能做的事自己做，情愿為同伴和集體效勞。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：早、好、再見、感謝、別客氣等。

5、別人送東西要得到父母同意才能承受，逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。

6、進(jìn)一步培育幼兒愛父母、愛集體的情感，喜愛幼兒園，情愿參與幼兒園的各種集體活動(dòng)。

四、對(duì)幼兒進(jìn)展保健學(xué)問(wèn)教育。

引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道愛護(hù)自己的眼、耳、口、鼻以及熟悉身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)潔的愛護(hù)方法。例如有個(gè)別幼兒喜愛挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

五、協(xié)作班中教師搞好各項(xiàng)工作。

1、協(xié)作教師組織好各種教育活動(dòng)。

2、仔細(xì)作好每天幼兒的帶藥狀況記錄，并按時(shí)為帶藥幼兒喂藥。

3、細(xì)心觀看幼兒在園期間的活動(dòng)狀況。如發(fā)覺特別，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)行合理的調(diào)理措施，確保幼兒安康成長(zhǎng)。

幼兒工作規(guī)劃篇6

每一次也都會(huì)是用新的開頭來(lái)做最先的開端。一點(diǎn)也不華美卻的確實(shí)如此。在20xx年新學(xué)期的教育教學(xué)中，依據(jù)班級(jí)教師們的商討打算根據(jù)一下工作進(jìn)展我對(duì)班級(jí)中的協(xié)作做到以下工作。

一：安全方面：

安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不行缺少的活動(dòng)。只有在安全的環(huán)境下，才能進(jìn)展良好的教育，安全最為重要。

1、幼兒必需在教師的視線范圍內(nèi)。

2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)排解。

3、每月進(jìn)展兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識(shí)。

4、每星期開展安全、安康的活動(dòng)。

5、利用每天的過(guò)渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜尋有關(guān)愛護(hù)牙齒、過(guò)公路、單獨(dú)在家、輕輕走路、熟悉包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的安全食品。

三:教育教學(xué)活動(dòng)：

1.多在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水*。讓每一次的教學(xué)活動(dòng)都有它的價(jià)值，讓孩子們真正受益。

2、重視每一節(jié)活動(dòng)的開展，仔細(xì)組織好嬉戲活動(dòng)。提前預(yù)備好活動(dòng)開展需要的教具、材料。

4、學(xué)會(huì)利用身邊的一切資源，來(lái)進(jìn)展溝通、共享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動(dòng)，注意每一個(gè)活動(dòng)的教育、多學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的、新奇得事物、激發(fā)幼兒的探究*、吸引幼兒。

5、每一次的組織活動(dòng)都要盡自己的所能去帶好孩子們。

幼小連接

依據(jù)大班孩子的特點(diǎn)馬上進(jìn)入小學(xué)生，我們將進(jìn)展了多個(gè)小活動(dòng)進(jìn)展從生活中的自理力量的培育，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿態(tài)及握筆姿態(tài)進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)作好班級(jí)兩位教師一同完成幼小連接，為孩子們馬上進(jìn)入小學(xué)打下一個(gè)較好的根底。

三：保育方面

1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培育（自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等）

2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。

3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

4.連續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氣氛進(jìn)展午睡。

四：家園活動(dòng)：

1、記錄好家長(zhǎng)一切交代的事情，并在下午后在反應(yīng)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。

2、準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在幼兒園發(fā)生的好玩的事情，進(jìn)步的事情，及不好的習(xí)慣等，真正的做到家園共育。

幼兒工作規(guī)劃篇7

一、狀況分析

我班這學(xué)期在原有幼兒的根底上，又新10名幼兒，共計(jì)40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過(guò)幼兒園，入園有分別焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步，但還有很多需要努力。如：孩子不情愿吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭(zhēng)、搶的，動(dòng)手力量在不同幼兒身上進(jìn)展不同，狀況有待于在本學(xué)期中。

二、工作

小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，幼兒集體生活的時(shí)期，“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動(dòng)要遵循的一條準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。規(guī)程與實(shí)踐工作中的問(wèn)題，以培育幼兒開心地參與活動(dòng)，讓在歡樂(lè)的嬉戲和生活中安康成長(zhǎng)。

（一）安康領(lǐng)域

漸漸集體生活，穩(wěn)定、開心的心情。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能合群地參與體育嬉戲，并能簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章能從中開心的體驗(yàn)。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

喜愛傾聽和*或同伴的交談。愿意答復(fù)*提問(wèn)，也能向*簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。喜愛聽*讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的性。喜愛結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

愿意在*的幫忙下學(xué)習(xí)的事情做。能遵守簡(jiǎn)潔的生活常規(guī)和準(zhǔn)則，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近教師和同伴，愿意幫忙做點(diǎn)事。在*的下，愿意與同伴交換或共享事物和玩具。會(huì)地或在*的提示下使用禮貌用語(yǔ)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

對(duì)四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和奇怪心，有的愿望。能熟悉并說(shuō)出3~4種顏色，熟悉圓形、方形。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料造型嬉戲，對(duì)線條、顏色等有的感受和力。

三、保育工作

的生活作息制度,對(duì)幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以鼓舞、表?yè)P(yáng)培育幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對(duì)幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動(dòng)量大小,地幫忙幼兒增減衣服,幫忙幼兒學(xué)會(huì)吃飯、搬小椅子、整