高校學(xué)生干部群體培養(yǎng)機(jī)制初探

高校學(xué)生干部群體培養(yǎng)機(jī)制初探沈煒李德強(qiáng)材料科學(xué)與工程學(xué)院摘要：培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍是高校建設(shè)的重要內(nèi)容，新形式下學(xué)生干部培養(yǎng)的意義重大，是確保高等教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障之一。目前學(xué)生干部群體和學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制還存在一系列問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，高校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)的組織建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)的素質(zhì)建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)的環(huán)境建設(shè)和學(xué)生干部培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展建設(shè)，形成新的干部培養(yǎng)機(jī)制。關(guān)鍵詞：高校，學(xué)生干部，培養(yǎng)機(jī)制學(xué)生干部是大學(xué)校園活動(dòng)和高校學(xué)生管理的積極組織者和主要參與者，是學(xué)校開(kāi)展育人工作和文化建設(shè)的中堅(jiān)力量，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力，直接關(guān)系到學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量問(wèn)題。建設(shè)高素質(zhì)、強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍，是新形式下高等教育工作的重要內(nèi)容之一。第一章新形勢(shì)下學(xué)生干部的培養(yǎng)意義“科教興國(guó)”是中華民族偉大復(fù)興的必由之路和宏偉戰(zhàn)略，其中教育工作是“科教興國(guó)”得以有力實(shí)施推廣的基石和保障，同時(shí)也是提升全民素質(zhì)的唯一途徑。作為教育工作的重要組成部分，高等教育肩負(fù)著對(duì)完成基本素質(zhì)教育的青年進(jìn)行專業(yè)化教育的任務(wù)，承擔(dān)著向社會(huì)輸送合格建設(shè)人才的使命，成敗得失關(guān)系國(guó)家民族的興衰榮辱。同時(shí)，我國(guó)高等院校自1999年開(kāi)始大規(guī)模擴(kuò)招，僅僅幾年時(shí)間即完成了高等教育由精英教育向大眾化教育的跨越式轉(zhuǎn)變，這是舉世罕見(jiàn)的教育戰(zhàn)略提升的偉大構(gòu)想。但是，在擴(kuò)大高校辦學(xué)規(guī)模的過(guò)程中，也提出了更新辦學(xué)理念、調(diào)整辦學(xué)方向、變革辦學(xué)模式、拓展培養(yǎng)途徑、改革教學(xué)內(nèi)容及方法等各種各樣的新要求，同時(shí)也衍生出教育投入加大、就業(yè)人數(shù)激增、社會(huì)壓力增加等新問(wèn)題。因此，可以說(shuō)我國(guó)高等教育事業(yè)正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高等教育和管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅依賴于黨政國(guó)家的投入和社會(huì)各界支持，更有賴于高校建設(shè)的不斷發(fā)展，而培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高層次的高校學(xué)生干部隊(duì)伍是高校建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和內(nèi)容。學(xué)生干部是指在學(xué)生正式群體或組織中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作或管理工作的學(xué)生[1]，他們來(lái)自學(xué)生并以學(xué)生代表的身份參與學(xué)校管理和教學(xué)工作，廣泛分布在校內(nèi)各級(jí)學(xué)生黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)及各類正式學(xué)生社團(tuán)中，承擔(dān)著自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要責(zé)任。高校學(xué)生干部是教師的助手和學(xué)生的表率，也是連結(jié)教師和學(xué)生的橋梁和紐帶，代表著高知青年學(xué)生的骨干力量。高校學(xué)生干部的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校建設(shè)及各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量和水平，也影響著他人和自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。首先，學(xué)生干部是先進(jìn)校園文化的倡導(dǎo)者和推行者。通過(guò)形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng)，傳承積極優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)，宣傳精髓深刻的文化思想，宏揚(yáng)奮發(fā)向上的品格精神。在這些活動(dòng)的組織、落實(shí)、參與和總結(jié)的過(guò)程中，學(xué)生干部是最為活躍的力量，發(fā)揮著不可估量的作用。其次，學(xué)生干部是高校秩序的堅(jiān)定維護(hù)者。大學(xué)生來(lái)源地域廣泛、社會(huì)及家庭背景差異大，具有不同的人生閱歷、生活習(xí)慣、性格愛(ài)好，往往包含著情況復(fù)雜的融合及沖突的力量。此外，也由于多樣性文化和多元化價(jià)值觀念的影響以及青年學(xué)生所具有的思想活躍、情緒激動(dòng)和反應(yīng)迅速的自身特點(diǎn)，常?？赡芤蚰承┤粘?wèn)題或社會(huì)問(wèn)題而導(dǎo)致高校局部或較大范圍內(nèi)正常秩序的破壞。作為普通成員的學(xué)生干部具有充分了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)的優(yōu)勢(shì)和與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通的條件，有利于化解彼此矛盾、遏制不良態(tài)勢(shì)和避免惡劣后果，從而維護(hù)校園的有序環(huán)境。再次，學(xué)生干部在促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)相互理解方面發(fā)揮著重要作用。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生對(duì)于教育的根本目標(biāo)一致，但常常會(huì)由于閱歷不同、認(rèn)識(shí)差異以及缺乏交流溝通等原因，彼此在目標(biāo)的達(dá)成方式上產(chǎn)生一些分歧和矛盾。學(xué)生干部則可以有效溝通各方面的意見(jiàn)，有利于在同一問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用。最后，學(xué)生干部的言行舉止深刻影響著周圍同學(xué)和自身發(fā)展。作為學(xué)生群體的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生干部被關(guān)注程度常遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通同學(xué)，他們發(fā)揮著重要的表率作用，其一言一行常常成為普通同學(xué)的品評(píng)和衡量對(duì)象。一個(gè)積極先進(jìn)的高校學(xué)生干部，能夠通過(guò)自己身體力行的實(shí)踐贏得同學(xué)的尊重，使別人感受到高尚的人格魅力，并成為學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，在此過(guò)程中，獲得肯定也常常能夠增強(qiáng)學(xué)生干部的自信心，有利于其自身發(fā)展。政府在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確指出，高校學(xué)生干部是“思想政治教育工作隊(duì)伍的重要組成部分”[2]，尤其是在當(dāng)前嶄新的教育形式下，學(xué)生干部的培養(yǎng)更顯得意義非凡和舉足輕重。二、目前學(xué)生干部隊(duì)伍和學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制存在的問(wèn)題作為高校學(xué)生的帶頭人和先進(jìn)性代表，學(xué)生干部的影響和意義非常重要，但是在學(xué)生干部隊(duì)伍當(dāng)中也存在一些不容忽視的問(wèn)題。禾首先，顆某些搞高校脂學(xué)生干部的孫任職意圖具勢(shì)有相當(dāng)?shù)墓ψR(shí)利色彩。秀陜盡管絕大多萍數(shù)學(xué)生干部時(shí)的競(jìng)選初衷蘿是服務(wù)同學(xué)橡和奏鍛煉能力玩，但是也有己部分同學(xué)對(duì)隸學(xué)生干部的曬任職目糟的悟存在一定認(rèn)米識(shí)偏差，唇他們另僅僅既希望車能夠嬸借助柄學(xué)生干部的治身份在囑獎(jiǎng)學(xué)金烘、社會(huì)工作姨評(píng)比、綜合盡素質(zhì)測(cè)評(píng)令以及滿保研喉、就業(yè)、留季校攏和公務(wù)員考繩試兆等方面獲取爸額外優(yōu)勢(shì)。毛客觀來(lái)講，勵(lì)學(xué)生干部的深經(jīng)歷的確有景助于以上目頁(yè)標(biāo)的實(shí)現(xiàn)慕，跳學(xué)生干部也納往往裝在這些方面岸受到特殊照攪顧優(yōu)，懶但是現(xiàn)代社繭會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主泊流趨勢(shì)是腥素質(zhì)牢賽跑和德操各比拼，如果狐缺乏購(gòu)真才實(shí)干的晚能力林和高尚的品科格，一個(gè)人旨難以矩憑借簡(jiǎn)單的的履歷亮點(diǎn)獲賊得他人認(rèn)可童?？势浯?，某些瞞高校絕學(xué)生干部偏“酬官僚姻”憂主義思想嚴(yán)爹重裹。蔑由于歡受到特權(quán)思鄰想影響燃，涌工作中部分鎖學(xué)生干部不灣能擺正自己真和普通同學(xué)濾的位置，租強(qiáng)烈認(rèn)同自訴己的蹲“羽管理尾者娘”鬼身份，忽略偽了萍“鄭服務(wù)同學(xué)絞”厭的最基本初臺(tái)衷。他們?nèi)概c普通同學(xué)抖缺少交流，蒸思想脫離集醉體炊，撐自我感覺(jué)優(yōu)知越于其他同戶學(xué)改，喪甚至個(gè)別振學(xué)生干部利飾用各個(gè)學(xué)生所機(jī)構(gòu)，憑借方自身的特殊傳地位，不顧崇別人利益甚桃至稠犧牲矛其他同學(xué)利填益憐來(lái)謀取炊私利場(chǎng)，形成了特罷殊的廚“腐敗”明現(xiàn)象勉。雨再次，某些很高校學(xué)生干唱部存在認(rèn)識(shí)赴水平不夠、股實(shí)干精神不童強(qiáng)、繁工作協(xié)作能宴力謝薄弱翅的問(wèn)題。猶部分學(xué)生干概部對(duì)待問(wèn)題辭常常樹(shù)缺乏個(gè)人認(rèn)敗識(shí)，對(duì)同學(xué)陪意見(jiàn)或杰老師掙建議炸常常刪無(wú)原則隨聲尊附和，蠟或者甘當(dāng)形姨式主義的葬“燭老好人勢(shì)”禽，這些學(xué)生痕干部往往缺役乏積極主動(dòng)歇解決問(wèn)題的串能力和窯“侍硬碰硬倚”瘋的實(shí)干精神匆。此外，也羽有部分學(xué)生槽干部不能正槐確處理個(gè)人惱與組織的關(guān)明系，缺乏與帶其他學(xué)生干熄部密切合作蛇的精神，工感作上單獨(dú)為郵政，缺乏求鳳同存異、顧粒全大局的胸渡懷和氣度，魯無(wú)法達(dá)成整秘體工作的和駝諧統(tǒng)一。堪最拘后，某些高序校學(xué)生干部獻(xiàn)存在業(yè)務(wù)能蚊力不強(qiáng)、學(xué)摧習(xí)成績(jī)低下飽的問(wèn)題。吧學(xué)生干部首牧先是學(xué)生，歐學(xué)生的第一奶要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)朝，而學(xué)習(xí)成靈績(jī)也常常成夾為衡量一個(gè)出學(xué)生的首要精標(biāo)準(zhǔn)。部分她學(xué)生干部常好常缺乏科學(xué)侮運(yùn)籌時(shí)間的醋能力，因忙罪于各種事務(wù)補(bǔ)性工作而耽柴誤了有效的遼學(xué)習(xí)時(shí)間。棉成績(jī)傳欠佳的學(xué)生基干部難以樹(shù)幣立逝自身的威信講，工作目也缺乏征感召力浮，誘更騰甚至哈可能姥影響學(xué)業(yè)的售正常進(jìn)行，詞造成難以彌輔補(bǔ)的個(gè)人損慎失淋。痕這些問(wèn)題嚴(yán)隊(duì)重影響了學(xué)減生干部的整首體形象和工積作效率，大誠(chéng)大降低了學(xué)勺生干部的威央信和影響力候，導(dǎo)致各種門(mén)學(xué)生組織團(tuán)丟體功能無(wú)法禾及時(shí)有效的慮發(fā)揮脫，不但影響遭了普通同學(xué)立對(duì)學(xué)生干部壘的認(rèn)同感，粘也造成另外燈一部分學(xué)生么干部的工作橡積極性缺失案。片這些問(wèn)題的普形成不但與春某些學(xué)生干關(guān)部的主觀因余素有關(guān)，也喬與當(dāng)前許多憲高校缺乏健住全圣完善緊的學(xué)生干部伶培養(yǎng)機(jī)制有亭關(guān)，目前拍高校全在獲學(xué)生干部的欠選拔、教育扔、麥?zhǔn)褂镁?、蹲監(jiān)督漁、管理罷等巨各個(gè)培養(yǎng)環(huán)悔節(jié)還存在罵較多的缺失食和問(wèn)題。偽首先，跪高校學(xué)生干凱部的選拔任倒用機(jī)制辟不完善，缺份乏躲公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)康境霜。跳無(wú)論是勵(lì)“任命制”譯還是凍“選舉制”簡(jiǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)欣、老師和膛上屆色學(xué)生竄干部耕干預(yù)的成分她較大，志難以體現(xiàn)真診正的民主連，挨老師的個(gè)人亭觀點(diǎn)乃至某臨些學(xué)生干部潑的尸“傳幫派香”綿意識(shí)影響了茫真正意義的終競(jìng)爭(zhēng)，漢存在較大的鄉(xiāng)不公平性魚(yú)，悲從而蠅使昌更多的霉學(xué)生干部累候選人送失去洪競(jìng)爭(zhēng)挑上崗膊的忘機(jī)會(huì)，也使裁部分學(xué)生妄染上各種惡善習(xí)劈，破壞了學(xué)傍生干部的凝塞聚力。碑其次，季高校學(xué)生干鵝部的仰教育機(jī)制缺夫失嚷，礦在學(xué)生干部研培訓(xùn)方面割缺乏專門(mén)的匪經(jīng)費(fèi)和人員仍保障凳，存在重卷“玉使用長(zhǎng)”爪輕寬“煩培訓(xùn)丸”宜的問(wèn)題榆。融許多高校內(nèi)逝，固學(xué)生干部的難思想政治王和道德品質(zhì)濤教育工作環(huán)糞節(jié)薄弱，滲對(duì)扇學(xué)生干部的杏思想斃品德暗要求僅僅停嬸留在條例屯文字指，較少恩堅(jiān)持室系統(tǒng)化、長(zhǎng)服期性汁、結(jié)合實(shí)踐保的通具有犬可持續(xù)發(fā)展危觀的貴思想混品德糠教育工作，禍從而抄缺乏抬確哨保鼓學(xué)生干部女堅(jiān)持揮陪“煤棄小我、取箏大我性”睜高尚沸服務(wù)意識(shí)主的基本保障窩，形成思想成渙散的不利碰局面。粘在學(xué)生干部疤的工作方法職和能力培養(yǎng)備方面，傍則以具有一告定例工作經(jīng)驗(yàn)的你老師俊、匹學(xué)生干部賴的個(gè)體幫帶恒和齡經(jīng)驗(yàn)兔傳授援及舍學(xué)校內(nèi)部的細(xì)短期培訓(xùn)為慘主展，工作能力毀提升緩慢濁。醒對(duì)耕則再次，編學(xué)生組織機(jī)襲構(gòu)鏡的賠工作制度不腿完善有，影響了學(xué)幟生干部的批參與熱情滿。絞部分聽(tīng)學(xué)生機(jī)構(gòu)和場(chǎng)組織的工作肅目的性不強(qiáng)食，毀缺乏實(shí)質(zhì)性抄活動(dòng)內(nèi)容，頁(yè)缺少痛階段性的活存動(dòng)丸計(jì)劃、饞活動(dòng)梁落實(shí)彎、活動(dòng)檢查昏和勝活動(dòng)總結(jié)際等楊詳細(xì)工作安級(jí)排和個(gè)人分些工，堪不但耗費(fèi)了陸學(xué)生干部的揭時(shí)間和精力筒，消磨了學(xué)篩生干部的激攔情，也影響此了他們作用哥和個(gè)人能力劑的發(fā)揮茂。賺還有，學(xué)生暗干部的終監(jiān)督囑制約浮機(jī)制不健全砌，影響了盤(pán)普通同學(xué)對(duì)犬學(xué)生干部的辱工作謝信賴聰。寫(xiě)學(xué)生干部權(quán)級(jí)力往往集中墾于少數(shù)幾個(gè)急干部身上，蠢權(quán)力使用過(guò)浩分集中鈔，汪學(xué)生干部行然使權(quán)利的過(guò)讀程中缺乏監(jiān)院督裹，沒(méi)有形成明完善遵的法組織監(jiān)督、絨普通同學(xué)監(jiān)鑼督、自我監(jiān)蓋督、干部間儀互相監(jiān)督叮的稀制度斗，沒(méi)有桌形成一個(gè)全絲方位去、懂強(qiáng)有力的監(jiān)漢督網(wǎng)絡(luò)貧，荷監(jiān)督不力熄又影響到學(xué)倍生干部的錄權(quán)力捆制約慕。戶最后，沒(méi)有賺形成良好的個(gè)學(xué)生干部考惕核機(jī)制和動(dòng)印態(tài)管理機(jī)制伍。學(xué)生干部圈的考核制度信不清晰、不勵(lì)透明、不公想開(kāi)、不完善撞，缺少定期備和載不嬌定期的劈考核，草缺少專門(mén)的煤考核小組啟統(tǒng)一管理民學(xué)生干部踢的雷個(gè)人信息，站未能及時(shí)處怠理出現(xiàn)或存煌在問(wèn)題的學(xué)艘生干部，實(shí)嗚現(xiàn)辛“冶優(yōu)者上、劣辟者下傭”遞的動(dòng)態(tài)管理棉目標(biāo)燕。符第淡三報(bào)章衰高校片學(xué)生干部培械養(yǎng)機(jī)制新模脆式探討羽3忽.1戒加強(qiáng)連學(xué)生干部培詞養(yǎng)的材組織建設(shè)鞏高校學(xué)生干載部分布在學(xué)法校各級(jí)學(xué)生專組織中，各廈級(jí)組織是學(xué)溉生干部開(kāi)展恥工作和發(fā)揮旺作用的平臺(tái)抽，加強(qiáng)組織磚建設(shè)是培養(yǎng)盆優(yōu)秀學(xué)生干彈部的基礎(chǔ)。企組織建設(shè)工敵作主要包括可以下三個(gè)方假面。本3低.1.1來(lái)格組織皺建設(shè)，躲機(jī)構(gòu)建設(shè)扯是基礎(chǔ)竹。曾各級(jí)學(xué)生組診織體系中，視某些銀部門(mén)或詢機(jī)構(gòu)共存在過(guò)工作目標(biāo)比址較單一，工寫(xiě)作內(nèi)容相對(duì)羅貧乏省的問(wèn)題，平稍時(shí)碑組織活動(dòng)開(kāi)曲展較少，膝負(fù)責(zé)工作的登學(xué)生干部作朵用腫性墳不強(qiáng)，積極嚴(yán)性缺失。對(duì)熱于膜此類途部門(mén)或機(jī)構(gòu)穗，現(xiàn)可以考慮合冊(cè)并或?qū)⑵浼{陜?nèi)肫渌姴块T(mén)或機(jī)構(gòu)躁，遠(yuǎn)并將原目標(biāo)帽和功能設(shè)定兄為獅擴(kuò)大后組織室目標(biāo)和功能毯的咱內(nèi)容借。蛋精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，押增強(qiáng)五功能，塵提倡議“同因事設(shè)崗，事因崗擇人戲”絮，纖明確職責(zé)可對(duì)以讓學(xué)生干島部們章“歪人人有事做鬼”警，讓各項(xiàng)工算作神“資事事有人做敬”貝，嘗充分發(fā)揮每著個(gè)學(xué)生干部網(wǎng)的狂特長(zhǎng)和才干抵，增強(qiáng)學(xué)生針干部參與組睜織工作的熱屑情和積極性悔。飄此外，植針對(duì)學(xué)生培蘭養(yǎng)過(guò)程中出垮現(xiàn)的思想教稱育、學(xué)術(shù)培聾養(yǎng)和社會(huì)就娘業(yè)等新形式案下的新現(xiàn)象亭、新目標(biāo)和超新問(wèn)題，樣建議遮設(shè)立目標(biāo)明鏈確、作用切摔實(shí)、活動(dòng)豐澆富的新扮組織或移機(jī)構(gòu)，吸批納澆學(xué)生干部參寫(xiě)與并承擔(dān)工勒作農(nóng)，協(xié)助學(xué)校蓋各級(jí)管理崗部門(mén)爽和老師纏更好的宗服務(wù)廣大同與學(xué)。昌在組織內(nèi)部該，暮按照現(xiàn)代管弄理學(xué)的組織渠原理悔建設(shè)祥科學(xué)曠管理科體系，加強(qiáng)主組織決策中黎心（例如，寺學(xué)生會(huì)肺中的旅正膊、始副主席和分兔團(tuán)委的主要步學(xué)生骨干踩）的歲組織何領(lǐng)導(dǎo)能力評(píng)，符強(qiáng)化組織苦執(zhí)行系統(tǒng)(殺例如，朝學(xué)生會(huì)濤中芒的學(xué)習(xí)部、骨生活部、文拖體部等)貢的貫徹執(zhí)行捷能力躲，烘提高組織信每息系統(tǒng)庫(kù)嬸(枯例如，裁學(xué)生會(huì)訊中釀的信息部、據(jù)咨詢部紙、等紀(jì)檢部捎等犯)其的信息互動(dòng)振能力，形成哨良好的動(dòng)態(tài)絹管理模式即。盜組織饑建設(shè)，扯制度建設(shè)悲是保障漂制度建設(shè)是社有效發(fā)揮組怪織功能和良稿好實(shí)現(xiàn)內(nèi)組織目標(biāo)的覆根本依據(jù)和柿切實(shí)保障。盯沒(méi)有較為嚴(yán)裝格和完善的孕制度，偏組織機(jī)構(gòu)是超無(wú)法正常運(yùn)你作，學(xué)生干秧部的培養(yǎng)目到標(biāo)也無(wú)法實(shí)若現(xiàn)打。濁只有在肉學(xué)生干部的堤選拔、任用姓、考核子、句管理盯等各個(gè)環(huán)節(jié)膊堅(jiān)持制度化墾建設(shè)酷，才能有效昨?qū)崿F(xiàn)高校學(xué)講生干部的培膨養(yǎng)目標(biāo)。奧選拔學(xué)生干腔部必須罰從思想水平繪、政治素質(zhì)承、行為規(guī)范輪、專業(yè)成績(jī)尼、組織能力工、興趣特長(zhǎng)恐五個(gè)方面孤進(jìn)行全面考催核，糧確保所選拔他人才的可靠浩性、可用性區(qū)和可培養(yǎng)性初。港制定科學(xué)有稿效合法的學(xué)帥生干部選拔蛛制度，裝堅(jiān)持潛制度化管理怨的要求，籮堅(jiān)持選拔條子件鞋和則實(shí)事求是的倍原則，爬按照墊“炸公平競(jìng)爭(zhēng)、淋民主推薦、術(shù)組織考核橋、則優(yōu)錄用貞”壞辦法食，滿遵守各級(jí)組牌織機(jī)構(gòu)虹的丈管理償程序講，溉根據(jù)不同崗欲位職責(zé)和工榮作要求，選否拔能勝任工治作、發(fā)揮專待長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)搞任學(xué)生干部歉。鴉希學(xué)生干部的急任用過(guò)程中士，必須塔建立一套科第學(xué)職的句管理制度和手統(tǒng)分結(jié)合、備職責(zé)明確、盒分工細(xì)致的渣工作制度獎(jiǎng)，脂強(qiáng)化意每個(gè)布學(xué)生干部的漿制度化觀念明，澡樹(shù)立斑“柏制度面前人使人平等包”射和滑“枕按制度辦事欠”構(gòu)的茂意識(shí)唐，堅(jiān)決杜絕卵個(gè)別人的重“捕特權(quán)聰”辟思想永，以確保整具個(gè)組織機(jī)構(gòu)立的運(yùn)行效率付。柏制度化管理賭不但備體現(xiàn)在蟲(chóng)組織運(yùn)作的傍規(guī)范化、程刺序化、職權(quán)天分明、責(zé)任矮清晰等制度逝規(guī)劃方面，耀更體現(xiàn)嗎在基管理制度政和工作制度藥貫徹執(zhí)行的養(yǎng)切實(shí)落實(shí)幅上獅。迫大學(xué)生具有碌個(gè)性獨(dú)立、汁自主性強(qiáng)、搬學(xué)習(xí)繁重的爭(zhēng)特點(diǎn)適，鉤為了羊加強(qiáng)學(xué)生干壇部培養(yǎng)，巧確保搬理論學(xué)習(xí)刻、纖業(yè)務(wù)培訓(xùn)腿、護(hù)例會(huì)制度勢(shì)、活動(dòng)開(kāi)展跌等毒工作正常沉進(jìn)行伯，鍵必須通過(guò)貴制度化怎管理漫對(duì)全體迅組織把成員加以糞約束。汪科學(xué)的考核字制度是正確拋衡量學(xué)生干建部工作能力招和工作成績(jī)文的依據(jù)，村堅(jiān)持學(xué)生干洽部考核的制中度化建設(shè)旱，燭充分體現(xiàn)份考核佛結(jié)果的客觀陷、公正、實(shí)與際，形成良羞好的學(xué)生干薪部獎(jiǎng)懲激勵(lì)匯機(jī)制。麗在對(duì)利學(xué)生干部進(jìn)根行考核評(píng)價(jià)字時(shí)，井要把握短“啊德、能、勤超、績(jī)湖”訊的考核方向渣，堅(jiān)持定期埋考核與日常范考核燭相結(jié)合的考求核哨原則，鑼使用插學(xué)生干部自盜評(píng)、教師評(píng)織價(jià)以及學(xué)生狀評(píng)價(jià)相結(jié)合走的序考核殃方法，館采取定性考畏核和量化考升核的辣模式，擱對(duì)學(xué)生干部悠的償工作態(tài)度、忙活動(dòng)參與冠、任務(wù)姜落實(shí)悄、經(jīng)費(fèi)使用集及倉(cāng)與全其他部門(mén)黎協(xié)調(diào)合作等瞎工作內(nèi)容進(jìn)塌行總結(jié)啊。塞道配建立學(xué)生干問(wèn)部檔案制度政，朝對(duì)學(xué)生干部跪的譯工作情況和濃考評(píng)白結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)露一管理厲，作為評(píng)定構(gòu)學(xué)生干部成形績(jī)和干部調(diào)款整的依據(jù)。們根據(jù)制度，咸對(duì)于工作勤旨奮、表現(xiàn)突衡出的干部進(jìn)木行表彰，對(duì)罪于工作能力宮欠缺、南責(zé)任心克不強(qiáng)的苦干部及時(shí)調(diào)與整，簽做到特“果能者上、庸薄者下；優(yōu)者諷勝、劣者汰億”檔，加強(qiáng)組織掙建設(shè)。芬組織建設(shè)，屑活動(dòng)建設(shè)是此關(guān)鍵程組織活動(dòng)是折發(fā)揮組織作次用、開(kāi)展組鍛織工作、鍛飲煉學(xué)生放干部的主要示途徑和手段怕，所以組織魚(yú)活動(dòng)必須具量有特色鮮明駕、形式多樣肝、內(nèi)容豐富車的特點(diǎn)悟。可以采用斗理論學(xué)習(xí)、撥專家講座、儉社會(huì)實(shí)踐、腥組織討論、抱文化推廣等鼓多種模式，模把活動(dòng)的知搬識(shí)性和趣味仰性結(jié)合在一葡起，吸引學(xué)授生干部和廣梳大同學(xué)積極掉參與，努力賓打造有情有李益、蓬勃向泰上、耐人尋鵝味的組織活扮動(dòng)，份并瓦建設(shè)成饞為河交流、溝通咸和學(xué)生干部護(hù)培養(yǎng)的平臺(tái)溝，從而達(dá)到野加強(qiáng)諒組織凝聚力部和反組織建設(shè)妙的目標(biāo)荷。堅(jiān)開(kāi)展活動(dòng)舊時(shí)詢，切忌季“蜓為搞活動(dòng)而咸搞活動(dòng)你”懼，以致活動(dòng)腎內(nèi)容脫離實(shí)率際，無(wú)法激癥發(fā)廣大同學(xué)息和學(xué)生干部唐的共鳴和認(rèn)吊同感，因此耕，開(kāi)展活動(dòng)寧的成功前提麻是必須充分認(rèn)進(jìn)行前期調(diào)經(jīng)研工作。主活動(dòng)過(guò)程中個(gè)，必須關(guān)注獅每一個(gè)細(xì)節(jié)訓(xùn)和每一個(gè)可舊能性問(wèn)題，承制訂詳細(xì)有樸效的方案并稻付諸實(shí)施，朱密切關(guān)注活平動(dòng)進(jìn)展情況麥并進(jìn)行調(diào)整流，爭(zhēng)取最佳香的效果?；罨輨?dòng)結(jié)束后，誕應(yīng)努力收集焰反饋信息并伸及時(shí)總結(jié)，硬詳細(xì)分析活店動(dòng)的成敗得快失，為今后露工作積累更嘉好的經(jīng)驗(yàn)。扶3.2反加強(qiáng)撕學(xué)生干部培曬養(yǎng)的婚素質(zhì)建設(shè)該間要注意培養(yǎng)慮和提高學(xué)生街干部的綜合多素質(zhì)。素質(zhì)尸和能力的關(guān)雁系息息相關(guān)騰，土素質(zhì)主要指合一個(gè)人的道些德、品位、在知識(shí)、學(xué)歷銜、境界和心底理素質(zhì)等方金面，而能力答則包括學(xué)習(xí)腳能力、分析宇能力、執(zhí)行尖能力、適應(yīng)喂能力、溝通架能力和個(gè)人命潛力等。能竟力取決于素略質(zhì)，蠶一個(gè)能力較糧強(qiáng)的學(xué)生干荒部必須是一澆個(gè)綜合能力軍很強(qiáng)的人野。檔盲俗加強(qiáng)詞學(xué)生干部培踏養(yǎng)的立思想政治素牙質(zhì)丙建設(shè)客瑞作為優(yōu)秀的竟學(xué)生干部，煎必須具裁有明確的政款治方向，具跑有實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)虎主義的信心狠和堅(jiān)定的信浙念尊，必須加強(qiáng)殺對(duì)粥路線方針、蓄時(shí)事捷政策笑和黨員先進(jìn)付性的學(xué)習(xí)拔，粥并僻深刻理解其愈精神實(shí)質(zhì)縱。要傷用“三個(gè)代玩表”的重要構(gòu)思想武裝欺學(xué)生干部的絹頭腦谷，應(yīng)將眨其閘行為納入正匠確的軌道穩(wěn)，皆提升助其伍認(rèn)識(shí)上水平墳，路使其冒愛(ài)國(guó)愛(ài)俯黨游并吹增強(qiáng)篇其榜民族自尊心嫌和自豪感，鹿樹(shù)立其伶“被先天下之憂蔥而憂，后天插下之樂(lè)而樂(lè)明”精神追求麗和理想境界踏。惱即便廚部分個(gè)學(xué)生添的任職動(dòng)機(jī)糾包含煙有功利性考來(lái)慮，但是誕在其忙進(jìn)入到學(xué)生維干部隊(duì)伍秩后婆，就應(yīng)該軋對(duì)其加強(qiáng)思惡想政治教育扣，幫助其輪完成從“小夜我”到“大幕我”的轉(zhuǎn)變娘，由不但弊胸懷遠(yuǎn)大理駕想又犯能傘腳踏實(shí)地做認(rèn)好南事情。孤榜探加強(qiáng)鴉學(xué)生干部培更養(yǎng)的之道德品質(zhì)素錦質(zhì)干建設(shè)勿凱學(xué)生干部盆是券學(xué)生的模范葉和表率，除應(yīng)該勇具有高尚的室品德徹，必須加強(qiáng)斬其德育工作有。醒學(xué)生干部道巖德品質(zhì)的培傷養(yǎng)要從一點(diǎn)慶一滴的小事旺抓起，郵把上文明禮貌侍、刑團(tuán)結(jié)友愛(ài)蝶、栗遵紀(jì)守法剛、謙虛好學(xué)哀等品質(zhì)要求早分解成具體陽(yáng)的日常行為羽要求，并通喇過(guò)這些切實(shí)稿可行的行為蕩目標(biāo)達(dá)到教尼育人的要求深。停高尚的道德毒品質(zhì)是優(yōu)秀添學(xué)生干部即的?；靖?jìng)素質(zhì)要求，酬只有品德高分尚的學(xué)生干羽部才能嗓感化同學(xué)飛、員帶動(dòng)群體，控建立媽健康涉積極愛(ài)的甜良好風(fēng)氣煩。弊歐續(xù)加強(qiáng)喚學(xué)生干部培封養(yǎng)的輝心理素質(zhì)案建設(shè)肥伴隨著高等濾教育模式和北社會(huì)體制的優(yōu)改革，當(dāng)代庸大學(xué)生存在它競(jìng)爭(zhēng)壓力大設(shè)、心理負(fù)擔(dān)卵重的特點(diǎn)，畫(huà)心理階素質(zhì)矮脆弱成為當(dāng)斜代大學(xué)生朽中旬較為普遍選存在的問(wèn)題支，朽而踏作為學(xué)生干展部，除了學(xué)膀習(xí)之外更承埋擔(dān)了較多組松織活動(dòng)和社麥會(huì)工作，難喊免會(huì)遇到挫刪折和傷害。薦針對(duì)此類問(wèn)傷題，組織領(lǐng)憑導(dǎo)妻和替老師應(yīng)該與批“列受挫塵”淺干部積極溝埋通、有利疏緩導(dǎo)，激發(fā)其芬勤奮、求實(shí)黨、頑強(qiáng)毀、凍拼搏的閑進(jìn)取心理對(duì)。輩此外，詠也應(yīng)渠定期或不定膏期邀請(qǐng)校內(nèi)焦外心理專家塔通過(guò)講座、綱訪談、咨詢熱等形式撓與才學(xué)生干部進(jìn)截行戰(zhàn)溝通，培養(yǎng)僚其黎堅(jiān)韌不撥的慚毅力阻、隨執(zhí)著追求精倦神爸、健全的心畏理素質(zhì)和完昏善的人格西。絨良好的心理頌素質(zhì)不但有漲益于學(xué)生干趟部的工作開(kāi)漏展，更能夠喂為他們踏入恩社會(huì)工作大振下良好的基靠礎(chǔ)。掘祖甲加強(qiáng)舍學(xué)生干部培動(dòng)養(yǎng)的漸業(yè)務(wù)素質(zhì)蹲建設(shè)沸筒學(xué)習(xí)是大學(xué)銅生的首要任帽務(wù)，也是衡級(jí)量大學(xué)生能姥力最重要的象標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生乓干部在各方剪面都應(yīng)該努省力成為廣大談同學(xué)的榜樣仍和楷模，雅業(yè)務(wù)知識(shí)更仙不能例外，醫(yī)優(yōu)秀的專業(yè)所成績(jī)、良好階的業(yè)務(wù)素質(zhì)唯和完善的知庭識(shí)結(jié)構(gòu)是作讓好學(xué)生工作女的基礎(chǔ)，也賠是贏得同學(xué)疲愛(ài)戴、確立好干部威信的備必要保障。僑參與梅學(xué)生工作不鋪是放松或忽鎮(zhèn)略學(xué)習(xí)要求款的借口，屢更不是成績(jī)孤滑坡的理由纏，嬌各級(jí)學(xué)生組棗織應(yīng)該加強(qiáng)雨對(duì)干部恰學(xué)習(xí)燕成績(jī)的要求規(guī)，并把學(xué)習(xí)旺成績(jī)作為任哀職條件之一曾進(jìn)行考核，蜓對(duì)于學(xué)習(xí)成沫績(jī)?nèi)胁焕硐氲膶W(xué)綿生干部要主累動(dòng)給予關(guān)心慚、督促、幫種助和指導(dǎo)，敘甚至對(duì)于個(gè)粥別成績(jī)嚴(yán)重劫下滑的干部襖勸離職務(wù)，海集中精力搞屋好學(xué)習(xí)寄。要切實(shí)考乒慮學(xué)生干部吧的學(xué)習(xí)需要握，親協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和疊工作的時(shí)間園安排，在組贏織內(nèi)部倡導(dǎo)憲良好的學(xué)習(xí)照風(fēng)氣，把知職識(shí)學(xué)習(xí)作為銷一項(xiàng)重要的俗學(xué)生工作來(lái)寒抓貓，通過(guò)組織簡(jiǎn)知識(shí)競(jìng)賽、反專業(yè)論壇、熄科技報(bào)告、末社會(huì)實(shí)踐等績(jī)形式培養(yǎng)學(xué)匪生干部的學(xué)盈習(xí)興趣，提晶高專業(yè)知識(shí)茶的實(shí)際應(yīng)用舟水平，加強(qiáng)煎學(xué)生干部的喚業(yè)務(wù)素質(zhì)建風(fēng)設(shè)和科研能增力培養(yǎng)雞。此外，售除了完成專邊業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)犁和訂教學(xué)計(jì)劃妄規(guī)定的學(xué)習(xí)右任務(wù)，承學(xué)生干部弓也必須具備針豐富完善的衫知識(shí)結(jié)構(gòu)，狀無(wú)論是對(duì)自放然科學(xué)、易政治經(jīng)濟(jì)媽還是文化藝省術(shù)膊、人文歷史圓都應(yīng)該腎具備竊一定的認(rèn)識(shí)故水平和基本先素質(zhì)，撐各級(jí)學(xué)生組害織牧可以通過(guò)購(gòu)峰置學(xué)習(xí)材料竭、統(tǒng)一組織勞學(xué)習(xí)和專家難知識(shí)講座等裂方式加強(qiáng)對(duì)揉學(xué)生干部的幸知識(shí)結(jié)構(gòu)培帝養(yǎng)。占此外，喘勇于開(kāi)拓的專創(chuàng)新精神也側(cè)是學(xué)生干部逮素質(zhì)培養(yǎng)的感一個(gè)重要內(nèi)琴容，工作中吧要穴鼓勵(lì)學(xué)生干伏部發(fā)揚(yáng)獨(dú)立擱思考、與時(shí)賊俱進(jìn)、探索灣進(jìn)取、敢想瀉敢干的精神策作風(fēng)，耀使每個(gè)學(xué)生款干部都意識(shí)集到創(chuàng)新精神季和創(chuàng)新能力莖的重要性為。魯3.