2023學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告（1篇）

第第頁(yè)2023學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告（1篇）學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告模板篇1我從這次特別的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中受益匪淺。學(xué)高是老師，德高是榜樣。師德是老師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是老師隊(duì)伍建設(shè)最重要的信息。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德質(zhì)量往往影響和決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。老師不僅要教好書，還要教育好人，各方面都要當(dāng)老師，這讓我更加深刻地意識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。首先，老師要有高尚的道德情操，以德治國(guó)，以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下面，我將對(duì)自己在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)覺的問題進(jìn)行自我分析，力求把值得確定的問題發(fā)揚(yáng)光大，準(zhǔn)時(shí)糾正不足。第一，值得確定在貫徹教育方針方面:自教學(xué)以來(lái)，人格始終系統(tǒng)專心地學(xué)習(xí)教育法、老師法、中小學(xué)老師職業(yè)道德和未成年人保護(hù)法，并在教育和日常生活中進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，依法教學(xué)。在愛學(xué)生方面，我總是真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我始終努力做到感性、懂事、與學(xué)生心靈相通、尊重學(xué)生個(gè)體差異，不挖苦、卑視、體罰或變相體罰。但我也深深明白，沒有懲處的教育是不完善的教育。我盡量關(guān)心和嚴(yán)格要求學(xué)生。學(xué)生不僅是教育的對(duì)象，也是老師人格不斷完善的動(dòng)力。在關(guān)心學(xué)生方面:我可以站在學(xué)生的立場(chǎng)看問題，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和身體的健康發(fā)展，讓學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活有困難的同學(xué)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)想辦法妥當(dāng)解決。自知，作為老師，人格是班主任，影響是巨大的。假如你做不到，你就會(huì)去做。所以，自我永久可以在學(xué)生面前保持良好的老師形象，以身作則，以身作則，為人師表，誠(chéng)實(shí)從教，絕不向?qū)W生推銷或偽裝教材，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，絕不以教謀私利。在觀察社會(huì)道德方面，我始終認(rèn)為老師也是社會(huì)的一員，不同于平凡人。我的言行要和我的老師身份一致，要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不做任何違背社會(huì)公德的事。無(wú)論在校內(nèi)還是校外，始終樹立良好的老師形象，語(yǔ)言禮貌，著裝得體，待人接物不損害老師形象。作為學(xué)校的一員，我關(guān)心群眾，尊重同事，全心全意為學(xué)校的建設(shè)做貢獻(xiàn)。我的工作作風(fēng)踏實(shí)，遵守校紀(jì)，贏得了老師、學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。第二，自身的缺點(diǎn)經(jīng)過(guò)最近的師德師風(fēng)教育和學(xué)習(xí)，我深刻理解了“奉獻(xiàn)、愛、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心，意識(shí)到自己還有以下不足:1.假如對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)不夠深化，工作生活之余就要多讀書，多做筆記。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)都有了很大的提高，這也說(shuō)明我應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，努力提高自己的修養(yǎng)。2.業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年老師，我在多媒體教學(xué)方面做得還不夠。雖然我教的科目的學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)，但隨著科技的發(fā)展，我應(yīng)當(dāng)加快把握多媒體教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生享受更好的教育資源。第三，整改措施針對(duì)以上不足，自決從以下幾個(gè)方面入手:1.專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用心參與學(xué)校教育部門的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，花時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)研究，努力提高自身素質(zhì)。2.加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。3.努力學(xué)習(xí)，把握多媒體教學(xué)技巧，讓你的課堂更加生動(dòng)豐富。學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告模板篇2本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”，不是簡(jiǎn)潔的不罵學(xué)生，不體罰學(xué)生。師德的核心濃縮于一個(gè)——“愛”!以無(wú)聲的愛，去堅(jiān)守自己的職業(yè)操守。學(xué)習(xí)后我會(huì)常常思考，我能給我的學(xué)生什么樣的愛?每個(gè)學(xué)生都能得我我的愛嗎?面對(duì)班上五十一個(gè)學(xué)生，我的愛只能是博愛!世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬于自己的美;就如世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力。出了名的淘氣大王賀曉成，也能時(shí)時(shí)關(guān)心班集體，悄悄做好事;學(xué)習(xí)跟不上并膽小的嘉烯，卻有著一顆愛心，主動(dòng)幫新插生熟悉校園環(huán)境;自由散漫的婉秋，寫得一手娟秀美麗的……我想帶著寬容的心去感受每一個(gè)學(xué)生，心情由此會(huì)變得更歡樂，學(xué)生由此變得更加可愛。當(dāng)我知道自己該給他們寬容的愛之后，迎面而來(lái)又是一個(gè)難題，我該怎樣給予我的愛，怎樣做呢?再反復(fù)細(xì)讀《規(guī)范》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們自制能力較差，是非觀念不非常清楚，簡(jiǎn)單干傻事，犯錯(cuò)誤。面對(duì)他們的錯(cuò)誤，我知道我不能簡(jiǎn)潔地批判，甚至體罰，而是要分析他們犯錯(cuò)的詳細(xì)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。例如，我會(huì)告訴學(xué)生，一，知錯(cuò)能改就是好孩子，二，聰慧的孩子不能再犯同相的錯(cuò)誤等。這些需要特別寬容的心和很好的耐性去完成，過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱辛的，但足以給他們的自我成長(zhǎng)留下足夠的時(shí)間和空間。我覺得值得!自當(dāng)上一名小學(xué)老師，我時(shí)常自查自己的言行，因?yàn)槲抑澜虝弑叵葟?qiáng)己，育人者必先律己。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題及產(chǎn)生的緣由進(jìn)行了專心的剖析，發(fā)覺自己存在不足之處：一、主要問題：1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今是個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。細(xì)細(xì)想想，雖然在某些方面或多或少有肯定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。2、在工作中時(shí)有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。3、做學(xué)生的思想教育工作不夠深化。有時(shí)只是幾句簡(jiǎn)潔的批判就了事，事后沒有做好跟蹤調(diào)查和反匯。二、整改措施：為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，專心做好以下幾點(diǎn)：(一)專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂觀參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勤勞苦鉆，精益求益。(二)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法。(三)學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)問，了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作。作為一名老師，需要不斷地完善自我、超越自我，認(rèn)專心真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能無(wú)愧于“老師”這一光榮稱號(hào)，才是對(duì)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后，我會(huì)更加努力工作，讓更多的孩子健康成長(zhǎng)。老師是人類靈魂的工程師，老師是振興教育的根本所在，教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。身為一名老師的我，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于老師這個(gè)光榮的稱號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神，讓我我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向。做到以下幾點(diǎn)：1、指導(dǎo)思想。能專心學(xué)習(xí)和宣傳建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。2、喜愛本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能專心備課、上課，專心批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛惜全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公平、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，急躁教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。4、學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。虛心謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，專心聽取意見和建議，取得支持與協(xié)作。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。7、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。8、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整齊得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。存在的問題：1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。3、有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生缺乏急躁。今后的改進(jìn)方向：1、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。2、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告模板篇3這學(xué)期學(xué)校組織了一系列師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)自省，我對(duì)自我表達(dá)有了清楚的認(rèn)識(shí)。為了用自我高尚的品德和健全的人格塑造學(xué)生將來(lái)完善的心靈，自省后的閱歷總結(jié)如下:一、我的收獲:1、要喜愛教育。從教學(xué)初期開始，我就缺乏這種熱忱，只是機(jī)械地完成全部的工作。與學(xué)生的接觸，他們的笑臉，他們的問候，他們的愛深深地感染了我，讓我愛上了他們，愛上了我的工作。有了這種愛，無(wú)論付出多少，都不會(huì)覺得累。2.有一顆包涵的心。學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，犯錯(cuò)是必定的。我們應(yīng)當(dāng)公平地對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，并給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)生在背后說(shuō)臟話被批判，但我對(duì)這種情況嗤之以鼻。雪上加霜的是，批判只會(huì)讓他們更加沖動(dòng)，激化抵觸，師生關(guān)系也會(huì)消失危機(jī)。3.學(xué)會(huì)觀賞學(xué)生。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)。畢竟只有少數(shù)人是全能全才，包括我自己在內(nèi)，在許多方面都是局外人。所以我不僅會(huì)關(guān)注結(jié)果，更會(huì)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)過(guò)程。假如學(xué)生擅長(zhǎng)思考，我會(huì)表?yè)P(yáng);假如學(xué)生演技好，我會(huì)表?yè)P(yáng);我鼓勵(lì)擅長(zhǎng)創(chuàng)新的學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，他們會(huì)學(xué)到更多。4.尊重學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，有自我思考和行動(dòng)的自由，得到公平對(duì)待是一個(gè)很大的愿望。學(xué)生受到老師的尊重是一種巨大的精神激勵(lì)。我從教育中學(xué)到，尊重學(xué)生的本質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)成和自己一樣的生命個(gè)體，讓我們成為他們的朋友。每次找學(xué)生幫忙，我都會(huì)說(shuō)感謝，這構(gòu)成了一種習(xí)慣，不知不覺滲透到我生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。如何形成和諧的課堂氛圍，來(lái)源于對(duì)學(xué)生的尊重。我覺得有名教育家的課之所以精彩，其中一個(gè)緣由就是到處尊重學(xué)生?！罢?qǐng)坐”、“感謝”、“對(duì)不起”等詞語(yǔ)會(huì)在課堂上發(fā)揮更強(qiáng)大的作用，讓學(xué)生放松下來(lái)，用心參與學(xué)習(xí)。二、存在的不足:1、自身素質(zhì)不夠，簡(jiǎn)單受到情緒掌握。和喜愛挑釁的同學(xué)打交道，缺乏足夠的冷靜。和不愛說(shuō)話的學(xué)生打交道，缺乏足夠的急躁。2.教學(xué)水平有待提高。目前，孩子們喜愛多才多藝的新老師。假如總是一種教學(xué)形式和風(fēng)格，必定會(huì)讓學(xué)生感到厭倦。3、缺乏研究精神，只滿意于現(xiàn)狀。我常常以自己有限的自我潛能為借口。我不超前思考，也不喜愛被牽著鼻子走。我沒有探究新教學(xué)理論的熱忱。三、整改措施:1.多讀教育方面的書，多反思，多積累閱歷，用各種方法和良好的自我態(tài)度教育和幫忙學(xué)生。2.豐富自己的課余生活，多和學(xué)生交流，找到默契。多關(guān)注有名教育家的教訓(xùn)，學(xué)者的特長(zhǎng)彌補(bǔ)不足。3.多思考，開動(dòng)腦筋，從教學(xué)實(shí)踐入手，在細(xì)節(jié)中發(fā)覺問題，在問題中查找解決方案，從而為教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。以后我會(huì)常常進(jìn)行自省和反思，努力塑造一個(gè)好的老師形象，做一個(gè)同事仰慕、學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)歡迎的好老師。學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告模板篇4師德建設(shè)是一項(xiàng)常常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平老師隊(duì)伍，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園老師師德師風(fēng)檢查制度的通知》精神，進(jìn)一步抓好我園老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的園風(fēng)，用心工作、愛心育人、真誠(chéng)服務(wù)的教風(fēng)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近幾周來(lái)，我們組織全體老師學(xué)習(xí)、討論《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園老師的師德規(guī)范》《幼兒老師心理健康和自我調(diào)控》《先進(jìn)老師閱歷交流》及新老師《浙江省學(xué)前教育保教指南》學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容，每位老師依據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查，通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為抱負(fù)的效果，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松開園以來(lái)，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議。建立由園長(zhǎng)沈胡潔任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)各種學(xué)習(xí)，使我園老師養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。二、抓住重點(diǎn)，自查自糾針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。1.召開幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，依法辦園，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。2.召開教職工會(huì)。要求我園教職工依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。3.建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(zhǎng)公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對(duì)收到投訴要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行自查自糾。4.開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)覺的問題幼兒園準(zhǔn)時(shí)給予了處理、整改。5.幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與老師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對(duì)老師師德師風(fēng)情況組織老師、家長(zhǎng)、幼兒?jiǎn)柧碚{(diào)查，以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。三、自查自糾情況1.通過(guò)開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。2.存在的問題有：(1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(2)個(gè)別老師節(jié)省意識(shí)不強(qiáng)，有鋪張現(xiàn)象?？傊?，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必需長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，樂觀工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的老師，讓人民群眾滿意的老師。學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告模板篇5時(shí)間荏苒，我在老師這個(gè)職位上已站了七年了，面對(duì)自己走過(guò)的路，有艱辛也有歡樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個(gè)報(bào)告。一、師德師風(fēng)方面存在問題：1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到喜愛教育、喜愛學(xué)校，教書育人，留意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，間或有敷衍現(xiàn)象。2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛惜學(xué)生，尊重其人格;急躁教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在公平、公平對(duì)待學(xué)生，特殊?????是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。喜愛學(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。3、教書育人方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必需不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。4。在為人師表方面，我基本上能夠做到虛心謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫忙還不夠抱負(fù);我能夠維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，樂觀維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力氣，群體的智慧，合作創(chuàng)共。5在終身學(xué)習(xí)方面。我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。二、我存在以上問題的主要緣由是：1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而消失敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)老師人格提出的特別要求的理解。三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：對(duì)比中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：1、堅(jiān)持抱負(fù)，堅(jiān)決教書育人、為人師表信念。思想上糊涂、堅(jiān)決;抱負(fù)信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必需做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，專心整改;連續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純凈的現(xiàn)代教育觀。2、完善學(xué)校教育管理，增加制度的嚴(yán)厲?性。留意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的士氣，樹立良好老師的自我形象。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樂觀工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立劇烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。副校長(zhǎng)師德自查報(bào)告二法國(guó)作家羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，首先自己心中要有陽(yáng)光，師德自查報(bào)告?！蔽蚁耄覀兠總€(gè)老師的師德就猶如這里的“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說(shuō)老師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;老師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。我能忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面對(duì)全體學(xué)生，喜愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，專心的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽擱上課，出滿勤，給學(xué)生做了極好的表率。和同事和諧相處，盡自己的一切能力去幫忙他人，在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，整改報(bào)告《師德自查報(bào)告》。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的淘氣而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容和理解。家長(zhǎng)把天真爛漫、聰慧伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?像寬容你親人的小脾氣，和原諒你的孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我想，作為一個(gè)合格的老師，其德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落實(shí)點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是愛和美，擅長(zhǎng)用愛的力氣達(dá)到美的效果。一次次設(shè)計(jì)精巧、寓理于情、寓意深遠(yuǎn)的小活動(dòng)，可以說(shuō)是用善的方式，美的力氣達(dá)到德育工作良好效果的范例。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，好像融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。課堂內(nèi)外淳淳的教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，老師的道德品行便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！睈圩屛胰サ舾≡?，洗盡鉛華，守住我們心靈深處的一方凈土，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人。我懷著不可思議的熱忱喜愛我的學(xué)生，喜愛我的學(xué)校，喜愛我的同事，喜愛我四周的一切，通過(guò)各種方式：一句話、一個(gè)動(dòng)作、甚至一個(gè)眼神，來(lái)滋潤(rùn)孩子的身心，讓每個(gè)孩子純真的心靈感受更多的陽(yáng)光，愿孩子們心靈的熔化在愛的天堂。愿我們的愛能陪著孩子們走的更遠(yuǎn)，飛的更高!最終，小編期望文章對(duì)您有所幫忙，假如有不周到的地方請(qǐng)多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中，期望您定期關(guān)注。感謝支持!學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告模板篇6依據(jù)榆中縣教育局《20_年中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》的要求，我校專心學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的有關(guān)文件、通知精神，并制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：一、高度重視，制定方案，明確目標(biāo)。我校制定了《20_年興隆學(xué)校德師師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》致力于“全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的興隆學(xué)校老師隊(duì)伍新形象，努力形成學(xué)生樂學(xué)、老師樂教、學(xué)校樂辦、家長(zhǎng)愿意、社會(huì)樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。二、組織學(xué)習(xí)，提高覺悟?qū)W習(xí)承諾，提高自我。通過(guò)活動(dòng)組織老師重溫《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《老師師德十提倡、十反對(duì)》、《小學(xué)老師十要十不》，通過(guò)宣誓承諾，簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)老師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。搭建平臺(tái)，共享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中老師論壇，讓老師們共同共享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)專題講座活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀中小學(xué)老師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀老師的先進(jìn)典型事跡。結(jié)對(duì)幫教，關(guān)愛學(xué)生。在老師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng)，每位老師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄卡，有計(jì)劃地開展幫教活動(dòng)，每位老師每周至少找一位學(xué)生談心，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。三、查找問題，落實(shí)整改對(duì)比《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《小學(xué)老師“十要十不”》，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過(guò)撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。通過(guò)家訪、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，專心進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施。通過(guò)開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費(fèi)、亂訂資料。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師工作的滿意度大幅度提高。當(dāng)然，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我校老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就，一勞永逸，必需常抓不懈，不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，每一位老師都在時(shí)刻地預(yù)備著。學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告模板篇7師德是老師的靈魂，是教書育人的前提，是老師的基礎(chǔ)。作為老師，我們?cè)谌照Z(yǔ)老師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，對(duì)整改活動(dòng)有了更深化的了解。學(xué)習(xí)和反思讓我更加意識(shí)到工作中的不足和差距。為了進(jìn)一步改善我的工作，我做了深刻的分析:1.教育理念:新課程理念使我們的老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)和豐富的課程。課程成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、個(gè)性化的制造過(guò)程。師生相互學(xué)習(xí)，在開心和諧的氛圍中進(jìn)步。老師不僅傳授學(xué)問，還教他們學(xué)習(xí)方法。2.教育教學(xué):專心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)科研水平。虛心謹(jǐn)慎，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。堅(jiān)持教育教學(xué)論，不斷給自己充電，因材施教。3.對(duì)待學(xué)生:我始終很專心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是上課還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和糾正，絕不向?qū)W生傳播有害思想。對(duì)于學(xué)生，我總是盡量感性，懂事，與學(xué)生的內(nèi)心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡量關(guān)心和嚴(yán)格要求學(xué)生。在工作中，從來(lái)沒有體罰或變相體罰。在教育教學(xué)過(guò)程中，我能夠照看好全部學(xué)生，尊重他們的人格，公平公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生急躁教學(xué)，保護(hù)他們的合法權(quán)益，促進(jìn)他們?nèi)?、樂觀、健康的發(fā)展，沒有諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰。4.工作方法:在工作中，可以樂觀借鑒各地先進(jìn)的教育方法，借鑒優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采取敏捷多樣的教育方法，有序誘導(dǎo)。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)愛老師，信老師的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子逐步形成良好的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。5.思想品德:作為老師，能自覺抵制不良社會(huì)風(fēng)氣，不補(bǔ)課，不為學(xué)生收取額外嘉獎(jiǎng)。不收禮物，不吃飯，不請(qǐng)客，不請(qǐng)父母做事，不給予有償家教。6.社交活動(dòng):在業(yè)余時(shí)間，常?？磿?，或者上網(wǎng)掃瞄一些教育網(wǎng)站，從來(lái)沒有什么殘疾、酗酒等不好的活動(dòng)。他沒有違反法律法規(guī)，是合法公民。7.日常生活:在日常生活中，尤其是在公共場(chǎng)所，時(shí)刻提示自己要做人民老師。留意自己的言行舉止，文明修養(yǎng)，有優(yōu)秀人民老師的宏大形象。能夠遵守社會(huì)公德，衣著整齊得體，語(yǔ)言健康，舉止禮貌，是文明公民。我能讓自己的形象配得上老師的稱號(hào)，文明禮貌，有修養(yǎng)。在自省的過(guò)程中，我也覺得自己在幾個(gè)方面做得不夠:(一)教育理論研究不夠深化，只停留在表面，本質(zhì)上沒有深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中消失許多混亂，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望態(tài)度。根源在于我主觀上的懶惰和缺乏進(jìn)步，客觀上缺乏理論素養(yǎng)。(二)業(yè)務(wù)需要改進(jìn)。(三)很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代的步伐，有現(xiàn)實(shí)條件，也有個(gè)人因素。(四)主動(dòng)性意識(shí)不夠，問題不能細(xì)化，得過(guò)且過(guò)。鑒于上述缺點(diǎn)，我提出以下糾正措施:(1)專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂觀參與學(xué)校教育部門的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間花在業(yè)務(wù)研究上，爭(zhēng)取盈利。(2)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。(3)增加分管工作的主動(dòng)性和樂觀性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。學(xué)校師德個(gè)人自查報(bào)告模板篇820__年12月17日下午3點(diǎn)50分__召開“師德師風(fēng)建設(shè)”暨“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)”專題教育動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上我們深化學(xué)習(xí)了《新時(shí)代高校老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》以及相關(guān)文件精神。通過(guò)師