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文檔簡介
2023年甘肅省高校大學《輔導員》招聘考試習題庫(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(35題)1.美國學者馬丁·特羅提出,當一國高等教育入學人數(shù)與適齡入學人口比率高于()時,屬于普及高等教育階段。
A.70%B.65%C.55%D.50%
2.觸犯國家法律,構成刑事犯罪的,給予()處分。
A.記過B.開除學籍C.嚴重警告D.留校察看
3.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài),首先必須考慮以下哪個要素()
A.家庭B.職業(yè)C.信仰D.文化
4.網(wǎng)絡流行語,諸如“友誼的小船說翻就翻”“使出了洪荒之力”等的出現(xiàn)所體現(xiàn)的哲學道理是()。①社會意識是對社會存在的反映②物質與意識相互依存不可分離③主觀認識隨客觀的變化而變化④認識是客觀與主觀具體的歷史統(tǒng)一
A.①③B.①④C.②④D.③④
5.教師的根本職責是()
A.熱愛學生B.嚴謹治學C.為人師表D.教書育人
6.對于相貌美的標準,人們通常有大體一致的看法,但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”,那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在()差異
A.文化B.個人C.關系D.時代
7.提出“兒童道德認知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國著名道德教育家是()
A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯塔洛齊D.柯爾伯格
8.牛頓說:“假如我能夠比別人嘹望得略為遠些,那是因為我站在巨人們的肩膀上。”這句話肯定了()。
A.感性認識的作用B.理性認識的作用C.直接經(jīng)驗的作用D.間接經(jīng)驗的作用
9.下列機構中,屬于職能機關的是()
A.學校教務處B.校長辦公室C.學校團委D.圖書館
10.我國最早規(guī)定在學生中實行政治輔導員制度是()
A.1951年B.1952年C.1953年D.1954年
11.“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話?!边@種觀點屬于()。
A.辯證否定觀B.形而上學否定觀C.詭辯論D.唯心論
12.選修課制度萌芽于德國,真正成型于()
A.英國B.法國C.美國D.中國
13.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析,這說明其自我概念具有()的特點。
A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性
14.從眾與服從相比,()
A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.從眾更出于自愿D.服從更出于自愿
15.“地理環(huán)境是人類社會賴以存在和發(fā)展的必要前提”,這個觀點()。
A.是地理環(huán)境決定論的錯誤觀點B.是舊唯物主義的錯誤觀點C.是唯物史觀的正確觀點D.是機械決定論的錯誤觀點
16.《關于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見》中,嚴格堅持標準,提高發(fā)展學生黨員質量的途徑不包括()
A.始終把政治標準放在首位B.嚴格發(fā)展程序和紀律C.加強發(fā)展黨員工作宏觀指導D.加強入黨積極分子培養(yǎng)教育
17.1967年,美國心理學家()發(fā)表了《認知心理學》一書,標志著現(xiàn)代認知心理學的正式誕生
A.奈塞爾B.馬斯洛C.斯金納D.考夫卡
18.不是積極心態(tài)的作用的是()
A.內心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁
19.心理學上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是()
A.形式訓練說B.共同要素說C.概括說D.關系轉換說
20.下述關于人格的描述哪一個最為準確?()
A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響
B.在整個成人期,人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變
C.在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定
D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征
21.教育公平的關鍵是()
A.機會公平B.保障公民依法享有受教育的權利C.促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體D.公道配置教育資源
22.心理健康教育的對象主要組成是()。
A.心理障礙學生B.正常學生C.重度心理健康問題D.大多數(shù)學生
23.馬克思主義是科學,從根本上說在于它()。
A.以世界的一般規(guī)律為研究對象B.始終嚴格地以客觀事實為根據(jù)C.提供了普遍適用的客觀真理D.形成了完整的理論體系
24.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用,更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關于學生社團的主要作用以下描述正確的是(),①有利于提高學生綜合素質②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學生日常行為④有利于社會主義政治文明建設
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
25.美國發(fā)展研究生教育和科學研究,建設高水平大學的先驅和典范是()
A.弗吉尼亞大學B.霍普金斯大學C.哈佛大學D.耶魯大學
26.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點。據(jù)此可以初步判定該生的氣質類型屬于()
A.膽汁質B.粘液質C.抑郁質D.多血質
27.反映思想政治教育本質的根本原則是()
A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則
28.按照國家有關規(guī)定,高校每年應從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生?()
A.4%以內B.4%以上C.6%以內D.10%以內。
29.()是精神分析理論的鼻祖。
A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納
30.在一段時間的教學結束后,用于確定教學目標達到的程度,評定學生的發(fā)展水平的教學評價是()
A.定位性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.總結性評價
31.某心理咨詢中心推出一次講座,主題是如何作好結婚前的心理準備,并在主講人發(fā)言后組織參與者提問、討論。這種形式是()
A.健康心理咨詢B.團體咨詢C.個別咨詢D.矯治咨詢
32.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()
A.情感淡漠B.情緒低落C.焦慮D.情感脆弱
33.某生學習成績較差,卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是某某級干部,以求得心理滿足。這是采用了()這種心理防御方式的表現(xiàn)。
A.升華B.補償C.退行D.轉移
34.“永恒”主義教育思想的倡導者為()
A.巴格萊B.赫欽斯C.馬利丹D.涂爾干
35.衡量改革開放中一切工作是非得失的根本標準是()。
A.“三個有利于”標準B.人民利益標準C.“一個中心.兩個基本點”的基本路線D.經(jīng)濟效益標準
二、多選題(8題)36.青年個性發(fā)展特征是()
A.自尊心強B.好勝心強C.上進心強D.富于幻想E.思維的批判性
37.根據(jù)16號文件精神,如何充分利用網(wǎng)絡做好大學生思想政治教育()
A.加強校園網(wǎng)的建設和管理,拓展大學生思想政治教育的渠道與空間。
B.加強網(wǎng)絡輿論引導,牢牢把握網(wǎng)絡思想政治教育的主動權。
C.加強網(wǎng)絡道德教育,引導大學生的網(wǎng)絡行為。
D.加強網(wǎng)絡思想政治教育隊伍建設,培養(yǎng)網(wǎng)絡思想政治教育骨干力量。
38.創(chuàng)新思路,加強領導,確保在學生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效,積極探索,大膽創(chuàng)新,要做到()
A.創(chuàng)新黨的基層組織設置B.創(chuàng)新活動形式C.創(chuàng)新活動載體D.創(chuàng)新活動機制E.創(chuàng)新管理制度F創(chuàng)新黨員隊伍
39.思想政治教育的主要原則有()
A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則E.層次原則
40.教育對象的人格特征有()
A.主體選擇性B.客體可塑性C.異氣相求性D.挫折防御性
41.人際關系是人們在人際交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關系。人際關系的特點有()
A.社會性B.主動性C.情感性D.互為主體性
42.具有下列()情況的,可以申請學校的臨時困難補助
A.自身遇到意外傷害或因患嚴重疾病等造成生活困難的
B.身患殘疾且父母喪失勞動能力、無經(jīng)濟來源的
C.因家庭發(fā)生突然變故或自然災害造成經(jīng)濟困難的
43.高等教育國際化的特征是()
A.學生培養(yǎng)的國際化B.教師及其他研究人員學習培訓的國際化C.課程及其內容的國際化D.辦學主體的國際化
三、判斷題(8題)44.從活動的調節(jié)看,動作技能的形成一般表現(xiàn)為動覺控制的減弱和視覺控制的增強。()
A.正確B.錯誤
45.對高校教師專業(yè)的素質要求主要表現(xiàn)在??平逃徒逃龑I(yè)兩方面。()
A.正確B.錯誤
46.用人單位可以設立勞務派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動者。()
A.正確B.錯誤
47.從眾意味著個性的喪失,因而是一種消極的現(xiàn)象.()
A.正確B.錯誤
48.一些學校按能力分班教學,這是適應學生智力差異的較好的教學組織形式.()
A.正確B.錯誤
49.取得了教師資格就意味著開始享受教師的權利和義務。()
A.正確B.錯誤
50.人類認識活動是無限的,而教學認識過程是有時限的。()
A.正確B.錯誤
51.“宗教信仰自由”是我國的民族政策,因此作為輔導員,對于有宗教信仰的學生、特別是少數(shù)民族學生應盡量為其提供開展宗教活動的條件,比如:提供教室等場所。()
A.正確B.錯誤
參考答案
1.D
2.B
3.D
4.A物質是客觀存在的,是可以與意識分離而獨立存在的;但是意識不能夠獨立產(chǎn)生,不能夠脫離物質而存在。正確的認識是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一,錯誤的認識只是主觀對客觀的反映,但是卻沒有做到具體的歷史的統(tǒng)一。所以②④觀點錯誤。故本題選A。
5.D
6.C
7.D
8.D認識來源于實踐并不否認學習間接經(jīng)驗的重要性。由于具體的主體的生命和能力是有限的,不可能事事親身實踐,而且理論或認識本身也具有歷史的繼承性,所以主體可以也應該通過讀書或傳授等方法來獲取間接經(jīng)驗,這是發(fā)展人類認識的必要途徑。題干中引用牛頓的一句話,意在強調學習間接經(jīng)驗的重要作用。
9.A
10.B1952年底,清華大學蔣南翔校長提出建立學生政治輔導員制度,選拔優(yōu)秀學生骨干在思想政治教育方面擔負一些職責,使大多數(shù)學生干部減輕工作負擔。
11.B與辯證否定觀相對立的形而上學否定觀認為,否定是外在的否定,主觀任意的否定;否定是絕對的否定,是不包含肯定的否定,這就既割斷了事物的聯(lián)系,又使發(fā)展中斷。它的信是:“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話?!惫时绢}選B。
12.C選修課制度萌芽于德國,真正成型于美國。
13.D題干所述體現(xiàn)了大學生自我概念的豐富性。
14.C
15.C地理環(huán)境是與人類社會所處的位置相聯(lián)系的各種自然條件的總和,如氣候、土壤、山脈、河流以及動物和植物等,它是社會存在和發(fā)展的必要條件。人類社會不能離開地理環(huán)境而獨立存在,人類必須通過勞動從地理環(huán)境中獲得必要的物質生活資料,取得必要的生活物品和能量,才能保持人類社會的存在和發(fā)展。故本題選C。
16.D
17.A1967年,他出版了被譽為認知心理學界“圣經(jīng)”的《認知心理學》一書,這也成為心理學發(fā)展史上的一座里程碑,他因此而被譽為認知心理學之父。
18.D
19.C賈德在1908年所做的“水下?lián)舭小睂嶒?,是?jīng)驗泛化說(概括說)的經(jīng)典實驗。
20.D
21.A教育公平在我國義務教育制度有明確的規(guī)定,也教育必須面向全體學生的要求。教育公平體現(xiàn)在兩方面,一是機會公平;二是過程公平,核心是機會公平。
22.B心理健康教育的對象主要是正常學生,因此本題的正確答案為B。
23.B馬克思主義哲學的科學性表現(xiàn)為:它以事實為依據(jù),用唯物辯證法觀察事物.反對把世界和人的認識絕對化和凝固化,通過概括自然、社會、思維發(fā)展的成果揭示自然、社會、思維發(fā)展的普遍規(guī)律。選項A、C、D觀點正確,但是與題干連接起來就不是正確的命題了,故排除。
24.B
25.B
26.D多血質的人表現(xiàn)為活潑好動、反應迅速、敏感、情緒發(fā)生快而多變、注意興趣易轉移、善交際,具有外傾性。
27.A
28.B
29.A
30.D在課程評價領域,終結性評價是指一段時間、一門課程結束或一個學年結束時進行的評價。
31.B
32.C
33.B
34.B赫欽斯是永恒主義的代表。
35.A“三個有利于”標準(是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力,是否有利于增強社會主義國家的綜
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